Назва результату практичної діяльності (психокорекційна програма)
Додаток А
Приклад оформлення основних типів літературних джерел
| Харак-терис-тика джере-ла | Приклад оформлення |
| Книги: Один автор | 1. Андреева, Г.М. Актуальные проблемы социальной психологии / Г. М. Андреева. - М.: Просвещение, 1995. — 146 с. 2. Голованова, Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка / Н.Ф. Голованова— СПб.: Речь, 2004. — 272 с. |
| Два автори | 1. Головаха, Е.И. Психология человеческого взаимопонимания / Е.И.Головаха, Н.В.Панина. — К.: Наук. думка, 1992. — 236 с. 2. Ромовська, З.В. Сімейне законодавство України / З.В.Ромовська, Ю.В.Черняк. — К.: Прецедент, 2006. — 93 с. — (Юридична бібліотека). |
| Три автори | Касьянов, В.В. Социология / В.В.Касьянов, В.Н.Нечипоренко, С.И.Самыгин; под ред. В.В. Касьянова— Ростов н/Д: Издат. центр „МарТ”, 2000. — 512с. |
| Чотири автори | Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека / И.Ю.Кулагина, В.Н. Колюцкий, В.М.Басов, М.М.Зеленская. — М.: ТЦ «Сфера», 2004. — 404 с. |
| П’ять і більше авторів | 1. Психология менеджмента / П.К.Власов [и др.]; под ред. Г.С.Никифорова. — 3-е изд. — Х.: Гуманит. центр, 2007. — 510 с. 2. Морально-етичні імперативи та розважально-рекреаційна сфера в сучасному українському суспільстві / А.В.Алексєєва [та ін.]. — К.: Держ. ін-т пробл. сім’ї та молоді, 2005. —115 с. |
| Без автора | 1. Проблеми психології та психолінгвістики : [зб. наук.пр. ] /наук. ред. С. Калитва [та ін.]. — Запоріжжя: Хортиця, 2007. — 321 с. 2. Історія соціально-психологічної думки в Україні / В.Хорунжий [та ін.]. — К.: Грані, 2007. — 119 с. — (Грані світу). |
| Багато-томний доку-мент | 1. Історія Національної академії наук України, 1941-1945 / упоряд. Л.М.Яременко [та ін.]. — К.: Нац. б-ка України ім. В.І.Вернадського, 2007. — (Джерела з історії науки в Україні). Ч.2: Додатки. — 2007. — 573 с. 2. Выготский, Л.С. Педология подростка: [Собр. соч.: в 4 т. ]/ Л.С.Выготский. — М.: Академия, 1998. Т. 2: Подростковый возраст. — 1999. — 234 с. 3. Сохань, Л.В. Психологічні аспекти життєтворчості . В 2 ч. Ч.1 / Лідія Василівна Сохань, Ольга Геннадіївна Злобіна. — К.: Ін-т психології, 2006. — 321 с. |
| Матері-али конфе-ренцій | 1. Громадянське суспільство та проблеми становлення особистості : наук. доп. та повідомл. Міжнар. наук.-практ. конф. (Кривий Ріг, 23-24 квіт. 2006 р.) / М-во освіти і науки України, Криворізький держ. пед. ун-т. — Кривий Ріг: Видавн. дім, 2006. – 203 с. 2. Проблеми політичної психології та її роль у становленні громадянина української держави: зб. наук. праць за матеріалами Всеукр. наук. конф., 23-24 жовтня 2008 р. / Національна академія наук України; Ін-т соціальної і політичної психології. — К.: ІЗМН, 2008. — 187 с. |
| Слов-ники | 1. Мещеряков, Б.Д. Большой психологический словарь : [слов. психол. терминов] / Б.Д.Мещеряков, Е.С.Зинченко. — М.: АСТ-Пресс, 2005. — 456 с. 2. Психология: [слов.-справ. ]/ авт.-сост. А.В.Петровский. — М.: Знание, 1995. — 327 с. |
| Законо-давчі та норма-тивні доку-менти | 1. Медична статистика: [зб. нормат. док. ] / упоряд. та голов. ред. В.М. Заболотько. — К.: МНІАЦ мед. статистики: Медінформ, 2006. — 459 с. — (Нормативні директивні правові документи). 2. Нормативно-правове забезпечення діяльності психолога: за станом на 1.09.2008 р. / Укр. наук.-метод. центр практ. психології та соц. роботи. — Офіц. вид. — К.: Либідь, 2008. — 123 с. — (Психологічна бібліотека). |
| Дисер-тації і авто-рефера-ти дисер-тацій | 1. Петров, А.Б. Шляхи подолання стресових розладів у постраждалих від техногенних катастроф : дис. … канд. психол. наук: 01.03.08 / Петров Анатолій Борисович. — К., 2008. — 189 с. 2. Новосад, І.Я. Психологічні засади життєтворчого потенціалу особистості : автореф. дис.… канд. психол. наук / І.Я.Новосад. — О., 2007. — 20 с. |
| Періо-дичні видання | 1. Ткачева, Р.В. Коррекция и развитие межличностных взаимоотношений в системе «ребенок» - «сверстники» - «взрослые» / Р.В.Ткачева // Практ. психологія та соц. робота. — 2003. — № 6. — С. 52 – 60. 2. Макєєва, Л. Життєвий шлях особистості / Л.Макєєва, О.Ліхачова // Психолог. —2004. — №18 (114).— С. 2-6. |
| Елект-ронні ресурси | 1. Національна електронна бібліотека [Електронний ресурс] / Спосіб доступу: URL: http//www.nns.ru . 2. Мединська, Ю.Агресивна дитина: зрозуміти, щоб допомогти [Електронний ресурс] / Ю.Мединська // Спосіб доступу: URL: http://www.nbuv.gov.ua/_scripts/wwwi32.exe/%5Bin=_scripts/ref.in%5D |
Додаток Б
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КРИВОРІЗЬКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
ЗАПОРІЗЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
Кафедра соціології, психології та гуманітарних дисциплін
ЗВІТ
з__________________________________________ практики
студента (ки) ________курсу спеціальності «Психологія»
заочної форми навчання
____________________________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
База практики___________________________________________
(назва підприємства)
Період практики з «___»______201_ р. по «___»______201_ р.
Керівники практики:
від кафедри____________________________________________
(підпис) (посада)
від бази практики_______________________________________
(М.П.) (підпис) (посада)
Звіт захищений «__»_________201_р.
з оцінкою________________________
підписи викладачів _____________
_____________
_____________
|
|
|
Кривий Ріг
201__
Додаток В
Зразок звіту з практики
Титульний аркуш
Зміст звіту з практики
3. Перелік складових звіту з практики:
Назва результату практичної діяльності (психокорекційна програма)
Програма психокорекції особистісної тривожності та ступеня переживання соціального стресу в учнів 5-го класу.
Мета практики: зниження рівня особистісної тривожності за допомогою розвитку соціальних і комунікативних навичок встановлення міжособистісних відносин з однолітками, формування позитивної «Я-концепції» і адекватної самооцінки.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 188; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!