Модуль 1. Введение в учебный курс (апрель-май, 2020).
ПРОГРАММА
учебного курса для молодежи «ЛИДЕРЫ БУДУЩЕГО»
Программа учебного курса для молодежи «ЛИДЕРЫ БУДУЩЕГО» (далее – проект) реализуется в рамках сотрудничества отраслевых профсоюзов Беларуси, Украины и Узбекистана.
ЦЕЛЬ УЧЕБНОГО КУРСА
поиск и развитие лидеров нового поколения, их дополнительная поддержка в профессиональном росте;
совершенствование личностных и профессиональных компетенций у молодежи для их привлечения к активной деятельности в профсоюзной организации.
ЗАДАЧИ УЧЕБНОГО КУРСА
выявить мотивированных и активных молодых работников/ учащихся для участия в учебном курсе (регистрация на онлайн-платформе и выполнение вводного практикума, присоединение в группу в мессенджере и в закрытую группу в социальной сети, участие в вводном вебинаре);
повысить понимание участников о деятельности профсоюзных организаций стран-участниц, знания и умения в области теории лидерства, работы в команде, принятия решений, управление временем (онлайн-курс и тренинги в странах-участниках);
организовать обмен опытом по различным направлениям деятельности профсоюзов (социальный диалог, коллективные договоры, защита трудовых прав, акции солидарности, охрана труда и др.), изучить законодательство о труде и об охране труда, а также о профсоюзном движении в Беларуси, Украине и Узбекистане (онлайн-курс и тематические вебинары);
|
|
|
повысить знания и умения участников в области эффективной коммуникации, управления конфликтами, эффективной презентации, ораторского мастерства (онлайн курс и тренинги в странах-участниках);
организовать практикум по обмену опытом, закреплению полученных знаний и умений участников курса в практической деятельности профорганизации (онлайн-курс и тематические вебинары);
проанализировать изменение роли участников курса в своих организациях и влияние обучения на активность в местных профсоюзных организаций (интервью и анкетирование).
УЧАСТНИКИ УЧЕБНОГО КУРСА
Работники и учащиеся, являющиеся членами одного из следующих отраслевых профсоюзов:
Белорусского профсоюза работников химической, горной и нефтяной отраслей промышленности;
Профсоюза работников атомной энергетики и промышленности Украины;
Профсоюза работников нефти-газа и геологии Узбекистана,
заинтересованные в совершенствовании своих компетенций, повышении эффективности деятельности своей профсоюзной организации.
Количество участников учебного курса не ограничено.
ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА:
1. Создание структуры онлайн-курса «ЛИДЕРЫ БУДУЩЕГО» на Международной платформе онлайн курсов EDU-HUB (март-апрель 2020 года).
|
|
|
2. Создание Инструкции и Видеоролика в помощь возможным участникам учебного курса по регистрации на Платформе EDU-HUB (апрель 2020 года).
3. Реализация возможности свободной регистрации на Платформе EDU-HUB и выполнение со стороны зарегистрированных участников первого практического задания на онлайн-курсе «Знакомство» (с 1 по 25 апреля 2020 г.).
4. Проверка зарегистрированных на обучающей платформе на предмет их членства в профсоюзе, выполнение зарегистрированными участниками вводных практических заданий: «Знакомство» и « Фиксирование индивидуальных образовательных целей/потребностей» (до 25 апреля 2020 г.).
5. Вводный вебинар с участием председателей отраслевых профсоюзов стран-участниц (5 мая 2020 г.).
6. Организация работы зарегистрированных участников в одном их месседжеров WhatsApp / Viber , а также в одной из социальных сетей в закрытом режиме (май 2020 года - январь 2021 года).
7. Серия тематических вебинаров и онлайн-обучение, выполнение зарегистрированными участниками практических заданий (май-декабрь 2020 года).
8. Проведение тренингов в странах-участницах проекта (май-июль и ноябрь-декабрь 2020 года).
9. Интервью с выпускниками учебного курса и руководителями профсоюзных организаций о влиянии обучения на активность участников в деятельности профсоюзной организации (январь 2021 года).
|
|
|
10. Отбор лучших выпускников учебного курса для их зачисления (при их желании) в кадровый резерв профсоюза (март 2021 года);
11. Участие лучших выпускников учебного курса в международных форумах/конференциях/семинарах/тренингах более высокого уровня, в том числе за рубежом
ИННОВАЦИИ УЧЕБНОГО КУРСА
За основу учебного курса взята концепция «Навыки XXI века», которая включает три группы умений, необходимых для современного лидера и менеджера:
• профессиональные умения в определенной сфере деятельности (профсоюзная работа);
• компьютерные (digital) умения (удаленная индивидуальная работа, совместная работа онлайн, коммуникация через мессенджеры и социальные сети);
• коммуникативные (soft skills) умения (лидерство, работа в команде, управление конфликтами, ораторское мастерство).
Учебный курс в реализации модели смешанного обучения включает равноценную значимость очного обучения на семинарах/тренингах и онлайн-обучение по темам актуальным для молодых и начинающих лидеров, сопровождение и поддержку со стороны тренеров курса в процессе реализации практикума на базе местных профсоюзных организаций. Такой подход обеспечивает продолжительную вовлеченность участников в учебный процесс на протяжении всего срока проведения учебного курса. Кроме того, наличие текстовых и видео материалов в свободном для участников доступе, обеспечивает возможность обращения к ним в любое удобное время.
|
|
|
Игрофикация в процессе обучения направлена на то, чтобы поддерживать на протяжении всего обучения максимальную вовлеченность участников в содержание обучения и высокую мотивацию в реализации конкретных действий по улучшению работы профсоюзных организаций. Игрофикация реализована путем начисления участникам баллов за выполнение компонентов курса, а также через рейтинговую систему внутри каждой из стран. Ожидается, что это поможет участникам своевременно изучать теоретические материалы онлайн-курса, активно участвовать в тематических вебинарах, а также надлежащим образом выполнять практические задания.
Обучение через действия реализуется через постоянное выполнения практических заданий со стороны участников на протяжении всего учебного курса. Практические задания будут с одной стороны простые, для того, чтобы у участников не было опасения их выполнять из-за сложности или большого количества требуемого времени. С другой стороны, практические задания будут иметь прямое отношение к личностному и профессиональному развитию и будут способствовать формированию умений, которые необходимы для эффективной работы в организации.
ПРОГРАММА
УЧЕБНОГО КУРСА «ЛИДЕРЫ БУДУЩЕГО»
Модуль 1. Введение в учебный курс (апрель-май, 2020).
Теория: Введение в программу обучения + Правила участия в учебном курсе
Практические задания: Знакомство участников + Фиксирование индивидуальных образовательных целей/потребностей
Видео: Как зарегистрироваться на онлайн-курс и сделать первые шаги в обучении?
Вебинар №1: Официальное открытие курса (5 мая).
Вебинар №2: «Обзор выполненного практикума по модулю 1» (7 мая).
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 134; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!