Морфологические особенности деревьев, кустарников и лиан, как основа их формирования

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

Прямостоячее дерево как жизненная форма отличается прежде всего тем, что образует единственный ствол – биологически главную, лидерную ось. Ствол у дерева живет столько лет, сколько живет все дерево целиком. Сестринские стволы от основания лидерного ствола возникают только в том случае, если главный ствол каким-то образом уничтожен или поврежден (пневая поросль).

Стволом называется центральная ось дерева от почвы до вершины. Та часть ствола, которая располагается между корневой шейкой и первой, нижней, веткой кроны, называется штамбом, а остальная часть ствола до вершины дерева называется центральным проводником, или лидером. Большие ветви, отходящие от центрального проводника, называются главными, или скелетными. Если принять деление ветвей кроны на порядки, то эти главные, или скелетные, ветви называются ветвями первого порядка, отходящие от них – ветвями второго порядка и т.д.

Лидер и наиболее крупные ветви первого и второго порядков образуют скелет кроны.

От скелетных ветвей и ветвей второго и третьего порядков отходят многочисленные небольшие ветви, называемые обрастающими ветками, или обрастающей древесиной.

Обрастающие ветви и веточки имеют сравнительно небольшую массу древесины по сравнению со стволом, скелетными и полускелетными ветвями, но на них образуются основная масса листьев и цветки.

Лидер, скелетные ветви, ветви последующих порядков и обрастающие ветви образуют крону дерева.

Те части веток, где сидят листья и почки, называются узлами, а части между узлами – междоузлиями. С момента появления из почки нового прироста и до окончания его роста, образования верхушечной почки, а у листопадных пород до окончания листопада этот новый прирост называется побегом, а затем уже обозначается как ветка. Но чаще всего в литературе термин «ветка» не применяют, а используют определение однолетний прирост, побег продолжения.

Однолетний прирост на вершине лидера называется побегом продолжения лидера. Однолетние приросты на концах других ветвей соответственно называются побегами продолжения этих ветвей. У голосеменных и покрытосеменных отмечаются два основных морфологических типа ветвления: моноподиальное и симподиальное. При моноподиальном ветвлении нарастание вегетативного побега происходит через верхушечную точку роста, что обеспечивает мощное развитие главной оси и подавление развития боковых побегов (в большей или меньшей степени). Моноподиальный рост в большей мере обеспечивается благоприятными условиями влажного тропического и субтропического леса, а также длинным световым днем (тайга). Симподиальное ветвление возникает из моноподиального в условиях сухого тропического климата, а также в горах тропиков и областях с умеренным климатом. Для симподиального типа ветвления характерно отмирание верхушечной почки по окончании годичного роста, что обусловливает формирование большого числа боковых почек и побегов (рост которых при моноподиальном ветвлении подавляется интенсивным развитием верхушечной почки). При симподиальном ветвлении крона становится более густой; различно и число порядков ветвления: 3–5 у тропических видов покрытосеменных с моноподиальным типом ветвления и до 7–10 порядков у покрытосеменных с симподиальным типом ветвления. Оба типа ветвления встречаются в пределах многих семейств и даже одного рода и нередко переходят друг в друга.

У деревьев, наряду с характерной для них одноствольной формой, нередко появляются многоствольные особи. Это характерно для липы сердцелистной, клена остролистного, к. полевого, к. татарского, к. явор, черемухи обыкновенной, рябины обыкновенной. Происходит это потому, что у этих экземпляров в основании ствола просыпаются спящие почки и формируются дополнительные стволы. Если почки пробуждаются рано, то развиваются равноценные по размерам главному стволу дополнительные стволы и возникает форма «дерево-куст», много- или немногоствольный. Если почки пробуждаются позже, то вновь образующиеся стволы уступают по размерам главному стволу и образуется форма порослеобразуюшего дерева (липа, клен татарский, к. полевой, ильм, рябина, черемуха). При выращивании стандартных штамбовых растений эти две формы требуют дополнительных усилий для формирования их штамба в питомнике и сохранения чистого штамба на объектах озеленения, поэтому такие особи надо тщательно отсортировывать на всех этапах культивирования и использовать их в определенных композициях.

Кустарники также образуют главный побег (центральная ось), который ведет себя как небольшое деревце, однако в отличие от ствола деревьев на третий-десятый год жизни у его основания начинают расти новые стволики – скелетные (боковые) оси, перегоняющие материнский ствол и постепенно, со временем, сменяющие друг друга.

В разные периоды жизни на стебле образуются разные побеги – вегетативные и генеративные, что зависит от расположения их на растении и возраста стебля.

Рост в высоту основного стебля следует отличать от образования на нем различных боковых побегов, так как последнее иногда указывает на возобновление стебля, а не на его рост.

Стебли многих кустарников недолговечны, но зато они способны легко возобновляться от корневой шейки и от скрытого почвой основания стебля; корневищными отпрысками (сирень); от надземной части стебля (по всей его длине); порослью от корней.

Поросль от корневой шейки и скрытого почвой основания стебля дает побеги кущения, обеспечивающие основное разрастание и кущение растений. Такие побеги И. Г. Серебряков называет боковыми скелетными осями.

Корневищные отпрыски возникают из почек на корневищах (столонах) и дают начало новым самостоятельным растениям. Они образуются у спирей, шиповников, сирени.

Стеблевая поросль – вегетативные крупные побеги, возникавшие в основном в средней и нижней частях стебля. В верхней части вегетативная стеблевая поросль возникает редко, чаще здесь образуются генеративные веточки, не имеющие сильного роста.

Стеблевая поросль тем долговечнее, чем ниже на стебле место ее образования. Наиболее же полную и долговечную замену стеблю дает стеблевая поросль от подземной части ствола и корневой шейки.

Корневая поросль – это вегетативные побеги из придаточных почек горизонтальных корней, расположенных у поверхности почвы.

По месту образования побегов возобновления кустарники можно разделить на две группы:

– кустарники, образующие побеги от корневой шейки, подземной и надземной части стебля, корневищ (рябинолистник, таволга, шиповник, сирень) и корней (вишня, облепиха, лох);

– кустарники, дающие поросль только на надземнах стеблях корневой шейки и подземной части ствола (смородина, пузыреплодник, лапчатка, жимолость). Эти особенности определяют характер возобновления побегов, их долговечность и общую долговечность куста.

Для изучения особенностей морфологии различных видов кустарников, введения особых понятий рассмотрим развитие спиреи иволистной белой.

Стебель спиреи иволистной прямой, гладкий, с одиночной метелкой цветков на вершине. По окончании роста и цветения соцветие усыхает и вместе с тем побег утрачивает и верхушечную точку роста, тем самым поступательный рост центральной оси стебля кончается за один год. На второй год на этом стебле развиваются мелкие обрастающие веточки, образующие на своих вершинах соцветия. На третий год часть этих боковых деточек отмирает совсем, а часть дает ответвления второго порядка, тоже цветущие (генеративные). Ниже прошлогодних веточек иногда еще развиваются и побеги первого порядка, тоже генеративные. Помимо генеративных образований, на третий-четвертый год в средней или нижней части основного стебля начинает развиваться стеблевая поросль. Порослевые побеги буйно растут и образуют одну вертикальную ось с основанием старого стебля, вызывая отклонение его вершины в сторону и книзу.

Стеблевая поросль – это не прирост, продолжающий основную ось центрального стебля, и не обрастающие ветви кроны, а образование, которое должно полностью омолодить или заменить часть стебля, расположенную выше места ее возникновения.

Чем старше стебель, тем ближе к его основанию образуется поросль и тем сильнее отклоняется книзу его вершина. Отклоненные книзу вершины отмирают и образуют в нижней части куста ярус сухих ветвей. Стеблевые побеги, образовавшиеся на трехлетнем основном стебле, повторяют трехлетний цикл, как и их материнский стебель. Затем весь стебель отмирает от основания, просуществовав шесть-семь лет.

Полный период развития стебля кустарника делится на два цикла – основной и восстановительный. Первый, основной цикл длится от начала прорастания побега до полного развития стебля, завершающегося цветением и образованием кроны; второй – от начала затухания роста первичного стебля и появления стеблевой поросли, ослабления или усыхания вершины до полного отмирания всего стебля. Основной цикл развития у спиреи иволистной продолжается три года, восстановительный – два-три, редко четыре года.

У других кустарников также имеются эти циклы, но они различны по длительности, а восстановительные циклы и по количеству в зависимости от долговечности стеблей, обусловленной видовыми особенностями.

Долговечность стеблей у разных видов кустарников колеблется от 6 (спирея иволистная) до 50–60 лет (сирень, боярышник). У растений одного вида долговечность стеблей также может быть разной – это зависит от наследственных качеств и условий существования, в значительной степени определяющих их восстановительную способность. Кроме того, она зависит и от количества стеблей в кусте. У сильно загущенных кустов, которые могут образоваться при избыточном почвенном питании, когда количество основных стеблей не регулируется, побегообразовательная способность ослабевает и кусты быстро стареют. На стволах таких кустов, особенно в затененной части, побеги возобновления не образуются и стебли отмирают полностью, завершив лишь основной цикл развития. В целом кустарники могут жить очень долго, до нескольких сотен лет, но каждая из скелетных осей живет в среднем 10–40 лет (два года – у малины, 60 и более лет – у желтой акации, сирени, ирги).

При моноподиальном типе роста долго сохраняется и нарастает центральная ось (ствол) стебля, рост в длину (высоту) происходит из одной верхушечной почки, а из боковых почек развиваются боковые побеги, не обгоняющие рост лидерной, центральной оси. Примером такого типа роста служат ели, сосны, пихты, а среди кустарников – молодые стволы ирги, желтой акации, кизильника, черемухи, бересклета, дафны.

При симподиальном типе роста вершина центральной оси (ствола) отмирает рано, а дальнейшее нарастание лидера (или ветви) обеспечивается за счет образования из боковых почек одного или нескольких побегов. Примером такого типа роста служат липа, вяз, лещина, ива, тополь, клен ясенелистный, сирень, калина, свидина, облепиха (после трех-пяти лет).

Типы роста и характер возобновления стволов и веток у деревьев и кустарников, а также способность развивать на одном и том же стебле побеги различного типа – вегетативные или генеративные (обрастающие, плодовые) – связаны с разнокачественностью почек на стебле. Причина этой разнокачественности заключается в том, что «по мере роста и развития побега в пазухах листьев этого побега почки закладывались и формировались в разное время вегетационного периода, в разных внешних условиях и, что самое существенное, на разных этапах развития побега. Вегетативные клетки в точках роста испытывали определенные качественные изменения, связанные с постепенной потерей способности к интенсивному росту и вегетативному размножению и постепенным приобретением свойств сдержанного роста и приближением к половому размножению» (П. Г. Шитт, 1940). Из этого следует, что в пазухах листьев закладываются качественно неравноценные почки, с разной способностью к росту, из которых развиваются побеги, находящиеся на разных этапах органогенеза.

В зависимости от тех органов, которые развиваются в дальнейшем из почек, последние делятся на листовые (ростовые, вегетативные) и цветочные (плодовые, репродуктивные). Листовые почки по сравнению с цветочными, как правило, мельче. Смешанные почки имеют и цветки, и листья.

Различают также внутренние почки, находящиеся на обращенной внутрь кроны стороне побегов и ветвей, и внешние – на стороне ветвей, обращенной к наружной стороне кроны. Боковые почки располагаются на остальных двух сторонах ветвей.

У деревьев листовые почки в верхней и средней части побегов продолжения и старших веток более крупные, чем в нижней, базальной их части. У кустарников же наиболее крупные почки располагаются в средней части стебля. Соответственно и образование сильнорослых вегетативных побегов у деревьев наблюдается в верхней и средней части стебля, а у кустарников – в средней и нижней, где имеются скопления спящих и адвентивных почек.

Спящие – почки, образовавшиеся в листовых узлах, имеющие ось – зачаток побега. Способность к пробуждению они сохраняют течение длительного времени. Особенно много спящих почек концентрируется в тех местах, где были когда-то листья, но приросты не развивались.

Адвентивные – почки, образовавшиеся на участках побега, где никогда не было листьев. Наибольшее их скопление, как и спящих почек, приурочено к базальной части побега и ветвей.

Пробуждению спящих и адвентивных почек способствует отмирание главного стебля или обрезка, проведенная вблизи участков с такими почками. Эти почки представляют собой запасные центры роста в случае естественного отмирания ветвей, гибели их от неблагоприятных природных условий, поломки и повреждения вредителями.

Степень развития и сила роста побегов из листовых почек зависят от угла наклона ветви к горизонту. Чем ближе положение ветви к вертикальному, тем сильнее рост побегов из почек, расположенных ближе к ее вершине, и тем слабее пробуждаются и растут побеги из почек у основания побега продолжения лидера и других ветвей. И наоборот, чем ближе положение ветви к горизонтальному, тем слабее рост побегов из почек на ее вершине и сильнее – из почек, расположенных ближе к основанию.

Онтогенез и органогенез у древесных растений

За время жизни древесных растений характер их роста и развития заметно изменяется. Вначале у них обычно отмечаются активный рост в высоту, образование ветвей и корней разного порядка; потом они достигают периода цветения, плодоношения, когда еще образуется много новых побегов. После достижения определенного максимума в объеме у них начинаются сильное ослабление роста и закладки новообразований, отмирание отдельных частей кроны, стеблей (у кустарников), корней и в итоге растение отмирает.

В настоящее время исходят из представлений, что весь жизненный цикл древесных растений, как и всех растений, делится на большее количество качественно различающихся, с характерными морфологическими особенностями периодов – этапы онтогенеза: эмбриональный, ювенильный, имматурный, виргинильный, зрелости, старости. Ювенильный, имматурный и виргинильный периоды составляют период молодости у растений – это период заложения, роста и развития вегетативных органов до появления способности образовывать репродуктивные органы. У всех деревьев в этот период потребность в свете максимальная.

Эмбриональный этап у древесных пород, размножающихся семенами, завершается таким состоянием проростков, когда они имеют первичный корень и побег с семядолями.

У ели европейской этот период характеризуется такими показателями: главный корень – стержневой, семядоли игловидной формы (длиной 15–20 мм), имеется верхушечная почечка; первые хвоинки округлые в сечении, часто расположенные.

У сосны обыкновенной этот период характеризуется следующим: семядоли линейные, слабо трехгранные, число семядолей 4–8 длиной 20–25 мм, отмирают они обычно к началу зимы; у более сильных проростков в первый год образуется надсемядольная часть высотой 40–60 мм с единичными листьями ювенильного типа.

У липы сердцевидной появляющийся над почвой гипокотиль крючковато изогнутый длиной 3–9 см, базальная часть гипокотиля (1–4 см) полегает у 50–80% всходов; семядоли почти круглые в очертании; к осени образуется от 1–3 до 5–7 настоящих (ювенильных) листьев; все листья имеют теневую структуру; корневая система стержневая или стержнекистевая.

У березы повислой в этот период к концу вегетации растения имеют 2–6 листьев ювенильного типа; развит главный корень, боковые корни развиты слабо, на гипокотиле сформированы придаточные корни; в местах влажных и светлых могут быть два периода роста.

Ювенильный этап характеризуется тем, что растения из семян уже не имеют семядолей; стволик неветвящийся, листья и хвоя ювенильной формы; корневая система имеет первичный корень и небольшое количество боковых корней.

У ели европейской ювенильный этап характеризуется следующим: семядоли засохли, верхушечный прирост невелик – 2–5 см; хвоя ювенильного типа. Длительность этого периода – 1 –2 года. Корневая система состоит из главного и боковых корней.

У сосны обыкновенной на этом этапе имеется одноосный неветвящийся побег, средняя высота растений – около 12 см, ювенильные хвоинки полностью сменяются взрослыми к концу второго года; корневая система поверхностно-стержневого типа.

У липы сердцевидной имеется одноосный побег; у 50–80% растений хорошо выражен горизонтальный базальный участок стебля длиной 1–10 см, состоящий из части гипокотиля или всего гипокотиля и иногда приростов 1–3-го года. Ювенильный период продолжается 5–7 лет, приросты каждого года очень малы. Листья – ювенильной формы, более вытянуты, чем у взрослых растений, на годичном приросте образуются 1–3 листа. Гипокотиль полностью втягивается в почву к пяти годам. Корневая система у 80–90% растений стержнекистекорневая, у прочих – кистекорневая, сформировавшаяся после отмирания главного корня.

У березы повислой побег не ветвится; листья широкояйцевидные, опушенные, с сердцевидным основанием; в корневой системе придаточные корни растут быстрее, чем главный и боковые, благодаря чему гипокотиль и прирост первого года быстро втягиваются в почву.

Диагностическим признаком перехода в имматурный этап считается появление боковых побегов, т.е. начало ветвления. Побеговая система состоит из ветвей 2–5-го порядка, крона не сформирована, диаметр стволика не более чем в 2 раза превышает диаметр крупных ветвей, приросты стволика незначительно превышают приросты ветвей, что определяет округлость формы деревца. Листья имеют взрослую структуру, за исключением пород со сложными листьями (ясень). Корневая система состоит из первичного корня или его сохранившейся базальной части, боковых и придаточных корней. У растений на этом этапе увеличивается потребность в свете, при его недостатке особи задерживаются в развитии.

На ювенильном и имматурном этапах развития некоторые растения не сбрасывают листву (дуб, бук), а физиологическим показателем этих этапов у растений является повышенная способность к развитию осенней окраски, большая устойчивость к затенению, способность к образованию корней. Растения в эти периоды не образуют репродуктивные органы даже в оптимальных для этого условиях.

У ели европейской этот этап начинается с началом ветвления, что про- исходит на четвертом году жизни; порядок ветвления – до 5, прирост ствола – 0,5–3,0 см в год. К концу этого этапа хвоя приобретает вид теневой хвои взрослых растений, размеры растений увеличиваются вдвое и больше, начинают отмирать нижние веточки. Корневая система – поверхностная, образована придаточными корнями. У сосны обыкновенной переход в имматурное состояние диагностируется появлением боковых побегов и началом формирования кроны. В побеговой системе преобладают побеги 2–3-го, реже 4-го порядка. Высота растений на этом этапе от 17–35 до 98 см. Возраст 5–6 лет.

У липы этот этап также начинается с образования боковых побегов. Растения липы на этом этапе разделяются на две группы – у одних растений образуются лишь побеги 2–3-го порядков и удлиненные яйцевидные листья, у других – ветвление более интенсивное, крона начинается с высоты 0,1–0,3 м. С этого возраста придаточные корни мощнее системы главного корня, у растений второй группы различимы будущие якорные корни, растущие вертикально.

У березы появляющиеся побеги растут в высоту довольно быстро. Листовая пластинка без опушения, с зубчатым краем. Различают также две группы растений – у первой группы медленнее рост, меньше разветвление побегов, рост у них неустойчиво моноподиальный. У растений хорошей жизненности рост, как правило, моноподиальный. Корни у всех растений хорошо развиты, усиленно развиваются горизонтально растущие придаточные корни.

Виргинильный этап характеризуется тем, что растения имеют почти полностью сформированные черты взрослого дерева, но еще не приступили к семяношению. Главная черта этого этапа образование максимального за весь период жизни растения прироста в высоту: величина годичного прироста ствола по длине превышает прирост крупных ветвей, из-за чего крона имеет удлиненную форму и заостренную вершину. Побеговая система состоит из ветвей 4–8-го порядков. Диаметр ствола превышает диаметр скелетных ветвей в три раза и более. На этом этапе у всех растений максимальная потребность в свете.

У ели обыкновенной на этом этапе резко увеличивается рост в высоту – верхушечный прирост достигает 55–76 см, превышая боковой в два раза. Внизу появляются отмирающие мутовки, их количество – от 7 до 19; снизу ствол очищается до 50 см. На долю кроны приходится 63– 92% высоты дерева. У сосны этот этап продолжается от 2 до 15–17 лет. Характерно моноподиальное нарастание ствола. Очень четко выделяются две группы сосен в этот период: у первой группы нормальной жизненности крона широко веретеновидная от самого уровня почвы, порядок ветвления побегов 3–4, годичные приросты главной оси – 20–40 см. Возраст растений – от 6 до 10 лет. Растения второй группы отличаются готовностью к плодоношению, у побегов появляются ветки 5-го порядка, годичные приросты больше в полтора раза, чем у растений первой группы, а сильный прирост главной оси и интенсивное разрастание кроны приводят к торможению роста нижних побегов и очищению ствола от них. Средний возраст растений этой группы – 17 лет.

У липы на этом этапе онтогенеза образуется узкая удлиненно-пирамидальная крона, выраженная лучше, чем на имматурном этапе, так как стволик очищается от боковых ветвей до высоты 0,3–3,5 м, в кроне увеличиваются количество скелетных ветвей (до 10–20) и их размеры. Переход в этот период связан с началом «большого роста». Верхние листья кроны имеют световую, а нижние и внутри кроны – теневую структуру, все листья взрослого типа. Корка на стволе может быть только в основании ствола до высоты 0,3–1,0 м, на ней появляются тонкие трещинки. Корневая система у большинства растений кистекорневого типа, стержнекорневая встречается единично на богатых гумусом почвах.

У березы повислой на этом этапе почти полностью сформирован облик взрослого дерева, но еще нет семяношения. Прирост также максимальны за весь жизненный период. Диаметр ствола превышает диаметр скелетных ветвей в три раза и более. Крона имеет ветви 4–6-го порядков. Корневая система включает главный корень, боковые и придаточные корни.

Этап молодости у деревьев может длиться много лет, например v яблони он продолжается до четырех-десяти лет, а у бука и дуба – до 60 лет. У растений, размножаемых прививкой, продолжительность периода молодости зависит от силы роста подвоя – на сильнорослых подвоях с мощной корневой системой этап молодости удлиняется, растения позже начинают цвести и плодоносить.

Ювенильность можно усиливать обрезкой. Леопольд А. (1968) считал, что «обрезка не только побуждает к росту расположенную ниже и потому более ювенильную древесину, но, по-видимому, непосредственно увеличивает степень ювенильности. Многие растения реагируют на обрезку образованием (хотя бы на время) более ювенильных форм стебля и листьев (удлиненные междоузлия, вертикальный рост, простая форма листьев)».

Этап зрелости – пора цветения и плодоношения. В этот период дерево растет еще очень интенсивно. Переход к зрелости зависит от роста апикальной меристемы, количество точек которой по мере нарастания кроны у дерева и кустарника с возрастом увеличивается. Этап зрелости у разных древесных пород наступает в разное время и зависит кроме внутренних, генетических причин от условий среды. Быстрорастущие и светолюбивые породы – береза, ива, тополя, осина, лиственница, сосна – плодоносят раньше, чем медленнорастущие и теневыносливые пихта, ель, липа, бук. Так, в Подмосковье сосна и береза начинают плодоносить в 20–25 лет, а ель и липа – в 30–40 лет. Свободно стоящие и хорошо освещенные деревья плодоносят раньше, чем растущие в густых насаждениях.

Этап старости – это период от полного прекращения плодоношения до естественного отмирания растения, им завершается функциональная жизнь растения. Он характеризуется замедлением роста, отмиранием ветвей от вершин к основанию.

Что касается декоративных деревьев, то условия их существования и особенности биологии индивида (в частности – способность образовывать «дерево-куст» или порослевую особь) влияют на прохождение этапов онтогенеза.

Так, при нормальном и пониженном уровнях жизненности растение может полностью пройти все этапы развития – в этом случае мы имеем завершенный оногенез.

Если растение отмирает на одном из этапов развития, не достигнув этапа старости, – мы имеем незавершенный оногенез. В случае отмирания дерева в позднем генеративном состоянии этапа зрелости, без перехода на этап старости, онтогенез определяется как не вполне завершенный оногенез. Если растение гибнет раньше, чем переходит к плодоношению (этап зрелости), то онтогенез определяется как коротко завершенный оногенез. Подрост в насаждениях, где он угнетен, может проходить этапы молодости и старости, минуя этап зрелости (плодоношения). В этом случае мы имеем дело неполным онтогенезом дерева.

При формировании жизненной формы «дерево-куст» и куртинообразующего дерева происходят сложные циклы развития со сменой поколений скелетных осей или особей.

Деление онтогенеза на периоды, качественно различные этапы основано на последовательной реализации во времени различных порций генетической информации, на постепенном и поэтапном развертывании наследственной программы развития. Эту этапность онтогенеза признают все исследователи, работающие в области развития растений. Каждый из этих последовательных этапов онтогенеза обладает специфическими физиологическими свойствами и морфологическими признаками и включает как образование и рост новых структур, так и физиологические изменения, подготавливающие возникновение этих структур. Физиологические и морфологические изменения тесно взаимосвязаны и постоянно взаимодействуют.

В качестве основных критериев перехода растений от одного этапа онтогенеза к другому в большинстве случаев принимают возникновение для каждого этапа зачаточных структур, признавая, что физиологические изменения, подготавливающие появление этих структур, происходят еще в конце предыдущего этапа.

Переход растительного организма от одного этапа онтогенеза к другому тесно связан с прохождением определенных изменений, обусловленных возрастом структурных и физиологических изменений организма и его отдельных частей, возникающих на основе характерного для данного вида индивидуального развития.

Возрастные изменения протекают на протяжении всей жизни растений. Они представляют собой сумму структурных и физиолого-биохимических изменений организма, его органов, тканей и клеток, связанных с возрастом или продолжительностью жизни всего растения или его отдельной части от возникновения до рассматриваемого момента. Общие возрастные изменения возникают на основе свойственного данному виду растения генетически обусловленного хода жизненных процессов в онтогенезе, но они могут существенно ослабляться под влиянием внешних условие (П. И. Гупало, 1975; Н. Л. Клячко, О. Н. Кулаева, 1975). Так, условия среды, способствующие интенсивному обмену и росту, всегда препятствуют цветению, оттягивают его, тогда как факторы, приводящие к подавлению роста, стимулируют генеративное развитие. Особенно убедительно это показано на плодовых растениях. Понятие о возрасте и возрастных изменениях целого растительного организма учитывает, что отдельные части растения – ветви, побеги, корни и другие органы – обладают известной долей автономности. Они появляются на растении в разные периоды его жизни и проходят свой собственный цикл возрастных изменений. Вместе с тем эти части интегрированы в едином растительном организме, общие возрастные изменения которого накладывают сильный отпечаток на их возрастное состояние.

Возрастные изменения включают в себя как процесс старения, связанный с постепенным ослаблением жизнедеятельности, так и процесс омоложения, связанный с накоплением эмбриональных тканей и с общим усилением жизнедеятельности.

Омоложение – процесс временного повышения жизнеспособности клеток органов или организма в целом, возникающий при изменении взаимодействия клеток (органов) под влиянием внешних условий (например, под влиянием обрезки) или в процессе размножения. Степень омоложения может быть разной. Глубокое омоложение («обновление») со снятием всех онтогенетических изменений происходит при половом и естественном вегетативном размножении, а также при регенерации из каллюса.

Омоложение характеризуется интенсификацией синтеза белков и нуклеиновых кислот, активацией роста и клеточных делений, накоплением эмбриональных тканей и общим усилением физиологических функций.

Старение выражается в прогрессирующем нарушении биосинтеза белков, ослаблении регулирующих систем, накоплении малоактивных анатомических и морфологических структур и затухании физиологических функций.

Процесс старения характерен и для организма в целом, и для его отдельных органов (например, ежегодно стареют и отмирают листья), но у растений он не является равномерным, однонаправленным, так как замедляется процессом омоложения. На растении до самого конца его жизни появляются новые органы – побеги, листья, корни, которые замедляют процесс старения и омолаживающе действуют на весь растительный организм (Н. П. Кренке, 1940; Н. И. Дубровицкая, 1961; Г. Х. Молотковский, 1966; П. А. Генкель, 1971).

Процессы омоложения и старения следует отличать от этапов молодости и старости, так как эти процессы характерны для всех этапов онтогенеза, но на этапе ювенильности баланс процессов старения и омоложения складывается в пользу процессов омоложения, а на этапе старости – в пользу процессов старения.

Старение – организованный процесс, его последовательные фазы запрограммированы генетически и имеют как общие, так и отличительные черты у разных видов и групп растений (А. Леопольд, 1968_; П. И. Гупало, 1975). Наблюдается отчетливая связь интенсивности старения с условиями существования, с корреляционными соотношениями разных органов в составе растений, например корней и листьев (В. О. Казарян, 1968).

Наряду с непрерывностью роста надземных и подземных органов в процессе онтогенетического развития наблюдается определенное чередование в росте ветвей и корней (периодичность) в продолжении вегетационного периода. Эта периодичность особенно четко выражается в условиях умеренного климата, а в условиях влажных субтропиков – слабее.

Периоды роста корней и побегов строго чередуются и у разных видов протекают в разные сроки, характеризуются разной продолжительностью, зависящей от географического происхождения и генетических особенностей вида, а также от условий данного вегетационного периода.

Так, для корней некоторых деревьев отмечена следующая периодичность роста: ель колючая и голубая – май, август – сентябрь; лиственница сибирская – с 5 по 15 мая и с 10 сентября до 20 октября; туя западная – с 15 до 30 мая и с 25 августа по сентябрь; сосна обыкновенная – с 10 до 15 июня и август – сентябрь; пихта сибирская – с 10 мая до июня и август – сентябрь. После прекращения первой фазы роста корней начинают расти надземные части и чередование идет до листопада, после которого корни продолжают еще развиваться до промерзания.

У дуба прирост побегов (от одного до трех за вегетационный период) продолжается от 10 до 60 дней и вновь возобновляется лишь на следующий год весной, когда после приостановки прироста побегов начинают расти корни. Чем моложе в возрастном отношении дерево, тем непрерывный поступательный прирост продолжительнее. У липы прирост зависит также от возраста и продолжается от 45 дней у молодых экземпляров до 15 дней у взрослых, т.е. прирост в году у взрослых деревьев липы продолжается всего 15 дней. У крушины ломкой и вяза приземистого после завершения роста основного побега (в тот же вегетационный период) развиваются селептические побеги, которые образуются из пазух листьев побега прироста текущего года. У ели после периода покоя побеги продолжают расти верхушкой. У некоторых древесных пород наращивание побега за вегетационный период происходит 2–3 раза (чайный куст, лимон, каприфоль и др.). У лиственницы обычно два прироста побегов и корней. Корни лиственницы начинают развиваться с развитием вегетативных почек. Вторично прирост корней начинается с пожелтением хвоинок. Как видим, у представителей разных пород и семейств ритмика роста разная. Она почти не выражена у тропических растений, где времена года нечетки и рост продолжается почти непрерывно.

Знание периодичности роста и развития растений помогает правильно осуществлять комплекс мероприятий агротехнического и биологического характера, таких, как размножение (для окулировки саженцев значение имеет сокодвижение – сроки легкого отделения коры); цветение и плодоношение (проблема досвечивания длиннодневных растений); формование и обрезка корней и кроны; пересадка древесных – определение сроков; организация подкормок и определение сроков внесения удобрений; продолжительность сроков хранения саженцев в холодильных камерах.

Обрезка декоративных древесных растений

Обрезку растений применяют с целью поддержания у разных культивируемых растений наиболее желательных, характерных особенностей. При этом надо помнить о многогранном и сильном влиянии обрезки на рост и развитие растений. Исследования показывают, что она всегда снижает общий, суммарный прирост и влияет на равновесие вегетативного и репродуктивного развития.

Удаление (обрезка) ветвей и побегов, а с ними и листьев снижает количество углеводов, образующихся в ходе фотосинтеза. Обрезка уменьшает число точек роста, но улучшает обеспечение корневыми метаболитами тех точек, которые остались, поэтому обрезка ветвей стимулирует образование вегетативных органов, но задерживает развитие генеративных. При обрезке увеличиваются длина вновь образующихся побегов и размеры листьев. Тем не менее суммарный рост необрезаемых деревьев всегда больше, чем обрезаемых, независимо от типа и степени обрезки.

Уменьшая суммарный рост и через это снижая количество ассимилятов листьев, обрезка надземных частей снижает и рост корней. Она наиболее заметно влияет на рост тех побегов и ветвей, в непосредственной близости от которых сделан срез, и ее влияние тем слабее, чем дальше они расположены от места обрезки. Отсюда следует, что любой срез имеет свою зону влияния, и это надо учитывать на практике.

Обрезка корней также влияет на общий рост, соотношение вегетативных и репродуктивных частей, так как при этом ухудшается подача воды и корневых метаболитов, образующихся в молодых корнях, отторгаемых при обрезке корней. Одновременно изменяется и уровень (интенсивность) фотосинтеза. Сокращение подачи азотистых соединений из обрезаемых корней вызывает изменение соотношения углеводов и азотистых соединений в побегах и ветвях в пользу первых, что усиливает репродуктивные процессы. Обычно обрезку корней проводят для ослабления роста растения в высоту.

При выращивании деревьев и кустарников в питомнике мы имеем дело с растениями, находящимися в основном в периоде молодости онтогенеза, когда происходит интенсивный рост побегов. Однако рост этот может задерживаться из-за различных причин – энергичного развития боковых побегов, отмирания верхушечных почек и пр. В результате этих естественных процессов получить в кратчайший срок растения максимально возможных размеров удается не всегда. Чтобы добиться ежегодного максимального роста лидера и утолщения ствола, создать основу, скелет будущей кроны, в отделах питомника применяют разные способы обрезки.

На объектах озеленения в процессе эксплуатации, помимо формирующей обрезки, проводят также обрезку на цветение для стимулирования обильного появления цветков; омолаживающую обрезку старых деревьев и кустарников; санитарную обрезку. При проведении всех этих видов обрезки применяют разные способы, приемы обрезки.

Пинцировка – прищипка верхушки у растущего побега с целью приостановки его роста. В результате питательные вещества от этого побега перераспределяются в другие и способствуют их усиленному росту. Пинцировка проводится при создании побегов утолщения на штамбе.

Пасынкование – выломка, или ошмыгивание, ненужных пасынков (еще неодревесневших, начавших рост побегов) и почек, из которых могут развиваться пасынки.

При появлении нежелательных побегов у корневой шейки на стволах их выламывают вручную у основания, пока они еще не одревеснели. Этот способ посынкования так и называется «выломка неодревесневших побегов».

Вручную проводят пасынкование, называемое ослепление – выщипывание почек, рост побегов из которых не нужен. Этот прием применяют в основном при формировании штамба и кроны деревьев.

Подрезку, укорачивание, обрезку ветвей применяют на однолетних приростах (побегах продолжения) и многолетних ветвях. При формировании деревьев и кустарников в питомнике обрезают в основном однолетние приросты. Различают слабую (20–30 % длины прироста), среднюю (50–60 %) и сильную обрезку (более 60 %, оставляя не более трех почек или пар почек у основания).

При обрезке однолетних приростов очень важно правильно сделать срез над почкой. Его делают косым, под углом около 45° к вертикальной оси ветви. Нижний край среза должен быть на 2–3 мм выше основания почки или на одном уровне с ее центром, а верхний – на 2–3 мм выше верхушки почки. Только при таком условии срез быстро заживляется, а почка не засыхает и нормально прорастает. Раны вообще лучше зарубцовываются при наименьшей площади среза. При слишком косом срезе, когда площадь среза увеличена, отмечается ослабленный рост из верхней почки, а при высоком срезе над почкой остается пенек, который мешает зарастанию среза и сглаживанию ствола, ветви.

Обрезку однолетних приростов проводят для усиления роста из почки (или почек), расположенной под срезом. Обрезку производят секатором.

Многолетние ветви обрезают, как правило, у старых деревьев с целью омоложения. Садовой пилой ветви подпиливают сверху и снизу, чтобы при отрыве не отдиралась кора. Эту обрезку еще называют «обрезкой на обратный рост», или на многолетнюю древесину. Она вызывает образование сильных побегов, восстановление кроны.

Вырезка – удаление веток разных порядков у их основания. Этот вид обрезки проводится на всех этапах онтогенеза. Ветви диаметром до 2 см удаляют секатором в месте отхождения удаляемой ветви от ветви предыдущего порядка по листовому рубцу. Эту обрезку называют «вырезкой на кольцо». Чаще всего ее используют при удалении побегов

Посадка на пень – особый прием обрезки, когда у растения обрезают всю надземную часть, оставляя лишь часть побега длиной 5–7 см. Применяют в I школе, только на укорененных растениях, для кустарников – с целью получить сильные основные побеги, у деревьев – сильный лидер. В более позднем возрасте посадку на пень проводят с целью омоложения, в основном кустарников.

Стрижку применяют для того, чтобы достичь нужной плотности размещения ветвей на поверхности крон формируемых растений (деревьев или кустарников). Для этого растущие побеги или однолетние приросты с помощью садовых ножниц сильно обрезают, оставляя у их основания 2–3 почки. Благодаря этому растения сверху донизу заполняются веточками и листьями и создают плотную листовую поверхность.

Стрижку применяют на протяжении всего периода культивирования изгороди и других топиарных форм.

Обрезку корней осуществляют в процессе пересадок в основном в питомнике при формировании деревьев и кустарников.

Предпосадочную обрезку частей кроны проводят с целью уравновешивания корнелистовой массы у растений при пересадке.

С помощью описанных приемов обрезки можно усиливать рост побегов в длину, направлять развитие их в нужную сторону, прореживать крону, вызывать обильное образование побегов на стволе и в кроне. Сильная обрезка может задерживать срок выращивания саженцев.

Сроки проведения обрезки в разных природных зонах различны. В средней полосе СНГ обрезку ветвей проводят весной, до набухания почек, в конце марта – начале апреля (весенняя обрезка), и летом, в период замедленного сокодвижения в июле (летняя обрезка). В южных районах СНГ обрезку проводят в осенние и зимние месяцы.

Пасынкование и пинцировку делают практически всю вегетацию по мере того, как осуществляют такой вид обрезки, как поперечные надрезы. Их делают над ослабленными ветками, если надо ускорить их рост, усилив в притекающих метаболитах долю веществ от корней, или под сильными ветвями и побегами, если надо ослабить рост, сократив с помощью надреза приток корневых метаболитов. Надрез в виде полумесяца делают садовым ножом – удаляют полоску коры шириной 3–4 мм вместе с частью древесины. С целью ослабления и изменения направления роста ветви и побеги наклоняют и сгибают от самого основания, изменяя угол отхождения ветви или побега от ствола. Этот прием используют при формировании крон в виде пальметт и кордонов.

Формирование надземной части саженцев – важнейший агротехнический этап при выращивании деревьев и кустарников в питомнике и на объектах озеленения. Основу формирования надземной части саженцев составляют различные обрезки растений на разных этапах их выращивания. С помощью обрезок у деревьев стремятся создать прочный прямой ствол определенной высоты и крону из скелетных ветвей, равномерно расположенных и прочно сросшихся со стволом, а также получить хорошо развитые побеги следующих порядков. У кустарников путем обрезки формируют развитые, равномерно размещенные в пространстве скелетные побеги и низко расположенный узел кущения.

Многолетняя практика и специальные исследования свидетельствуют о том, что обрезка является составной частью единого комплекса выращивания растений и ни в какой мере не восполняет недостаток питания, водоснабжения, световых условий. С другой стороны, ни один из агротехнических приемов не может заменить обрезку. Выполнять эту работу могут только квалифицированные рабочие, представляющие себе ее цель, знающие особенности строения надземной части, возрастные особенности роста и развития обрезаемого растения, представляющие реакцию дерева или куста на обрезку.

5.2 Формирование корневой системы

Систематическая пересадка деревьев и кустарников в школы способствует образованию более разветвленной корневой системы. У деревьев увеличивается количество не только мочковатых, но и скелетных корней, благодаря чему сокращается путь движения питательных веществ от корней к кроне, и наоборот. Таким образом, после укоренения наблюдается улучшение корнелистовой корреляции (В. О. Казарян, 1969). Архитектоника корневой системы пересаживавшихся растений отличалась большей разветвленностью скелетных корней и компактностью в целом. Деревья и кустарники с компактной корневой системой легче выкапывать для пересадки, при этом у растений сохраняется больше корней и они лучше приживаются в дальнейшем.

Особо надо остановиться на вопросе, какие корни у деревьев в первую очередь являются наиболее важными для укоренения и дальнейшей жизни пересаженного растения. Распространена точка зрения, что наиболее важны при пересадке мочковатые корни. Но мочковатые корни, по данным ряда авторов, теряют свою способность к регенерации после 15-минутного пребывания на воздухе, в то время как скелетные корни способность к регенерации сохраняют долгое время. К последнему надо добавить результаты наблюдений за регенерацией корневой системы у ели обыкновенной при пересадке, проводившихся в Московском лесотехническом институте (Т. А. Бобылева, 1967). Эти наблюдения показали, что регенерация скелетных и мочковатых корней различна. На скелетных корнях образуются толстые (более 1 мм в диаметре) сильнорослые (до 60–80 см длиной за вегетацию) корни, а на мочке

– тонкие (0,5 мм и менее в диаметре) и очень короткие (до 10 см длиной).

По представлениям физиологов, сильнорослые ростовые корни обладают высокой энергией физиологических процессов, а тонкие и слабые ростовые корни имеют более низкую физиологическую активность. Эти морфолого-физиологические различия образующихся корней могут служить показателем разной роли этих новообразований в дальнейшей жизни растений. Мочковатые корни, по всей вероятности, имеют значение для связи с почвой в первый период после пересадки, в дальнейшем большая роль принадлежит сильным ростовым корням, образующимся только на скелетных корнях. С характером образующихся корней связан характер роста побегов у ели в год посадки. Так, если корневосстановление идет с образованием на скелетных корнях сильнорослых ростовых корней, у ели образуется прирост (верхушечный или боковой), а если регенерирует только мочка – прироста побегов не наблюдается.

Таким образом, пересадка важна не только для получения массы мочковатых корней, но и большего числа разветвленных скелетных корней.

По-видимому, можно говорить и о том, что при многократных обрезках корней в процессе пересадки растений у последних вырабатывается способность более быстро восстанавливать корни.

5.3 Формирование надземной части кустарников

Надземную часть кустарников формируют с целью получения хорошо развитого, с большим количеством побегов посадочного материала. Поэтому особенно важно формировать слабо кустящиеся породы с моноподиальным характером (типом) роста, когда лидерный побег развивается сильно, а боковых побегов мало и они слабо растут. К таким породам относятся боярышник, сирень, желтая акация, жимолость, калина, свидина и некоторые другие. Такие виды, как барбарис, спирея японская, кизильник, снежноягодник, хорошо кустятся и сами, но и для них проводятся обрезки, только с другой целью – получения однородного материала.

Перед посадкой в отдел формирования сеянцы или укорененные черенки сортируют по следующим показателям: развитие корневой системы, которая должна быть здоровой, разветвленной и хорошо развитой; общая высота стволика, степень сформированности и зрелости верхушечной и боковых почек; толщина корневой шейки (от 3 до 12 мм в зависимости от породы); поражение болезнями, вредителями (должно отсутствовать). По этим признакам сеянцы и укорененные черенки разделяют на первый и второй сорта.

Для исключения из производства сеянцев со слабой корневой системой, слаборослых их сортируют.

При посадке в школу у сеянцев большинства видов кустарников – сеянцев и окорененных черенков – обрезают надземную часть, оставляя 8–12 см побегов. В первый год после посадки кустарникам дают развиваться свободно, без обрезки. Со второго года приступают к формированию надземной части.

Формирование начинают в марте–апреле до начала сокодвижения. Кусты обрезают на высоте 5–8 см от корневой шейки, т.е. сажают на пень. К осени за счет пробуждения спящих почек на этих пеньках развиваются новые побеги, которые ранней весной следующего года обрезают, оставляя такое количество почек, чтобы из них к осени третьего года выращивания развилось от четырех–шести (для обычных саженцев) до шести–десяти (для кустарников, выращиваемых как крупномерные) новых побегов.

При такой обрезке на каждом побеге обычно оставляют по два–пять глазков в зависимости от количества побегов, образовавшихся после посадки на пень. К осени третьего года растения приобретают стандартный вид и их можно реализовывать для озеленения или высаживать во II школу для получения материала для ремонта.

При формировании в I школе надо учитывать некоторые особенности разных групп растений:

– карагану, кизильник, сирени можно обрезать лишь один раз и получить четыре–семь скелетных стволов;

– на второй год не сажают на пень породы, естественно формирующие крону, – хеномелес, магонии, аронии, лапчатки и др.;

– кустарники с плохим кущением на третий год еще раз сажают на пень (калина гордовина, гортензия метельчатая, клен татарский) и выращивают в I школе до четырех-пяти лет.

При пересадке кустарников во II школу для получения крупномерных саженцев и архитектурных форм поступают следующим образом. У хорошо ветвящихся декоративно-лиственных и красивоцветущих кустарников, из которых должны получиться крупномерные растения со свободно растущей кроной, все закончившие рост побеги (однолетние приросты) укорачивают на 1/4–1/2 их длины и прореживают крону, если она загущена. При этом необходимо обеспечить равномерное размещение побегов в пространстве.

Декоративно-лиственные и красивоцветущие кустарники со слабым кущением обрезают по-другому. У них сильно обрезают все однолетние приросты, оставляя по три-четыре почки (или пары почек). У растений с короткими междоузлиями количество почек, оставляемых на побеге, должно быть в 1,5–2 раза большим.

У кустарников, формы крон которых должны быть в виде шара, пирамиды, трапеции, однолетние приросты обрезают более сильно, оставляя основания длиной 3–4 см. При этом контур обрезки должен соответствовать предполагаемым очертаниям. В первый год после этой обрезки растениям дают развиваться свободно, чтобы они оправились от пересадки и образовали новые приросты. В последующие три-четыре года формованные кустарники ежегодно стригут по шаблону два-три раза за вегетацию. Первую стрижку проводят весной, до распускания почек, а последующие – по мере роста побегов. При отрастании на 8–12 см их обрезают на половину длины. Боярышник однопестичный легче сформировать в форме конуса, кизильник и крушину – в виде куба, шара или цилиндра.

Вечнозеленые и хвойные кустарники в I школе не обрезают. При формировании во II школе (туя, ель) в течение года их обрезают два раза – до начала вегетации и перед окончанием роста побегов в длину.

Тую западную легче сформировать в форме конуса. Более сложную искусственную форму кустарникам (например, винтообразную) придают также с использованием шаблонов.

Непривитые кустарники могут формироваться в виде штамбовых растений. Этот способ пригоден для смородины золотистой, боярышника однопестичного, крушины и других сильнорослых кустарников. Формирование проводят в отделе архитектурных форм кустарников III школы кустарников, и этот этап является продолжением формирования, которое проводилось в предыдущих школах – в I и II или только в I, в зависимости от быстроты роста вида.

5.4 Формирование надземной части деревьев

Разнообразный ассортимент древесных пород, выращиваемых в питомнике, требует различного подхода к формированию штамба и кроны с учетом биологических особенностей растений – периодов сокодвижения, способности переносить обрезку, восстанавливать побеги. Так, хорошей побеговосстановительной способностью обладают тополя, ивы, липы, клен ясенелистный, а ясень обыкновенный и его садовые формы слабо восстанавливают побеги.

Воспитание штамба у лиственных деревьев. Формирование штамба начинается с момента посадки сеянцев в I школу в первые два–пять лет. В это время прежде всего создают наилучшие условия для роста центрального проводника (лидера), направляя в него основные питательные вещества с помощью различных обрезок. В течение вегетации деревья осматривают не менее двух-трех раз и в случае появления поросли или отпрысков их сразу же выщипывают. Появившиеся побеги, конкурирующие с лидером по силе роста в длину или толщину, вырезают на кольцо.

При формировании штамба необходимо учитывать особенности развития лидерного проводника. У многих пород (тополя, клен ясенелистный, яблони и др.) лидерный проводник затягивает рост и часто заканчивается слабой, невызревшей верхушечной почкой. Весной из этих почек развиваются слабые побеги продолжения, уступающие в росте боковым побегам, развивающимся из расположенных ниже сильных почек.

У лип вершина лидера с почкой постоянно отгибается, что приводит к образованию искривленного штамба; в случае исправления кривизны срок выращивания удлиняется.

В этих случаях рано весной, до начала сокодвижения (март – начало апреля), центральный проводник (лидер) обрезают над первой, вверх торчащей сильной почкой.

Такую обрезку у указанных пород приходится проводить ежегодно до получения штамба нужной высоты. Поэтому, чтобы получить гладкий вертикальный без искривлений штамб, при каждой последующей обрезке почка, на которую делается обрезка, должна располагаться над срезом, сделанным при предыдущей обрезке, и со стороны, противоположной той, на которой оставлялась почка при предыдущей обрезке.

Смена почек необходима и при обрезке пород с супротивными почками в этом случае одну из супротивных почек выщипывают. На третий год коленчатость на месте этих обрезок уже бывает незаметна, штамб выравнивается и сглаживается.

У пород с мутовчатым расположением ветвей в случае отставания лидера в росте расположенные внизу побеги пинцируют.

Породы, которые в первые годы растут слабо, дают искривленные побеги или склонны к кущению (тополя, клен ясенелистный, ивы, робиния), сажают на пень (обрезка на обратный рост), оставляя над землей 5–10 см стволика от корневой шейки для того, чтобы вызвать образование сильно- рослых побегов из спящих почек основания стволика или корневой шейки. Получить такие мощные побеги можно только при хорошо развитых корнях, поэтому обрезку на обратный рост проводят только на третий год пребывания растений в I школе, когда у саженцев восстановится корневая система. От пенька развиваются обычно несколько порослевых побегов, из них отбирают один, наиболее сильнорастущий, а остальные вырезают. Если в течение лета образование порослевых побегов продолжается, их систематически удаляют (два-три раза за вегетацию). Оставшийся сильный лидер подвязывают восьмеркой к пеньку или колышку, поставленному рядом. Когда лидер примет надежное вертикальное положение и одревеснеет в нижней части, подвязку снимают. Лучше всего это делать в мае – июне следующего года. Одновременно со снятием подвязки вырезают и пенек (шип). Выгнав таким образом лидерный побег, приступают к его дальнейшему формированию и закладке кроны.

Кроме обеспечения роста лидера в высоту необходимо стимулировать его рост в толщину по диаметру, для чего используют так называемые побеги утолщения, развивающиеся на стволике по всей высоте запланированного штамба. Получают побеги утолщения при пинцировке (прищипке) в середине мая образовавшихся на стволике боковых ветвей, когда их длина достигнет 15–20 см. Оставляют побеги утолщения длиной 10–15 см. В течение лета пинцировку побегов утолщения у быстрорастущих пород приходится повторять два-три раза (в июне и в конце июля), у медленнорастущих пород чаще обходятся одной-двумя пинцировками (июнь, июль).

Побеги утолщения сохраняют на штамбе до тех пор, пока он или его участок (например, в нижней части) не достигнет стандартной толщины. После этого побеги вырезают. За это время побеги утолщения меняются – одни убирают, взамен им из спящих почек развиваются другие, которые после прищипки превращаются в новые побеги утолщения. Такая смена совершенно необходима, так как толщина побегов утолщения не должна превышать 2 см. В противном случае после их вырезки на штамбе остаются большие, плохо зарастающие следы и декоративность штамба ухудшается.

У дуба, конского каштана, орехов ствол утолщается быстро и особенно в нижней части, поэтому у них оставляют небольшое количество побегов утолщения преимущественно в верхней части штамба. Побеги сильно укорачивают, длина их должна быть около 10 см, не более (три-четыре междоузлия). У этих видов сначала удаляют побеги утолщения с нижней трети штамба, на следующий год – с серединной части штамба и остальные – на третий год.

У ясеней, кленов, некоторых тополей на стволе образуется мало побегов, поэтому их надо максимально сохранять как побеги утолщения и мало укорачивать, удаляя один-два междоузлия (длина около 15 см). Малое количество побегов на стволе является следствием быстрого роста лидера в высоту, образования длинных междоузлий. Их появление можно вызывать искусственной обрезкой лидера на сильную почку в период покоя. Раннее удаление побегов утолщения или их чрезмерная пинцировка (укорачивание до 10 см) приводят к удлинению сроков выращивания саженцев или к нестандартности их в установленные сроки выпуска растений.

Вырезка побегов утолщения на кольцо, обеспечивающая быстрое зарастание раны, проводится в июне – июле.

На вырезку побегов утолщения влияет характер ветвления – у пород с очередным расположением почек побеги утолщения вырезают подряд, у по- род с супротивным расположением – через одну пару побегов, а у пород с мутовчатым ветвлением побеги утолщения удаляют через один в мутовке. Это надо учитывать при определении сроков вырезки побегов утолщения – у группы с очередным расположением побегов их можно вырезать за год до реализации, а у двух последних групп – за два года до реализации саженцев, не позже.

У хвойных пород всегда стремятся сохранить все нижние ветви. Формирование штамба специально не проводят, а лишь наблюдают за сохранением и правильным развитием лидерного проводника.

Формирование кроны проводится не у всех пород, так как у одних кроны хорошо формируются без вмешательства человека, а у других мы сознательно не нарушаем ее естественную архитектонику.

В первую группу входят вязы, березы, ольха, черемуха виргинская, вишня пенсильванская; во вторую – все хвойные, конский каштан, орехи, т.е. породы, имеющие сближенные узлы ветвления. У всех перечисленных пород в период выращивания в питомнике обрезки в кроне проводят лишь с санитарными целями для удаления поврежденных, трущихся друг о друга, переплетающихся побегов, для осветления кроны при ее чрезмерной густоте.

В благоприятных условиях – при оптимальной для роста температуре и высокой влажности – лидер часто образует очень большой прирост, неодревесневшая вершина которого наклоняется в сторону. Это нередко бывает у хвойных пород. В этом случае для выпрямления лидера используют легкие шесты (из бамбука, пластмассы, дерева), которые можно не только втыкать в землю (при малых размерах растений), но и привязывать к основанию лидерного стволика. К верхней части шеста привязывают отклоненную вершину. Благодаря этому при выгонке лидера не теряется, а иногда и сокращается время на его формирование.

У всех остальных пород формирование крон начинают за два года до выпуска из питомника деревьев I–II групп. У быстрорастущих этот срок приходится на четвертый год пребывания их в I школе, у медленнорастущих – на третий-четвертый год пребывания во II школе. За оставшиеся до выпуска два года формируется двулетняя крона с ветвями первого и второго порядков. Саженцы с двулетней кроной представляют собой более ценный в декоративном отношении материал. Закладку кроны у всех пород обычно начинают тогда, когда саженцы достигают высоты 2,5–3,0 м.

Для закладки кроны отмеряют высоту штамба, предусмотренную стандартом и выше этой отметки, на лидере отсчитывают пять–семь почек или пар почек (у пород с супротивным расположением почек). У растений, имеющих относительно короткие междоузлия (вяз, абрикос, робиния), почек оставляют вдвое больше (12–18) и половину из них выщипывают (ослепляют) через одну, чтобы получить более свободное размещение скелетных ветвей в кроне. Над верхней отсчитанной почкой или парой почек лидерный побег обрезают. У пород с супротивным расположением почек одну почку из верхней пары выщипывают, чтобы в дальнейшем обеспечить развитие лишь одного лидера и избежать образования вилки при развитии обеих почек.

Обычно для формирования кроны отбирают сильно развитые почки, находящиеся в средней части однолетнего прироста и у большинства пород располагающиеся под относительно большим углом к оси ствола. Из этих почек развиваются побеги (затем скелетные ветви), прочно связанные со стволом.

На следующий год до начала вегетации развившиеся из оставленных почек приросты также обрезают на пятую–седьмую от основания почку (или пару почек), наружную по отношению к оси ствола. При этом прирост, рас- положенный выше по стволу, обрезают на одно-два междоузлия выше, чем расположенный ниже. Такая обрезка способствует получению равномерно развитой кроны. Из оставшихся на скелетных ветвях первого порядка почек развиваются ветви второго порядка, и на этом формирование двухлетней кроны саженцев заканчивается.

Саженцы I –II групп, имеющие сформированный штамб и двулетнюю крону, выпускают из питомника для озеленения территорий жилой застройки, школ, больниц, детских садов, создания массивов в городских парках и садах. Растения, которые предназначены для высадки в скверы, аллеи парков и садов, на бульвары, перед главнейшими сооружениями в городе, идут на доращивание в течение шести – десяти лет в школу длительного выращивания (ШДВ), или в III древесную школу.

У стандартных саженцев I и II групп (быстрорастущих – из I школы, медленнорастущих – из II школы) при пересадке в III школу, чтобы создать компактную крону, ветви кроны второго порядка обрезают умеренно (на 1/2–1/3). В дальнейшем у быстрорастущих пород крону обрезают один раз за шесть лет, у медленнорастущих – два-три раза за десять лет. Умеренная обрезка проводится для того, чтобы не вызвать сильного роста побегов и загущенности кроны, что наблюдается при сильной (более 60 % длины) обрезке ветвей. Кроме этих формирующих обрезок в ШДВ в кронах вырезают ослабленные побеги и ветви, больные, обломанные, растущие внутрь кроны, перекрещивающиеся или вырывающиеся из общих очертаний кроны жировые побеги, т.е. проводят санитарные обрезки. Штамб в ШДВ поддерживают в чистоте, обрезая, а лучше выщипывая все появляющиеся на стволе и у корневой шейки побеги, пока они еще не одревеснели.

Формирование деревьев, выросших в лесу

И, наконец, последним вариантом формирования растений в процессе их подготовки к высадке на объекты озеленения является формирование деревьев, выросших в лесу.

Использование для озеленения посадочного материала, взятого из леса, в настоящее время совершенно исключается из практики, так как такие растения плохо приживаются, дают почти 100%-й отпад. Об их эстетической ценности и соответствии стандартам не приходится и говорить. Однако в крайнем случае при полном отсутствии или недостатке школированного посадочного материала в питомнике лесные деревья используют для озеленения, если над ними проводится специальная формирующая работа в школе длительного выращивания. Наиболее апробированы при таком способе липа мелколистная, клен остролистный, ясень обыкновенный и береза повислая.

Лесной материал чрезвычайно разнокачествен и не одинаков. В затененных местах растения сильно вытянуты, имеют длинный тонкий ствол, редкие скелетные ветви, слабо разветвленную корневую систему. На освещенных и разреженных местах деревья более сильные, но также несимметрично развитые. Кроме того, в лесу имеются растения как семенного, так и порослевого происхождения.

Для пересадки в школу на доращивание деревья в лесу отбирают по следующим признакам: растения должны быть семенного происхождения (кроме липы); у них должен быть ровный без повреждений ствол диаметром 4– 6 см на уровне груди; обычно это деревья в возрасте 14–18 лет с высотой ствола 5–6 м. При подготовке к пересадке у отобранных деревьев в период интенсивного роста корней (май–июнь) на расстоянии 30–35 см от ствола корни обрезают. Одновременно укорачивают вершину на высоте 3,5–4 м и боковые ветви – на 1/4 их длины. Деревья оставляют в лесу, пометив краской. К осени следующего года у них развивается хорошо разветвленная корневая система в пределах радиуса обрезки, и деревья выкапывают с комом земли диаметром 25 – 30 см (т.е. меньше диаметра окапывания), высотой – 30–35 см. Выкопанные растения переводят в III школу, сортируют и высаживают на расстоянии 1,5×1,5 – 2,0×2,0 м. Перед посадкой все скелетные ветви обрезают: те, что расположены на высоте штамба, – сильно (оставляя 8–10 см), а те, что растут на высоте размещения кроны, – на 60–80 % их длины. В дальнейшем короткие пеньки на штамбе обрезают на кольцо как побеги утолщения, а из верхних, обрезанных на обратный рост веток, формируют скелетные ветви и равномерно развитую крону.

У лесной липы приступать к формированию кроны можно на третий год после пересадки в школу, когда она уже надежно приживется; у березы крону не формируют.

Большой опыт по формированию и доращиванию лесных деревьев имеется в питомниках Ленинграда, которым в послевоенные годы пришлось доращивать деревья из леса в связи с тем, что школ с посадочным материалом не было, а крупномерный материал был необходим для создания парка Победы на Кировских островах и озеленения города. Их опыт показал, что на формирование симметричной, хорошо развитой кроны у лесной липы уходит около шести-семи лет.

Формирование лиан – самый несложный комплекс. Их формируют за два-три года пребывания в I школе. Перед посадкой у сеянцев или укорененных черенков, как и у других кустарников, обрезают корни и стебель. На пень их на второй год пребывания не сажают (кроме древогубца) и выпускают с двухлетней кроной и двумя-тремя скелетными осями, длиной 0,6 м, связывают и выкапывают, проявляя осторожность с растениями, имеющими легко обламывающиеся побеги (каприфоль, ломонос).

5.5 Формирование надземной части привитых форм

Надземная часть привитых форм формируется так же, как у пород основных видов – у кустарников формируется равномерно развитая крона, у полуштамбовых и штамбовых кустарников и деревьев – штамб и крона. Но при этом имеются особенности, обусловленные тем, что в процесс выращивания включаются прививки в корневую шейку, полуштамб или штамб.

У растений с плакучей и шаровидной формой кроны штамб подвоя формируют с использованием побегов утолщения до запланированной высоты, и на этой высоте прививают глазки или черенки формы (привоя). Побеги, развивающиеся из черенков и глазков, служат основой для формирования скелетных ветвей кроны.

Исключение составляют плакучая и шаровидная формы ивы белой, которые размножают черенками, а не прививками. Для того чтобы лидерный побег принял вертикальное положение, его подвязывают к колу. Когда штамб достигнет высоты 1,8–2,2 м, у растений закладывают крону. У шаровидной формы крона в формировании не нуждается, а у плакучей ее формируют в течение трех-четырех лет с помощью обычных приемов обрезки.

При выращивании пирамидальных форм и форм с особой окраской или формой листьев прививки делают в зоне корневой шейки. Когда привой приживется и даст побег, всю часть подвоя, расположенную выше места прививки, вырезают. Штамб и крону в дальнейшем формируют уже из тканей привоя.

Декоративные привитые кустарники могут формироваться в кустарниковой, полуштамбовой и штамбовой форме.

При формировании кустарниковой формы прививку делают в корневую шейку. Когда привой приживется, все побеги подвоя вырезают и крону формируют из побегов привоя так же, как у обычных, непривитых кустарников. Полуштамбовая и штамбовая формы могут формироваться: из подвойной части, как для пирамидальных форм деревьев (у роз); из частей привоя, как для шаровидных и плакучих форм ивы белой (у сирени). При выращивании сирени в штамбовой и кустовой форме окулировка проводится в корневую шейку. У роз окулировка в корневую шейку проводится лишь при выращивании кустовых растений, а при выращивании штамбовых и полуштамбовых растений привой окулируют в штамбик. Время окулировки сирени приходится на четвертый год выращивания подвоя, а роз – на пятый – шестой год. Подвои штамбовых роз (роза собачья) выращивают с применением опор-шпалер для воспитания вертикального стволика.

Все виды прививок, как известно, проводят в периоды весеннего или позднелетнего (осеннего) сокодвижения. Прививки роз и сиреней чаще всего делают в период осеннего, нисходящего тока. В средней полосе СНГ у сиреней этот период приходится на конец июня – начало июля. У роз активное сокодвижение наблюдается с конца июля до середины августа.

Для окулировки сирени глазки берут из средней части побега, так как две пары верхних почек цветочные, а почки нижней части побега слабые – и те и другие дают некачественные растения.

Для окулировки роз хорошо сформированные глазки берут с отцветших вызревших побегов. Глазки с сильнорослых, нецветущих побегов (жировых) брать нельзя, так как из них получаются нецветущие саженцы.

При формировании штамбовых подвоев желтой акации (для ее плакучей формы и а. Лорберга), боярышников, жимолости татарской и смородины золотистой растения обрезают на обратный рост на второй год их пребывания в школе. Из развившихся после этого побегов выбирают наиболее сильный, из которого с помощью опор (как для роз) и побегов утолщения формируют штамб.

У плакучих форм рябины, желтой акации, плакучей и зонтичных форм яблонь крону формируют в виде канделябра. Этот способ заключается в том, что каждая обрезка приростов кроны проводится на самую верхнюю почку у каждого прироста.

У клена шаровидного крона формируется сама, без вмешательства человека, и только иногда, когда отдельные побеги вырастают за пределы общей кроны или ломаются, их обрезают. Особая система формирования разработана для получения растений в виде шпалер – с кроной, боковые ветви у которых расположены в одной плоскости. Такие растения могут служить украшением участков или живописно маскировать стены и ограды.

Плоские кроны – это пальметта, веер и кордон. Пальметты и веерные формы выращивают с вертикальным лидером, а кордоны – с вертикальным лидером или наклоненным к земле под углом 45°. Их формируют с применением опор как на этапе выращивания в питомнике, так и на основном месте на объекте озеленения. Опору устраивают из вертикальных и натянутых горизонтально опор (проволока), до посадки растений или до размещения молодых растений в контейнерах на специальной площадке.

Для пальметты горизонтальные ряды проволоки натягивают через 40–45 см. Боковые ветви крепятся горизонтально к рядам проволоки и они являются основой скелета кроны.

Для получения веерной формы горизонтальные ряды проволоки натягивают через 15–25 см, отступя на 40 см от грунта. Боковые ветви с помощью дополнительных шестов привязываются под углом 45° к натянутой проволоке. Первую обрезку стволика-лидера надо делать на высоте 60 см над уровнем почвы.

При формировании кордона растения высаживают вертикально или наклонно под углом 45° к земле (косой кордон) и формируют с одним–тремя и более скелетных ветвей («плечей»). На начальном этапе формирование кордона сходно с формированием пальметты. Для косых кордонов проволоку натягивают через 60 см ряд от ряда. Посадка растений этих форм проводится на постоянное место не более чем через 4,5 м друг от друга, что зависит от размеров растений (например, кустарники). В процессе формирования и выращивания у этих форм растений необходимо ежегодно весной проводить среднюю или сильную обрезку прошлогодних приростов.

У пальметт при обрезке оставляют не более чем три почки от их основания, все лишние побеги вырезают. У растений веерной формы после формирования скелетных ветвей в дальнейшем также проводят сильную обрезку. У кордонов в первые два года при обрезке оставляют не более 25 см длины приростов от основного ствола, в последующие годы в июле боковые приросты обрезать сильно, оставляя на них 1–3 почки.

Формирующая обрезка для всех вариантов растений с плоской кроной имеет своей целью скорейшее заполнение стены сильными скелетными ветвями. Для этого весной, после окончания морозов (март – апрель) каждый проводник надо укорачивать наполовину. При этом заполнение пространства между растениями происходит через три-четыре года.

Формирование пальметт, кордонов и веерной формы разработано очень детально для плодовых растений, однако получать эти формы можно и у декоративных растений. Например, пальметты можно получать у шелковицы, груши, яблони; веерную форму – у вишни, глицинии, винограда, сливы, черешни, вьющихся жимолостей, хеномелеса, пираканты, персика, миндаля, абрикоса, инжира, крыжовника, смородины; форму кордона – у яблони, пираканты, крыжовника, смородины.

5.6 Отдел формирования декоративного питомника: назначение, принципы организации

Для получения саженцев декоративных древесных растений, качество которых отвечало бы требованиям стандарта, в отделе формирования декоративного питомника организуют специальные участки – школы. По классической схеме в отделе формирования деревьев создаются три школы – I, II и III (называемая еще школой длительного выращивания, ШДВ), в отделе формирования кустарников – две школы.

Формирование декоративных древесных растений начинается в питомниках с момента пересадки их из отдела размножения в отдел формирования.

Необходимость последовательных пересадок растений в питомнике из одной школы в последующую возникает вследствие того, что на первых эта- пах выращивания маленькие растения требуют небольших площадей питания, а в конце выращивания им нужны уже большие площади питания – от 1 до 9 м² на одно растение. Увеличение площадей питания одновременно обеспечивает и улучшение светового режима, от чего зависит качество получаемых растений – при густой посадке вырастают деревья с тонким штамбом и слабо развитой кроной, не отвечающие ГОСТам. При густом стоянии у саженцев развивается нежный тонкий эпидермис коры, и при пересадке их в городские насаждения на коре часто наблюдаются ожоги и морозобоины. Выращивание деревьев без пересадок при разреженных посевах или посадках в принципе возможно, но практически это неосуществимо, так как, во-первых, неэффективно будет использоваться земля – основное средство производства в питомнике; во-вторых, затраты на уходы будут недопустимо высоки (борьба с сорняками, полив и др.); в-третьих, получение стандартного посадочного материала с компактной корневой системой очень затруднено, поэтому приживаемость растений на объектах озеленения будет низкой.

Именно поэтому перешколивание, т.е. двух-трехкратная пересадка растений с последовательным увеличением площади питания, отработанное многолетним опытом выращивания декоративных растений, принципиально необходимо для получения растений установленных размеров в кратчайшие сроки.

Сроки выращивания в школах различны для декоративных растений разных групп, что связано с особенностями их роста и в значительной степени с последовательностью формирования растений. По срокам выращивания в школах растения группируются следующим образом.

Кустарники выращивают в I школе два (быстрорастущие – жимолость татарская, акация желтая, бузина красная и черная, дзельква граболистная, диервилла розовая, жимолость обыкновенная, ирга обыкновенная, калина обыкновенная, лапчатка кустарниковая, лох узколистный, луносемянник даурский, ракитник «Золотой дождь», рододендрон даурский, спирея дубравколистная, спирея средняя, тамарикс Палласа, экзохорда Альберта и др.) или три года (умеренно- и медленнорастущие барбарис обыкновенный, бересклет бородавчатый, бирючина обыкновенная, бобовник, боярышник обыкновен- ный, бузина канадская, дейция изящная и шероховатая, дерен белый и красный, жасмин многоцветковый, калина гордовина, кизил, кизильник блестящий и обыкновенный, лох серебристый, олеандр, сирень обыкновенная, смородина черная и золотая, снежноягодник кистистый, шиповник морщинистый, туя, можжевельник) до общего пятилетнего возраста.

Те же растения, которые предназначены для ремонта или получения архитектурных форм, выращивают еще два-три года во II школе кустарников до семи-восьмилетнего возраста.

В I школе у всех кустарников формируют скелетные ветви надземной части, во II школе у архитектурных форм создают плотную поверхность кроны определенного профиля, а у растений со свободным очертанием кроны наращивают побеги 2-го и 3-го порядков. Для этого применяют разные приемы, или способы, обрезки.

Быстрорастущие деревья (клен ясенелистный, береза, ясень американский, тополя, ивы и др.) выращивают в I школе пять-шесть лет. За это время с помощью особых приемов обрезки у них формируют ствол и крону с ветвями 1-го и 2-го порядков. Такие деревья готовы к высадке на объекты озеленения как растения I – II стандартных групп. Если надо получить растения IV–V стандартных групп, деревья пересаживают в школу длительного выращивания (ШДВ), где и доращивают еще около шести лет.

У медленно- и умереннорастущих деревьев (клен остролистный, липа, дуб, ель, пихта, вяз, ясень обыкновенный, яблони) в I школе за четыре-пять лет выращивания формируют ствол (штамб), во II (также за четыре-пять лет) за- канчивают формировать ствол и формируют двулетнюю крону, т. е. получают материал I–III стандартных групп, пригодный для озеленения. Для выращивания растений IV–V стандартных групп деревья из II школы пересаживают в школу длительного выращивания, где доращивают, как и быстрорастущие деревья.

При формировании деревьев используют другие способы обрезки, чем для кустарников.

Привитые растения составляют, как известно, особую группу растений, в технологию выращивания которой включаются прививки. Деревья и кустарники, прививаемые в корневую шейку, в возрасте двух-трех лет выращивают отдельно уже в составе I школы, где и проводится прививка. А растения старше трехлетнего возраста, прививаемые в штамб на высоте 120–200 см от уровня земли, выделяют в отделение привитых форм только во II или III школе.

В I школе площадь питания для кустарников составляет 0,20– 0,25 м², для медленнорастущих деревьев – 0,3 м², для быстрорастущих – 0,5 м². Во II школе площадь питания для кустарников со свободной кроной составляет уже 0,5 м², для архитектурных форм кустарников 1,0–1,25 м², для деревьев – 1,0 м².

Площадь питания растений в III школе зависит от характера развития крон и может быть от 2,25 м² (схема посадки 1,5 ×1,5 м) до 9 м² (3 × 3 м).

В отделе привитых форм имеется своя система обрезок. Формирование растений проходит на фоне общей агротехники.

На развитие и рост растений влияет и размещение растений в школах, и изучение этого элемента технологии обязательно в практической работе питомников. Такое влияние ярко выявилось на этапе, когда в питомниках стали внедрять так называемые смешанные школы, где ряды деревьев чередуются с одним, двумя или тремя рядами кустарников, которые называются уплотнителями. В таких школах за одну ротацию деревьев кустарники сменяются дважды.

Совмещенные посадки позволяют в I и II школах максимально механизировать культивацию почвы, внесение подкормок и борьбу с вредителями, но они имеют и ряд недостатков.

Так, при редких посадках в I и II школах с введением уплотнителей обеспечиваются хорошие условия освещения для деревьев, т. е. создаются предпосылки для развития низкорослых саженцев с толстым и коротким штамбом и густой кроной. Срок выращивания саженцев до стандартной высоты возрастает в таких школах на 1–2 года. Большая освещенность вызывает активное образование побегов на самом штамбе, что требует дополнительных работ по их пинцировке или вырезке. Побеги же утолщения развиваются сильнее и требуют более частой вырезки и смены, так как очень быстро достигают предельной толщины по диаметру – 2 см.

Кроме этого, при совмещенном выращивании деревьев и кустарников кустарники часто угнетаются из-за недостатка света. Особенно это наблюдается при выращивании кустарников с деревьями с густой плотной кроной (вяз, платан, липа). Угнетение кустарников в таких схемах чаще всего приводит к дополнительным работам по формированию кустарников (обрезке), удлинению сроков их выращивания, и реже – к гибели светолюбивых кустарников. Кроме того, широкозахватные культивационные агрегаты очень сильно повреждают стволы. Все эти особенности развития деревьев и кустарников в смешанных школах приводят к двум главным тенденциям, которые сейчас наблюдаются в практике выращивания древесных пород для озеленения.

1. Возврат к «чистым» древесным и кустарниковым школам. Для этого создаются новые схемы посадки, которые позволяют применять механизацию в школах при уходе. В этих школах применяют мотороботы и другие специализированные механизмы. Размещение растений – 0,9×1,7 м. Чистые школы требуют создания специальной техники для древесных декоративных питомников.

2. Применение смешанных школ, но с сокращенными до 2 – 2,4 м междурядьями, занятыми кустарником. При такой посадке, обеспеченной современными средствами механизации, сочетание деревьев и кустарников должно вестись с учетом развитости деревьев и светолюбия кустарников.

5.7 Школа быстрорастущих пород (I школа)

В I школу для выращивания саженцев пересаживают из отдела размножения посадочный материал в виде сеянцев 1–2 (быстрорастущие породы), или 2–3 лет (умеренно- и медленнорастущие породы), укорененных черенков деревьев и кустарников в возрасте 1–2 лет , 1–3 летних отводков из отводочной плантации, а также сеянцев с пикировочного участка в возрасте 3–5 лет.

Саженцы быстрорастущих пород за время пребывания в I школе достигают кондиционных размеров и поступают в реализацию. Саженцы умеренно- и медленнорастущих пород за это время не успевают развиться до необходимых размеров, однако оставлять их на том же месте нельзя, поскольку площадь питания для них будет недостаточной, что вызовет угнетение роста как корневой системы, так и надземной части. Поэтому их выкапывают и пересаживают на доращивание во II школу декоративного питомника.

Посадка растений в I школу производится в период вегетативного покоя растений – весной или осенью. Весной пересадка производится с момента оттаивания почвы, когда она перестанет налипать на орудия, до начала распускания листьев; осенью – с момента массового опадения листьев и заканчивается за 1,5–2 недели до наступления сильных заморозков. Запоздалая весенняя посадка обусловливает плохую приживаемость и большой отпад растений, т.к. теряется почвенная влага.

Чаще применяют весеннюю посадку растений, т.к. она в большинстве случаев обеспечивает лучшую приживаемость, особенно для таких пород, как хвойные, а также дуб, айлант, бобовые, шелковица. Сеянцы этих пород, пересаженные осенью, могут погибнуть из-за обмерзания корневой системы, которая размещается в верхнем слое почвы (20 см). При весенней посадке корни сеянцев вышеперечисленных пород успевают за зиму развиться на такую глубину, на которой им не угрожает обмерзание.

Недостаток весенних сроков посадки – короткий период времени, совпадающий с сезонностью работ (посев семян, черенкование и др.). Учитывая такую ситуацию, в питомниках часть сеянцев высаживают осенью, особенно пород зимостойких и с очень ранним распусканием листьев (бузина, черемуха, смородина, крыжовник, жимолость, спирея и др.).

Осенний период пересадки растений продолжительнее весеннего, но хорошие результаты обеспечивает только пересадка растений ранней осенью, когда до наступления зимы растения успевают укорениться. Позднеосенние посадки, особенно хвойных, как правило, дают большой отпад. Не желательны посадки осенью сеянцев на тяжелых, сильно увлажненных почвах, а также на участках с неуспевшей осесть почвой, поскольку в таких случаях происходит массовое выпирание сеянцев из почвы при ее замерзании и оттаивании.

Осеннюю посадку растений в I школу в большинстве случаев производят по подготовленному черному пару, который перепахивают на глубину 20–22 см с последующим боронованием. Перед посадкой весной вспаханную осенью почву боронуют для сохранения влаги, а перед самой посадкой растений культивируют на глубину 6–7 см для уничтожения всходов сорняков.

Площади питания в I школе должны обеспечивать нормальное развитие растений и возможность механизированной обработки. Быстрорастущие кустарники обычно высаживают рядами, расположенными через 0,8–0,9 м, расстояние между кустарниками в ряду 0,3–0,4 м.

При недостатке площади иногда практикуют уплотненные посадки кустарников лентами с 2–3 рядами, которые размещают на расстоянии 0,25–0,35 см. Однако при этом увеличивают объемы ручного труда. В небольших питомниках возможно доращивание кустарников на грядах. В этом случае площадь питания растений 25×25 или 30×30 см. Размещение сеянцев деревьев в I школу может быть по схемам 0,5×1,0 м, 0,8×1,0, 0,5×0,9 и др. Это зависит от быстроты роста и светолюбия – быстрорастущие и светолюбивые породы сажают реже, медленнорастущие и теневыносливые – чаще.

Подготовка растений к посадке в школу – важнейший агротехнический прием, обеспечивающий их успешную приживаемость. Она заключается в сортировке и обрезке растений. По возможности высаживают только первосортные сеянцы. Все подмерзшие, заплесневевшие и с подпревшей корневой системой извлеченные из прикопа растения выбраковывают. После этого у кустарников укорачивают корневую систему примерно на 1/4–1/3 длины и соответственно на 1/2–1/3 обрезают надземную часть, что способствует повышению приживаемости растений. После обрезки корневую систему сеянцев обмакивают в глиняную болтушку с гетероауксином, что повышает их приживаемость. Перед посадкой сеянцы деревьев также тщательно осматривают и сортируют. Выбраковывают растения не только с повреждениями на стволиках, ветвях и корнях, но и растения с развилками и тройчатками у основания, не имеющие ровного чистого стволика. Корневую систему укорачивают (на 1/4 ее длины у сеянцев), боковые веточки у сеянцев укорачивают на 1/3, сохраняя лидерный побег. Работа по сортировке и обрезке сеянцев проводится в защищенном от солнца и ветра месте. Посадку сеянцев деревьев в I школу можно проводить вручную и механизированно, как и кустарников.

Глубина посадки сеянцев в I школе сохраняется та же, что и посевном отделении декоративного питомника. Корневая шейка, которая должна находиться на уровне поверхности почвы.

Подготовка почвы для выращивания саженцев деревьев определяется исходя из того, что корневая система саженца должна быть длиной около 50 см. такую длину корневой системы можно получить при выращивании саженцев на рыхлой почве, обработанной на глубину не менее 30–35 см, что достигается вспашкой почвы плугом с почвоуглубителем.

Перед посадкой растений площадь маркируют в соответствии с выбранной схемой посадки. При небольших объемах работ ряды маркируют мерной лентой, шнуром с отметками или шаблоном – отрезком рейки с двумя выемками. При механизированной посадке маркировка площади производится во время движения агрегата соответствующими приспособлениями.

Посадку сеянцев и саженцев проводят вручную или механизированно. При небольших объемах работ мелкий материал сажают под меч Колесова, более крупный – под лопату. Сажальный меч Колесова состоит из стальной пластины (лопаты) длиной 35–38 см, шириной в верхней части 11–13 см, в нижней – 6–7 см и круглого стального стержня диаметром 2–3 см. Верхний конец стержня имеет деревянную рукоятку, к нижнему приварена стальная пластина. Общая длина меча 60–100 см, вес 4,5–5,5. Существенным недостатком посадки сеянцев под меч Колесова или мотыгу, особенно на тяжелых почвах, является то, что корни сдавливаются в одной плоскости. Посадка растений под лопату дает лучшие результаты, особенно на тяжелых почвах, однако производительность труда при этом снижается. Правильно посаженное растение должно стоять вертикально и плотно держаться в земле.

Механизированная посадка значительно облегчает труд и увеличивает его производительность. Обычно для посадки используют лесопосадочные машины СЛЧ-1, СЛН-1, СЛН-2, СШН-3 и др. Весной следующего года взамен отпавших, неприжившихся саженцев высаживают растения из отдела размножения. По размерам они не должны отличаться от саженцев в школе. Посадка производится под лопату.

Цель ухода за растениями в I школе – обеспечить нормальный рост и развитие растений, получить стандартный посадочный материал. К числу основных мероприятий по уходу за растениями относят следующие: междурядная обработка почвы, прополка, рыхление, подкорма, полив, формирование, окучивание, защита от болезней и вредителей.

В междурядьях сорняки уничтожают при помощи культиваторов различных марок, оставляя защитную полосу до растений шириной 20–25 см; в рядах – при помощи ручных мотыг или ручных культиваторов. В первый год обычно проводят пятикратную культивацию, в последующие годы число их постепенно сокращается до двух-трех. Глубина рыхления зависит от видового состава сорняков и степени засоренности почвы. В сухую погоду при небольшой засоренности почву рыхлят на глубину 6–8 см, после дождей и при сильной засоренности – в 2 раза глубже. В первый год выращивания растений обычно пропалывают растения 4–5 раз, на второй год – 3–4 раза, на третий – 2–3 раза. Применение химических мер для уничтожения сорняков не исключает культивацию для сохранения физических качеств почвы. Однако они позволяют сократить количество культивации и снизить затраты по уходу за растениями.

В первый год выращивания растений в I школе подкормку обычно не практикуют, т.к. почва хорошо заправлена удобрениями по черному пару. На второй год выращивания растения подкармливают 2 раза: первый раз – рано весной, второй – в первой половине лета. На третий год растения подкармливают 1 раз под первую весеннюю культивацию. Нормы внесения удобрений устанавливают на основании содержания основных элементов питания в почве, ее механического состава и биологических особенностей выращиваемых растений.

Корневые подкормки растений проводят с помощью культиваторов-растениепитателей. В небольших питомниках после дождя или полива удобрения рассыпают вдоль рядов с их последующей заделкой мотыгами или культиваторами.

Полив растений в I школе необходим в засушливую погоду, особенно в первый год выращивания растений. Полив производят с использованием дождевальных установок или самотеком по бороздам (при наклоне). Разовая норма полива – 300–400 м³/га. Поливают в зависимости от погодных условий 2–3 раза за лето.

Окучивание применяют для защиты саженцев после осенней посадки от выпирания, особенно на тяжелых почвах и в северных районах. Окучивание производят в конце октября, используя окучники или культиваторы. Как только подсохнет верхний слой почвы весной, саженцы необходимо разокучить путем культивации междурядий. На второй год после посадки приступают к формированию кустарников.

Особой мерой ухода за деревьями в I школе является подрезка корневой системы в том случае, если из I школы во II пересаживают половину растений, а оставшиеся деревья доращивают на месте с увеличенными площадями питания. Подрезку корней проводят одновременно с рассаживанием специальными скобами. Ручное окапывание на штык лопаты – несовременное и тяжелое мероприятие. Подрезать корни скобами желательно не только при рассаживании растений, но и в период долгого (5–6 лет) выращивания деревьев в школе (I школа, береза) через 2–3 года.

При больших объемах выращивания привитых саженцев в I школе может быть создано отделение привитых форм. В I школу подвой поступает из пикировочного отделения отдела размножения. От качества развития корней зависит качество развития привитого саженца. Другой источник подвоев – это отводковые плантации. Подвои из семян к пересадке в школу бывают готовы в возрасте одного-двух лет. Их сортируют на три сорта, и для посадки в школу отбирают лишь растения первого сорта, у которых толщина корневой шейки 5–6 см, длина корней не менее 15 см и корни имеют 2–3 разветвления. Растения второго сорта можно оставить на подращивание – еще на один год. Третий сорт на подвои не используют – это сильно кустящиеся растения, с большими повреждениями коры и корней, слабо развитые.

Почву под подвои в I школе обрабатывают на глубину 18–20 см (подзолистые почвы). При более мелкой вспашке подпочвенный слой разрыхляют почвоуглубителем на глубину 10–12 см – этим обеспечивается лучшее развитие корней у подвоя. Обычно проводят зяблевую вспашку с последующей посадкой подвоев осенью или весной по чистому пару. В районах с достаточным увлажнением, особенно на тяжелых почвах, после раннего весеннего боронования почву еще раз перепахивают на глубину 10–12 см и немедленно боронуют.

Посадку подвоев можно проводить вручную или механизированно, как и кустарников и деревьев. Схемы посадки растений такие же, как в I школе для других групп (деревьев или кустарников), удобные для механизированного ухода соответственно – для кустарников площадью питания 0,25 м², для деревьев – 0,5 м² (0,5 м × 1,0 м и др.). Время высадки – весна или осень, в зависимости от района местоположения питомника. Весенняя посадка предпочтительнее, особенно в районах с недостаточным увлажнением и тяжелыми почвами, с малоснежными и суровыми зимами.

Для осенней посадки в районах с достаточным количеством осадков, устойчивым снежным покровом зимой и продолжительной осенью подвои должны быть хорошо вызревшими, устойчивыми против морозов и высыхания под их влиянием. Осенние посадки целесообразны с точки зрения занятости рабочей силы – осенью у рабочих меньшая загрузка.

В случае осенней выкопки подвоев в отделе размножения и высадки их в школу весной растения удобнее хранить в холодильных камерах. Весной эти растения можно высаживать в любые сроки.

Срок пребывания подвоев в школе до прививки зависит от того, в какой форме предполагается выращивать конкретное растение, и от способа прививки. На протяжении всего этого периода за растениями и почвой необходимо тщательно ухаживать:

– после посадки в I школу подвои необходимо окучить на высоту 10–12 см, чтобы предохранить от высыхания весной и от морозов осенью;

– в течение вегетации почву 5–6 раз рыхлят, 3 – 4 раза пропалывают и делают 2 подкормки;

– перед проведением прививок, особенно окулировки в основание стволика, растения за 3–4 дня до прививки необходимо полить, прорыхлить междурядья (чтобы лучше отставала кора подвоя);

– за 1–2 дня до окулировки подвой надо разокучить и очистить от боковых побегов на высоте 12–15 см от земли садовым ножом. Сам штамбик перед окулировкой протирают чистой тряпкой, чтобы очистить его от земли;

– при прививках на штамбах и полуштамбах также очищают поверхность в месте прививки мягкой тряпочкой.

За привитыми растениями ведется систематический уход – общий уход за почвой и специфический уход за надземной частью. Последний ведется на фоне формирования привитого растения и заключается в следующем:

– проводят ревизию приживаемости прививок через 2–3 недели после их проведения; на растениях с неприжившимся привоем прививку повторяют (на растениях, привитых весной, допривить можно в период осеннего соко- движения, на привитых в июле – августе – весной следующего года);

– ослабляют обвязки;

– удаляют всю поросль, образующуюся на подвое, пока она находится в неодревесневшем состоянии;

– растущие побеги привоя подвязывают к так называемому «шипу» – основному стволику подвоя.

Эта подвязка обязательна для растений, у которых формируется штамб из побега привоя. Подвязывать растущий побег надо осторожно, чтобы не сломать привой, когда он достигнет длины 10 см, при дальнейшем росте его подвязывают еще раз. Подвязку к шипу делают так, чтобы побег привоя занял максимально вертикальное положение. В качестве шипа можно использовать весь стволик подвоя или только нижнюю его часть длиной около 15 см. В последнем случае верхнюю часть стволика подвоя срезают на указанной высоте. Обрезать или не обрезать стволик подвоя – зависит от силы и характера роста подвоя.

Вырезку шипа проводят летом, в период покоя (июль) или осеннего сокодвижения (конец июля – август). Срез шипа делают наклонно под углом 15–30° в противоположную сторону от прироста привоя.

В первые два года привитым растениям необходимо обеспечить высокую влажность почвы, поддерживая ее на уровне 80 % полной влагоемкости. В почвы с малым запасом гумуса необходимо вносить азотные подкормки из расчета 30–40 кг действующего вещества на 1 га.

Для размножения форм хвойных пород применяют прививки только черенком. При этом используют подвои разных размеров, запланированных хозяйством. Прививки хвойных проводят весной, летом и зимой (в закрытом помещении). При прививках хвойных надо иметь в виду, что подвой может неблагоприятно влиять на рост привоя, особенно при размножении карликовых форм хвойных. В открытом грунте хвойные породы размножаются прививкой врасщеп, в верхушку стволика трех-четырехлетнего подвоя. Черенки для прививок – верхушки однолетних веточек длиной не более 10 см или травянистые еще побеги текущего года в период активного роста. У пород с тонкими слабыми побегами (туя, можжевельник) прививку можно делать врасщеп в местах верхних разветвлений. Прививки защищают от солнца и ветра бумажными колпачками.

Важный этап в процессе культуры древесных пород в I школе – этап выкопки. Саженцы, выращенные на грядах, выкапывают вручную. Ручная выкопка производится двумя рабочими. Вдоль ряда на расстоянии 20–25 см выкапывают канаву глубиной 30–35 см. Затем с противоположной стороны один рабочий сваливает саженец с комом земли в канаву. Второй рабочий осторожно вытаскивает саженец из земли. Корни, глубоко уходящие и удерживающие саженец в почве, подрезают лопатой. Механизированную выкопку производят с использованием копального плуга, который подрезает корни на необходимую глубину и приподнимает пласт земли с корневой системой.

5.8 Школа умеренно- и медленнорастущих пород (II школа)

Во II школу декоративного питомника для окончательного доращивания и формирования пересаживают саженцы умеренно- и медленно растущих деревьев в основном из I школы питомника, а также укорененные отводки липы в возрасте 2–3 лет, которые на отводочной плантации достигают высоты 1,5–2 м, и поэтому им необходимо сразу предоставить большие площади питания, соответсвующие II школе. Во II школу из I школы могут быть пересажены некоторые ценные кустарники (обычно медленнорастущие), с целью доращивания их до более крупных размеров (кустарники высокие), а также укорененные одревесневшие черенки ив и тополей.

В тех случаях, когда питомник закладывается вновь или когда саженцев в I школе не хватает, заготавливает посадочный материал в лесу для посадки во II школу (например, липа, береза, рябина, ольха и др.). В крупных питомниках II школу территориально подразделяют на школу кустарников и школу деревьев. В небольших питомниках для увеличения размеров полей деревья и кустарники объединяют в одном севообороте.

Обработка почвы во II школе производится по такой же системе, как это указывалось для I школы, с той разницей, что вспашка должна быть произведена на возможно большую глубину – 30–35 см для саженцев кустарников и 35–50 см для саженцев деревьев.

Во II школе для саженцев увеличивают площадь питания растений. Здесь рекомендуется квадратная или прямоугольная схемы размещения саженцев, что способствует равномерному развитию корневой системы во все стороны и позволяет производить обработку почвы механизированным способом в двух направлениях. При этом размещение саженцев деревьев умеренно- и медленнорастущих пород может проводиться по схемам: 1×1 м, 2,8 × 0,5 м и др.; кустарников – 0,7 × 1 м и др.

Посадку саженцев во II школу производят осенью и весной. Такие породы как береза бородавчатая, робиния псевдоакация, шелковица, айлант высаживают ранней весной, т.к. ближе к зиме они плохо приживаются. Наилучший срок посадки хвойных в возрасте 5–6 лет – август – начало сентября. Пересаживать хвойные растения старше 3 лет поздно осенью и рано весной не рекомендуется, т.к. они плохо приживаются. Как вечнозеленые растения, хвойные продолжают испарять воду через хвою и зимой, поэтому посаженные поздно осенью они к весне приходят сильно ослабленными и с наступлением жарких дней могут погибнуть. То же наблюдается и при весенней посадке, т.к. испарение влаги хвоей в течение зимы ослабляет растение еще до пересадки. При посадке хвойных растений в августе – начале сентября до зимних морозов они успевают укорениться.

Посадка саженцев во II школе производится в заранее подготовленные ямы размером 50×50 см. Надземная часть саженцев, пересаживаемых во II школу должна соответствовать следующим размерам:

– общая высота саженцев деревьев – 1,5–2 м;

– толщина стволика на высоте первой трети от корневой шейки – не менее 15–20 мм;

– высота саженцев низкорослых кустарников – 0,3–0,4 м, высокорослых

– 0,45–0,6 м.

Перед посадкой корневую систему подрезают секатором, при этом удаляют 1/4–1/5 часть наиболее уходящих в сторону корневых разветвлений, подрезают также поломанные и оборванные корни.

Сортировку саженцев производят в защищенном от ветра и солнца месте, чтобы сохранить корни от подсыхания. При посадке саженцев во II школу необходимо соблюдать те же условия, что и для посадки саженцев в I школу. Техника посадки отличается тем, что во II школе приходится иметь дело с более крупным по размерам посадочным материалом. Посадка саженцев во II школу целесообразно проводить современными сажальными маши- нами. После посадки растений во II школу желательно их полить из расчета 20–30 л воды на один саженец.

Агротехника ухода за саженцами во II школе такая же, как и в I школе: прополка и рыхление почвы, внесение удобрений, подкормки растений, борьба с болезнями и вредителями и др. В этой школе проводится работа по окончательному формированию штамба и кроны (компактной, симметрично развитой и характерной данной древесной породе). У умеренно- и медленно- растущих лиственных деревьев за 2 года до их пребывания во II школе закладывают двулетнюю крону. Штамб здесь формируется главным образом в толщину за счет побегов утолщения. Достигшие кондиционных размеров саженцы умеренно- и медленнорастущих пород в возрасте 9–14 лет реализуют из II школы или пересаживают в школу длительного выращивания (III школу). Во II школе декоративного питомника производят прививки декоративных форм умеренно- и медленнорастущих древесных растений глазком или черенком на высоте 180–220 см от земли (плакучие, шаровидные и другие формы). Окулируют одновременно 2–3 глазка, располагая их в разных плоскостях и на расстоянии 5–8 см один от другого для того, чтобы получить равномерное расположение ветвей будущей кроны. У перезимовавших окулянтов рано весной верхушку подвоя срезают над верхним прижившимся глазком, а все боковые побега, расположенные ниже прививки, сильно обрезают и оставляют в качестве побегов утолщения. Прививку черенком производят весной в период активного сокодвижения подвоя за кору, или вприклад. Через 1–2 года одновременно с выкопкой саженцев из II школы выкапывают и привитые экземпляры. Их пересаживают на доращивание в отделение привитых и архитектурных форм III школы.

5.9 Школа длительного выращивания (III школа)

Школа длительного выращивая (школа крупномерного посадочного материала, или III школа питомника) предназначена для выращивания крупномерных саженцев деревьев в возрасте 15–25 лет и старше. Для III школы отбирают преимущественно умеренно- и медленнорастущие породы, имеющие наибольшее применение в уличных и аллейных посадках. Быстрорастущие породы занимают меньший удельный вес и предназначены в основном для обеспечения ремонтных посадок. В III школу высаживают ассортимент пород, которые используют для озеленения аллей, улиц, для ремонта зеленых насаждений и строительства наиболее важных объектов. Обычно это уже вполне сформированные полувзрослые деревья высотой 3.5–5 м с хорошо сформированной кроной. Высота штамба у них должна быть 2–2,5 м с толщиной его на высоте груди 6–10 см. В III школу высаживают также саженцы кустарников для получения архитектурных форм (отделение архитектурных форм).

Организация III осуществляется по такому же принципу, как и в I и II школах, т.е. определяется числом лет выращивания. Медленнорастущие породы выращивают в III школе 5–7 лет, умеренно- и быстрорастущие – 3–6 лет. Для выращивания крупномерных саженцев используют сравнительно небольшой ассортимент древесных растений, которые чаще всего применяют в аллейных и уличных посадках: липа крупно- и мелколистная, конский каштан обыкновенный, дуб черешчатый, вяз обыкновенный и шершавый, ясень обыкновенный и некоторые другие. Среди этих пород важное место занимает липа крупнолистная, которая хорошо переносит стрижку, долго сохраняет приданную ей форму, имеет ровный гладкий ствол, душистые цветки.

В качестве посадочного материала используют лучший по качеству посадочный материал с нормально развитой кроной, гладким ровным стволом толщиной 2,5–3 см на высоте груди. Скелетные корни у этих саженцев должны быть длиной не менее 35 см. При отсутствии или недостатке саженцев прибегают к заготовке молодых растений в лесу (липа мелколистная, дуб черешчатый, клен остролистный и др.). Наиболее для этих целей липа мелколистная. Площади питания в III школе определяют продолжительностью выращивания древесных растений и их скоростью роста. Породам быстрорастущим дают меньшие площади питания, чем медленнорастущим. Размещение саженцев в зависимости от расстояния в ряду и между рядами может быть квадратное, прямоугольное или шахматное (треугольное).

Пересадку саженцев в III школу можно производить весной и осенью. Практический опыт показал, что в средней части СНГ весенние сроки пересадки дают лучшие результаты приживаемости и дальнейшего развития саженцев. Объясняется это тем, что укороченная при пересадке и еще не оправившаяся корневая система не может пополнить испарение влаги стволом и ветвями, которое, хотя и в незначительных размерах имеет место зимой и у лиственных древесных растений. Учитывая, что весенний период достаточно короткий, все подготовительные работы по подготовке участка под посадку выполняют осенью, оставляя на весну только посадку. Если же производится осенняя посадка, то она должна быть закончена возможно раньше. Березу осенью сжать не следует, т.к. наблюдается большой отпад растений.

Подготовка почвы под посадку саженцев в III школе производится также, как и во II школе. Глубина вспашки должна быть максимальной – не менее 35–45 см (применяют почвоуглубители). Саженцы, выкопанные из II школы, обрезают по шаблону на высоте 3,5 м. Все боковые побеги сильно укорачивают, удаляя от 60 до 80% их общей длины. Корневую систему осматривают, поврежденные корни удаляют, сильно выступающие в стороны – укорачивают. Растения, заготовленные в лесу, подготавливают аналогичным образом. Боковые побеги, расположенные на штамбе ниже начала кроны, обрезают, оставляя небольшой пенек длиной 8–10 см. В дальнейшем этот пенек, после того как саженцы приживутся и пойдут в рост, вырезают на кольцо. Саженцы березы обрезке не подвергают.

Техника посадки саженцев в III школу имеет свои особенности. Высаживаются сформированные, довольно крупные деревья, имеющие корневую систему до 0,5 м в диаметре. Вследствие этого их надо сажать в ямы размером 70×60 см или 60×60 см, с особой тщательностью, как при посадке растений на постоянное место. Для стимулирования развития корневой системы рекомендуется добавлять в яму торф, перегной, компост. При выкопке ям верхний слой земли сбрасывают на одну сторону, нижний – на другую сторону ямы. В дно ямы прочно вбивают кол (высотой 2 м, толщиной 4 см), чтобы крупные саженцы до их полного укоренения не раскачивались ветром, что отрицательно сказывается на укоренении растений. На дно ямы сбрасывают ту землю, которая была снята с верхнего слоя почвы. Саженец устанавливают на насыпанный холмик земли рядом с колом таким образом, чтобы он был с южной стороны саженца, тогда кол будет защищать штамб от солнечных ожогов. После установки саженца яму засыпают землей, слегка встряхивая саженец, что способствует заполнению грунтом пустот между корнями растениями. Затем землю вокруг саженца плотно утаптывают и производят полив из расчета 10 л воды на 1 дерево. Корневая шейка после посадки должна находиться на 1–2 см выше уровня почвы. Саженец подвязывают к колу в двух местах.

Культура кустарников в III школе предназначена для создания архитектурных форм, реже для проведения ремонтных посадок. Площадь питания растений увеличивают до 2×2 или 1,5×1,5 м. Саженцы кустарников сажают в ямы, соответствующие размеру корневой системы. Выращивают кустарники в III школе 2–4 года.

Уход за саженцами в III школе заключается в обильном поливе до их приживаемости, регулярной обработке почвы, систематических подкормках, дальнейшем формировании кроны.

Проводится регулярная обработка почвы в междурядьях культиватором (1 год выращивания – 5–6 раз, последующие годы выращивания – 3–4 раза). Весной на следующий год после посадки саженцы подкармливают: вносят азотные удобрения (например, аммиачную селитру из расчета 40 г на один саженец). В июле вносят фосфорные и калийные удобрения в смеси с измельченным перегноем. Удобрения вносят в ямки на глубину 25 см, которые делают на расстоянии 25 см от ствола дерева. Подкормки минеральными удобрениями повторяют ежегодно, т.к. она не только улучшает рост саженцев, но и стимулирует развитие мочковатых корней вблизи ствола. Благодаря этому корневая система становится компактной и при выкопке почти целиком вынимается из земли вместе с саженцем, что при посадке на постоянное место обеспечивает ее быструю приживаемость. В первый год после посадки, особенно осенней, саженцы окучивают на зиму.

В отделении архитектурных форм выращивают стриженые формы, полученные в результате соответствующей обрезки. Растения с кроной архитектурной формы в виде шара, пирамиды, колонны, куба и т.д. из основных растений, непривитых, формируют с помощью систематических обрезок, регулируя их рост в высоту и ширину до заданных размеров, учитывая морфологию развития побегов, их долговечность и способность к восстановлению.

Для получения стриженых форм отбирают наиболее сильно и хорошо развитые растения и высаживают их в III школу по схеме 1,5×1,5 м.

При обычной формовке отдельных экземпляров кронам деревьев и кустарников чаще всего придают форму правильных геометрических тел: шара, конуса, пирамиды, куба. При фигурной формовке растениям придается сложная форма в виде разнообразных фигур: человека, животных, растений, подобия архитектурных сооружений (ворот, арок, беседок, фонтанов). Сразу после посадки кустарники сильно обрезают, максимально приближая их к заданной форме. Летом, в июле, производят небольшую подрезку веточек, сильно выступающих за заданную форму (летняя чеканка побегов). При дальнейшем выращивании кустарники ежегодно подрезают рано весной и летом с постепенным приближением к заданной форме. Обрезка должна сопровождаться внесением достаточного количества удобрений. В течение 4–5 лет удается в основном закончить формирование стриженых форм. Тую западную и боярышник односемянной лучше сформировать в виде конуса; кизильник и крушину – в виде куба, шара, цилиндра. Формирование кустарников на штамбе является по сути дела продолжением формирования растений, начатого в I и II школах питомника. Для этих целей можно использовать смородину золотистую, боярышник односемянной, крушину слабительную, акацию Лорберга и др. Формирование кроны у них идет путем ранневесенней обрезки и небольшой летней обрезки по такому же принципу, как и формирование нештамбовых кустарников.

Для выкопки крупных растений требуются большие трудовые затраты, современная выкопочная техника и надежная упаковка корневой системы и защита ее от высыхания. Для этого применяют мягкие материалы – полиэти- лен, мешковину, специальные сетки и ячеистые материалы, распадающиеся в почве на месте посадки, различные пластмассовые и керамические емкости, связанные субстраты, а также специальную обшивку кома земли у растений IV и V стандартных групп. Во всех случаях выкапывают растения при дос- таточно увлажненной почве (60 % полной влагоемкости), чтобы ком был за- страхован от разваливания.

5.10 Технология выращивания саженцев декоративных пород в контейнерах

Наряду с традиционной агротехникой выращивания декоративных деревьев и кустарников успех их производства определяется и другими, современными технологиями, к которым подталкивает и которые может обеспечить современный технический прогресс. Правда, в работе с растениями технический прогресс сталкивается с «консерватизмом» растений, выражающимся в том, что им необходимы определенные периоды развития, исчисляемые годами. Однако интенсификация выращивания имеет некоторые довольно ясные направления – контейнерное выращивание деревьев и кустарников, строительство холодильных камер для хранения, высокую степень механизации производственных работ с помощью специализированных машин и механизмов и, наконец, все более глубокое изучение индивидуального развития каждого вида в конкретных условиях культивирования. В зарубежной практике в настоящее время широко используется выращивания деревьев и кустарников в контейнерах вместимостью 0,2–60 л. Большие контейнеры размером 1×1×0,5 м³ или диаметром 0,6 поверху и высотой 0,7 м (вместимость до 500 л) используют для защиты кома во время перевозок. Использование больших емкостей требует высокой степени механизации работ.

Выращивание саженцев в контейнерах требует решения ряда дополнительных задач:

– изготовление или приобретение контейнеров;

– подготовка субстрата;

– обеспечение благоприятных температурных условий в зоне корней как летом, так и зимой;

– предупреждение закручивания корней и др.

При этом увеличиваются объемы ручного труда, на выполнения некоторых технологических и агротехнических операций. В связи с этим стоимость контейнерного выращивания саженцев выше, чем выращивание растений в открытом грунте. Вместе с тем эти дополнительные затраты с избытком окупается более высокой приживаемостью, ростом и декоративностью саженцев, пересаженных на постоянное место их контейнера.

В настоящее время увлажнение и удобрение контейнерных растений осуществляются преимущественно путем капельного полива; для избежания закручивания корней испытываются пластиковые ячеистые или пористые материалы разных марок, проницаемые для корней.

Выращивание саженцев в полиэтиленовой таре впервые применили в России (Л.В. Бекина, МЛТИ), затем за рубежом (Германия). Суть метода заключается в следующем.

Саженец из I школы отдела формирования с комом или без него помещают в полиэтиленовый цилиндр – отрезок пленки шириной 70 см (ширина зависит от мощности почвенного слоя и глубины распространения корневой системы) и длиной, позволяющей дважды обернуть стандартный ком с корневой системой. Все пустоты между комом и пленкой или весь цилиндр в случае обнажения корневой системы заполняют почвой. Сверху и снизу открыт доступ воздуху, воде и почвенным растворам. Корневая система свободно развивается в пределах объема цилиндра.

Пленочные контейнеры с саженцами могут быть прикопаны или размещены в ряд на бетонированной площадке. По достижении саженцем стандартного размера пленочный контейнер с ним перевозят и высаживают на постоянное место на объекты зеленого строительства в любое время года. Сохранность корней, а следовательно, и приживаемость саженцев стопроцентная. Вскоре после посадки на постоянное место контейнер разрушается и корни в почве развиваются свободно. Пленка ограничивает распространение корней вне пределов пленочного цилиндра, способствует формированию компактной корневой системы, не подвергающейся повреждению при пересадке. Наконец, пленочный контейнер защищает корневую систему при перевозках на значительные расстояния. Недостаток выращивания саженцев в пленочных цилиндрах – частичный выход корней на поверхность почвы.

Контейнеры используют для выращивания не только саженцев деревьев и кустарников, но и маленьких растений – особенно чувствительных к пересадке хвойных сеянцев; прививок в закрытом грунте, когда подвой высаживается в горшки; для укорененных черенков; для выращивания карликовых форм, не вписывающихся в общую технологию открытого грунта, и др. Для этих целей в качестве контейнеров используют глиняные горшки, пластмассовые горшки с отверстием для стока воды сбоку; горшки из прессованного торфа (смесь торфа с целлюлозой + удобрения) для использования в течение одного вегетационного периода. Горшки с растениями устанавливают на пленку или толь, чтобы корни из них не прорастали в землю. Для контейнерной культуры растений разных размеров устраивают специальные контейнерные площадки.

Главное преимущество выращивания растений в контейнерах (США) или плантейнерах (Германия) – возможность пересадки растений в любое время года, т.е. расширение сроков посадки растений

В нашей Республике Беларусь проблема контейнерного выращивания деревьев и кустарников хвойных пород разрабатывалась в Центральном ботаническом саду НАН Беларуси (В.И. Торчик).

Особенно эффективно выращивание в контейнерах хвойных кустарников, потому что эти растения трудно приживаются и долго болеют после пересадки с открытой корневой системой. Для выращивания саженцев используется контейнеры разнообразной формы и объема, изготавливаемые из различных материалов. Определяющим является: максимальное удовлетворение биологических требований растений, минимум затрат труда и средств, использование местных ресурсов и возможностей. В условиях Беларуси наиболее доступно изготовление контейнеров цилиндрической формы без дна из полиэтиленовых синтетических пленок, стеклопластика, рубероида и прочего мягкого и прочного листового материала. Цилиндры из полиэтиленовой пленки толщиной 0,2 мм изготавливаются с помощью термической сварки или сшиваются металлическими скобами. Контейнеры из рубероида и стеклопластика могут быть более крупных размеров (диаметр 30–30 см). Основой их является каркас из проволоки толщенной 3–4мм. Размер контейнера определяется размерами выпускаемых саженцев и характером их корневой системы. Для 2-х летнего выращиваний саженцев из укорененных черенков хвойных кустарников оптимальный объем контейнера составляет 3,5 л (диаметр 13 см и высота 27 см; или диаметр 15 см и высота 20 см). Для выращивания крупномерных саженцев объем контейнера 5–10 л и более.

При недостаточном объеме контейнера происходит закручивание корней, что снижает энергию роста саженцев и отрицательно действует на приживаемость растений после пересадки. В больших контейнерах меньше колебаний температуры и влажности, равномерно распределяются удобрения, и саженцы растут лучше, чем в малых контейнерах. Однако большие контейнеры требуют больше материалов, субстратов, места для установки, а также они менее транспортабельны. В качестве контейнера удобны пластмассовые сосуды цилиндрические или четырехгранной формы, пластмассовые ведра емкостью 5–8 л со снятыми дужками и просверленными в дне отверстиями для стока излишней воды, Керамические горшки непригодны, т.к. на открытом воздухе они разрушается через 1–1,5 года.

В качестве субстрата можно использовать различные материалы: почву пахотного горизонта питомника, перегной, торф, теплично-парниковый грунт, компостированную кору и древесные опилки, компосты из осадков сточных вод, лесную почву и др. Исследованиями сотрудников ЦБС НАН Беларуси установлено, что лучшим субстратом в наших условиях являются верховой торф, состоящий в основном из сфагнового мха. Он беден минералами веществами и обладает повышенной кислотностью, большой поглотительной способностью. Для снижения кислотности торф известкуют, на 1 м ³ вносят 4–6 кг доломит муки. Для обогащения торфа питательными веществами вносят минеральные удобрения и микроэлементы в следующих количествах на 1 м³: суперфосфат 2 кг, сернокислый к 1 кг, бура 10 г, сернокислая медь и сернокислая Mn по 15 г. Доломитовую муку, суперфосфат и сульфат калия вносят в сухом виде, микроэлементы из-за небольших доз растворяют в воде и раствором поливают торф или вносят в виде подкормок. Азотное удобрение вносят во время активного роста растений в виде жидких подкормок примерно через 3 недели после посадки саженцев. После внесения удобрения торф тщательно перемешивается, после его увлажняют. Посадка в свежеприготовленный торф нежелательна, его надо выдержать в буртах 2–3 недели. Для можжевельника лучше применить субстрат торфа и перегной в пропорции 1 : 1.

В контейнеры высаживаются укорененные черенки и саженцы 1 сорта с хорошо развитыми корневой системой и надземной частью. Посадку, осуществляемую ранней весной после оттаивания почвы, проводят вручную. Нижнюю часть контейнера заполняют небольшое количеством субстрата, уплотняют его, вставляют укоренные черенки с предварительным подрезанием и обмакиванием в глиняную болтушку их корневой системы и постепенно дополняют его субстратом.

При посадке саженцев в контейнеры оптимальное уплотнение субстрата должно быть в 1,5–2 раза выше исходной плотности. Контейнер заполняется субстратом не больше, чем на 2 см от края, остальное пространство используют для полива и мульчирования. Посаженные растения поливают и мульчируют слоем древесных опилок толщиной 1,5–2,0 см, что предохраняет субстрат от пересыхания, предотвращает развитие сорной растительности и зеленых мхов. Качественная посадка материалов, соблюдение правил посадки обеспечивает 100 % приживаемость саженцев.

Контейнеры с растениями устанавливаются на специально оборудованную площадку, защищенную от ветра и обеспеченную водой. Площадку выравнивают, слегка заглубляют во избежание пересыхания контейнеров. Углубление должно соответствовать высоте контейнера, но верхняя кромка их должна на 2–3 см возвышаться над уровнем почвы, чтобы не допустить залива растений при поливе и во время дождя. Для предотвращения прорастание корней в почву поверхность площадки покрывают полиэтиленовой пленкой или рубероидом. При больших объемах выращивания площадку бетонируют или асфальтируют с уклоном для стока воды. Контейнеры устанавливаются по типу гряд шириной 1–1,2 м с междурядьями 30–40 см. Можно устанавливать контейнеры на «воздушной подушке». Контейнер устанавливается на сетчатом основании так, чтобы они не соприкасались. Сетчатое основание устанавливают над поверхностью почвы на высоте 6 см. однако в этом случае увеличивается высыхание субстратов и требуется дополнительный полив растений.

Важнейшая задача ухода за растениями в контейнерах – поддержание оптимального минерального и водного питания для достижения максимального прироста. Поскольку каждое растение ограниченно определенным объемом субстрата, то запаса питательных веществ для длительного выращивания саженцев недостаточно, часть удобрения также вымывается при поливе. Подкормку производят в несколько приемов, что обеспечивается более полное и постоянное получение питания веществ. В период интенсивного роста (май–июнь) вносят азотное удобрение в виде водного раствора карбоната 0,2%-ной концентрации из расчета 7 л на 1 м². Удобряют 3 раза за сезон с интервалом 10 дней. Подкормка сульфатом калия (0,5%-ный раствор также по 7 л/м²) осуществляется 1 раз в месяц, первая в начале июня, две другие с месячным интервалом. При проведении подкормок надо соблюдать соотношение элементов питания в субстрате. Даже при высоком уровне содержание азота преобладание калийного питания над фосфорным тормозит рост растений. Необходимо иметь в виду, что симптомы перекормки у растений в контейнере проявляется быстрее, чем в открытом грунте.

Для предупреждение пересыханий, уменьшения испарения влаги, предотвращения роста сорной растительности производится мульчирующие.

В качестве мульчи используют древесные опилки, перлит, черную полиэтиленовую пленку. Наиболее доступно, дешево и эффективно – использование опилок.

Влажность субстрата в контейнере поддерживается систематическим поливом. Оптимальная влажность в контейнере должна быть не ниже 60% от полной влагоемкости. При этом на 1 м² площади в сутки требуется 5–10 л воды. Полив осуществляется из шлангов, дождеванием и поддонным способом. Для поддонного полива площадка должна быть хорошо выровнена, иметь водопроницаемое покрытие, заглубление или бортовку по периметру, позволяющие удерживать слой воды 3–4 см. При дождевании важно обеспечить равномерный полив всех контейнеров. Исследования показали, что при разных способах полива, нет различий в параметрах выращиваемых в контейнерах растений. При поддонном поливе исключается прополка, а при дождевании – покрытие поверхности субстрата мульчирующей пленкой.

На зиму контейнеры утепляют листом или еловым лапником, т. к. корни растений в 2–3 раза менее устойчивы к морозу, чем надземная часть.

Саженцы кустарников, выращиваются в контейнере, можно высаживать на постоянное место в любое время безморозного периода. Безболезненно переносится пересадка в период вегетации. Такие пересадки необходимы, например, для срочного ремонта парадных территорий и других важных объектов.

Транспортировка саженцев из питомника к месту посадки производится в контейнерах. Небольшие партии можно устанавливать в ящике в вертикальном положении. Перед посадкой посадочные ямы заблаговременно заполняют плодородной землей и дают ей немного осесть. Для хвойных кустарников диаметр ямы – 0,5–0,6 м, глубина – 0,5 м, для деревьев – 0,7x0,8, глубина 0,6 м.

Перед посадкой саженцев свеженасыпанный субстрат уплотняют во избежание его оседания. Контейнер устанавливают в яму таким образом, чтобы верхний его край был на уровне поверхности почвы. Затем контейнер из полиэтиленовой пленки разрезают сверху вниз и удаляют, а ком субстрата засыпают перегноем и уплотняют. Посадочную лунку желательно мульчировать древесными опилками.

5.11 Хранение сеянцев и саженцев в питомнике

Новейшим методом, позволяющим преодолеть сезонность, значительно расширить сроки пересадок древесно-кустарниковых пород, является хранение саженцев с оголенной корневой системой в холодильных камерах.

Холодное хранение представляет комплекс организационных, технологических и экономических мероприятий, позволяющих значительно, на 3–3,5 мес, продлить зимний покой растений. Одновременно учитывают режим выращивания саженцев в питомнике, степень их подготовки к хранению. Эффективность хранения в значительной мере повышается, если предварительно осуществлен ряд агротехнических мероприятий: внесены фосфорные и калийные удобрения, микроэлементы, соблюдены сроки выкопки саженцев.

Консервация саженцев в холодильных камерах позволяет проводить посадки необлиственных растений в летний период, что расширяет сроки посадок. Консервации подлежат как сеянцы и саженцы деревьев 11–16 лет, так и 3–4-летние саженцы кустарников.

Комплекс хранилища включает ряд холодильных камер и агрегатов. Описание одного из вариантов такого хранилища приводится ниже. Данное хранилище имеет шесть изолированных камер, оборудованных гигрографом, термографом, стеллажами, лестницами. Кроме камер для хранения саженцев, в хранилищах есть фумигационная камера, кладовая для химических веществ, экспедиционная камера, машинное отделение для установки холодильных агрегатов, вспомогательные помещения.

При относительно небольших размерах хранилища – одноэтажное здание размером 30×27×4,5 м – в нем можно одновременно держать до 25 тыс. саженцев деревьев и 280–400 тыс. сеянцев и кустарников.

Размеры холодильных камер зависят от количества саженцев, подлежащих хранению, и мощности холодильных установок, обеспечивающих постоянную температуру в пределах 0 – 5 °С. В камерах необходимо поддерживать довольно высокую влажность воздуха (75–90%) и обеспечивать периодическое проветривание с помощью вентиляторов во избежание образования плесени на саженцах.

Подготовка хранилища к загрузке должна быть завершена за 1 месяц до загрузки, особенно важно заблаговременно покрасить металлические части и двери; полы тщательно моют водой с добавлением небольшого количества отстоявшегося раствора хлорной извести, затем камеры проветривают.

За 15 дней до загрузки стены и потолок белят свежегашеной известью с добавлением 100–200 г медного купороса на ведро известкового раствора. После просушки стен хранилище (потолок, стены, полы) дезинфицируют 1%-м раствором формалина, расходуя на 1 м² не менее 250–300 г раствора при температуре 20 °С и влажности 100 %.

Вместо обработки формалином хранилище можно окуривать сернистым ангидридом, сжигая 50–60 г серы на 1 м³ помещения. Для лучшего окуривания на 7 частей серы добавляют 2 части селитры и 1 часть древесных опилок. Хранилище при этом закрывают на 24 ч, а затем проветривают до исчезновения запаха химиката. После этого камеры готовы к приемке саженцев.

Завезенный в холодильный комплекс посадочный материал подвергается фумигации (газовой дезинфекции бромистым метилом), чтобы освободить его от вредителей и болезнетворных бактерий. При фумигации особенно строго следует соблюдать технику безопасности. Для предотвращения оголенных корней от пересыхания после фумигации корни саженцев обмакивают в торфосуглинистую смесь (торф : суглинок – 1 : 3 ) или обрабатывают 30%-м раствором альгината натрия и затем перекладывают влажным мхом сфагнумом.

Смеси плотно обволакивают корневую систему, задерживаются на корнях в течение всего периода хранения и, обладая способностью поглощать из воздуха влагу, обеспечивают нужную влажность в тканях корней.

После обработки корней саженцы связывают по 10–20 шт. в зависимости от размера в пачки сигарообразной формы и завертывают в мешковину или полиэтилен. Каждую пачку снабжают этикеткой, на которой указывают название вида, дату выкопки и количество экземпляров, и укладывают на стеллажи.

При устройстве холодильного комплекса нужно обратить внимание на толщину стен, обеспечивающую поддержание температурного режима в помещении (для условий Нечерноземья стены складывают в 2,5 кирпича); следует подумать о механизации загрузки и выгрузки саженцев, предусмотреть возможность подъезда к камере автомашин.

Во избежание преждевременного распускания листьев доступ света в камеру должен быть максимально ограничен. Под холодильные камеры можно использовать существующие овощехранилища и другие складские помещения, отвечающие условиям хранения саженцев, когда эти помещения свободны (в зимне-весенний и даже в раннелетний периоды).

Роль холодильных камер особенно возрастает в областях с континентальными климатическими условиями, а также в районах, не располагающих своими питомниками или имеющих их в недостаточном количестве, не обеспеченных своим посадочным материалом. Без хорошей организации хранения до высадки на постоянное место значительная часть привезенных саженцев гибнет, что приводит к срыву плана озеленения и значительным денежным потерям, нередко достигающим 50% сумм, затраченных на при- обретение и завоз саженцев.

В холодильных камерах саженцы могут храниться с поздней осени до весны или со времени оттаивания почвы в поле до поздней весны – начала лета. Общее увеличение сроков хранения саженцев в холодильных камерах позволяет продлить время посадочных работ до 2–3,5 месяцев в год.

5.12 Стандарты на посадочный материал декоративные древесные растения

В стандартах на декоративные древесные растения определяются внешние качества растений – развитость надземной части и корней, неповрежденность механическая, неповрежденность вредителями и болезнями; перечисляются породы, на которые данные стандарты распространяются; регламентируются правила приемки растений и методы их испытаний (оценки), упаковки, маркировки, транспортирования и хранения до посадки на постоянное место (таблицы 2–6).

Вырастить посадочный материал указанных размеров можно практически из любой породы. Чтобы правильно определить конечные размеры растений и технологию выращивания в питомнике, а затем и на объектах озеленения, надо учитывать характер роста и развития конкретной породы в каждой климатической зоне. Примером этого могут служить особенности роста и развития липы в условиях питомника г. Нальчика, где происходит очень ранняя дифференциация сеянцев липы по силе роста. Эта особенность позволила изменить технологию и удешевить выращивание липы. При благоприятных условиях ускорение роста сеянцев происходит и у дуба черешчатого и дуба красного.

Таблица 2 – Стандартные параметры саженцев деревьев хвойных пород (ГОСТ 25769-83)

Порода	Сорт	Высота растения, см	Диаметр кроны, см	Размер кома, не менее, см
Саженцы 1 группы
Ель колючая и ее формы	1	40–70	50	50×50×40 или 40×50
Ель колючая и ее формы	2	35–70	40	50×50×40 или 40×50
Ель обыкновенная и др. виды	1	50–100	40	50×50×40 или 40×50
Ель обыкновенная и др. виды	2	40– 100	35	50×50×40 или 40×50
Кипарисовики, кипарисы	1	50–80	не норм.	Н=30, D=30
Кипарисовики, кипарисы	2	40–50	то же	Н=30, D=30
Лжетсуга	1	50– 80	40	50×50×40 или 40×50
Лжетсуга	2	40–50	35	50×50×40 или 40×50
Лиственницы (разные виды)	1	60–100	50	50×50×40 или 40×50
Лиственницы (разные виды)	2	50–100	40	50×50×40 или 40×50
Пихты (разные виды)	1	40–80	40	50×50×40 или 40×50
Пихты (разные виды)	2	35–80 '	30	50×50×40 или 40×50
Сосны Банкса, веймутова, обыкновенная	1	60–100	50	50×50×40 или 40×50
Сосны Банкса, веймутова, обыкновенная	2	60–100	40	50×50×40 или 40×50
Сосны кедровые и др. виды	1	50–100	40	50×50×40 или 40×50
Сосны кедровые и др. виды	2	40–100	35	50×50×40 или40×50
Туи (разные формы и виды)	1	50–70	не норм.	Н=30, D=30
Туи (разные формы и виды)	2	40–50	То же	Н=30, D=30
Саженцы 2 группы
Ель колючая и ее формы	1	70–120	70	80×80×50, Н=60, D=80
Ель колючая и ее формы	2	70–120	60	то же
Ель обыкновенная и др. виды	1	100–150	60	80×80×60 или Н=60, D=80
Ель обыкновенная и др. виды	2	100–150	50	80×80×50 или Н=60, D=80
Кипарис вечнозеленый и др. формы	1	более 80	не норм.	50×50×40 или Н=40, D=50
Кипарис вечнозеленый и др. формы	2	50–80	то же	то же
Пихта, лжетсуга	1	100–150	60	80×80×50 или Н=60, D=80
Пихта, лжетсуга	2	то же	50	то же
Сосны кедровые, лиственницы	1	100–150	70	80×80×50 или Н=60, D=80
Сосны кедровые, лиственницы	2	то же	60	то же
Сосны Банкса, веймутова, обыкновенная	1	100–150	80	80×80×50 или Н=60, D=80
Сосны Банкса, веймутова, обыкновенная	2	то же	70	то же
Туя западная, биота и др.	1	70–100	не норм.	50×50×40 или Н=40, D=50
Туя западная, биота и др.	2	50–70	то же	то же

Саженцы 3 группы
Ель колючая и ее формы	1	120–180	100		100×100×60
Ель колючая и ее формы	2	то же	80		то же
Ель обыкновенная и др. виды	1	150–200	90		100×100×60
Ель обыкновенная и др. виды	2	то же	70		то же
Лжетсуга	1	150–200	100		100×100×60
Лжетсуга	2	то же	80		то же
Лиственницы, сосны	1	150–200	120		100×100×60
Лиственницы, сосны	2	то же	100		то же
Пихты	1	150–200	90		100×100×60
Пихты	2.	тоже	70		то же
Туи разных видов	1	свыше 100	не норм.		60×60×50
Туи разных видов	2	то же	то же		то же
Саженцы 4 группы
Ель колючая и ее формы	–	180–250	150		130×130×60
Ель обыкновенная и др. виды	–	200–300	120	130×130×60
Лжетсуга, лиственницы, сосны	–	200–300	150	130×130×60
Пихты	–	200–300	130	130×130×60
Туи	–	150–200	не норм.	70×70×60
Саженцы 5 группы
Ель колючая и ее формы	–	250–300	200	150×150×65
Ель обыкновенная и др. виды	–	300–350	180	150×150×65
Лжетсуга	–	300–350	200	150×150×65
Лиственницы, сосны	–	300–400	200	150×150×65
Туи	–	200–250	не норм.	100×100×60

Таблица 3 – Стандартные параметры саженцев деревьев лиственных пород (ГОСТ 24909-81)

Показатели	Нормативы для групп растений
	1 группа		2 группа
	1 сорт	2 сорт	1 сорт	2 сорт
Высота саженца, м	2–2,5	1,5–2	3–3.5	2–2,5
Высота штамба, м	1–1,3	–	1,3–1,8	1,3–1,8
Диаметр штамба, см	2–2,5	–	свыше 3	2,5–3
Количество скелетных ветвей, не менее, шт.	4	–	6	5
Диаметр корневой системы, не менее, см	50	50	60	60
Длина корневой системы, не менее, см	35	35	40	40

Таблица 4 – Стандартные параметры крупномерных деревьев (ГОСТ 24909-81)

Показатели	Нормативы для групп растений
Показатели	3-я группа	4-я группа	5-я группа
Высота древесного растения, м	3,5–4	4–5	более 5
Высота штамба, м	1,5–2	1,8–2,2	1,8–2,2
Диаметр штамба, см	не менее 4,5	5	7
Количество скелетных ветвей, шт.	7	7	8
Величина земляного кома, м	1×1×0,6	1,3×1,3×0,6	1,5×1,5×0,6

Таблица 5 – Стандартные параметры саженцев хвойных кустарников

Показатели растений	Сорт	Группы растений
Показатели растений	Сорт	высокорослые	среднерослые	низкорослые
Высота надземной части, см	1	свыше 50	свыше 40	20–30
Высота надземной части, см	2	40–50	30–40	10–20
Диаметр кроны, см, не менее	1	30	25	20
Диаметр кроны, см, не менее	2	20	15	10

Таблица 6 – Стандартные параметры саженцев лиственных кустарников (ГОСТ 26869-86)

Назначение кустарников	Сорт	Группы растений
		высоко- рос-лые	среднерослые		низкорослые
Высота надземной части, см
Для массовых посадок в садах и парках	1	70 и более	50 и более		30 и более
	2	60–70	40–60		20–30
Для специальных посадок (акценты)	1	110 и более	90 и более		60 и более
	2	100–110	80–90		50–60
Количество скелетных ветвей не менее, шт.
Для массовых посадок в садах и парках	1	5	4		3
	2	4	3		3
Для специальных посадок	1	6	5		5
	2	5	4		4
Длина корневой системы, см не менее
Для массовых посадок в садах и парках	1	25	20		20
	2	25	20		20
Для специальных посадок	1	30	25		25
	2	30	25		25
Размер прикорневого кома, см
Для массовых и специальных посадок	1	D=30; Н=15	D=20; Н=12	D=20; Н=15
	2	D=20; Н=15	D=20; Н=12	D=20; Н=12

6. РЕГУЛЯТОРЫ РОСТА И РАЗВИТИЯ РАСТЕНИЙ

Решающая роль в регулировании роста и развития в настоящее время отводится фитогормонам – веществам, образующимся внутри растений, обладающим большой физиологической активностью, способностью к передвижению из места образования в другие органы и ткани и вызывающим специфический ростовой или формообразовательный эффект.

Регуляторы роста и развития – это органические соединения иного типа, чем питательные вещества, вызывающие стимуляцию (усиление) или ингибирование (ослабление) процессов роста и развития. Они могут быть как природными веществами (фитогормоны, образующиеся внутри растений), так и синтезированными человеком препаратами, используемыми в растениеводстве.

Фитогормоны влияют на деление и растяжение клеток, образование корней на побегах (черенках), дифференциацию тканей, апикальное доминирование, геотропическую и фототропическую реакции растений, переход к цветению, покою и выход из состояния покоя.

У растений выделено пять групп (классов) фитогормонов – ауксины, гиббереллины, цитокинины, ингибиторы роста и этилен.

Ауксины – фитогормоны преимущественно индольной природы: индолилуксусная кислота и ее производные, вызывающие растяжение клеток, активирующие рост отрезков колеоптилей, стеблей, листьев и корней, вызывающие тропические изгибы, стимулирующие образование корней у черенков растений. Ауксины синтезируются в апикальной меристеме и в растущих тканях.

Гиббереллины – преимущественно гибберелловая кислота ГК₃ и другие гиббереллины (их известно более 50), стимулирующие деление или растяжение клеток, индуцирующие или активирующие рост стебля, прорастание семян, образование партенокарпических плодов, нарушающие период покоя и индуцирующие цветение длиннодневных видов. Синтезируются в молодых листьях, молодых семенах, плодах, в верхушках корней.

Цитокинины – фитогормоны, главным образом производные пуринов, стимулирующие деление клеток, прорастание семян, способствующие заложению почек у целых растений и изолированных тканей. Источниками цитокининов служат плоды и ткани эндосперма.

Кроме веществ гормональной природы свойством стимулировать рост и развитие растений обладают и некоторые природные соединения негормональной природы – витамины, некоторые фенолы, производные мочевины и другие вещества. Как и фитогормоны, они образуются в растениях в очень малых количествах, но обладают лишь частью регуляторных свойств фитогормонов. Так, не все витамины могут транспортироваться по растению, а ростовой и формативный эффект они оказывают лишь в сочетании с фитогормонами. Таким образом, они могут быть отнесены к группе сопутствующих регуляторов с синергистическим принципом действия, усиливающим действие фитогормонов.

Все природные фитогормоны, стимулирующие рост растений, – ауксины, гиббереллины, цитокинины и негормональные соединения со стимулирующим действием – объединяются понятием ростовые вещества.

В практике растениеводства широко используют синтетические регуляторы роста, также стимулирующие рост и развитие растений. Все регуляторы роста, активирующие отдельные фазы роста и органогенеза растений, т.е. природные ростовые вещества и синтезированные, объединяются в группу стимуляторов роста. Синтетическими аналогами фитогормонов-ауксинов и цитокининов являются α-нафтилуксусная кислота (α-НУК), ß-индолилмасляная кислота (ß-ИМК), калийная соль (ß-индолилуксусной кислоты (К-ß-ИУК, гетероауксин), 2,4-дихлорфеноксиуксусная кислота (2,4-Д), кинетин, 6-бензиламинопурин(6-БАП). Стимуляторы роста типа ауксинов (α-НУК, ß-ИМК, 2,4-Д) применяют для активации корнеобразования, опадения листьев, плодов; типа гиббереллинов – для стимуляции роста стеблей и увеличения размеров цветков и плодов; типа цитокининов (кинетин, 6-БАП) – для активации роста культуры тканей.

Ингибиторы роста – соединения, подавляющие или тормозящие физиологические или биохимические процессы в растениях, ростовые процессы, прорастание семян и распускание почек. К ним относятся вещества фенольной и терпеноидной группы гормональной и негормональной природы. К числу ингибиторов гормональной природы относится абсцизовая кислота (АБК) (терпеноид), открытая в 60-х годах XX столетия, и ее аналоги. От природных ингибиторов фенольной группы (кумарина, салициловой кислоты) АБК отличается тем, что способна подавлять рост в очень малых концентрациях, в 100–500 раз более низких, чем те, в которых действуют фенольные ингибиторы.

К природным ингибиторам относится и этилен, который выделяется в отдельную группу как газообразное вещество. Он тоже является веществом гормональной природы, оказывает ингибиторное действие на ростовые процессы – опадение листьев, изгибы черешков, торможение роста проростков. Кроме того, он тормозит действие ауксинов, цитокининов, гиббереллинов.

В последние годы были химически получены некоторые синтетические ингибиторы роста. Они составляют несколько групп, обладающих специфической функцией: ретарданты, подавляющие рост стебля; антиауксины, тормозящие передвижение ß-индолилуксусной кислоты и ее аналогов по растению; морфактины, нарушающие нормальное протекание формообразовательных процессов в апексе растений; парализаторы, резко приостанавливающие рост всех органов.

Сбалансированный рост растений включает двустороннюю регуляцию с помощью веществ, стимулирующих и ингибирующих данный процесс (В.И. Кефели, Р.Х.Турецкая, 1964; В.И. Кефели, 1970). Для каждого класса фитогормонов и их синтетических аналогов предложено несколько механизмов действия, однако первичное место действия гормонов на молекулярном уровне остается неизвестным, и причинами этого являются в значительной мере широкий спектр физиологических реакций на одно и то же вещество и то, что некоторые реакции на разные фитогормоны часто схожи.

Открытию гормональных факторов у растений предшествовал длительный этап накопления фактов о росте растений, во время которого большую роль сыграли наблюдения Ч. Дарвина, Й. Сакса, Й. Визнера и многих других. Открытию ауксинов способствовали опыты по изучению фототропизма. В 1897 г. Ч. Дарвин нашел, что фототропическая реакция колеоптиля злака зависит от верхушки колеоптиля; в 1919 г. А. Пааль пришел к выводу, что верхушка колеоптиля поставляет некое вещество, которое определяет фототропический изгиб колеоптиля. Авторами гормональной теории роста и тропизмов, сформулировавших основные представления о внутренних факторах этих процессов, были Ф. Вент (1928) и Н. Г. Холодный (1924).

Ф. Вент обнаружил в верхушке колеоптиля вещество – ауксин, определявшее регуляцию роста колеоптиля, а в 1934 г. Ф. Кеглем и др. было по- казано, что индолилуксусная кислота, синтезированная независимо от биологических исследований еще в 1904 г., обладает ауксиноподобным действием. Вскоре эта кислота была выделена из растений в чистом виде.

В последующие годы учение о веществах, обладающих высокой фи- зиологической активностью, претерпело бурное развитие.

В 1926 г. Е. Куросава впервые обнаружил гиббереллины. В 1938 г. они были выделены в кристаллическом виде из гриба Gibberella fujikuroa Т. Ябута и И. Сумики. Ингибиторы роста впервые были обнаружены в 30-х годах XX столетия в семенах (А. Кѐккеман, 1934), затем в выделениях листьев и корней грецкого ореха и гваюлы, в почках деревьев, прекращающих рост (Й. Нитш, 1957).

В практике декоративного древоводства наиболее широко используются регуляторы роста класса ауксинов и ингибиторы роста из групп ретардантов и парализаторов (гербициды и дефолианты). Их применение включено в технологические производственные схемы. В меньшей степени изучено влияние гиббереллинов на декоративные древесные растения, во всяком случае степень изученности не позволяет еще включить их в технологический процесс выращивания декоративных древесных растений в питомниках и ухода за ними на объектах озеленения.

Включение регуляторов роста в технологию выращивания древесных растений позволяет сократить ручной труд при их формировании, уходе за кустарниками в живых изгородях, регулировании цветения, предупреждении периода старения, в борьбе с сорняками в школах питомников и на газонах объектов озеленения; улучшить условия пересадки растений за счет расширения сроков пересадочных работ (использование дефолиантов).

Многие из перечисленных вопросов отработаны, но еще по очень многим элементам агротехники даже не проводились опытные работы. Например, последовательное применение гиббереллина и ретардантов на определенных этапах роста может ускорить рост деревьев в питомнике в высоту и облегчить, сократить труд по формированию кроны и побегов утолщения на штамбе. Применение ретардантов – гидразида малеиновой кислоты (ГМК), хлорхолинхлорида (ССС), натриевой соли дикегулака (атринала) – на объектах озеленения может заменить стрижку кустарников, а использование гиббереллина – усилить и регулировать цветение. Эффективно задерживать старение можно с помощью цитокининов в сочетании с нафтилуксусной кислотой (6-БАП с α-НУК), гиббереллинов и ауксинов. Но на декоративных древесных растениях эти эффекты пока не выявлены.

Роль регуляторов роста в перспективе будет постоянно возрастать. Гарантией этого, по утверждению Л. Никелла (1984), «служит увеличение стоимости энергии, сокращение сельскохозяйственных площадей в результате урбанизации и отчуждения земель для промышленных целей, а также необходимость удвоить к концу XX столетия мировое производство продукции». И декоративное растениеводство, в частности древоводство, должно усилить внимание к использованию регуляторов роста.

5.12 Стимуляторы роста

Одна из наиболее старых областей применения регуляторов роста растений – индукция, или ускорение, укоренения стеблевых черенков и отводков. Чаще всего для этого применяют: производные индолов – калийную соль ß-индолилуксусной кислоты (гетероауксин) и (ß-индолилмасляную кислоту (ß-ИМК); производные нафтильных соединений – α-нафтилуксусную кислоту (α-НУК); производные феноксикислот – 2,4-дихлорфеноксиуксусную кислоту (2,4-Д).

Гетероауксин и ИМК наименее токсичны, опасность повреждения при их использовании гораздо ниже, чем при применении НУК и тем более 2,4-Д. Все эти вещества представляют собой кристаллические порошки светлого цвета.

Тип образуемых корневых систем зависит от применяемого стимулятора роста. Феноксикислоты (2,4-Д) обычно способствуют формированию сильно разветвленных, утолщенных корней с низкой скоростью роста в длину, а ИМК вызывает образование мощных, длинных, сильно разветвленных за счет корней второго и последующих порядков корней. Для стимуляции корнеобразования у древесных пород наиболее широко в мировой практике применяется ИМК (отечественный препарат «Корневин»), однако апробируются и такие вещества, как янтарная кислота (ДЯК) и производные гуминовых кислот.

Черенки и отводки обрабатывают стимуляторами роста в местах образования корней. Для наилучшей индукции корнеобразования применяют водные или спиртовые растворы, пудры, содержащие тальк или измельченный древесный уголь и стимуляторы роста в сухом измельченном виде, и пасты, приготовленные на основе пудр.

Пудрами обрабатывают черенки, не переносящие предпосадочного вымачивания (листья, травянистые черенки).

Водными растворами черенки обрабатывают чаще, чем спиртовыми.

Действие стимуляторов роста на черенки и отводки внешне проявляется в ускорении процесса корнеобразования, увеличении количества придаточных корней первого порядка и суммарной длины образовавшихся корней. Внутренний механизм действия стимуляторов роста очень сложен, изучен еще не до конца, но из всех исследований следует, что в зоне, обработанной стимуляторами роста, повышаются оводненность тканей и уровень дыхания. Это способствует активному притоку питательных веществ, а в листьях обработанных черенков повышается интенсивность фотосинтеза. В черенке возрастает интенсивность синтетических процессов, усиливается гидролиз сахаров и белковых веществ, увеличивается проницаемость протоплазмы, повышается активность некоторых ферментов и фитогормонов.

Большой вклад в практику черенкования внесли работы ученых Главного Ботанического сада РАН – расширен ассортимент пород, размножаемых черенками, уточнены многие технологические детали для разных пород. В опытах в качестве основного стимулятора корнеобразования использовался водный раствор ИМК концентрации 0,005–0,02 % при индивидуальных экспозициях (Т.В. Хромова, 1980).

Концентрация раствора стимулятора должна учитывать условия роста побегов на маточном растении. В частности, побеги, выросшие в некотором затенении, можно обрабатывать растворами меньшей концентрации при меньшей экспозиции, так как в таких побегах содержание ауксинов несколько выше и у многих пород они могут хорошо укореняться и без стимулятора. Условием, которое способствует формированию у побегов свойств к образованию меристематических зачатков придаточных корней, является густое размещение маточников в ряду, при котором рост корней и побегов несколько ограничен. Почвы под маточниками не должны содержать избытка азота, так как это вызывает усиленный рост побегов и ослабляет регенерационную способность черенков. Эти черенки требуют растворов повышенной концентрации.

Повышенное содержание ауксинов в побегах вызывается искусственно с помощью этиолирования, т.е. затенения зоны предполагаемого образования корней. Так поступают, например, при зеленом черенковании такой трудно укореняемой породы, как краснолистная форма лещины обыкновенной. Весной перед началом роста маточные растения лещины накрывают черной пленкой, под которой образуются бледные, бесхлорофильные побеги. Когда у этих побегов образуется три-четыре междоузлия, маточники открывают и на этиолированные побеги (под третьей-четвертой почкой, считая сверху) надевают черные трубочки, скрученные из целлофана. Побеги с затемненными основаниями оставляют на свету. Когда листочки разовьются и окрасятся, побеги снимают и черенкуют. В результате получают 80–90 % укорененных черенков лещины.

При семенном размножении древесных декоративных пород рекомендуется применять гиббереллин ГК₃, обработка которым семян многих видов заменяет стратификацию или сокращает ее срок (М.Г.Николаева, 1979, 1985). Для семян различных пород с ненарушенным околоплодником рекомендуются следующие концентрации растворов и экспозиции: береза – 100 мг/л, 24 ч; фисташка – 100 мг/л, 48 ч; аралия маньчжурская – 500 мг/л, 24 ч; бересклет европейский – 500–1000 мг/л, 2–3 дн.; ясень – 500 мг/л, 2–5 дн.; кизильник – 100–250 мг/л ГК₃ и 10 мг/л кинетина, 24–48 ч. На практике широко используют производное гиббереллина препарат гибберсиб.

Стимуляторы корнеобразования применяют при пересадках декоративных пород и при уходе за корнями деревьев на объектах озеленения. При пересадке корни небольших деревьев обрабатывают глиняной болтушкой, содержащей стимуляторы. Болтушку готовят чаще всего на растворе гетероауксина концентрации 0,01 % (100 мг/л воды). При пересадке деревьев с комом земли раствором гетероауксина поливают приствольный круг или корневые срезы обмазывают пастой, содержащей гетероауксин.

На объектах озеленения приствольные площадки поливают из расчета 30–50 л раствора гетероауксина концентрации 0,001–0,003 % на 1 м² поверхности приствольной площадки.

Для усиления эффекта цветения кустарники опрыскивают гиббереллином (концентрация 0,002%, или 20 мг/л), гетероауксином (0,01 %, или 100 мг/л), витаминами (0,01 %, или 100 мг/л).

Ингибиторы роста используют в зеленом строительстве для ограничения роста живых изгородей, предотвращения цветения женских экземпляров тополей, повышения устойчивости растений к неблагоприятным условиям (ранние заморозки, затяжное осеннее тепло, которое может вызвать прорастание почек). В первом случае применяют растворы гидразида малеиновой кислоты (ГМК) в концентрации 0,28–1,5% в зависимости от породы при расходе 10 л на 100 м² поверхности живой изгороди. Против цветения и пыления тополей рекомендуются гидразид малеиновой кислоты (0,6–0,7%) и хлорхолинхлорид (ССС, «Тур» в концентрации 3%). Для предотвращения несвоевременного роста или прорастания применяют ССС в концентрации 0,05–0,1

% (0,5–1 г/л) и ГМК – 0,01–0,03%.

Но наиболее широко используются такие ингибиторы роста, как гербициды. Кроме того, применяются и такие вещества, как дефолианты.

5.13 Гербициды

Гербициды входят в большую группу ингибиторов – парализаторов роста и развития, называемых пестицидами, что означает убивающие грибы, микробы, насекомых, растительность травянистую и древесную. Гербициды – синтетические вещества, служащие для уничтожения сорной растительности. Известно около 1000 видов гербицидов, на практике применяют около 250. По токсичности для теплокровных животных они делятся на четыре класса:

I – сильнодействующие гербициды, вызывающие гибель 50% под- опытных животных при дозе до 50 мг/кг массы животного (летальная, или смертельная, доза ЛД₅₀);

II – высокотоксичные гербициды, ЛД₅₀ = 50–200 мг/кг;

III – среднетоксичные, ЛД₅₀ = 200–1000 мг/кг;

IV – малотоксичные, ЛД₅₀ = 1000 и более мг/кг.

Под действием гербицидов вначале возникают нарушения полярности, утолщение побегов, эпинастия, опадение листьев, в результате дезорганизуется жизнедеятельность и наступает гибель растения.

По общепринятой классификации все гербициды разделяют на общеистребительные (сплошного действия) и избирательные (селективного действия).

Различают гербициды корневого (почвенного) действия и гербициды, применяемые для обработки надземных органов растений.

Гербициды почвенного действия концентрируются в верхних слоях почвы и воздействуют на травянистые растения с поверхностной корневой системой, но не повреждают корневых систем древесных пород и трав с глубоко залегающими корнями. Их вносят ранней весной, до начала весеннего роста трав, так как они вызывают гибель не только корней, но и семян.

Гербициды, проникающие через листья, подразделяются на системные (транслокационные) вещества, для которых характерно быстрое распространение по растению и локализация активности в определенных участках или тканях, и контактные вещества, вызывающие повреждения в местах непосредственного соприкосновения с живыми тканями. В некоторых случаях эти вещества также могут передвигаться в растениях, но лишь за счет диффузии или с восходящим потоком по мертвым тканям.

Системные и контактные гербициды применяют в течение вегетационного сезона путем опрыскивания облиственных растений. Контактными гербицидами, не обладающими фитотоксической избирательностью, сорные растения обрабатывают направленно, избегая попадания раствора на листья выращиваемых растений. Чаще всего гербициды обладают комплексным характером действия на растения.

Физиологическая избирательность действия гербицидов обычно хорошо проявляется в определенных условиях – в зависимости от сроков обработки, доз, типа почвы, возраста и фазы развития растений.

Трудноискореняемые многолетние сорняки уничтожают с помощью так называемых общеистребительных гербицидов, которые вносят летом по черному пару и осенью после перепахивания сидерального пара или после выкопки посадочного материала. Обработка участков, подготавливаемых к посеву или посадке, уменьшает запас жизнеспособных семян сорняков, но не уничтожает его полностью. Поэтому обработку гербицидами повторяют после посева и появления всходов или уже после посадки саженцев.

В зависимости от объекта применения гербицидов, характера сорной растительности, цели, свойств используемых гербицидов и других особенностей формируется определенный комплекс действий. Для точного обозначения элементов этого комплекса используют специальные термины (ГОСТ 21507–76).

Допосевное применение гербицидов – сплошное опрыскивание гербицидом поверхности почвы до посева или посадки культивируемых древесных пород осенью или весной с таким расчетом, чтобы к моменту посева (посадки) гербициды исчезли из почвы или обладали избирательностью к высеваемым или высаживаемым породам.

Довсходовое применение – почву обрабатывают после посева. Гербициды вносят путем сплошного опрыскивания почвы в один из двух сроков – сразу после посева семян по поверхности, свободной от сорняков, или за несколько дней до появления сорняков.

Послевсходовое применение – обработка гербицидами путем сплошного опрыскивания после появления всходов.

Послепосадочное применение – обработка сорняков в школах сразу после посадки древесных пород или некоторое время спустя. В зависимости от вида растений и вида гербицида послепосадочная обработка может проводиться путем сплошного или направленного (избирательного) опрыскивания сорняков в рядах и междурядьях с защитой саженцев от попадания на них раствора гербицида.

Разнообразие видового состава сорняков, биологические особенности выращиваемых пород, почвенные и климатические условия требуют применения в питомниках гербицидов разного действия. Для борьбы с сорняками могут использоваться следующие гербициды:

луварам BP – препараты на основе 2,4-Д кислоты. Рекомендуйся против многолетних двудольных, кроме зонтичных, на паровых полях питомников в зависимости от концентрации препарата (от 1,6 до 4,4 л/га). Срок обработки – июль – август, кратность обработки 1–3 раза. В древостоях смешанных лесов применяют против березы, осины, ольхи путем инъекции в стволы;

октапон экстра, КЭ – препарат тоже на основе 2,4-Д кислоты. Рекомендуется против одно- и двухлетних двудольных в момент массового появления на паровых полях. Доза – 2,0–2,5 л/га;

2,4 - Д-аминная соль (2,4-дихлорфеноксиуксусная кислота) – системный, или транслокационный, яд, проникающий в растение через листья и распространяющийся по всему растению. В почве быстро разрушается. Применяют для уничтожения многолетних двудольных (осотов, вьюнка, одуванчика, хвоща, полыни) и однолетних сорняков. Злаковые сорняки этот препарат не уничтожает. Обработку проводят в сухую теплую погоду. Выпускается в виде темно-бурой жидкости;

раундап (N-(фосфонометил)-глицин-глифосфат) – гербицид системного действия, через почву практически не действует и в ней быстро разлагается, поэтому эффективен лишь при обработке по листьям в июне - июле и августе – сентябре. Вносят в дозе 3 кг д.в./га по пару и 0,5–3 кг д.в./га по посевам и в школах. Выпускается в виде водного раствора. Водные растворы солей корродируют металл, поэтому хранить их надо в полиэтиленовой или металлической таре с антикоррозионным покрытием. Один из лучших гербицидов на разных типах почв. Имеются данные, что в лесных культурах хвойных пород – эффективное средство против осины, березы, ольхи, ивы, поэтому в школах, где выращиваются нехвойные породы, применять его опасно;

атразин (2-хлор-4-этиламино-6-изопропил-амино-симм-триазин) в отличие от раундапа действует на растения и через корни, и через листья, поэтому при его применении меньшее значение имеют влажность почвы и содержание в ней гумуса. При влажной погоде усиливается действие атразина через почву, а в сухую – через листья. На почвах с содержанием гумуса менее 2 % его применять не следует. Доза внесения – 1 – 4 кг д.в./га. Устойчивость древесных пород (хвойных) к атразину повышается с их возрастом. Выпускается в виде порошка.

Все перечисленные препараты относятся к средне- и малотоксичным соединениям.

Эффективность применения гербицидов во многом зависит от почвенных (механической состав, содержание гумуса) и климатических условий (температура и влажность воздуха и почвы, атмосферные осадки).

Что касается препаратов, действующих через корни (почвенных гербицидов), то от сочетания этих условий зависит скорость передвижения гербицида в почве. Этим в значительной степени определяется его активное действие не только на сорняки, но и на культурное растения. От сочетания данных условий зависит скорость разложения и вымывания гербицидов из почвы. Различные почвы обладают не только неодинаковой проницаемостью, но и различной поглотительной способностью, зависящей от наличия в почве минеральных и особенно органических почвенных коллоидов. Песчаные почвы отличаются высокой проницаемостью, слабой поглотительной способностью, поэтому они слабее задерживают передвижение гербицидов, чем, например, суглинистые. Значительно затруднено передвижение гербицидов в почвах, содержащих большое количество перегноя, особенно в торфяных.

Детоксикация обработанной гербицидами почвы происходит, главным образом, за счет разложения их почвенной микрофлорой. На богатых органическим веществом и тяжелых по механическому составу почвах гербициды инактивируются значительно быстрее, чем на бедных и легких. Исходя из этого, на богатых почвах применяют более высокие дозы почвенных гербицидов, в частности триазиновых препаратов, или же обработки их проводятся более часто.

Подготовка паровых полей

В питомнике исключительно важное, значение имеет подготовка паровых полей под посадки и посев. От нее в большой степени зависит успех в борьбе с сорной растительностью. Правильная обработка паровых полей очищается почву от многолетних сорняков на 2–4 года. Посадки и посев древесно-кустарниковых растений производят по черным, занятым и по сидеральным парам. Применяемые на паровых полях гербициды должны отвечать двум основным требованиям: эффективно действовать на многолетние сорняк и разлагаться в почве ко времени посева или посадки древесно-кустарниковых растений. Подбор гербицидов следует производить исходя из видового состава сорных растений и их чувствительности к гербицидам. Чтобы добиться быстрой и полной ликвидации многолетних сорняков, гербициды применяют в сочетании с механическими обработками почвы. В качестве общей схемы рекомендуется двухкратное опрыскивание паров гербицидами в сочетании с 3–4 механическими обработками почвы в следующем порядке:

– осенняя вспашка почвы;

– боронование ранней весной;

– весенняя культивация почвы;

– опрыскивание сорняков гербицидами;

– культивация почвы после отмирания сорняков;

– повторное опрыскивание отросших сорняков гербицидами;

– осенняя (зяблевая) вспашка.

В качестве примера в таблице 7 приводится порядок контренных мероприятий по обработке полей по системе черного пара с применением наиболее распространенных гербицидов.

Таблица 7 – Борьба с сорняками по системе черного пара

Мероприятие	Срок проведения
Вспашка почвы плугами с предплужниками (предплужники опускаются на глубину 8–10см, основные корпуса – на 18–20 см	Сентябрь–октябрь
Боронование почвы в два следа	Апрель
Культивация на глубину 5–12 см с боронованием	3 декада апреля
Опрыскивание отросших сорняков смесью гербицидов: далапона (20 кг/га ) и 2,4-ДА (2 кг/га)	2–3 декада мая
Культивация почвы после отмирания надземной части сорняков, боронование	1–2 декада июня
Повторное опрыскивание отросших сорняков смесью гербицидов или одним из них	3 декада июля – 1 декада августа
Внесение органических удобрений и проведение зяблевой вспашки	Сентябрь

Осенняя вспашка позволяет уничтожить вредителей, корневые и семенные сорняки путем запашки их в глубокие слои. После вспашка проводится боронование, выравнивающее поверхность почвы. В течения лета пар содержит в чистом от сорняков состоянии. Для этого в данном случае вносят противозлаковый гербицид далапон и токсичный для двудольных сорняков гербицид 2,4-ДА.

Хорошие результаты в борьбе со злаковыми сорняками дает двухкратное внесение далапона. Первый раз далапон вносится в дозе 20 кг/га. Он действует не только через корни, но и через листья. Поэтому первое опрыскивание лучше провести в конце мая после полного отрастания пырея.

Препараты, производные 2,4-Д, в частности аминная соль, токсичны только для двудольных сорняков. Не все отросшие сорняки одинаково чувствительны к гербициду, но при ранних фазах развития растений чувствительны практически все. Для ликвидации двудольных многолетних сорняков проводят 2–3 опрыскивания отросших растений с интервалом в 1–1,5 месяца в дозе 2 кг/га. Обрабатывать лучше сразу смесью гербицидов (далапон + 2,4-ДА).

Эффективность химических обработок повышается, если они дополняются глубокими культивациями почвы. Культивации проводятся после отмирания сорняков через 3 недели после опрыскивания. Если поля сильно засорены хвощом, проводится глубокое рыхление почвы. Обработки проводятся для провоцирования отрастания сорняков с целью уничтожения их последующим опрыскиванием.

При повторном опрыскивании для аминной соли 2,4-ДА применяется доза 2 кг/га, доза далапона выбирается в зависимости от наличия злаковых сорняков. Обработка проводится в конце июля–начале августа. Обычно 2 опрыскиваний бывает достаточно. Осенью производится внесение органических удобрений и зяблевая вспашка почвы.

На занятых и сидеральных парах высевают высокоурожайные культуры (бобовые, травы и др.), имеющие короткий вегетационный период, что дает возможность сразу после уборки или запашки приступить к обработке почвы и борьбе с сорняками. В сидеральном пару зеленую массу в период цветения и образования плодов прикатывают и измельчают дисковыми боронами. В конце июля зеленую массу запахивают и затем по мере появления сорняков вносят гербициды (те же, что и по системе черного пара). В таблице 8 приводится пример подготовки полей по системе сидерального пара с использованием в качестве сидерата однолетнего люпина.

Таблица 8 – Борьба с сорняками по системе сидерального пара

Мероприятие	Срок проведения
Вспашка почвы на глубину 10 см с доуглублением почвоуглубителем на глубину 30–40 см	Сентябрь
Боронование почвы	1 декада апреля
Культивация с боронованием	3 декада апреля
Посев люпина с внесением гранулированного суперфосфата	3 декада апреля – 1 декада мая
Послепосевная обработка симазином для уничтожения малолетних сорняков в дозе 2 кг/га	За 4–5 дней до появления восходов люпина
Боронование посевов люпина	При появлении листочков
Прикатывание сидерата	Конец цветения люпина
Перекрестное боронование почвы дисковыми боронами для измельчения люпина	3 декада июля
Запашка зеленой массы плугами с предплужниками на максимальную глубину	3 декада июля
Опрыскивание отросших сорняков смесью гербицидов: далапон (20 кг/га) и 2,4-ДА(2кг/га)	2–3 декада августа

Сидеральные пары могут применяться после черных паров или же после выращивания полевых культур. При незначительной засоренности злаками доза далапона может быть уменьшена. Преимущество сидерального пара перед черным и занятым в дополнительном обогащении почвы питательными веществами, особенно азотов.

Применение гербицидов в отделе размножения питомника

Очень важно правильно вести борьбу с сорняками в репродукционном отделении. От качества сеянцев и укорененных черенков во многом зависит конечной продукции. Механические прополки сильно повреждают сеянцы, приводят к большому отпаду. Химическая борьба с сорняками, сокращение количества рыхлений приводят к значительному увеличению выхода посадочного материала с единицы площади.

После правильной подготовки паровых полей значительно упрощается борьба с сорной растительностью в отделении размножения. Обычно используется три приема химической обработки почвы: предпосевная, после- посевная и послевсходовая.

Предпосевная обработка заключается в протравливании почв тиазоном или карбатионом, которые запахиваются в почву под плуг в сентябре в дозе 500 кг/га. Кроме того, можно проводить фомигацию почвы метилбромидом. Обычно ее проводят за несколько дней до посева. Следует, однако, учитывать, что эти пестициды довольно токсичны для теплокровных, и нужно обращаться с ними с повышенной осторожностью.

На посевах пород, семена которых заделываются в почву не глубже 2 см послепосевную (предвсходовую) обработку следует проводиться в дозах, кг/га: симазин – 0,5–1, пропазин – 1–2, атразин – 0,5–1, прометрина – 1–2. Для пород, семена которых заделываются глубже 2 см, дозы можно увеличивать, в зависимости от устойчивости пород. Послепосевную обработку триазинами желательно проводить только в посевах, мульчированных торфом или компостом. Не следует запаздывать с обработками и допускать сильное разрастание сорняков. Сорные растения легче уничтожить в стадии всходов.

Гербициды почвенного действия лучше вносить только по чистой от сорняков почве ранней весной. При более поздних обработках эти гербициды вносят после предварительной прополки.

Послевсходовую обработку нужно проводить узкоспециализированными гербицидами, не повреждающими культурную растительность или контактными гербицидами направленным опрыскиванием. Можно опрыскивать триазиновыми препаратами, но только после сбрасывания растениями листьев или весной, до распускания почек. Дозы препарата увеличиваются примерно в два раза по сравнению с довсходовой обработкой.

Применение гербицидов в школьном отделении

Многолетние сорняки уничтожаются в паровых полях. Для борьбы с сорняками семенного происхождения в школах применяются, как правило, симазин, атразин и другие препараты триазиновой группы. Обработка проводят в апреле до распускания почек деревьев и кустарников. Рекомендуются дозы симазина от 2 до 6 кг/га и атразина от 1,5 до 4 кг/га в зависимости от засоренности полей и чувствительности пород к гербициду. В течение вегетационного периода проводится несколько рыхлений почвы с корневыми подкормками минеральными удобрениями. При необходимости в октябре проводится вторая обработка гербицидами. Доза симазина – 2, атразина –1,5 кг/га. Эта схема борьба с сорняками пригодна и для лиственных, и для хвойных пород. Однако для обработки хвойных пород появился целый ряд новых перспективных гербицидных препаратов. Одним из них является глифосат (в сельском хозяйстве известен как раундап). Он очень избирателен в отношении ели. Ель без повреждений выдерживает дозу 2 кг/га, при котором уничтожается большинство сорняков, включая такие трудноискореняемые и вредоносные как пырей, вьюнок полевой, мышей сизый и др. Этот гербицид применяется по отросшим сорнякам. Для сосны наиболее перспективным является велпар. Оптимальные дозы велпара, рекомендуемые на посадках сосны, в зависимости от состава сорной растительности и степени ее развития составляют от 1 до 2 кг/га. Использование традиционных и новых гербицидов позволяет отказаться от применения механических уходов или сократить их количество. Пример порядка проведения работ по борьбе с сорняками в школьном отделении питомника приводится в таблице 9.

Таблица 9 – Борьба с сорняками в школьном отделении питомника

Мероприятие	Сроки проведения
Обработка симазином в дозе 2–6 кг/га	Апрель
Рыхление с подкормкой аммиачной селитрой	Апрель–май
Повторное рыхление с подкормкой аммиачной селитрой и суперфосфатом	Июнь–июль
Обработка симазина в дозе 2 кг/га	Октябрь

Хорошо зарекомендовал себя при применении на лиственных породах гербицид фюзилад. Препарат эффективен против злаковых сорняков и применяется по вегетирующим растениям. Он не повреждает кустарники и деревья даже при непосредственном опрыскивании листьев. Рекомендуемая доза – 1–2 кг/га.

При применении гербицидов необходимо строго придерживаться рекомендованных норм расхода, то есть оптимальных доз и равномерного рассеивания препарата по обрабатываемой площади. Увеличение доз, перекрытие полос опрыскивания может вызвать повреждение культурной растительности. Уменьшение доз, пропуски снижают эффективность гербицидного действия на сорняки.

Все гербициды за исключением тиазона, карбатиона и уайт-спирита растворяются или смешиваются с водой. В декоративных питомниках гербициды вносят только при помощи тракторных штанговых или ручных ранцевых опрыскивателей. Оптимальный расход жидкости для тракторных опрыскивателей 200–400 л/га, для ранцевых – 300–500 л/га.

Техника безопасности при работе с гербицидами

Применение гербицидов требует соблюдения определенных мер по технике безопасности. Все гербицидные препараты, рекомендуемые для применения в декоративных питомниках, относятся к средне- и малотоксичным соединениям. Поэтому при применении их в обычных дозах и при использовании простейших способов защиты безвредны для человека и животных. Но в технических препаратах могут содержаться различные, ядовитые и раздражающие примеси. Гербициды и их смеси могут раздражать дыхательные пути, кожу, слизистые оболочки, глаз, иногда вызывать ожоги, поэтому, применяя их, следует соблюдать меры безопасности.

Обработку проводят в соответствии с правилами безопасности и под руководством специалиста по защите растений. Ответственность за организацию работ по охране и технике безопасности возлагается на руководителей хозяйств.

Для работы с гербицидами можно привлекать практически здоровых людей и своевременно направлять их на медицинский осмотр. Не допускаются к работе люди моложе 18 лет, беременные и кормящие женщины и лица, перенесшие инфекционные заболевания, хирургические операции в течение последних 12 месяцев, а также с заболеваниями органов дыхания, кровообращения, пищеварения, мочеполовых органов, нервной системы и органов чувств и лица в возрасте старше 55 лет (мужчины) и 50 лет (женщины).

Продолжительность рабочего дня с ядохимикатами должна быть не более 6 часов. Лица, работающие с гербицидами, должны обеспечиваться спецодежда (респираторами, защитными очками, комбинезонами, резиновыми или хлопчатобумажными рукавицами, резиновыми сапогами). Для каждого рабочего комплект спецодежды подбирается индивидуально, строго по размеру. Допуск к работе без спецодежды запрещается. Ношение спецодежды и обуви вне работы категорически запрещается. После работы спецодежду следует хранить в закрытых, но хорошо проветриваемых шкафах. На месте работы необходимо иметь аптечку первой доврачебной помощи.

Хранение пестицидов разрешается после составления органами санитарного надзора паспорта. О завозе пестицидов в хозяйство руководитель ставит в известность районную санэпидемстанцию, ближайшее лечебное учреждение и техническую инспекцию профсоюза.

Гербициды получаются со склада ядохимикатов по письменному распоряжению руководителя хозяйств или его заместителя. Препарат на складе должны храниться в плотно закрытой стандартной таре с этикеткой, на стеллажах. По окончании рабочего дня неиспользованный гербицид и тара из-под него должны сдаваться на склад. Запрещается оставлять гербицид в лесу и других местах без охраны.

Перевозить гербициды следует в закрытых емкостях, при этом на углах кузова и на кабине автомашины устанавливают сигнальные флажки. Скорость движения не более 40 км/ч, а во время тумана, дождя и снега – не более 20 км/ч. Запрещается перевозить гербициды при ограниченной видимости до 300 м.

Пришедшие в негодность гербициды и тару из-под них уничтожают в соответствии с Санитарными нормами № 1123 – 73. Опрыскивать растения допускается при скорости ветра не более 4 м/с.

Обработанная гербицидами территория должна ограждаться предупредительными надписями: «Осторожно, применены пестициды! Запрещается пребывание людий до (число)». Работа на участках, обработанных атразином, симазином, пропазином, гардопримом, глифосатом, касороном можно проводить через 3 суток, далапоном – 4 суток, префиксом – 5 суток и препаратами групп 2,4 –Д и 2М-4Х – через 10 суток.

Лица, работающие с гербицидами, должны строго соблюдать правила личной гигиены; на местах работы не принимать пищу, не пить воду, не курить. По окончании работ и перед едой необходимо снять спецодежду, вымыть руки, лицо, прополоскать рот.

При отравлении необходимо удалить пострадавшего из зоны работы с гербицидами, освобождать от загрязненной, стесняющей движение одежды и оказать доврачебную помощь. При попадании химикатов в желудочный тракт необходимо вызвать рвоту. При попадании на кожу – тщательно промыть ее водой с мылом. При попадании гербицидов в глаза – промыть их чистой водой, а затем закапать в них 1–2 капли раствора альбуцида. После оказания помощи необходимо вызвать медицинского работника или эвакуировать пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

Для защиты окружающей среды от гербицидов вокруг питомника необходимо организовать санитарно-защитную зону шириной 0,5 км, отделяющую питомник от населенных пунктов и открытых водоисточников, используемых для хозяйственно-бытовых нужд; от домов отдыха, пионерских лагерей и т. п. питомники должны быть отделены зоной шириной 2 км.

Экономическая эффективность применения гербицидов определяется тем, что они полностью заменяют прополку и при этом исключается рыхление, так как после обработки сорняков гербицидами поверхность почвы нужно максимально долго сохранять ненарушенной. При использовании следует соблюдать общие требования санитарной службы, направленные на предупреждение попадания гербицидов в организм людей и животных, на чувствительные к ним сельскохозяйственные культуры.

5.14 Дефолианты и антитранспиранты

Дефолианты – вещества, способствующие удалению листьев с растений. Как и гербициды, они относятся к пестицидам; малотоксичны. Дефолианты вызывают процессы, аналогичные происходящим при старении листьев и естественном листопаде, которые у растений контролируются системой ауксин – этилен и приводят к образованию отдели- тельного слоя в черешке листа. Листья опадают не подсохшие, как и при естественном листопаде. Опадение происходит из-за того, что в листьях и черешках сильно ослабевает действие ауксина и усиливается действие этилена, активирующего процессы гидролитического распада.

В зеленом строительстве и питомниках декоративных пород дефолианты применяют для расширения сроков пересадок за счет смещения их начала на I декаду сентября.

В качестве дефолиантов рекомендуется применять хлорат магния и хлорат натрия как наименее токсичные вещества. Хлорат магния гигроскопичен и не пожароопасен, а хлорат натрия пожароопасен и потому выпускается с противопожарными добавками.

В Европе наиболее распространен дефолиант 2М-4Х (2-метил-4-хлорфеноксиуксусная кислота).

С помощью дефолиантов можно не только ускорить опадение листьев, но и преодолеть периодичность плодоношения на маточных растениях, как это делают в плодоводстве, где дефолианты применяют для регулирования количества цветков и завязей с целью сокращения их в годы обильного цветения и плодоношения, а также для опадения плодов. Так, для опадения лишних орехов применяют этефон, лимонов и яблок – этефон, ДНОК и др. Но это направление в декоративном древоводстве требует еще практической проработки.

В качестве дефолианта для древесных декоративных пород используют хлорат магния, содержащий 58–60% действующего вещества, – гексагидрохлората магния. Для повышения эффективности дефолианта применяют добавки, выполняющие роль прилипателей, смачивателей, обволакивателей.

Приготовляют дефолиант следующим образом. Хлорат магния растворяют в воде, чтобы получить раствор концентрацией 0,3–0,5 %. В этот раствор добавляют ОП-10 в таком количестве, чтобы и его концентрация в этом растворе составляла 0,3%.

Можно использовать и более сложную смесь – помимо хлората магния и ОП-10 в концентрациях соответственно 0,2–0,4 и 0,3% в раствор добавляют суперфосфат или монофосфат калия в количестве, обеспечивающем их концентрацию в растворе 0,3%. Эта смесь ускоряет процесс дефолиации.

Обработку дефолиантами рекомендуется проводить опрыскивателем ОН-400. Расход – 200–300 мл на саженец кустарника и 1,5 л – дерева; на 1 га – 6–8 кг. Обработку надо проводить в сухую погоду, а после дождя - не ранее чем через три-четыре часа, когда обсохнут листья. Опадение листьев начинается через восемь-десять дней.

Сроки обработки растений дефолиантами зависят от окончания роста у растений. В средней полосе СНГ для рано заканчивающих свой рост видов – сирени обыкновенной и венгерской, боярышника обыкновенного и колючего, ирги круглолистной, аронии, смородины золотой и альпийской, жимолости татарской и синей, клена татарского и Гиннала, караганы древовидной – обработку дефолиантами проводят в начале III декады августа – I декаде сентября.

Для поздно заканчивающих рост видов – чубушника венечного, дерена белого и кроваво-красного, кизильника блестящего, снежноягодника кистевого, бирючины обыкновенной, пузыреплодника, розы ругозы, барбариса обыкновенного и Тунберга, спиреи японской – обработку проводят с конца III декады августа.

После опадения листьев растения можно сразу пересаживать. Расширить сроки пересадок в питомнике можно с помощью антитранспирантов, которые сокращают потери влаги растениями. Механизм сокращения транспирации может быть как эндогенного, так и экзогенного (внешнего) характера. Наиболее безвредно и наиболее изучено применение веществ, защищающих растения от испарения через листья. Для этого используют органические вещества типа латексных эмульсий, которые разбавляют водой и наносят на растение. На листьях и стеблях при этом образуются относительно тонкие прозрачные гидрофобные пористые пленки, которые способны «сдерживать» испарение воды и сохранять газообмен, снижая последний, но не настолько, чтобы прекращалось поступление С0₂ и дыхание. Пленка покрывает 80–90 % поверхности листьев, снижая потери влаги на 60–70%.

Латексный антитранспирант наносят на растение после обработки его коагулянтом – хлористым кальцием 0,5%-й концентрации, так как предварительное нанесение коагулянта обеспечивает более равномерное растекание латекса и более высокую прилипаемость антитранспиранта к тканям листа и ветвей. Антитранспирантом растения обрабатываются путем опрыскивания или обмакивания, в зависимости от размеров растений. Для этой операции используют латексы S-600 и ДММА-65-1ГП.

6 ПОЧВА КАК ФАКТОР ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ МОЩНОСТИ ПИТОМНИКА

Эффективность производства и повышение производственной мощности питомника зависят от правильного использования почвы, которая является основным средством производства питомника.

Наиболее благоприятное состояние почвы обеспечивают комплексом мероприятий: мелиорация, система обработки, севообороты, борьба с сорняками. Они создают условия, способствующие превращению потенциального плодородия почвы в эффективно действующий фактор. Удобрение почвы органическими и минеральными веществами относится к быстродействующим факторам и является одним из важнейших агротехнических приемов выращивания и повышения производительности питомника.

6.1 Мелиорация и планировка территории питомника

Не всегда территории, отводимые под питомники, обладают оптимальными показателями увлажнения, глубины залегания грунтовых вод. Избыточное увлажнение и близость к поверхности грунтовых вод особенно характерны для северных и северо-западных районов. В питомниках степных засушливых районов почвы, наоборот, не имеют необходимого уровня увлажнения или они подпираются засоленными грунтовыми водами. В этих случаях при закладке питомника необходимо провести мелиоративные работы по осушению или орошению территории.

Осушительная мелиорация преследует цель понизить уровень грунтовых вод и улучшить аэрацию почвы. Осушительная сеть состоит из водосборных и водоотводящих устройств. Лучшим способом осушения является устройство закрытого дренажа: в почву закладывают всасывающие дрены и собиратели (коллекторы) из гончарных, асбоцементных, пластмассовых труб с отверстиями, крупный щебень, фашины из хвороста. Глубина заложения дренажа зависит от уровня грунтовых вод и глубины промерзания почвы. Дренаж закладывают ниже этих уровней. Допустимый минимальный уклон трубчатого дренажа 5^º/_ºº. Беструбный дренаж (щебень, фашины) устраивают с уклоном 10 – 100^º/_ºº. Его применяют лишь при длине дренажа до 50 м. Закрытый дренаж не отнимает полезной площади, не мешает работе машин и механизмов.

На участках с уклоном менее 2^º/_ºº, где закрытые дренажи работают плохо, делают дренажи открытого типа в виде канав, приуроченных прежде всего к дорогам.

Если участок питомника расположен ниже водораздела, то по его границе необходимо создать пограничную отводную канаву. Частота расположения всасывающих дрен и собирателей, или коллекторов, зависит от типа грунта и его увлажнения, ее рассчитывают при разработке проекта дренажа.

В крупных питомниках целесообразно создавать комбинированную осушительную систему, состоящую из коллекторов (открытых канав вдоль дорог и по границам участка) и закрытых всасывающих дрен на продуцирующей площади. В этом случае производственные площади не сокращаются и сохраняются удобства при применении механизмов и машин.

Оросительная система в питомниках также может быть открытой, когда вода подается по оросительным каналам самотеком, или закрытой, если вода подается по трубам насосными установками. Оросительные каналы располагают чаще всего вдоль дорог разных назначений. Размещение труб, оросительных установок устанавливается проектом.

К мелиоративным мероприятиям относятся также известкование и гипсование почв, цель которых – нейтрализация почвенного раствора.

На подзолистых и дерново-подзолистых почвах для известкования применяют известковые туфы, жженую известь, мел и мергель. Норма внесения известкового туфа, мела и мергеля должна быть в 1,5–2 раза больше, чем жженой извести. Известкующие материалы вносят осенью при вспашке почвы, равномерно рассеивая их по поверхности.

В каштановые почвы с засоленными пятнами вносят гипс – 5–10 т на 1 га солонцеватых пятен. Гипс в порошкообразном виде вносят под сельскохозяйственные культуры дважды: первый раз под вспашку, второй – по поверхности пашни с заделкой культиватором. Действие извести и гипса сохраняется 6–8 лет, затем мелиорацию надо повторить.

Важное мероприятие по улучшению условий выращивания посадочного материала – планирование поверхности территории питомника. При планировке срезают бугры, засыпают углубления, придают поверхности допустимые уклоны, препятствующие смыву верхнего плодородного слоя.

К мелиоративным работам в питомнике можно отнести и восстановление почвенного слоя земли на участках, вышедших из-под школы крупномерных саженцев. Крупномерные саженцы выкапывают и увозят с комом земли, из-за чего понижается уровень почвы на участке. Поэтому на территорию школы крупномерных саженцев после их выборки необходимо завозить землю в объеме не меньшем, чем объем земли, вывезенный с посадочным материалом.

6.2 Обработка почвы в питомниках

В комплексе агротехнических мероприятий, обеспечивающих высокий выход кондиционного посадочного материала и оказывающих огромное влияние на рост и развитие древесно-кустарниковых растений, обработка почвы занимает важнейшее место. При правильной обработке почвы улучшаются ее физико-химические свойства, создаются условия для накопления и сохранения влаги, воздуха, тепла, что в свою очередь способствует активизации микробиологических процессов в почве, разложению органических веществ и накоплению усвояемых форм азота, фосфора, калия и других элементов, улучшению роста корневых систем выращиваемых пород. Правильная обработка почвы способствует уничтожению сорняков. Обработка почвы в питомнике включает различные мероприятия: вспашку, боронование, культивацию, лущение, освоение новых земель.

Вспашка – главный прием обработки почвы. Основным видом вспашки в питомниках является сплошная вспашка почвы на участках, отведенных под посадку деревьев и кустарников, под паровые поля. Проводят ее осенью, под зябь, когда готовят почву для весенних посадок основной культуры (зяблевая).

В октябре, сразу после выкопки посадочного материала – сеянцев, саженцев – проводят вспашку освободившихся участков. На участки из-под крупномерных саженцев, выпущенных с комом земли, до вспашки завозят землю и проводят планирование поверхности. Кроме этого, вспашку почвы проводят в июле, когда запахивают зеленые удобрения.

В июне вспахивают черный пар, если паровое поле значительно засорено сорняками. Этот срок благоприятен потому, что уничтожаются появляющиеся всходы сорняков. Черный пар, служащий в условиях засушливых районов для накопления влаги в почве, является средством борьбы с сорняками.

Для древесно-кустарниковых пород, имеющих сильно развитую корневую систему, глубина вспашки почвы является важным фактором их развития и должна быть значительной. В зонах с достаточным естественным увлажнением минимальная глубина пахотного слоя должна быть в посевном отделении 20–25 см; в отделах одревесневших черенков и в I–II школах формирования – 35–45 см; в школах длительного выращивания взрослых деревьев – 40–50 см. В районах с неустойчивым и недостаточным естественным увлажнением (на черноземных и каштановых почвах) глубину вспашки увеличивают на 10 – 15 см, так как это способствует накоплению и сохранению влаги в почве.

Глубина пахотного слоя зависит от развитости гумусового горизонта. Если он развит слабо, то пахотный слой следует постепенно углублять. Для этого проводят пахоту плугом с почвоуглубителем, который рыхлит подпахотный слой на глубину 15–20 см, не вынося его на поверхность (не переворачивая пласт). Почвоуглубитель устанавливают позади корпуса основного отвального плуга. Кроме того, гумусный го- ризонт можно увеличить постепенным ежегодным углублением пахотного слоя на 3–5 см отвальным плугом с одновременным внесением из- вести, органических и минеральных удобрений.

Вспашку проводят плугами с отвалами, которые служат для оборачивания пласта почвы. Современная вспашка, как правило, проводится с применением предплужника, установленного перед плугом. Предплужник снимает верхний задерненный или распыленный слой почвы и сбрасывает его на дно борозды, а нижний структурный слой выворачивает на поверхность.

Боронование – агроприем, служащий для разрушения поверхностной корки с целью сохранения влаги в почве, рыхления и выравнивания вспаханной почвы, заделки минеральных удобрений. Для боронования используют многозвенные зубовые бороны.

В зонах достаточного естественного увлажнения боронование зяби проводят весной, в зонах недостаточного увлажнения – вместе со вспашкой зяби. В некоторых питомниках засушливых районов боронование проводят поздней осенью, чтобы весной как можно раньше сажать растения; при более ранних сроках посадки, когда в почве много влаги, деревья и кустарники лучше приживаются и растут, особенно в засушливые годы.

Проводить боронование можно только при средней влажности почвы – очень сырая почва не рыхлится, а липнет к зубьям, а очень сухая распыляется и обесструктуривается.

Сохранить влагу с помощью боронования в питомниках декоративных пород очень важно, так как практически все отделы питомников, кроме отдела размножения, не обеспечиваются поливом. Методы безотвальной вспашки и лущения стерни в древесных питомниках для сохранения влаги не очень эффективны, так как после уборки урожая – выкопки древесных пород – остается неровная поверхность, которую для последующей работы можно выровнять лишь сплошной вспашкой.

Культивацию применяют для глубокого рыхления почвы без оборота пласта, борьбы с сорняками, разрушения корки, заделки удобрений. Особенно важна культивация междурядий в школах деревьев и кустарников с целью рыхления почвы и «вычесывания» сорняков.

Но культивацию можно применять вместо неглубокой вспашки при предпосевной подготовке почвы к поздневесенним и летним посевам, при подготовке к посадкам и посевам в тяжелые по механическому составу почвы. После нее в этих случаях проводят боронование. В зависимости от назначения глубина культивации составляет 15–25 см. Культивацию чистых паров и почвы в школах древесных пород проводят 2–4 раза за лето; по рекомендациям немецких специалистов необходимо проводить 6–8 культивации за лето.

Лущение – неглубокая обработка почвы для борьбы с сорняками на участках, вышедших из-под многолетних трав. Применяют ее в тех питомниках декоративных деревьев и кустарников, где в севооборотах есть зернобобовые культуры (зернобобовый клин используется в питомниках степной зоны).

Лущение проводят дисковыми боронами на глубину до 4–5 см с целью провоцирования роста сорняков. После появления сорняков поля перепахивают.

Описанные элементы обработки почвы на участках разного назначения и различного состояния (пары занятые и черные, школы, отдел размножения и т.д.) используют в разных комбинациях.

Зяблевая обработка почвы включает как вспашку, так и боронование. Вспашку под зябь в питомниках применяют на полях, освободившихся от саженцев и сеянцев древесных пород, от однолетних трав и пропашных культур, если они имеются в севообороте. Если поля вышли из-под трав или засорены сорняками, то перед вспашкой на них проводят лущение дисковыми боронами. Цель зяблевой вспашки почвы – накопление влаги в почве, борьба с сорняками и вредными насекомыми, которые во время пахоты перемещаются вглубь. При зяблевой вспашке во всех районах наблюдается более успешный рост деревьев и кустарников, это особенно характерно для засушливых районов.

В районах достаточного увлажнения вспаханную почву оставляют на зиму в гребнях для лучшего накопления влаги. Ее боронуют ранней весной.

В районах с малым количеством осадков осенью и весной, а также с малоснежными зимами проводят осеннее боронование зяби вслед за вспашкой, чтобы выровнять поверхность и предотвратить пересыхание гребней осенью и зимой.

Весеннюю пахоту почвы проводят в том случае, если с осени не ус- пели вспахать поля из-за очень поздней выкопки саженцев или если их выкапывают в школах весной. В этот срок на полях проводят раннюю вспашку (ранний весенний пар) с обязательным одновременным боро- нованием почвы для сохранения (закрытия) влаги.

Обработка почвы на основных производственных площадях – в отделе размножения и в школах – состоит из предпосевной и предпосадочной обработки почвы и культивации ее после посева или посадки в течение нескольких лет, пока выращиваются растения.

Предпосадочная и предпосевная обработка включает в себя зяб- левую вспашку с боронованием (в засушливых районах) или без него (в районах с достаточным увлажнением) и весеннее боронование. На сплывающихся почвах в районах с достаточным увлажнением весной можно проводить весеннюю вспашку с одновременным боронованием, а в засушливых районах – культивацию почвы с одновременным боронованием. Выбор количества вспашек и сроков их проведения зависит не только от природных условий, но и от сроков посевов и посадки древесных пород, принятых в питомниках.

После посева и посадки на протяжении всех лет выращивания растений проводится механизированная культивация междурядий и ручная культивация в рядках.

Обработка чистых паров включает в себя вспашку, боронование, культивацию. Основную вспашку чистых паров проводят осенью под зябь (черный пар) или весной (ранний пар). Вспашку раннего пара проводят в южных районах в апреле – начале мая, в северных – в конце мая – начале июня, одновременно запахивая и органические удобрения. Их запахивают по черному пару также весной, для чего проводят вспашку в мае, предварительно пробороновав участки в северных районах, где почва после зяблевой вспашки оставлялась в гребнях. Глубина заделки удобрений в отделе размножения 12–14 см, в школах – 18–20 см.

Так как чистые пары используют для осенних посадок и посевов, осенью примерно за 20 дней до срока посева или посадки пары глубоко взрыхляют плугами без отвалов или с отвалами, одновременно боронуя, так называемая двойка пара.

Боронование чистых паров в засушливых районах проводят осенью (после зяблевой вспашки черного пара) и весной (после заделки удобрений на черном пару и вспашки раннего пара). В зонах достаточного увлажнения боронование проводят весной (перед разбрасыванием и после заделки удобрений на черном пару и после вспашки на раннем пару). Культивация чистых паров проводится в течение лета 3–4 раза для борьбы с сорняками и уничтожения почвенной корки, особенно после сильных дождей. В районах достаточного увлажнения культивацию проводят с постоянным углублением культивационного слоя для более полного уничтожения сорняков, в засушливых районах, наоборот, с постепенным уменьшением ее, чтобы предохранить нижележащие слои от иссушения.

Обработка занятых паров включает в себя зяблевую вспашку, весеннее (в зонах достаточного увлажнения) или осеннее (в засушливых зонах) боронование для закрытия влаги, весеннюю вспашку или глубокую культивацию (в зависимости от степени уплотнения почвы и от обеспеченности ее влагой) и второе боронование для выравнивания почвы перед посевом парозанимающих культур, запашку сидеральных трав в июле, вспашку и боронование участка под посадку или посев древесных культур.

В зависимости от того, какой люпин используют на зеленое удобрение – одно- или многолетний, – в схему обработки включают дополнительные мероприятия.

Посевы однолетнего люпина нуждаются в послепосевном бороновании, если на почве появится корка. Перед запахиванием в июле в стадии блестящих нижних в соцветии бобов (когда люпином накоплено максимальное количество азота и органической массы) люпин прикатывают катками, измельчают дисковыми боронами и затем уже запахивают. Так же запахивают и люпиново-фацелиевые травы.

Посевы многолетнего люпина на зеленое удобрение проводят совместно с зерновыми травами. В первый год многолетний люпин развивается медленно, и основу урожая составляют зерновые. На второй год люпин растет быстро, зацветает в начале июня, в этот момент скашивают зеленую массу для компостирования или внесения в паровое поле. При благоприятных климатических условиях люпин к августу наращивает новую зеленую массу, и в августе, после прикатывания и измельчения дисковыми боронами, его запахивают. Более позднее запахивание люпина проводить нельзя, так как его мощные корни не успеют разложиться к будущей весне.

Обработка почвы на участках, вышедших из-под многолетних трав (если они имеются в севообороте), включает в себя зяблевую культурную вспашку плугом с предплужником с последующим боронованием, сроки боронования зависят от зоны, в которой находится питомник.

Территории вновь организуемых питомников часто имеют неокультуренные земли, которые требуют определенной подготовки под древесно-кустарниковые посадки. На освоение таких участков требуется от одного до трех лет.

В течение одного года могут быть подготовлены участки, имеющие гумусовый горизонт не менее 18–20 см, с благоприятным механическим составом и не очень засоренные сорной растительностью. Такие участки ранней осенью вспахивают плугом с предплужником, ранней весной дискуют, боронуют и засевают вико-овсяной смесью. Вико-овсяную смесь в середине лета скашивают, затем проводят лущение. Во второй половине лета проводят две культивации для борьбы с сорняками. Осенью вносят органические удобрения и перепахивают почву на полную глубину. Этой же осенью или следующей весной на таких участках высаживают основные культуры – деревья и кустарники.

Более запущенные и засоренные земли подготавливают под посадку в течение двух лет. В первый год проводят зяблевую обработку и весной по этой зяби высевают зернобобовые или овес, которые летом скашивают. После скашивания проводят лущение и 2–3 культивации до осени. Осенью вносят навоз и компост и проводят зяблевую обработку на второй год. Весной участок занимают пропашными культурами, после которых участок готовят к посадке основных древесных пород.

Трех лет подготовки требуют особенно запущенные участки. В первый год их занимают яровыми зерновыми, во второй год – однолетними зернобобовыми травами, в третий год после внесения навоза – пропашными культурами. Затем осенью или весной на участке высаживают основные древесно-кустарниковые породы.

Кислые, засоленные и заболоченные почвы необходимо мелиорировать.

6.3 Удобрение почвы

Удобрение почвы имеет большое значение для ускорения роста и улучшения качества посадочного материала. Влияние удобрений на почву и растения очень разнообразно, но при определенных условиях может быть и вредным. Правильное применение удобрений должно регулировать кислотность почвенного раствора, повышать жизнедеятельность почвенных микроорганизмов, улучшать структуру почвы, создавать оптимальное соотношение усвояемых растениями форм элементов питания и тем самым способствовать лучшей деятельности корней и оптимальному (но не максимальному) развитию надземной части.

Значение удобрений в питомнике декоративных деревьев и кустарников особенно велико еще и потому, что дополнительно выносится значительная часть органической массы в процессе выращивания растений в виде веток (обрезка при формировании) и при выкопке растений в виде ствола, корней, кроны и веществ, содержащихся в почвенном коме.

В современных питомниках декоративных древесных пород применяют: органические, неорганические и бактериальные удобрения.

Основную долю удобрений вносят при подготовке почвы к посадке культур; растения подкармливают сухими удобрениями или их растворами; проводят внекорневые подкормки опрыскиванием листьев растворами удобрений.

Виды удобрений, формы их применения в питомниках, нормы внесения определяются плодородием почвы, а также способностью самих растений истощать или обогащать почву в период их выращивания в отделах питомника. На основе исследований и многолетнего опыта можно использовать следующие рекомендации по внесению удобрений под культуры открытого грунта:

– обязательное обогащение почвы органическими удобрениями (навозом, зелеными удобрениями, торфом). Дозы внесения органического удобрения в зависимости от пород составляют от 40 до 300 т/га; вносить навоз надо под предшествующие культуры – под чистый или сидеральный пар, чтобы к моменту закладки школ навоз разложился и не мешал механизированной посадке саженцев и посеву, а высаженные древесные породы были как можно раньше обеспечены усвояемыми формами элементов питания;

– удобрения, содержащие кальций, надо вносить под предшествующие культуры;

– половину годовой нормы фосфорных и калийных удобрений вносить перед посадкой древесных культур с осени, а половину – в виде подкормки при культивации весной;

– азотные удобрения вносить в виде сухих подкормок в почву или внекорневых подкормок (опрыскивания листьев) в вегетационный период;

– микроудобрения, особенно марганец и бор, нужно вносить, если есть признаки недостатка их у растений.

Для открытого грунта, для выращивания растений в контейнерах и горшках разрабатывают особые методы внесения удобрений.

При любом способе выращивания древесных пород – в открытом поле или в контейнере – важно уметь определять признаки недостатка того или иного элемента в почве по внешнему виду растений. Так, недостаток азота в почве вызывает недоразвитость сеянцев, бледно-зеленую окраску листьев или их пожелтение, уменьшение листовой пластинки и раннее опадение листьев.

При недостатке усвояемых форм фосфора наблюдается покраснение листьев весной и летом, а засыхающие листья приобретают почти черный цвет.

Недостаток калия вызывает побурение, пожелтение и отмирание краев листьев, морщинистость и закручивание листьев книзу. Недостаток кальция приводит к отмиранию корней и верхушечных почек. При недостатке магния листья приобретают мраморную голубоватую окраску.

Нередко сходные повреждения появляются и при недостатке микроэлементов: серы – светлеет окраска листьев; магния – на листьях по- являются светлые пятна; железа – светлеют листья или появляются пят- на; марганца – на листьях светло-желтые пятна, переходящие позже в серые; меди – светло-желтые пятна.

Наличие мхов, щавеля, хвоща свидетельствует о повышенной кислотности и необходимости добавления в почву извести.

Украинские специалисты считают, что большинство лиственных пород начинают испытывать недостаток в элементах питания, если в 100 г воздушно-сухой почвы содержится в доступной форме азота менее 8,4 мг, фосфора – 17,7, калия – менее 9,5 мг. Для условий разных зон и почв Украины предлагают дозы удобрений лишь для посевного отделения, они являются средними дозами, рекомендуемыми также для лесных питомников: органического удобрения – от 8 т (по сидератам) до 40 т (по черному пару) на 1 га, азота – 15–25 кг д.в./га, фосфора – 60–80, калия – 15–25.

Наиболее тщательно и полно потребность декоративных пород в удобрениях в декоративных питомниках определена в работах отдела озеленения городов Академии коммунального хозяйства РСФСР в 1968 г. Эти нормы значительно отличаются от тех, которые рекомендуют для лесных питомников.

Рекомендуемые дозы вносятся в полном объеме при низкой обеспеченности почвы азотом, фосфором и калием; при средней и высокой обеспеченности вносится 75 % дозы.

АКХ РФ рекомендует вносить органические удобрения в любые почвы не менее 40 т/га; для таких пород, как розы и сирени – 200 т/га. Приведенные нормативы удобрений разработаны на основе учета таких биологических особенностей пород, как количество создаваемой органической массы, количество поглощаемых минеральных веществ, уносимых при выкопке и при многократных обрезках в процессе формирования штамбов и крон, и количество оставляемых деревьями тех же веществ в виде ежегодного опада листьев и остающихся при выкопке корней.

При разработке норм удобрений для питомников декоративных деревьев учитывают массу «урожая» в древесных школах, так как нормы удобрений, приводимых в большинстве существующих учебных пособий, базируются на данных учета урожаев сельскохозяйственных культур и сеянцев древесных пород в лесных питомниках.

Количество выносимых деревьями и кустарниками веществ может быть таким же, как и у сельскохозяйственных культур, но, как правило, за год деревьями и кустарниками выносится из почвы меньше питательных веществ, чем сельскохозяйственными культурами.

Помимо свойства древесных пород обеднять или обогащать почву, необходимо учитывать отношение отдельных видов к кислотности почвы, способность влиять на нее. Учет этих особенностей позволит вносить в почву под древесные породы рассчитанные дозы извести, а не пользоваться нормами для сельскохозяйственных культур, как это в основном делается. Под сельскохозяйственные культуры с целью доведения реакции почвы до нейтральной вносят известь в том случае, если рН солевой вытяжки почвы равен 5 и менее.

Но эти нормы непригодны для древесных пород, особенно в средней зоне, так как большинство из них требует для нормального произрастания слабокислой почвы, и полной нейтрализации кислотности почвы проводить не надо. Поэтому в древесных школах рекомендуется вносить половину норм извести.

Специалисты Германии о кислотности почвы приводят следующие сведения: при рН 6,2–7,5 лучше всего растут розы и декоративные кустарники; при рН 5,0–6,0 – хвойные, клематисы и магнолиевые; при рН 4,0–5,0 наилучшим образом развиваются рододендроны, эрики и вереск. Большинство декоративных древесных пород требует слабокислых почв. В процессе произрастания древесные породы, в свою очередь, влияют на кислотность почв: береза бумажная, вяз гладкий, граб обыкновенный, ель канадская, карагана древовидная, орех маньчжурский, ольхи бородатая, кустарниковая и черная, снежноягодник, сосна Веймутова уменьшают кислотность почвы на глубину до 60 см; уменьшают кислотность в верхнем горизонте клены татарский и сахарный, роза ругоза, тополь дельтовидный; увеличивают кислотность почвы в слое толщиной 60 см аморфа, береза пониклая, дуб черешчатый, ели колючая, обыкновенная и сибирская, клены остролистный и полевой, лжетсуга сизая, лиственница сибирская, пузыреплодник калинолистный, робиния, сосна Банкса, тополь Симона, тсуга канадская, туя западная, ясень пенсильванский; увеличивают кислотность почвы в верхнем слое почвы лиственница даурская, пихты бальзамическая и одноцветная, сосны Муррея, сибирская, черная и обыкновенная.

В приведенных характеристиках влияния пород на реакцию почвы не хватает количественных величин изменения кислотности (рН). Но изменения кислотности будут зависеть также от механического и химического состава почвы, продолжительности выращивания породы на одном месте в питомнике, вида удобрений: будут ли они физиологически кислыми, нейтральными или щелочными.

Приведенные характеристики не охватывают всего ассортимента декоративных пород, особенно мало охвачены кустарники. Тем не менее эти характеристики ориентируют на более правильное использование удобрений и чередование высадки древесных пород на полях питомников (культурооборот).

6.4 Характеристика удобрений, нормы и способы их внесения

Органические удобрения – это материалы растительного и животного происхождения. Влияние их многосторонне: после внесения улучшаются воздушные, водные и тепловые свойства почв и их структура; при разложении выделяется оксид углерода, что полезно для растений, особенно низкорослых. Эти удобрения являются также биологическими активаторами почвенных микроорганизмов, от которых зависит разложение отмерших частей растений, перевод в доступную растениям форму органических и минеральных веществ, оздоровление почвы – освобождение от вредных микроорганизмов и т.п. Органические удобрения снижают отрицательное действие кислотности подзолистых и щелочности засоленных почв.

Гумус называют «иммунной системой почвы», так как благодаря свойствам и действию гумуса сохраняются и улучшаются структура, плодородие и здоровье почв. Компосты использовались в Корее, Китае, Японии уже более 4000 лет назад.

Навоз – важнейшее органическое удобрение. Состав и качество его зависят от вида животных, скармливаемых им кормов, вида и количества подстилки, способа и длительности хранения. Наилучшим удобрением является конский навоз, наилучшими подстилками – размельченный моховой торф, обладающий большой поглощающей способностью, и мелко резанная солома. В практике же используют навоз всех животных (коров, свиней и др.), а также в смеси, а в качестве подстилки – опилки, стружку, листву, мох.

Наилучший способ хранения навоза, при котором максимально сохраняются и улучшаются его свойства, – уплотнение в навозохранилищах. В питомниках навозохранилищ, как правило, нет, и навоз хранят в штабелях шириной 3–4, высотой 1,5–2 м. Для задержания просачивающихся из навоза веществ на землю под штабель сначала насыпают торф или измельченную солому слоем толщиной 15–40 см. Сверху и с боков навоз также прикрывают слоем торфа толщиной 15–30 см. Чтобы уменьшить потери азота во время хранения, в навоз перед укладкой в штабель добавляют порошковидный суперфосфат или фосфоритную муку в количестве 1– 2 % массы навоза.

В районах достаточного увлажнения и на легких почвах навоз лучше вносить весной, в южных сухих районах – осенью. Действие на- воза на почву сохраняется 3–4 года, на легких почвах он расходуется быстрее.

Добавление к навозу 1–10% массы фосфоритной муки повышает эффективность его действия. Смесь пригодна для использования после 2–4 месяцев хранения.

В посевном отделении питомников целесообразно использовать перепревший навоз, внося его в бороздки и рядки одновременно с посевом как органоинеральную смесь. В этом случае дозы внесения сокращают вдвое.

Навозная жижа – быстродействующее азотно-калийное удобрение, она хранится в специальных жижеотстойниках. Наиболее эффективна в виде компостов из различных отходов с добавлением торфа, используется также и для жидких подкормок в разводочном отделении с добавкой фосфорных удобрений.

Торф. В качестве удобрения используют торф низинный, или луговой, содержащий много минеральных веществ, имеющий слабокислую или нейтральную реакцию. Перед внесением в почву его подвергают выветриванию в течение 1–3 лет, храня в небольших кучах, периодически перемешивая. За время выветривания у торфа уменьшается кислотность, окисляются вредные закисные соединения, находящиеся в сыром торфе, накапливаются, хотя и незначительно, усвояемые формы азота и фосфора. Добавленная в торф фосфоритная мука сохраняет азот, быстрее разлагается и делает торф более эффективным. Улучшается действие торфа как удобрения при добавлении к нему навоза (1 т навоза на 4 т торфа), извести в сочетании с зелеными удобрениями.

Верховой торф, малоразложившийся и кислый, непосредственно как удобрение применять нельзя, его используют для компостирования. При компостировании к 2,5–3 т торфа добавляют 1 т навоза или смешивают торф с фекалиями, добавляют известь и фосфоритную муку в количестве 3–4% от массы торфа и все это складывают слоями в кучи, которые систематически перемешивают и увлажняют. Дозы внесения чистого низинного торфа вдвое больше доз вносимого навоза, торфокомпоста – 20–40 т, так как последние бывают концентрированнее навоза. Сроки внесения те же, что и для навоза. Продолжительность влияния торфяных удобрений на почву 4–7 лет.

Компосты приготовляют не только из торфа, но и из любых отходов: бытового и уличного мусора, отходов боен, опилок, сорных трав (необсеменившихся), листьев, ботвы, отходов пищи, бумажной промышленности и пр.

Все это перемешивают, добавив 0,1 т торфа или навоза, 2,5–3 кг суперфосфата или 40–50 кг золы на 1 т смеси и увлажнив фекалиями или навозной жижей из расчета 0,5–2 т на 1 т смеси. Смесь укладывают в яму глубиной до 1 м или прямо на землю на слой торфа, прикрыв с боков и сверху торфом. За вегетацию эту кучу 3–4 раза перемешивают с помощью бульдозера и систематически увлажняют. При теплой погоде и систематическом увлажнении компост бывает готов через 5–6 месяцев, фекальные компосты требуют большей выдержки – 2–3 г. Вносят их в те же сроки, что и навоз; доза внесения 30–40 т/га, фекальных и навозожижиевых компостов – 10 – 15 т/га; срок действия, как и у навоза.

При приготовлении компостов часто используют фекалии, канализационные и сточные воды. Эти удобрения очень ценны по количеству и качеству питательных веществ, необходимых растениям. Лучший способ использования фекалий – приготовление компоста из торфа. В зависимости от вида торфа и его увлажнения соотношение торфа и фекалиев должно быть следующим: моховой торф сухой – 1:9; при влажности 30 % – 1:6,3; при влажности 40 % – 1:5,4; при влажности 50 % – 1:4,5; торфяная топливная крошка соответственно 1:3; 1 : 2 , 1 ; 1 : 1 , 8 ; 1 : 1 , 5 .

Зеленые удобрения, или сидераты, – это свежая растительная масса, измельченная и запахиваемая в почву для обогащения ее органическим веществом и азотом. Особенно велико положительное действие сидератов на легких почвах, они действуют 4–6 лет.

Для получения зеленой массы в умеренной зоне чаще всего высевают люпин, который хорошо развивается и на бедных песчаных почвах. На слабокислых и нейтральных почвах высевают донник, сераделлу, пелюшку, конские бобы и другие бобовые, обогащающие почву азотом. В южных районах применяют подзимние посевы зимующего гороха и озимой вики, а также используют пожнивные посевы коровьего гороха и чины. Перед посевом сидератов вносят фосфорные и калийные удобрения (фосфоритной муки 5–6 ц/га, калийной соли 1,5–2 ц/га), что обеспечивает усиленное развитие надземной части бобовых.

Однолетний люпин (на бедных почвах – желтый, на суглинках – синий) сеют по пару и запахивают в период, когда в нижней части соцветия начинают образовываться бобы; срок запахивания – июль. Перед запахиванием люпин прикатывают; ко времени запахивания он дает 30–80 т зеленой массы на 1 га.

Как зеленое удобрение используют и люпин многолетний. Его выращивают 7–8 лет на запольных (не основных) землях питомника, надземную массу скашивают 2–3 раза за лето и вносят на участки как зеленое удобрение.

К органическим удобрениям относятся и продукты мусороперерабатывающих заводов. Исследователями лаборатории озеленения АКХ РФ установлено положительное влияние этого вида удобрений на такие древесные породы, как береза пониклая, липа мелколистная, клен остролистный, кизильник блестящий и др.

Определены химический состав этих удобрений и нормы их внесения: 60 т/га под деревья старше 6 лет, 30 т/га под кустарники и деревья до шестилетнего возраста.

Минеральные удобрения – это вещества неорганического происхождения, получаемые в процессе химических реакций или в результате простой добычи. Они содержат определенные элементы, нужные для жизнедеятельности растений: азот, фосфор, калий, медь, железо, молибден и т.д. Как и органические удобрения, при правильном применении они положительно влияют на рост и развитие не только тех культур, под которые их вносят, но и на культуры, высаживаемые впоследствии.

В зависимости от содержания главного вещества минеральные удобрения делятся на азотные, фосфорные, калийные. Производят в настоящее время и сложные удобрения (комбинированные и смешанные), которые содержат два или несколько элементов.

Азотные удобрения имеют важнейшее значение для растений, так как являются источником азота, необходимого для синтеза белков в растениях. Они важны для всех почв нашей страны, особенно для дерново-подзолистых.

Наиболее широко применяют такие азотные удобрения, как аммиачная селитра (NH₄N0₃), сульфат аммония ((NH₄)₂S0₄), натриевая (NaN0₃) и кальциевая (Са(С0₃)₂) селитры, аммиачная вода (NH₄OH) и мочевина ((NH₂)₂C0). Аммиачная селитра хорошо усваивается растениями – в первый год используется на 90–100 % – и быстро действует на рост растений. Ее можно вносить перед посевом и посадками весной в сухом виде, а летом – для подкормок саженцев и сеянцев.

Аммиак из сернокислого аммония (сульфата аммония) в почве связывается в малоподвижное состояние, но входящий туда азот доступен растениям. Удобрение кислое, поэтому лучше его использовать на щелочных почвах, а при использовании на кислых их надо известковать. Благодаря хорошей связываемости почвой его можно вносить осенью, особенно в тяжелые почвы, а в легкие – весной.

Мочевина – самое концентрированное азотное удобрение. При внесении в почву она быстро переходит в нитрат, легко поглощаемый растением. Пригодна для всех почв.

Фосфорные удобрения – важнейшие поставщики фосфора, идущего на построение сложных белков ядра клеток и образование новых частей растений, важного для развития корневой системы. Недостаток фосфора особенно сказывается в ранние стадии развития, так как корни растения слабо развиваются и не обеспечиваются фосфором. Фосфорные удобрения малорастворимы, хорошо удерживаются почвой, поэтому вносить их можно и осенью под зябь, и весной перед посадкой, а также в подкормках.

Основные фосфорные удобрения – фосфоритная мука, костяная мука, суперфосфат Са(Н₂Р0₄)₂ – простой, двойной, порошкообразный и гранулированный, томасшлак.

Фосфоритная мука – природное удобрение, получаемое из фосфоритов. Используется как основное (вносят осенью, под зябь, до известкования – иначе образуются нерастворимые соли) и при приготовлении компостов. На кислых дерново-подзолистых почвах, на деградированных и выщелоченных черноземах не уступает по своему действию суперфосфату.

Фосфор из суперфосфата простого хорошо усваивается растениями, но в почве легко переходит в недоступную для них форму. Удобрение кислое, перед его внесением почву надо известковать. Как основное удобрение вносится в почву осенью и весной, летом применяется в виде сухих подкормок. Более эффективен суперфосфат гранулированный, так как его фосфор меньше связывается почвой. Нерастворимая часть состоит из гипса. Двойной суперфосфат в любой форме содержит больше фосфора и не содержит гипса в своей нерастворимой части (гипс любят растения семейства бобовых).

Порошкообразные фосфоритную муку и суперфосфат эффективнее вносить вместе с органическими компонентами, например торфом, в соотношении 1 часть фосфоритной муки или суперфосфата и 4 части органической массы. Томасшлак получают в процессе плавки чугуна. Удобрение основное, нейтральное.

Калийные удобрения являются источником калия, который влияет на свойства цитоплазмы, образование и превращение белков и углеводов, особенно при аммиачном питании, на скорость передвижения веществ в растениях. Калий повышает холодоустойчивость растений, устойчивость их к вредителям. При его недостатке ухудшается рост корней и надземной части.

Наиболее широко применяют следующие калийные удобрения: сернокислый калий (сульфат калия, K₂S0₄), хлористый калий (КС1), калийные соли, а также золу, которая способствует нейтрализации кислотности почв.

Сернокислый калий – наиболее ценное калийное удобрение, так как не содержит хлора и потому пригодно для всех культур, в том числе и тех, которые к хлору чувствительны. Оно эффективно на всех почвах. Содержит в себе магний ( 3 %) и кальций (0,4%), что повышает его ценность.

Недостаток хлористого калия – высокое содержание хлора, поэтому его лучше вносить в почву задолго до посева или посадки, т.е. под зяблевую вспашку. Применяется на любых почвах.

Калийные соли содержат хлора больше, чем хлористый калий, малоэффективны; получают их при размоле природных калий содержащих минералов.

Калимаг – эффективное удобрение для легких супесчаных и песчаных почв, хлора не содержит.

Золу используют как местное удобрение. Наряду с золой древесных пород источниками калия являются навоз, торф, фекальные массы, бытовые отходы (содержание калия соответственно 0,6; 0,1–0,2; 0,2; 0,4%). Кроме так называемых простых удобрений в промышленных масштабах производятся сложные удобрения.

Химически сложные удобрения, обозначенные единой химической формулой, содержат два или три вещества, соотношение питательных веществ в которых определено химической природой. К ним относятся аммофос, диаммофос, фосфаты калия, аммофоска, нитрофоска и др. Их применение как чистых солей в больших масштабах нецелесообразно, они являются основой для получения химически комбинированных и смешанных удобрений.

Химически комбинированные удобрения производят с заранее заданным в них количеством питательных веществ, названия этих удобрений совпадают с названиями химически сложных удобрений, но по свойствам и по содержанию N, Р₂0₅, К₂0 они очень различаются. Химически комбинированные удобрения являются наиболее перспективными. Смешанные удобрения приготовляют механическим смешиванием концентрированных удобрений с заданным соотношением веществ. Они более удобны в использовании, чем химически комбинированные, в которых содержание веществ задается очень строго и жестко. На западе и в США смешанные удобрения в виде так называемых туков применяют очень широко, соотношение веществ в туках бывает различным. Смеси удобрений можно готовить на месте. Но в любом случае – при фабричном изготовлении туков или при смешении удобрений на месте – надо знать, какие вещества можно смешивать без ущерба для качества удобрения.

Требуемое количество каждого из основных минеральных удобрений определяют по формуле:

А = Б× 100/В,

где А – нужное количество удобрения, кг/га; Б – норма внесения действующего вещества, кг/га; В – содержание действующего вещества в удобрении, %.

Минеральные удобрения необходимо подбирать так, чтобы после их внесения в почве создавалась оптимальная для развития пород кислотность.

Торфоминерально-аммиачные удобрения (ТМАУ) – это сравнительно новые высококонцентрированные удобрения заводского приготовления. Исследования показали, что это удобрение, имеющее различные марки – от ТМАУ-1 до ТМАУ-6к, – может использоваться лишь в дозах от 7,5 т/га (ТМАУ-4, ТМАУ-4к, ТМАУ-6к) до 30 т/га (ТМАУ-1) в зависимости от содержания в нем элементов питания.

Удобрения вносят по определенной системе, состоящей из предпосадочного внесения и подкормок – корневых и внекорневых. Основное удобрение вносят во время основной обработки земли, 50–70% установленной дозы. Под основную вспашку вносят навоз, компост, торф, фосфорные и калийные удобрения.

Предпосадочное удобрение проводят при обработке почвы перед посадкой и посевом, под обработку культиватором, в посевные и посадочные борозды и ямы в объеме 30% установленной дозы. В этот период вносят органические, азотные удобрения и легкорастворимые фосфорные и калийные.

Подкормки проводят за вегетацию 2–3 раза, внося за этот период требуемое годовое количество веществ. Корневая подкормка может быть сухой или жидкой; сухие удобрения вносят в хорошо увлажненную почву. В сухую почву (при невозможности ее увлажнить) вносят удобрения в растворенном виде, раствор должен иметь концентрацию не более 0,1%. Для корневых подкормок используют аммиачную селитру, суперфосфат и все виды калийных удобрений.

Внекорневая подкормка – это подкормка растений раствором питательных веществ путем опрыскивания листьев и стволов растений. Раствор для внекорневых подкормок готовят из расчета 100 л воды, 1 кг мочевины, 1,5 кг суперфосфата и 0,5 кг хлористого калия. Эту смесь в течение 4–5 ч перемешивают, затем дают отстояться, процеживают и с помощью опрыскивателей наносят на листья. Внекорневую подкормку лучше проводить вечером или в несолнечные дни, чтобы раствор дольше не высыхал и лучше проникал в листья.

Микроудобрения – это удобрения, содержащие элементы, необходимые для жизнедеятельности растений в очень небольших количествах, так называемые микроэлементы. К микроэлементам относят магний, натрий, серу, железо, марганец, бор, молибден, цинк, медь. Диагностических данных о недостаточности микроэлементов у конкретных древесных пород в литературе немного, однако признаки недостатка микроэлементов у древесных и травянистых растений весьма схожи и про- являются следующим образом:

– при недостатке магния наблюдается хлороз листьев, затем их увядание и опадение, при очень большом недостатке магния могут опасть все старые листья; магния мало на легких кислых почвах, из которых он легко вымывается водой;

– при недостатке натрия листья становятся темно-зелеными и тусклыми, по краям листа могут появиться бурые пятна в виде ожогов. Даже небольшой недостаток влаги при недостатке натрия приводит к опадению листвы;

– при недостатке серы наблюдается раннее одревеснение побегов, из-за чего они остаются тонкими с желтоватым оттенком корки. Листья имеют признаки хлороза, как при недостатке азота;

– при недостатке железа наблюдается хлороз листьев, особенно молодых. Иногда листья полностью белеют, но чаще они имеют хлорозные пятна;

– при недостатке марганца также развивается хлороз, при очень сильном недостатке зелеными остаются только жилки; хлорозные участки отмирают. Марганцевое голодание развивается чаще всего на нейтральных и щелочных почвах;

– при недостатке бора у многих растений отмирают точки роста, так как он не утилизируется в растениях, на листьях появляются ожоги, пигментация, листья скручиваются;

– при недостатке цинка у некоторых видов деревьев деформируются листья и побеги – на концах побегов развивается розеточность;

– при недостатке молибдена нарушается синтез аминокислот, он способствует связыванию атмосферного азота бобовыми растениями. Его мало на кислых почвах, на щелочных и нейтральных обычно достаточно;

– при недостатке меди не образуются качественные семена; чаще всего меди недостает в осушенных торфяных почвах.

Наиболее распространенными являются борные удобрения: изготовляют суперфосфаты с добавлением бора – простой борный суперфосфат (содержание бора 0,3–0,5%, как основное удобрение вносят 0 , 5 – 1 ц/га в рядки и 1 – 2 ц/га вразброс) и двойной борный суперфосфат (содержание бора 1,5–2%, доза внесения вдвое меньше, используют как основное удобрение и для корневых подкормок).

Для обработки семян и для внекорневых подкормок используют борную кислоту и буру (для предпосевного опудривания семян 50–80 г на гектарную норму семян, для подкормок – раствор концентрацией 0,5–0,8%).

Выпускаются также марганцевые удобрения: марганцевый суперфосфат (содержание марганца 1,5–2%, основное удобрение, доза внесения 2,0–2,5 ц/га), марганцевые шлаки (содержат марганца 5 – 12 %, вносят как основное удобрение один раз в 5–6 лет по 1–3 т/га, лучше в кислые почвы), сульфат марганца (вносят как основное удобрение, доза 15 – 10 кг/га, для внекорневых подкормок – в виде раствора концентрацией 0,05–0,1 %), марганцевые порошки (смесь сульфата марганца с тальком для обработки семян, по 100–500 г порошка на 1 ц семян).

Медные удобрения включают: пиритные (колчеданные) огарки (порошок, содержит по 0,2–0 , 3 % меди, железа, цинка, молибдена, кобальта; вносят под зябь по 5–6 ц/га через 5–6 лет), сульфат меди (со- держит до 25% меди, используется для внекорневых подкормок раствором концентрацией 0,2–0,5% и для обработки семян перед посевом), медьсодержащие порошки (смесь сульфата меди с тальком для опудривания семян из расчета 150 г порошка на 100 кг семян).

Цинковые удобрения выпускают в виде сернокислого цинка (для внекорневых подкормок и обработки семян раствором концентрацией 0,05–0,1% и для опудривания семян из расчета по 50 г на 1 ц семян) и порошка из сернокислого цинка и талька (для опудривания семян из расчета 100–150 г порошка на 1 ц семян).

Молибденовые удобрения бывают: молибденизированные простой (содержание молибдена 0,1%, в основном удобрении, норма – 50–100 кг/га при внесении в рядки и 20 кг/га при внесении вразброс) и двойной (содержание молибдена 0,2%, основное удобрение, норма – 25–50 кг/га при внесении в рядки) суперфосфаты, молибденовокислый аммоний (для внекорневых подкормок раствором концентрацией 0,01–0,03% и для опудривания семян из расчета 30–50 г на гектарную норму семян) и его смесь с тальком (для опудривания семян из расчета 200 г на 1 ц семян).

Полимикроудобрения (ПМУ) содержат медь, марганец, бор и больше всего (до 25%) цинка; используют для внесения в почву по 15–20 кг/га и для опудривания семян из расчета 400 г на 1 ц.

Фритты – смесь бора, меди, марганца, молибдена, цинка и железа, полученная путем спекания их со стеклом; считается долгодействующим удобрением (выпускается в малых количествах).

Бактериальные удобрения – это чистые культуры бактерий, которые при внесении в почву способствуют в процессе своей жизнедеятельности образованию соединений азота (нитрагин и азотоген) и фосфора (фосфоробактерин), усваиваемых растениями.

Нитрагин – бактериальный препарат клубеньковых бактерий, которые развиваются на корнях бобовых (горох, люпин, робиния), а также лоха, ольхи и усваивают азот из воздуха. Заводской нитрагин имеет вид землистой массы. Его вносят в почву перед посевом (500 г/га) или заражая семена растений путем их замачивания в растворе нитрагина (500 г нитрагина расходуют на гектарную норму семян). Нитрагин на кислых почвах можно применять лишь после известкования.

Азотоген (азотобактерин) – препарат, содержащий свободно живущий в почве азотобактер, усваивающий азот воздуха. Азотоген вносят под посевы и посадки, обрабатывая увлажненные семена или корни растений, а также в бороздки и посадочные ямки в смеси с компостом или органо-минеральными смесями, не содержащими хлор. Норма внесения азотогена, приготовленного на перегнойной земле, – 1–2 кг/га, приготовленного на торфе – 3–6 кг/га.

Фосфоробактерин – препарат, содержащий группу бактерий, способствующих обогащению почвы легкоусвояемыми формами фосфора. Его готовят из чистых культур в жидком виде и в виде порошка (на каолине), применяют на почвах, богатых органическими веществами.

Вносят в почву с семенами, расход на гектарную норму семян 50 г жидкого и 250 г порошкообразного фосфоро-бактерина.

Как эффективные и экологически безвредные рекомендуются биопрепараты на основе молочнокислых бактерий и полезных почвенных микроорганизмов. Они безопасны для всего живого мира, оздоравливают почвенные биоцинозы, стимулируют рост растений и обеспечивают устойчивость экосистем в целом. Использование этих препаратов позволяет снизить негативные последствия длительного воздействия на почву химических удобрений.

К биопрепаратам относятся активатор почвенной микрофлоры (АПМ), активатор прорастания семян (АПС), активатор фотосинтеза (АФ), активатор разложения стерни (АРС), азотовит и бактофосфин.

Для обработки почвы применяют АПМ, азотовит и бактофосфин. Рабочие растворы готовят из расчета: АПМ – 2,5–3,0 мл, азотовит и бактофосфин – 0,5–1,0 мл на 1 л воды. Расход препаратов – 400 л/га, обработка почвы – опрыскивание с трактора. Обработку надо проводить перед вспашкой или культивацией, чтобы не допускать длительного воздействия прямых солнечных лучей на микроорганизмы, или в пасмурную погоду.

Для обработки надземной части древесных пород рекомендуется препарат АФ; раствор готовят из расчета 2,5 мл препарата на 1 л воды, а расход на 1 га – 400 л. Обрабатывать растения надо дважды в июне, в период активного роста, с интервалом 12 – 15 дней.

6.5 Севооборот в декоративном питомнике

Под севооборотом понимают процесс выращивания основных культур – посадочного материала для озеленения, прерываемый для поднятия плодородия почвы различного рода парами или выращиванием на этих же площадях других культур (трав, пропашных культур).

Севообороты вносят систему в эксплуатацию земли, дают возможность получить ценные наблюдения, позволяющие улучшать выращивание растений и повышать их качество.

Так, бессменное выращивание одного вида всегда приводит к одностороннему истощению почвы, изменению ее кислотности, развитию специфических для вида болезней и вредителей, ослаблению деятельности полезных для растений и усилению воздействия вредных для него микроорганизмов и грибов, развитию многолетних сорняков. Эти факты учитываются в сельскохозяйственной практике, и один и тот же вид на одном и том же месте несколько ротаций не выращивают.

Имеются сельскохозяйственные культуры, мало реагирующие на бессменное выращивание на одном месте, – это картофель, хлопчатник и кукуруза, которые при внесении достаточного количества удобрений дают хорошие урожаи.

В древесных питомниках в основном с многолетним выращиванием растений (от 2 до 6 лет в одном отделе) также стремятся не сажать одну и ту же породу постоянно на одном месте, а определенным образом чередуют их. Но не всякое чередование пород приводит к хорошим результатам: бессистемное чередование пород при сохранении прежней агротехники может привести к снижению качества деревьев и кустарников, увеличению срока их выращивания, обесструктуриванию почвы и смыву ее плодородного слоя.

Любой севооборот должен сохранять плодородие почвы, улучшать ее структуру, эффективность борьбы с сорняками. Сохранению плодородия почвы помогают в первую очередь мелиорация (известкование, гипсование) и внесение удобрений.

Однако севооборот, который предполагает не только смену полей основного производства (из-под деревьев и кустарников) полями пара, трав, но и чередование пород на одном и том же месте, т.е. чередование древесных культур – культурооборот, позволяет целесообразно использовать и максимально сохранить почвенное плодородие.

При чередовании основных культур последующие породы должны использовать преимущества предшествующих им пород, так называемых предшественников. Так, после выращивания культур семейства бобовых, обогащающих почву азотом, нужно высаживать на их место культуры, требовательные к азоту (сирень, тамарикс, вяз приземистый, рябину обыкновенную и др.). После пород, истощающих почву, следует высаживать растения (конечно, после внесения удобрений), способствующие восстановлению плодородия: конский каштан, липы, клены, чубушники, т.е. надо учитывать характеристику пород по их способности влиять на плодородие почвы и по ценности для озеленения.

Бывает необходимо чередовать растения одной группы. Тогда чередование проводят с учетом выноса элементов питания породами, а именно: сначала следует выращивать растения с большим выносом элементов питания, а затем с меньшим. Например, деревья, относящиеся к 1 группе, должны сменяться в следующем порядке: ясень обыкновенный, вяз гладкий, затем дубы черешчатый и красный, липы, клены и конский каштан; кустарники, относящиеся ко II группе, должны сменять друг друга в таком порядке: смородина, спирея японская, боярышники, чубушник пушистый и лигуструм.

Чередование пород учитывают как в культурообороте, так и при составлении общего севооборота для каждого отдела питомника – посевного отделения и школ.

При севообороте каждого отдела учитывают сроки выращивания растений в соответствующем отделе до получения из них стандартного материала и время, необходимое для восстановления плодородия, уничтожения сорняков и накопления влаги.

Все растения, имеющие одинаковые сроки выращивания в данном отделе и агротехнику формирования, объединяют в один севооборот – группу, для которой определяют необходимую для произрастания площадь из расчета площади питания на одно растение. Участков, равных этой площади, отводится для этой группы столько, сколько лет выращивается эта группа плюс один год или несколько лет. На этих «лишних» участках – полях – выращивают другие, не древесные культуры или используют их под пар. Количество полей определяют в соответствии с количеством лет выращивания потому, что питомник должен выпускать растения ежегодно в определенном объеме как для озеленения, так и для закладки новых школ в этом же объеме.

Ротацией называется период между первым и повторным высаживанием культуры на поле севооборота.

В ротационных таблицах в севообороты включают лишь по одному полю, не занятому основным производством. Это поле используют под черный пар – в зонах недостаточного увлажнения и сидеральный пар – в зонах достаточного увлажнения. Такая схема рекомендуется для питомников большинства районов нашей страны вместо ранее применявшихся севооборотов, в которые включались поля злаковых и бобовых трав (одно- и многолетних), сидеральных и черных паров и даже пропашных культур. При этих схемах около 40 % площадей питомников декоративных пород выпадало из основного производства, так как в отделе размножения с двухлетним сроком выращивания было 4 поля, а при пятилетнем сроке выращивания деревьев в школе имелось 8–9 полей, т.е. соответственно 2, 3 и 4-е поля были заняты травами, парами и т.п.

Из современных севооборотов в древесных питомниках исключены пропашные и многолетние зернобобовые травы. Пропашные культуры, основное назначение которых – борьба с сорняками, в наших питомниках не нужны, так как деревья и кустарники являются по сути дела пропашными культурами, многократно за лето культивируемыми. Кроме того, борьбу с сорняками можно вести и по пару с помощью гербицидов. Пропашные культуры обладают в то же время высоким выносом питательных веществ из почвы, что невыгодно для основного производства.

Зернобобовые травы использовали для накопления органического вещества и восстановления структуры. Но если сравнивать показатели накопления органического вещества у трав и деревьев, то обнаружим, что в школе деревьев органического вещества поступает в почву не менее, чем от многолетних трав, поэтому без многолетних трав вполне можно обойтись. В школе кустарников органического вещества поступает меньше, но однолетний люпин этот недостаток может восполнить за год.

Высокой структурообразующей способностью обладают породы, в опаде которых содержится много кальция; хвойные в этом отношении малоценны, а робиния, аморфа, бересты, бузина красная, вязы гладкий и приземистый, жимолость татарская, клены остролистный, ясенелистный и татарский, лещина, рябина, смородина золотистая, тамарикс, ясень зеленый, шелковицы, яблони особенно ценны для создания структуры на кислых почвах. Приведенные данные о накоплении органического вещества и влиянии его на структуру почвы показывают, что поля с многолетними травами в севооборотах древесных декоративных питомников не нужны. Это позволяет сократить количество полей, увеличить удельный вес продуцирующей площади и тем самым повысить производственную мощность каждого питомника.

Однако некоторые ученые рекомендуют применять более сложные севообороты с использованием многолетних трав, газонных семенников и пропашных культур различных паров. Во всяком случае, при разработке севооборотов в питомниках декоративных древесных пород надо учитывать природно-климатические условия и местный опыт по применяемым севооборотам. Это тем более важно, что в настоящее время для питомников декоративных пород нет достаточно научно обоснованных севооборотов.

Отсутствие научных исследований по обоснованию севооборотов позволяет декоративным питомникам подходить к оптимальным вари- антам лишь на основе своего опыта и предпосылок биоэкологического характера. Для этого прежде всего необходимо учитывать потенциальные возможности почвы: ее мощность, гидрологический режим, подстилающие породы, обеспечение питательными веществами. Кроме этого, необходимо знать влияние на почву культуры, возможность повышения производительности почвы путем внесения удобрений, изменения ее физико-химических свойств современными приемами агротехники, очистки полей от сорняков и т.п. Следовательно, не может быть какого-то унифицированного севооборота, который применим в различных районах с разными почвенными и климатическими условиями.

На основании теории почвоутомления и практического опыта целесообразно иметь в севообороте культуры или пары, которые позволяют сохранять почвенное плодородие или восстанавливать его в наиболее короткие сроки. В каждом конкретном случае это определяется также и ассортиментом выращиваемых деревьев и кустарников, их способностью обеднять почву, приводить к почвоутомлению. Здесь уместна группировка пород по индифферентности к предшественнику, общему выносу питательных веществ из почвы, отношению к почвенным условиям и т.п. Чтобы правильно разработать севообороты для декоративного питомника, необходимо прежде всего знать, какое воздействие оказывает на почву основная культура, какие мероприятия и в какой степени способствуют повышению производительности основной культуры в более короткий период, знать пути восстановления плодородия почвы применительно к конкретным условиям района. Нельзя механически использовать севообороты, разработанные в других районах и нередко для другой культуры.

На площадях, занятых легкими суглинками и супесчаниками, которые нуждаются в органических удобрениях, целесообразно в севооборот вводить посевы бобовых культур с последующей их запашкой. Наряду с этим в почву необходимо вносить навоз, компосты и торфоминеральные удобрения. В условиях пересеченного рельефа целесообразно в севообороте предусматривать большие площади, занятые многолетними травами.

Исходя из специализации питомника, сроков выращивания декоративных растений и способов их размножения, почвенных условий, наличия местных удобрений, условий орошения и т.п. устанавливаются как число севооборотов, так и количество полей в севообороте. Учитывая, что все декоративные деревья и кустарники могут быть по своим биологическим особенностям объединены в несколько групп (принимая во внимание и периоды выращивания), целесообразно иметь минимальное количество севооборотов с меньшим числом полей за счет их объединения в большую площадь. Это позволит использовать на полях современную мощную технику, уменьшить площадь обочин, на которой проводится восстановление плодородия.

Для увеличения площади поля можно объединить: деревья и кустарники с одним сроком выращивания разных школ; деревья и кустарники с разными сроками выращивания одной или нескольких школ и, наконец, при небольшой площади в один севооборот объединяют деревья и кустарники по школам с разными сроками выращивания. При этом в ротационной таблице учитывают порядок чередования культур на севооборотном поле.

Ниже приводятся варианты усложненных севооборотов для отделов размножения и формирования.

В отделе размножения (посевное отделение, черенковое отделение и пикировочный участок) при сравнительно небольшой площади формируется один севооборот. Как один из вариантов при выращивании сеянцев один и два года может быть предложен четырехпольный севооборот. Допустим, что ежегодная площадь для закладки сеянцев с однолетним сроком выращивания составляет 0,1 га, с двухлетним – 0,3 га. При сравнительно небольшой площади под культуру сеянцев при выращивании на разных севооборотах необходимо иметь три поля для выращивания однолетних сеянцев (первый год – культура, второй – сидераты, третий – черный пар), четыре поля – для двухлетних сеянцев (первый и второй год – культура, третий и четвертый – сидераты и черный пар). Выращивание одно- и двухлетних сеянцев на раздельных севооборотах приводит к большему количеству полей при небольшой их площади. В нашем примере их количество составляет семь.

Объединяя же в одном севообороте поля, мы сокращаем количество полей до четырех и одновременно увеличиваем площадь одного поля. В нашем примере: на первом поле сеянцы однолетки, на втором поле сеянцы одно- и двухлетки, третье и четвертое поля занимают сидераты и черный пар. Размер одного поля составляет: 0,1 га – площадь под однолетними сеянцами; 0,3 га – площадь под двухлетними сеянцами; всего – 0,4 га. Площадь под сеянцами, выпускаемыми в однолетнем возрасте, на каждом поле уменьшается вдвое, так как они выпускаются с каждого поля:

1- е поле – сеянцы, выращиваемые за один год, – 0,1 га; сеянцы, выращиваемые два года (первый год), – 0,3 га;

2- е поле – сеянцы, выращиваемые за один год, – 0,1 га; сеянцы, выращиваемые два года (второй год), – 0,3 га;

3- е поле – люпин;

4- е поле – черный пар с внесением удобрений.

Таким образом, в четырехпольном севообороте мы ежегодно получаем сеянцы однолетние с площади 0,2 га и двухлетние – с площади 0,3 га.

Аналогично в одном севообороте могут объединяться площади, необходимые для выращивания одно-, двух- и трехлетних сеянцев. В этом случае, при двух полях под сидератами и черным паром, при пятипольном севообороте однолетние сеянцы можно выпускать с трех полей, двух- и трехлетние сеянцы – с одного поля. При этом участок поля, предназначенный для выращивания двухлетних сеянцев, на третий год будет паровать. Всего же он не будет занят основной культурой три года, тогда как каждое поле в период ротации не будет занято в течение двух лет.

Поскольку под однолетние сеянцы занимается площадь трех полей, то общая площадь одного поля составит сумму площадей, необходимых под сеянцы, выращиваемые три, два года, плюс одна треть площади, необходимой под сеянцы, выращиваемые в течение года. Общее же количество полей при этом варианте – пять.

При проектировании нескольких севооборотов (трех-, четырех- и пятипольного) общее количество меньших по площади полей составляет двенадцать.

Возможны и другие схемы севооборотов. Например, при восьмипольном севообороте сеянцы с однолетним сроком выращивания будут размещаться на шести полях, с двухлетним – выпускаться с трех полей, с трехлетним – с двух полей.

В отделе формирования севообороты можно формировать по школам, срокам выращивания саженцев и даже объединять на одном севооборотном поле разные школы с разными сроками выращивания. При формировании севооборотов необходимо стремиться к тому, чтобы большая площадь находилась под основной культурой.

Как варианты формирования размеров площади одного поля в севообороте по школам для саженцев с разными сроками выращивания приводятся следующие схемы.

В питомнике для ежегодной закладки для выращивания саженцев кустарников в I школе с двухлетним сроком выращивания требуется 0,2 га; с трехлетним – 0,5 га; деревьев с двухлетним сроком выращивания – 0,4 га; с трехлетним – 0,3 га; с четырехлетним – 0,3 га. Во II школе для кустарников со сроком выращивания три года отводят 0,1 га; деревьев со сроком выращивания три и четыре года – соответственно 0,5 и 0,6 га. В I II школе для деревьев со сроком выращивания четыре года надо 2,0 га.

Наиболее простой вариант укрупнения полей в севообороте – объединение площадей, необходимых для саженцев с одним сроком выращивания по школам. Размер поля составит в I школе для саженцев деревьев и кустарников с двухлетним сроком выращивания 0,6 га (0,2 + 0,4), с трехлетним – 0,8 га (0,3 + 0,5), с четырехлетним – 0,3 га; для II школы для трехлетнего срока выращивания – 0,6 га, четырехлетнего – 0,6 га; для III школы – 2,0 га.

Объединение площадей в пределах школ по срокам выращивания позволило укрупнить поля. Однако количество полей остается большим, а площадь каждого поля – небольшой: в пределах 0,6–0,8 га. Для увеличения площади поля можно объединить в одном севообороте саженцы с одним сроком выращивания разных школ. Тогда площадь поля составит для саженцев с двухлетним сроком выращивания 0,6 га; с трехлетним – 1,4 га; с четырехлетним – 0,9 га; с пятилетним – 2,0 га. В этом случае значительно сокращается количество севооборотов и увеличивается площадь полей. Продолжая далее укрупнять поля, можно объединить на одном поле саженцы разных школ и с различными сроками выращивания. В результате в отделе формирования организуется один или два севооборота с довольно большой площадью полей.

При объединении на одном поле саженцев со сроками выращивания два и четыре года под культуру требуется четыре поля, каждое площадью 1,2 га – площадь поля для саженцев с четырехлетним сроком выращивания (0,9 га) и половина площади поля для саженцев с двухлетним сроком выращивания (0,6 : 2 = 0,3 га).

Объединяя в одном севообороте саженцы со сроками выращивания три и пять лет, получаем следующие варианты: при пяти полях под основной культурой площадь поля будет составлять 3,4 га, но в течение двух лет на двух полях участки по 1,4 га будут паровать. При десяти полях под основную культуру необходима площадь поля 1,5 га, в этом случае в севообороте саженцы с пятилетним сроком выращивания будут выпускаться с двух полей, а на каждом поле они будут занимать участки по 1,0 га. Саженцы с трехлетним сроком выращивания будут выпускаться с трех полей и на каждом поле будут занимать площадь около 0,5 га (треть от 1,4 га). Один участок на десятый год ротации будет паровать.

Обоснованной схемой формирования севооборота можно не только сократить количество полей, но и увеличить их площадь. При необходимости увеличения площади поля в связи с изменением плановых заданий прирезка к полю производится за счет площадей, не занятых под основную культуру в начале ротации.

Учитывая, что в соответствии с ГОСТами часть выращенных саженцев отпускается с комом, в севооборот необходимо включить процесс восстановления поля (завозка земли в ямы, планировка).

По каждому севообороту составляют ротационную таблицу размещения культур по годам и схему размещения культур на севооборотном поле.

Для учета фактического выполнения принятых в хозяйстве севооборотов необходимо вести книгу плановых ротационных таблиц.

По такой же форме составляют таблицу фактического использования площадей по годам.

В качестве зарубежного севооборота можно привести пример питомника Брунса В. (Германия). После освобождения площади из-под растений, которые каждые 3–4 года пересаживаются в следующую школу (перешколиваются) с комом земли (как перевалка растений), образовавшиеся ямы засыпают субстратом, состоящим из равных объемов почвы из-под строительства, навоза и компоста с добавлением минеральных удобрений. Затем все поле перепахивают и оставляют как черный пар в течение 2 лет. Затем на него высаживают группу растений. Здесь следует обратить внимание на большое количество органического субстрата, вносимого в почву в каждую ротацию, что объясняется бедностью природного почвенного комплекса (в основном песчаные почвы). Роль севооборотов в борьбе с сорняками заключается в следующем.

Во-первых, при смене пород на участках изменяются условия освещения, питания, способы и кратность культивации почвы, что способствует гибели многих специализированных сорняков. Во-вторых, включение паров – черных и сидеральных, а также занятых – делает борьбу с сорняками с помощью культивации более эффективной, так как проводится сплошная культивация с лучшим вычесыванием корневищных сорняков, особенно на черном пару. В-третьих, на паровых полях технологически проще и безопаснее для растений проводить борьбу с сорняками с помощью гербицидов.

Применение гербицидов требует большой осторожности не только из-за их вредного воздействия на людей, но и на сами культивируемые растения. В период использования в качестве гербицида препарата симазин было выявлено, что древесные породы обладают разной чувствительностью к нему.

Очень чувствительны к симазину все березы, дейции, дрок красильный, липы мелко- и крупнолистная, лиственницы, можжевельник казацкий, сирень обыкновенная и ее сорта, снежноягодник белый, смородина золотистая, спирея Бумальда и ее сорта, хеномелес японский.

Менее чувствительны к симазину бирючина овальнолистная, вишня птичья, гортензии, жимолости татарская и обыкновенная, кизильник блестящий и его формы, псевдотсуга Дугласа, смородина альпийская, снежноягодник, сосна Веймутова, туя гигантская, форзиции, чубушники.

Устойчивы к симазину боярышник Максимовича, вяз приземистый, груша уссурийская, дуб красный, конский каштан.

Со временем сорняки приобретают устойчивость к гербицидам, поэтому их следует чередовать. При правильном применении гербицидов производительность труда в отделах повышается в 10 раз за счет уменьшения работ по борьбе с сорняками (они особенно трудоемки, так как выполняются вручную).

Список использованных литературных источников

1. Соколова, Т.А. Декоративное растениеводство. Древоводство: Учебник для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2004. – 352 с.

2. Антипов В.Г. Декоративная дендрология. – Мн.: Дизайн ПРО, 2000.–

280 с.

3. Ассортимент аборигенных и интродуцированных деревьев и кус-

тарников, рекомендуемых для озеленения промышленно-городских терри- торий, автомагистралей, в зонах загрязнения воздуха газообразными соеди- нениями азота, формальдегтдом, бенз(а)пиреном, хлористым водородом / сост. С.А. Сергейчик и др.; под ред Е.А. Сидоровича. – Мн.: Эдит ВВ, 2005. – 48 c.

5. Гаранович И.М., Македонская Н.В. Технологические приемы в пи- томниководстве и зеленом строительстве: справочное пособие. – Мн.: Право и экономика, 2006. – 240 с.1.

6. Брикелл К. Обрезка растений. – М.: Мир, 1987.– 198 с.

7. Сидорович Е.А., Гаранович И.М., Чаховский А.И. Ассортимент де- коративных деревьев и кустарников для зеленого строительства Беларуси и рекомендации по оптимизации условий выращивания сеянцев. – Мн., 1996. – 62 с.

8. Климович В.М., Климович И.В. Размножение и выращивание деко- ративных древесных пород. – М., Россельхозиздат, 1980 – 160 с.

9. Крюсман Г. Хвойные породы.– М.: Лесная промышленность, 1986. –

256 с.

10. Мулкиджанян Я.И., Соколова Т.Я. Древесно-кустарниковые пи-

томники и основы дендрологии. – М., Агропромиздат, 1989. – 207 с.

11. Нестерович Н.Д. Интродукционные районы и древесные растения для зеленого строительства в Белорусской ССР: Справочник. – Мн.: Наука и техника, 1981. – 111 с.

12. Никитинский Ю.И., Соколова Н.А. Декоративное древоводство. – М., Агропромиздат, 1990. – 255 с.

13. Торчик В.И., Антонюк Е.Д. Декоративные садовые формы хвойных растений. – Мн.: Эдит ВВ, 2007. – 152 с.

14. Фрайзер Г. Руководство по обрезке декоративных и плодовых рас- тений. – М.: Колос, 1971. – 160 с.

15. Чаховский А.А., Бурова Э.А., Орленок Е.Н., Гусарова Л.П. Краси- воцветущие кустарники для садов и парков. – Мн., Ураждай, 1988. – 144 с.

Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 527; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 34

Мы поможем в написании ваших работ!