Этапы развития Абсолютной идеи:
Вопросы к семинару 2.
Немецкая классическая и неклассическая философия
- Критическая философия И. Канта. («МИР НЕ ПОЗНАВАЕМ»)
1.Кант ставил четыре программных философских вопроса. Вставьте пропущенные слова.
Что я могу знать? Что я должен делать? На что я могу надеяться? Что такое человек?
Назовите три фундаментальных произведения Канта, вышедших в критический период?
(Было два периода философского творчества: докритический – период о проблеме эмпиризма и рационализма, о проблеме бытия и критический)
Главными произведениями этого периода, принесшими Канту мировую известность, являются три работы (создание которых сам Кант определил как «коперниканский переворот в философии»)
«Критика чистого разума» (1781), посвященная проблемам гносеологии (Что я могу знать? Проблема способности познания)
«Критика практического разума» (1788), посвященная вопросам этики (Какой должна быть мораль? Что есть нравственное поведение человека?)
«Критика способности суждения» (1790), в которой анализируются эстетические проблемы (На что я могу надеяться?)
Дайте определения понятиям - априорное, апостериорное знание, «вещь в себе»
Знание по Канту бывает:
Априорное знание – знание, полученное в результате опыта, оно предположительно и недостоверно. Например, все лебеди белые, но может встретиться и чёрный лебедь.
Априорное знание – доопытное, существует в разуме изначально, не требует опытного доказательства, достоверно, надёжно
|
|
|
«Вещь в себе» - внутренняя сущность вещи, которая никогда не будет познана.
Опишите структуру чистого разума (чувственность, рассудок, разум). Что такое антиномии Канта? Каков их смысл? Приведите примеры подобных антиномий.
Структура чистого разума
Кант разделяет познавательную способность теоретического разума на три различных способности, каждой из которых соответствует свой вопрос:
Чувства (мы получаем данные о предмете с помощью органов чувств в пространстве и времени – сбор впечатлений (люди воспринимают предметы в одном времени и пространстве – априорные формы)). СОЗЕРЦАНИЕ (Основной вопрос: как возможна чистая математика?)
Рассудок (синтез воображений, многообразие впечатлений необходимо синтезировать и упорядочивать). СУЖДЕНИЕ (Основной вопрос: как возможно чистое естествознание?)
Разум (рассудок отправляет данные о предмете в категории. Категории – это пустые логичные формы, где свойства раскладываются по полочкам. Именно рассудок выработал суждения о предметах. Именно чувства, рассудок – важные элементы познания, а разум вырабатывает умозаключения и принципы из полученных суждений. Разум стремится выстроить цепочку умозаключений, создавая цельное знание). УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ (Основной вопрос: как возможна метафизика как наука?)
|
|
|
Антиномии – это неразрешимые противоречия чистого разума. С помощью разума можно доказать одновременно оба противоположных положения антиномий – разум заходит в тупик. Наличие антиномий по Канту – доказательство ограниченности познавательных способностей разума.
Антиномии чистого разума возникают из-за желания перейти границу, за которой последняя сущность, но перейти ее разум не в силах.
Антиномии, по мнению Канта, порождаются неизбежно в попытках разума познать « вещи в себе » , то есть выйти за границы эмпирического познания мира.
Антиномии Канта. Примеры и смысл.
Ограниченность пространства. Мир имеет начало во времени – не имеет;
Простое и сложное. Существуют только простые элементы и то, что состоит из простых – нет ничего простого;
Свобода и причинность. Существует не только причинность по законам природы, но и свобода – свободы нет; всё в мире совершается в силу строгой причинности по законам природы
Наличие Бога. Бог есть – Бога нет.
Приведите формулировку категорического императива, выведенного И. Кантом
|
|
|
Критика практического разума. Кант формулирует категорический императив – безусловную норму, которую нельзя нарушить. Он поднимал вопросы нравственности (Какой должна быть мораль? Какая должна быть идея? Что есть моральное поведение?). Кант пришел к выводу о существовании чистой нравственности. Он формулирует моральный закон – категорический императив:
«Поступай так, чтобы максима твоего поступка могла быть принципом всеобщего законодательства»
- Система абсолютного идеализма Г.В.Ф. Гегеля.
Как Гегель определяет Абсолютную идею? Раскройте основные этапы саморазвития абсолютной идеи, составляющие суть системы Гегеля. Что такое триада Г. В. Ф. Гегеля? Нарисуйте ее схему.
Абсолютная идея Гегеля:
Главная идея онтологии (учения о бытии) Гегеля – отождествление бытия и мышления. В результате данного отождествления Гегель выводит особое философское понятие – абсолютной идеи. Цель существования человека – познание Абсолютной идеи.
Абсолютная идея – это:
- единственно существующая подлинная реальность,
- первопричина всего окружающего мира, его предметов и явлений,
- Мировой дух, обладающий самосознанием и способностью творить.
|
|
|
Этапы развития Абсолютной идеи:
1. Развитие идеи в «стихии чистого мышления» - она раскрывает себя в системе связанных логических категорий, закономерности. Всё это представлено в логике.
2. Развитие идеи в форме «инобытия» (отчуждения). Природа не развивается, а служит внешним проявлением саморазвития логических категорий, которые составляют её духовную сущность. Проявление абсолютной идеи – механика, физика, органика.
3. Переход в область развития духа, развитие идеи в мышлении и истории. Идея пробуждается и находит свое выражение в абсолютном духе и постигает свое содержание в видах деятельности людей. Здесь развитие и прекращается.
«Абсолютная идея» в своем движении проходит три ступени:
1) идея порождает и накапливает свое собственное богатство содержания;
2) идея переходит в свои противоположности, обнаруживая себя в материальном мире — в природе;
3) развитие идеи завершается полным совпадением «мирового разума» с сотворенной им природой и обществом, тождеством идеи и мира — «абсолютным знанием».
Триада Гегеля
Диалектика – наука о развитии; общенаучный гносеологический метод, реализующийся по схеме «тезис – антитезис – синтез».
Искусство (тезис) – отображение абсолютной идеи.
Религия (антитезис искусства) – это открытая Богом идея в виде откровения.
Философия (синтез искусства и религии) – высшая ступень развития и понимания абсолютного духа. Познание абсолютным духом самого себя.
Как соотносятся Абсолютная идея и человеческий дух?
Через человека Абсолютных дух проявляет себя в виде слов, речи, жестов; целенаправленно и закономерно движется – ход истории, поступки человека; познает себя через познавательную человеческую деятельность; творит в виде результатов материальной и духовной культуры, созданной человеком.
Дайте формулировку трем законам диалектики, сформулированным Гегелем. Приведите примеры.
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 242; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!