Вопросы к лабораторной работе № 4
Вопросы к лабораторной работе № 1
Дайте определение следующим понятиям:
- измерение;
- прямое измерение;
- косвенное измерение;
- погрешность.
Дайте определение абсолютной и относительной погрешности.
Зачем нужны (в чем польза) относительные погрешности?
Дайте определение случайным, систематическим (в том числе, приборным и методическим) погрешностям, промахам. Для каждого вида погрешностей объяснить причину возникновения, дать примеры, указать способы уменьшения.
Объясните, почему многократное повторение измерений приводит к уменьшению случайной погрешности.
Сколько раз нужно повторять одинаковые измерения?
Описать методику расчета погрешностей при прямых измерениях.
Описать методику(и) расчета погрешности при косвенных измерениях.
Как определяются погрешности при измерениях линейкой, секундомером, термометром, др. сложными приборами?
Что такое класс точности электроизмерительного прибора? Как, исходя из класса точности, рассчитать погрешность измерения?
Почему при измерениях стрелочным прибором стрелка должна находиться во второй половине шкалы?
Как определяется погрешность табличных величин?
Математические константы (числа e, π и др.): сколько знаков после запятой нужно использовать при вычислениях?
Как правильно округляется и записывается окончательный результат измерений?
Для данного преподавателем примера косвенного измерения вывести формулу для расчета относительной и абсолютной погрешностей.
|
|
|
Вопросы к лабораторной работе № 2
Дать определение теплоемкости тела, удельной теплоемкости, молярной теплоемкости.
Что такое 1 моль? Что общего у 1 моль кислорода и 1 моль железа?
Что такое изотоп (нуклид)? Чем отличаются изотопы С12 и С14 и т.п. друг от друга?
В данной лабораторной работе с газом проводят 4 термодинамических процесса:
1 – нагнетаем воздух в сосуд;
2 – ожидаем, пока столбики жидкости в коленах манометра не прекратят перемещаться, и в конце этого процесса измеряем разность уровней h1;
3 – быстро выпускаем часть газа из сосуда;
4 – ожидаем, пока столбики жидкости в коленах манометра не прекратят перемещаться, и в конце этого процесса измеряем разность уровней h2.
Для каждого из этих процессов объяснить, как и почему в их ходе изменяются давление, объем и температура. Какие из этих процессов являются изопроцессами?
Почему адиабатический процесс в этой работе является таковым, хотя теплоизоляция отсутствует? Приведете другие примеры адиабатических процессов.
Сформулируйте первое начало термодинамики.
Дайте полное определение физическим величинам, которые используются в его формулировке: количеству теплоты, внутренней энергии, механической работе.
|
|
|
Охарактеризуйте виды теплообмена (теплопроводность, конвекцию, тепловое излучение).
Почему при быстром расширении газа он охлаждается?
Почему отношение cp/cv также называется показателем адиабаты? Запишите уравнение Пуассона (адиабаты).
Запашите и прокомментируйте уравнение Майера. Как проще объяснить, почему теплоемкость при постоянном давлении больше теплоемкости при постоянном объеме?
Дайте определение понятию числа степеней свободы механической системы.
Почему для одноатомного газа число степеней свободы равно трем, для двухатомного пяти, для трехатомного (многоатомного) шести?
Вопросы к лабораторной работе № 3
Дайте определение явлению вязкости (внутреннего трения).
Дайте определение физической величине коэффициенту вязкости.
Сформулируйте и запишите формулу Ньютона для внутреннего (вязкого) трения в жидкостях и газах.
Дайте общее определение понятию градиента. Как определяется направление и модуль вектора градиента? Куда направлен и чему численно равен градиент скорости слоев при течении жидкости или газа?
В каких единицах измеряется коэффициент вязкости? Дайте определение единице вязкости 1 Па∙с.
|
|
|
Максимально полно опишите механизмы (причины возникновения) вязкого трения:
- в жидкостях;
- в газах.
Исходя из этих механизмов, объясните, почему коэффициент трения для жидкостей уменьшается с увеличением температуры, а для газов, наоборот, увеличивается.
Как объяснить возникновение силы трения при переходе молекул газа из слоя в слой? (Используйте формулировку II закона Ньютона через скорость изменения импульса).
Напишите и прокомментируйте формулу Пуазейля. Что она позволяет рассчитать?
Как рассчитать объем жидкости, протекающей через систему сужающихся, расширяющихся, разветвляющихся и сходящихся труб? (Используйте соответствующий параграф в учебнике А.Н. Ремизова, рассмотрите расчет гидравлического сопротивления при последовательном и параллельном соединении труб).
Что такое неньютоновские жидкости? Почему они проявляют такие свойства? Поясните свойства неньютоновских жидкостей на примере крови.
Вопросы к лабораторной работе № 4
Дайте определение явлению поверхностного натяжения.
Дайте определение физической величине коэффициенту поверхностного натяжения.
|
|
|
Исходя из рассмотрения сил, действующих на молекулу в глубине жидкости и в приповерхностном слое, объясните (со всеми логическими переходами) следующие физические явления:
- возникновение сил поверхностного натяжения, действующих вдоль поверхности жидкости;
- возникновение дополнительного (капиллярного) давления под изогнутой (выпуклой или вогнутой) поверхностью жидкости.
Почему при увеличении температуры коэффициент поверхностного натяжения жидкости уменьшается?
Напишите и прокомментируйте формулу Лапласа для дополнительного давления под изогнутой поверхностью жидкости.
Объясните (со всеми логическими шагами) причины поднятия (опускания) жидкости в капиллярах. Прокомментируйте явления смачивания (несмачивания) жидкостями поверхности твердых тел.
Исходя из формулы Лапласа, выведите формулы для дополнительного давления и высоты поднятия (опускания) жидкости для двух случаев:
- в узком длинном капилляре, погруженном одним концом в жидкость;
- между двух длинных близко расположенных пластинок.
Приведете примеры капиллярных явлений в природе, быту и медицине (в т.ч. эмболия и кессонная болезнь).
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 334; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!