Установите соответствие ( линиями, стрелками)
| Порядковый номер этапа проведения сюжетно-ролевой игры. | Название этапа |
| 1 этап | Проведение игры (непосредственная реализация игровых ролей) |
| 2 этап | Анализ игры |
| 3этап | Разработка игры |
| 4 этап | Завершение игры и выход из неё. |
| 5 этап | Подготовка игроков |
Запомните!
Тема: « Сюжетно-ролевые игры. Часть 2»
Сюжетно-ролевые игры можно разделить на несколько групп:
1. Игры на бытовые сюжеты - в семью, в гости, в день рождения, в столовую.
2. Игры на сюжеты из жизни детей - в детский сад, в школу, в театр, в библиотеку. Эти игры специфичны для учащихся 1 - 2 классов. В этих играх дети стремятся отобразить то, что кажется им особенно привлекательным в обычной жизненной обстановке: интересные уроки в школе, возможность с успехом выступить в театре, музыкальные занятия в детском саду.
3. Профессиональные сюжеты творческих игр увлекают детей на протяжении всего школьного возраста. Они играют в шофёров, врачей, пожарных, строителей, портных, юристов, репортёров. Выбор сюжетов этой группы игр зависит от профессионального окружения (родителей, близких), от наблюдений детей и подростков, от впечатлений, которые получают из жизни, книг, кинофильмов, а также от того какую профессию они хотят «примерить» на себя.
4. Игры на героико-романтические сюжеты . Дети мечтают о подвиге, и творческая игра даёт им возможность пережить в воображаемой обстановке волнующие, яркие события. К ним можно отнести игры разведчиков, захват штаба, игры-путешествия.
|
|
|
5. Игры на сюжеты из книг, кинофильмов, телепередач - интерес к ним возрастает к концу младшего школьного возраста и сохраняется у подростков. По содержанию эти игры чаще всего сливаются с героико-романтическими. Ребята охотно разыгрывают сюжеты сказок, приключенческих книг.
Задание.
Найдите сценарий сюжетно-ролевой игры, которую вы могли бы провести с одноклассниками.
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 40; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!