Повторение темы: « Сюжетно-ролевые игры».
Год обучения. Теория.
Повторение. Обозначьте правильный ответ.
(Внимание! Ответы выкладывайте в беседе.)
| 1. | Появление ведущего –создание условий игрового общения – набор игроков – игровое действие участников(объяснение, пробная игра)- соревнования – определение победителя –награда- это… | а) алгоритм подготовки игры; б) алгоритм создания игровой программы; в) алгоритм проведения игры. |
| 2. | Алгоритм подготовки игры включает в себя… | а) выбор игры – подготовка места для игры- подготовка инвентаря к играм – разметка места игры; б) объяснение игры – игровое действие –определение победителей; в) определение возраста детей – определение количества детей –определение физических возможностей участников игры. |
Запомните!
Роль ведущего ( культорганизатора , организатора, аниматора) в организации игрового действа.
Величайшее удовольствие,
Какое только может чувствовать человек,
— это доставлять удовольствие своим друзьям
Играть — значит жить! Жить с удовольствием, азартом, ощущать дух соперничества, стремление к победе. Получить (и отдавать) массу положительных эмоций.
Создание условий для такой игровой деятельности — непростая задача ее организатора. Это должен быть необыкновенно добрый, талантливый, умный, образованный человек. Сегодня такого человека, способного вместить в себя все эти качества и свойства, называют аниматором.
|
|
|
Он — организатор, умеющий управлять аудиториями, способный создать комфортную атмосферу — условия для реализации способностей участников игрового действа.
Он — душа общества, образец доброжелательности, такта, находчивости, наблюдательности, высокой культуры.
Он — актер с хорошей дикцией, красивой речью, хорошими манерами, привлекательным внешним видом, умеющий сдерживать свои чувства и владеть вниманием собравшихся, превращать свое появление в праздник.
Он — драматург и режиссер игры.
Он сам — театр одного актера.
Основные задачи организатора игрового действа
Если помнить, что в основе игры всегда заложен юмор, то задача ведущего — создать чудесный, праздничный мир шутки, жизненной правды, правильных ответов на интеллектуальные вопросы, дружеское игровое общение.
Ведущий — это человек, который должен уметь организовать игру ума, фантазии, воображения, а играющего сделать не просто отвечающим на вопросы, а участником творческого процесса, артистом из народа.
Задача организатора — «заставить» выступать как можно больше желающих. Хороший аниматор мало говорит, а много играет.
Игра невозможна без ведущего и водящих. Ведущий — это руководитель игрового общения.
|
|
|
Водящий - один из играющих, который находится в игровом конфликте с коллективом.
Залог успеха организуемых игр — тщательно разработанный сценарий, в котором предусмотрена предварительная оценка всех мыслимых и немыслимых ситуаций, которые могут возникнуть, подобраны специальные вопросы-ловушки, предложения, направленные на коллективные действия с целью активизации аудитории.
В момент проведения игры ведущий решает множество задач.
Во-первых, создать непринужденную, дружескую атмосферу общения, обстановку доброжелательности,
Во-вторых, своевременно и тактично помочь людям преодолеть их застенчивость, неумение познакомиться с товарищами по отдыху, учесть возрастные особенности общения.
В-третьих, не просто демонстрировать схему игры, а «одевать игру в сверкающие одежды воображения и фантазии», моделировать игру.
В-четвертых, изучать интересы людей и учитывать то, что они хотят получить от игры: для одних игра — возможность почерпнуть интеллектуальную информацию, для других — утолить потребность в движении, у третьих — получить зрительные и слуховые эмоции, зрительские симпатии.
|
|
|
Попытаемся изобразить профессиональные требования к организатору игрового общения.
| Организатор должен | |
| Иметь: | Знать: |
| · эмоциональность · хорошую дикцию · культуру речи | Основы драматургии |
| · искренность · юмор · находчивость | Актерское мастерство |
| · доброжелательность · тактичность | Режиссерские навыки |
| · интеллект (высокий) · интеллигентность (хорошие манеры) | Специфику игрового жанра |
| · хорошую память · личную активность | Методику игрового общения |
Год обучения. Теория.
Повторение темы: « Сюжетно-ролевые игры».
Внимание! Ответы выкладывайте в беседе.
Тест.
Обозначьте правильный ответ.
| 1.1. | Образная игра по определённой задумке детей или педагога, которая раскрывается через соответствующие события (сюжет) и разыгрывание ролей называется… | а) мини спектакль; б) игра- поединок; в) сюжетно – ролевая игра |
| 1.2 | Сюжет, роль, игровая задача, игровое действие это… | а) этапы подготовки сюжетно ролевой игры; б) основные элементы ролевой игры; в) сценарий игровой программы. |
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 53; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!