Диагностика деятельностных особенностей руководства и лидерства (А.Л Журавлев, В.П.Захаров)
Практическое занятие «Методы исследования лидерства»
План
1. Краткая характеристикау методов исследования лидерства:
· Диагностика лидерских способностей (Е.Жариков, Е.Крушельницкий)
· Диагностика функционального лидерства в малых группах(социометрия) достоинства и недостатки.
· Диагностика деятельностных особенностей руководства и лидерства (А.Л Журавлев, В.П.Захаров)
· Самооценка лидерства.
Методика № 1 «Диагностика лидерских способностей» (Е. Жариков, Е. Крушельников)
Представленная методика позволяет оценить способность
человека быть лидером. Предлагается 50 высказываний, на которые требуется дать ответ «+» или «-». Среднего значения в ответах не предусмотрено. Далее посчитываются баллы:
· Если сумма баллов оказалась менее 25, то качества лидера выражены слабо.
· Если сумма баллов в пределах от 26 до 35, то качества лидера выражены средне.
· Если сумма баллов оказалась от 36 до 40, то лидерские качества выражены сильно.
· Если сумма баллов более 40, то данный человек как лидер склонен к диктату.
Способность человека быть лидером во многом зависит от развитости организаторских и коммуникативных качеств. Такими признаками, как отмечают Е.Жариков и Е.Крушельницкий, могут служить следующие проявления:
· Волевой, способен преодолевать препятствия на пути к цели.
· Настойчив, умеет разумно рисковать.
· Терпелив, готов долго и хорошо выполнять однообразную, неинтересную работу.
|
|
|
· Инициативен и предпочитает работать без мелочной опеки. Независим.
· Психически устойчив и не дает увлечь себя нереальными предложениями.
· Хорошо приспосабливается к новым условиям и требованиям.
· Самокритичен, трезво оценивает не только свои успехи, но и неудачи.
· Требователен к себе и другим, умеет спросить отчет за порученную работу.
· Критичен, способен видеть в заманчивых предложениях слабые стороны.
· Надежен, держит слово, на него можно положиться.
· Вынослив, может работать даже в условиях перегрузок.
· Восприимчив к новому, склонен решать нетрадиционные задачи оригинальными методами.
· Стрессоустойчив, не теряет самообладания и работоспособности в экстремальных ситуациях.
· Оптимистичен, относится к трудностям как к неизбежным и преодолимым помехам.
· Решителен, способен самостоятельно и своевременно принимать решения, в критических ситуациях брать ответственность на себя.
· Способен менять стиль поведения в зависимости от условий, может и потребовать и подбодрить.
Диагностика функционального лидерства в малых группах(социометрия) достоинства и недостатки.
Методика дает возможность определить место каждого члена группы в системе межличностных отношений, увидеть его психологический статус, а также иерархию статусов всех членов группы.
|
|
|
В зависимости от целей исследований обычно выбирают от трех до семи вопросов подобного типа и предлагают каждому члену группы ответить на них со всей серьезностью.
Осуществляя выбор, члены группы называют не фамилии тех, кого выбирают, а их порядковые номера по алфавитному списку, который предварительно записывается на доске (это упрощает обработку результатов). Ответы участники исследования заносят в карточку опроса. Вот ее образец.
Далее информация, содержащаяся в карточках опроса, разносится по специальным таблицам (матрицам выбора). Результаты выборов учащихся по каждому критерию оказываются в соответствующей матрице .
Далее информация, содержащаяся в матрицах, переносится в сводную таблицу результатов . Эта таблица и является своеобразным показателем структуры межличностных отношений в группе на период исследования. Она дает возможность четко увидеть систему позиций и психологических статусов ее членов.
При интерпретации полученных данных традиционно используются следующие критерии: статусом лидера обладает тот, кто набирает 50% и более выборов от их возможного количества. При этом необходимо учитывать, что лидерство бывает функциональным и универсальным. Универсальный лидер – это тот, кто получает 50% и более выборов от общего возможного их количества по всем критериям (вопросам) или их большинству. Функциональный лидер – это тот, кто получает такое же количество выборов по одному или нескольким критериям (вопросам); статус предпочитаемого имеют те, кто собирает от 20 до 50% общего количества выборов;статусом аутсайдера обладают те, которые не получили выборов или имеют их незначительное количество (до 20%); статус непредпочитаемого имеют те, у кого наибольшее количество отрицательных выборов (если такое исследование проводится).
|
|
|
Информация о количестве отрицательных выборов может быть получена лишь в том случае, когда к любому из перечисленных вопросов добавляют частицу "не" – "кого бы ты не пригласил на свой день рождения" и т. д.
При анализе сводной таблицы результатов необходимо акцентировать внимание на том, что статусы индивидов в группе всегда динамичны, ибо зависят от направленности личности каждого, его ведущих психологических характеристик, степени включенности в совместную деятельность, активной жизненной позиции.
|
|
|
Поэтому у каждого есть возможность изменить свой статус в лучшую сторону и тем самым занять более высокое, комфортное положение в системе межличностных отношений.
Если подобного рода исследования проводить ежегодно, то можно увидеть динамику межличностных отношений, складывающихся в группе на протяжении длительного периода времени.
Диагностика деятельностных особенностей руководства и лидерства (А.Л Журавлев, В.П.Захаров)
Выявление наличия и степени развития управленческих и лидерских качеств руководителя. Можно использовать в «батарее» тестов, особенно эффективно – вместе с социометрией. Целесообразно применять при решении следующих задач: подбор и расстановка кадров; психологическая совместимость сотрудников; оптимизация социально-психологического климата в коллективе и др.
Методика состоит из 16 групп утверждений, отражающих различные аспекты взаимодействия руководителей и коллективов. Методика направлена на определение стиля управления. Порядок тестирования содержится в инструкции.
Самооценка лидерства.
Данный экспресс-тест позволяет определить актуальный уровень проявления лидерства в совместной деятельности.
Предлагается внимательно прочитать каждое из десяти суждений и выбрать наиболее подходящий ответ в буквенной форме. Работая с опросником, нужна помнить, что нет ни плохих, ни хороших ответов. Немаловажным фактором является и то, что в ответах надо стремиться к объективности и записывать тот ответ, который первым приходит в голову.
На основе полученных данных можно сделать вывод о уровне лидерства.
2. Самодиагностика
Методика № 1 «Диагностика лидерских способностей» (Е. Жариков, Е. Крушельников)
Входе прохождения диагностики набрала 30 баллов – качества лидерства выражены средне.
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 170; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!