I. Чему должны учить ребенка родители, чтобы у него сформировать интерес к учебе?
Формы индивидуальной работы с родителями.
1. Демонстрация родителям приемов работы с ребенком с целью привлечения их к учебному процессу.
2. Наблюдение родителей за ребенком на занятиях с целью формирования навыков сотрудничества при организации совместной деятельности.
3. Выполнение домашних рекомендаций родителями вместе со своими детьми с целью отработки дома пройденного материала.
4. Рекомендации родителям по изучению специальной литературы с целью повышения педагогической компетентности.
Индивидуальная работа с родителями служит основой установления личного контакта между педагогом и родителем, а также психологически подготавливает родителей к выпуску их ребенка из детского сада и переходу в школу.
Формы работы с родительской группой
Рассмотрим подробнее каждую из форм.
1. Информационно-просветительная работа начинается с изучения родителями информации, размещенной на стенде "Скоро в школу”. Здесь в занимательной форме воспитатели и другие специалисты выставляют всю полезную информацию о том, как подготовить ребенка к школе. Рубрики обновляются ежемесячно: "Нравственно-волевая подготовка детей к школе в семье”, "Значение игры в семье при формировании волевых качеств”, "Режим будущего школьника" и др.
2. Участие родителей в тематических родительских собраниях с целью осуществления просвещения родителей и повышения их уровня компетентности в области обучения и воспитания детей.
|
|
|
3. На собраниях рассматриваются такие темы как:
· "Познай себя как родителя”.
· "Значение режима дня в жизни старшего дошкольника”.
· "Как подготовить ребенка к школе”.
· "Воспитание волевых качеств у ребенка”.
4. Чтобы родители выступали не просто как слушатели, но и как активные участники, воспитатели детского сада проводят семинары-практикумы, такие как "Контрольная для родителей”, "Знаете ли вы своего ребенка? ”.
Например, на одном из подобных занятий-практикумов родителям была предложена анкета, состоящая из следующих вопросов:
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!!!
Выяснить, есть ли у вашего ребёнка интерес к обучению в школе, помогут следующие вопросы:
1. Хочешь ли ты пойти в школу?
2. Зачем нужно ходить в школу?
3. Чем ты будешь заниматься в школе?
4. Что такое уроки? Чем на них занимаются?
5. Как нужно вести себя на уроках в школе?
6. Что такое домашнее задание?
7. Зачем нужно выполнять домашнее задание?
8. Чем ты будешь заниматься, когда придёшь домой из школы?
В домашней обстановке родители задавали данные вопросы своему ребенку, при этом записывали ответы в предложенные бланки, а на следующем занятии-практикуме происходило совместное обсуждение ответов детей.
|
|
|
5. Совместное проведение досугов (праздников, развлечений, спортивных мероприятий). Целью такой работы является оптимизация детско-родительских отношений, изучение возможностей детей и поиск путей помощи своему ребенку. Примером является занятие "Веселая игра с колокольчиком”, совместное рисование "Карандашный мостик” и т.д.
Приведем семинар-практикум для родителей, проводимый коллективом детского сада.
Семинар-практикум для родителей
"Как подготовить ребенка к школе? ”
Цель: повысить педагогическую компетентность родителей, нацелить на тесное взаимодействие с образовательным учреждением в подготовке к школе.
План:
1. Семья - первая ступень в жизни человека.
Традиции, воспитательная линия членов семьи, влияющие на будущего школьника.
2. Роль семьи в развитии познавательной активности, эмоционально-волевой сферы детей.
Создание условий: сотрудничество, совместная деятельность, собственный пример, искренняя заинтересованность, руководство, поощрение.
3. Система педагогических взаимодействий детского сада и семьи.
Значение, направления, перспективы.
4. Первоклассник глазами родителей.
|
|
|
Готовность отдать ребенка в школу: личные требования к ребенку воспитателю, учителю…
В семинаре принимали участие: учитель начальных классов близлежащей школы, заведующая, зам. зав. по УВР, педагог-психолог, воспитатель группы, родители будущих первоклассников. В ходе семинара заведующая ДОУ подчеркнула, насколько велика роль семьи в становлении ребенка как личности, а также, в подготовке его к школьному обучению. Педагог-психолог обозначила роль семьи в развитии эмоционально-волевой сферы и показала, насколько важна совместная деятельность, собственный пример и т.д. в подготовке к школе. Воспитатель и учитель начальных классов определили роль семьи в развитии познавательной активности. Дали ряд практических рекомендаций, ответив на вопросы:
I. Чему должны учить ребенка родители, чтобы у него сформировать интерес к учебе?
1. Ребенка нужно учить всем навыкам и умениям, которые необходимы в быту, правильно пользоваться предметами, окружающими его, именно действию, а незнаниям о предметах быта.
2. Нужно учить играть. В ней формируются, осмысливаются сами действия с предметами, потом - отношения между людьми, окружающими ребенка, их взаимосвязь, собственное место ребенка в этих взаимоотношениях. Затем нравственные нормы, этическая сторона взаимоотношений, нормы и способы общения, эмоциональный отклик на плохое и хорошее.
|
|
|
3. От уровня развития игры в значительной мере зависит развитие мышления и речи. В игре развивается процесс замещения, с которым ребенок встретится в школе при изучении математики, языка. Ребенок, играя, учится планировать свои действия и это умение поможет ему в будущем перейти к планированию учебной деятельности.
4. Нужно учить рисовать, лепить, вырезать, наклеивать, конструировать. Все это помогает ребенку видеть, анализировать окружающие предметы, правильно воспринимать их цвет, форму, величину, соотношение частей, их пространственное соотношение.
5. Собирая конструкторы, разрисовывая карандашами книжки-раскраски, ребёнок тренирует руку для письма.
6. Научите ребёнка подробно отвечать на вопросы, рассказывать о своих впечатлениях, сравнивать предметы и явления и делать самостоятельные выводы.
7. Учить ребенка выходить из проблемных ситуаций.
Общение с родителями, в том числе и совместные занятия должны доставлять ребенку удовольствие и радость. Поэтому родители должны помнить, что в формировании готовности к школьному обучению важно создание тех предпосылок, которые, прежде всего, обеспечат правильное отношение ребенка к учебе, трудностям и успешное их преодоление.
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 73; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!