Принадлежность разным системам и свое место в них
Содержательно эта работа выглядит таким образом.
Сначала человек составляет реку-континуум, выражающую какую-либо из систем, которой он принадлежит: его родительскую семью, профессиональное сообщество на работе, учебную группу, дружескую компанию.
Далее человеку предлагается найти себя на каждой из выбранных им карт.
Кто он: небо? облака? текущая речная вода? деревья, растущие по берегам? Задача терапевта - вывести клиента на разговор о том, каково его предназначение в системе, как он относится к этому и чего хочет. Сам ли ты выбрал эту роль? Устраивает ли она тебя? Чем бы ты хотел быть на этой картинке? Можешь ли ты представить картинку, на которой тебя нет? И т.д. Например: Я - небо, я смотрю на текущую реку сверху, все вижу, понимаю, но не плыву вместе со всеми. Или: Я
- берега, моя задача - ограничивать течение реки, или украшать ее, или направлять... Можно говорить от своего имени, рассматривая и анализируя картинку, а можно и от имени выделенной части картинки.
Безусловно, набор тем, с которыми можно работать при помощи карт "Река", не ограничивается этим списком. В зависимости от особенностей клиента, его жизненной ситуации можно предлагать ему строить реки-континуумы, отвечающие на его собственные вопросы, выносящее на поверхность то, что нужно увидеть именно ему. Опытный терапевт, понимающий механизмы работы с метафорическими картами, сможет в процессе взаимодействия с конкретным клиентом предложить ему то, что отвечает его конкретному запросу.
|
|
|
* * *
Мы описали темы, с которыми можно эффективно работать при помощи карт "Река" в индивидуальном консультировании и терапии. Похожие проблемы можно прорабатывать, работая с семьями и парами, а также в групповой работе.
Темы работы с супружеской парой
1. История супружества, основные этапы
2. Анализ отношений в паре
3. Способы коммуникации
4. Роль каждого в семейной системе
5. Отношения с братьями-сестрами
6. Расставание и развод
7. Сексуальные отношения
8. Родительство
9. Отношения с детьми
10. Жизненно важные для семьи события (беременности, рождение детей, перемены места жительства и пр.)
Темы работы с группой
1. Мое место в группе
2. Моя роль в группе
3. События, происходящие в группе
4. Этапы гразвития группы
5. Особенности восприятия просиходящего в группе разными участниками
6. Атмосфера в группе
7. Ресурсы группы (с одной стороны соперничество, с другой - готовность делиться)
8. Спеецифические особенности конкретной группы по сранению с другими
9. Роль групповой работы в решении конкретным участником своих проблем
|
|
|
10. Подгруппы и отношения между ними
11. Внутригрупповые конфликты 12. Отношения группы и ведущего.
Контактная информация:
Интернет магазин МАК
г.Москва. тел.+7(499)390-5191
projective-cards.ru admin@projective-cards.ru
Обучение и продажа метафорических ассоциативных карт.
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 25; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!