Схема анализа воспитательного дела
1. Актуальность темы.
2. Цель и воспитательные задачи, их соответствие уровню развития школьников данного класса.
3 Характеристика подготовительного периода, его основных этапов: степень участия в подготовке воспитательного дела коллектива класса, органов самоуправления, каждого участника; уровень активности и самостоятельности учащихся при подготовке воспитательного дела, способы стимулирования воспитателем инициативы и общественной активности школьников; характер педагогического руководства коллективом класса при подготовке занятия, стиль общения классного руководителя с учениками.
4. Оценка содержания и методики проведения КТД, соответствие содержания его форме и поставленным воспитательным задачам, оформление на каждом из этапов коллективного творческого дела (КТД); общественная, познавательная и эмоциональная направленность КТД.
5. Отношение учащихся к воспитательному делу:заинтересованность, самостоятельность, инициативность, способы дисциплинирования школьников воспитателем.
6. Характер использованной литературы при подготовке КТД.
7. Предложения по совершенствованию методики подготовки и проведения подобного КТД.
Анализ коллективного творческого дела (КТД)
1. Фамилия, имя, отчество руководителя КТД.
2. Возраст участников.
3. Дата проведения, место, форма, количество участников.
4. Оптимальный выбор времени, продолжительность с учетом возраста, использование ТСИ (Технических средств информации)
|
|
|
5. Тема, цели и задачи:
• актуальность
• соответствие возрастным особенностям
• соответствие интересам и уровню воспитанности детей
• формирование у детей педагогически ценных мотивов участия в деле
6. Примерная структура хода мероприятия, содержания основных компонентов:
• создание ситуации готовности
• организационное начало
• содержательность
• оптимальное сочетание рациональной и эмоциональной информации.
• степень заинтересованности на протяжении всего КТД
• степень самостоятельности
• организованное завершение
7. Педагогический самоанализ:
• оценить, насколько реализованы планируемые воспитательные задачи
• проектирование последствий КТД
• создание воспитывающих ситуаций
• корректировка воспитательных целей, задач и методов организации КТД в системе воспитательной работы.
Приложение И
Требования к разработке конспекта внеклассного
Мероприятия
1. При разработке конспекта внеклассного мероприятия необходимо определить тему и продолжительность внеклассного мероприятия.
2. При разработке конспекта следует прописать структуру мероприятия в соответствии со своим индивидуальным видением его построения.
|
|
|
3. Конспект должен содержать следующие элементы внеклассного мероприятия:
формулировки целей и задач,
описание содержания (в виде сценария: с речью учителя; ответами учащихся; описанием режима и времени выполнения заданий; указанием средств, используемых в каждом задании, и т.д.).
описание результатов данного внеклассного мероприятия.
4. В ходе написания конспекта внеклассного мероприятия в методическом обосновании должны быть освещены методика проведения, а также аргументирован выбор формы проведения мероприятия, её соответствие поставленной цели, учет индивидуальных особенностей учащихся и конкретных характеристик класса, в котором проведено / будет проводиться данное мероприятие.
Схема конспекта внеклассного мероприятия
1. Организационный момент:
• постановка цели, которая должна быть достигнута на данном мероприятии;
• определение целей и задач, на достижение которых направлено мероприятие;
• описание методов работы, настроя учеников на мероприятие (с учетом реальных особенностей класса, в котором будет / проведено мероприятие).
2. Ход внеклассного мероприятия
| Этапы урока | Время | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Формы и приемы организации деятельности |
По итогам проведенного внеклассного мероприятия студент предоставляет следующие материалы:
конспект внеклассного мероприятия;
фото мероприятия, наглядного и раздаточного материалов.
Приложение К
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 162; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!