Образовательная область «Художественно- эстетическое развитие» Бахтина Т Г

Выполнила: студентка

3Ф-409-072-4-1Мг

Ишимова Ольга

Задания для самостоятельной работы по предмету

«Теория и методика художественно-эстетического развития

Детей дошкольного возраста».

Подобрать определения к понятиям из разных источников. В тексте обязательно указываются ссылки на источники.

Воспитание, развитие, деятельность, эстетическое воспитание, художественно-эстетическое развитие, эстетическое отношение, красота, гармония, творчество, детское творчество, искусство, диалог культур, ценность, ценностное отношение, эстетический идеал, традиция, результат воспитания, воспитательный эффект.

Таблица 1. – Словарь основных определений курса.

Понятие	Определение	Источник информации
1. Воспитание	Планомерное воздействие на умственное и физическое развитие детей, формирование их морального облика привитием им необходимых правил поведения.	Большой современный толковый словарь русского языка. 2012 Ссылка: https://slovar.cc/rus/tolk/14630.html
2. Развитие	Процесс закономерного изменения, перехода из одного состояния в другое, более совершенное; переход от старого качественного состояния к новому, от простого к сложному, от низшего к высшему. Законы общественного развития. Степень сознательности, просвещённости, культурности. Высокое умственное развития	Толковый словарь Ожегова Ссылка: https://gufo.me/dict/ozhegov/развитие
3. Деятельность	Специфическая человеческая форма отношения к окружающему миру, содержание которой составляет его целесообразное изменение в интересах людей; условие существования общества. Деятельность включает в себя цель, средства, результат и сам процесс.	Большой энциклопедический словарь Ссылка: https://gufo.me/dict/dal/деятельность
4. Эстетическое воспитание	Это целенаправленный, организованный процесс формирования у детей развитого эстетического сознания, художественно-эстетического вкуса, способности воспринимать и ценить прекрасное, возвышенное, трагическое, комическое в общественной жизни, природе, искусстве, жить и творить "по законам красоты".	Педагогика Ссылка: https://studme.org/49837/pedagogika/
5. Художественно-эстетическое развитие	Предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.)	(п.2.6 ФГОС ДО) Ссылка: http://www.nios.ru/files/poleznoe/xud.pdf
6. Эстетическое отношение	Особое отношение человека к действительности, в процессе которого человек раскрывает и выявляет меру целостности предметов, явлений и ситуаций объективного мира, проявляет и переживает развитые в себе способности и возможности активной творческой деятельности, оценивает степень совершенства явлений действительности и степень гармонии человека и мира.	Краткий словарь по эстетике Ссылка: https://esthetiks.ru/otnoshenie-esteticheskoe.html
7. Красота	Это гармония, совершенство, целесообразность в состоянии и процессах человека, общества и природы. Красота всегда воспринимается с точки зрения интересов, потребностей и оценок человека. И только - человека.	Словарь русского языка Ссылка: https://kartaslov.ru/значение-слова/красота
8. Гармония	(греч. harmonia – соответствие, соразмерность, согласие, созвучие) – согласованность, взаимное соответствие предметов, явлений, слияние различных компонентов объекта в единое органическое целое. Эстетика Возрождения выдвинула идеал гармонически развитого человека. Основы гармонии видели в идеальной пластической организации человеческого тела, во взаимопроникновении внешнего и внутреннего, в согласованности частей и целого. Гармония считалась существенным признаком и источником прекрасного. Одушевленную гармонию, наполненную человеческим чувством и смыслом, называют красотой.	Культурология. Словарь-справочник Ссылка: https://znachenie-slova.ru/гармония
9. Творчество	Деятельность человека, направленная на создание культурных или материальных ценностей.	КАРТАСЛОВ.РУ — Карта слов и выражений русского языка Ссылка: https://kartaslov.ru/значение-слова/творчество
10. Детское творчество	Одна из форм самостоятельной деятельности ребёнка, в процессе которой он отступает от привычных и знакомых ему способов проявления окружающего мира, экспериментирует и создает нечто новое для себя и других.	Словарь русского языка Ссылка: https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1478630
11. Искусство	Творческое отражение, воспроизведение действительности в художественных образах. Искусство музыки. Искусство кино. Изобразительные искусства. Декоративно-прикладное искусство. Умение, мастерство, знание дела. Владеть искусством шитья.	Толковый словарь Ожегова Ссылка: https://gufo.me/dict/ozhegov/искусство
12. Диалог культур	Это признание и развитие культурного плюрализма в обществе, обеспечение равных прав, обязанностей и возможностей для всех граждан, уважение прав человека на свободный выбор своей культурной идентичности.	Глоссарий по педагогике Ссылка: https://didacts.ru/termin/dialog-kultur.html
13. Ценность	Это то, что чувства и опыт людей диктуют признать стоящим над всем и к чему можно стремиться, относиться с уважением, признанием, почтением. Ценности - это предпочтения определенных смыслов и построенных на их основе способов поведения.	Глоссарий по педагогике Ссылка: https://didacts.ru/termin/cennost.html
14. Ценностное отношение	Избирательное отношение человека к материальным и духовным ценностям, система его установок, предпочтений, убеждений, выраженная в его сознании и поведении.	Педагогический словарь Г. М. Коджаспировой, А. Ю. Коджаспирова Ссылка: https://www.maam.ru/detskijsad
15. Эстетический идеал	Образ прекрасного, представляющий собой единство мотива блага и эталона красоты.	Проза.ру А.Н.Леонтьев Ссылка: https://proza.ru/2010/12/15/433
16. Традиция	Исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, нормы поведения, взгляды, вкусы и т. п.	Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
17. Результат воспитания	Это те изменения в личностном развитии детей, которые взрослые (родители или педагоги) получили в процессе их воспитания. Результаты воспитания всегда связаны с его целью: цель – это планируемый, воображаемый, ожидаемый результат, а результат – это реализованная, достигнутая цель.	Современная теория воспитания. Словарь-справочник 2016 Ссылка: https://didacts.ru/termin/rezultat-vospitanija.html
18. Воспитательный эффект	Последствия, имеющие место в процессе воспитательной (социально педагогической) деятельности, не являющиеся воплощением целей. Они представляют собой «побочное» явление, параллельное изменение, которые иногда бывает трудно предусмотреть	Социальная педагогика краткий словарь понятий и терминов. РГСУ. Москва Ссылка: https://didacts.ru/termin/effekty-vospitatelnoi-dejatelnosti.html

2. Составить конспект по лекции Бахтиной Т.Г. / Ссылка на видео 1 https://www.youtube.com/watch?v=nNG2UerhKN8 /.

Образовательная область «Художественно- эстетическое развитие» Бахтина Т Г

ФГОС (П.2.6; П.2.7; П.4.6; П.1.4.)

Художественно – эстетическое развитие ребенка, рассматривается в единстве формирования эстетического отношения к миру, а с другой стороны художественного развития ребенка средствами искусства (изобразительное искусство, музыка, театр, худ. литература, архитектура) и природы.

Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 481; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!