Может ли развитие ребенка быть бескризисным?

Вопросы к экзамену по возрастной психологии (2).

Когда поведение становится произвольным?

Самоконтроль только появляется к концу дошкольного возраста, у дошкольников внешний контроль (друг за другом). Произвольное поведение – механизм управления своим поведением. Произвольность предполагает наличие образца поведения (подчинение правилам) – складывается в игре. В игре содержатся все основные компоненты произвольного поведения. Дети к моменту поступления в школу способны управлять своим поведением в целом, а не только отдельными действиями.

Усвоение норм морали способствует развитию произвольного поведения дошкольника.

Почему исчезает эгоцентрическая речь?

Использование новых форм речи, переход к развернутым высказываниям обусловлены новыми задачами общения, встающими перед ребенком 7 лет.

Речь дошкольника эгоцентрична, когда он что-то проделывает, то проговаривает (аккомпанемент действию). Эгоцентрическая речь важна – она помогает организовать свои действия. В 7 лет она пропадает, превращается во внутреннюю речь.

Что понимается под реализмом?

Дошкольник судит о вещах, явлениях так, как он их непосредственно воспринимает («За мною гонится солнце»…), связан с анимизмом (оживление явлений)

Для какого возраста характерно импульсивное поведение?

Раннее детство (1-3 года). Ребенок видит вещь, она его привлекает и благодаря этому начинает разворачиваться импульсивное поведение – достать ее, что-то с ней сделать.

Какие теории старения вы знаете?

2 теории старения:

Теория изнашивания организма (необходимо беречь организм)
Теория генетически запрограммированного старения (теория «заведенных часов»)

Когда появляются простейшие формы самосознания?

В раннем детстве, в 2 года – ребенок узнает себя в зеркале – первичная форма самосознания.

Новый этап в развитии самосознания начинается, когда ребенок называет себя (сначала по имени, к 3 годам – «Я»)

Появляется первичная самооценка – осознание того, что «Я хороший» - удовлетворение потребности ребенка в эмоциональной безопасности.

Когда ребенок приобретает способность поступать вопреки собственному желанию?

Благодаря развитию механизма соподчинения мотивов старшие дошкольники легче ограничивают свои непосредственные желания, чем младшие, но эта задача остается сложной на протяжении всего периода.

В каком возрасте повышается уровень тревожности?

В кризисе 3 лет, если он тяжелый и затяжной, то появляются невротические реакции («вторичный пояс») – невротические страхи, тики, заикания.

У 6 летних детей ситуативная тревожность, кризис 7 лет.

В 17 лет (кризис) повышается тревожность, страхи (боязнь ответственности за жизненный выбор, армии, не поступить в вуз…). Появляются невротические реакции (неврастения, истерические состояния, навязчивые состояния и действия).

Что понимается под экзистенциальным вакуумом?

Глубинное чувство утраты смысла, которое соединено с ощущением пустоты.

10. Чем отличается понятие «социальная ситуация» от понятия «социальный фактор развития»?

Социальный фактор развития – влияние на развитие социальной среды (общество, культурные традиции, уровень науки, искусства…)

Социальная ситуация развития – ситуация совместной деятельности. Это понятие ввел Выготский – специфическое для каждого возраста отношение между ребенком и социальной средой. (взаимодействие ребенка со своим социальным окружением, воспитывающим и обучающим его, определяет тот путь развития, который приводит к возникновению возрастных новообразований.

11. Когда самооценка ребенка становится адекватной?

К 7 годам самооценка более адекватна. Статус отличника или неуспевающего отражаются на самооценке, его самоуважении и самопринятии. Если чувство компетентности в учебной деятельности не формируется, то развивается чувство неполноценности.

12. Что понимается под ведущей деятельностью?

Главные изменения в развитии психических функций и личности, происходящие на каждом возрастном этапе, обусловлены ведущей деятельностью.

3 признака ведущей деятельности по Леонтьеву.

Деятельность, в которой появляются новые виды деятельности.
Деятельность, в которой формируются основные психические функции.
Деятельность, от которой зависит изменение в личности ребенка.

Младенчество (до 1 года) – непосредственное эмоциональное общение с матерью.

Раннее детство (1-3 года) – предметно-манипулятивная деятельность

Дошкольное детство (3-7 лет) – сюжетно-ролевая игра

Младший школьный возраст (7-11 лет) – учебная деятельность

Младший подростковый возраст (11-15 лет) – интимно-личностное общение со сверстниками

Старший подростковый возраст (15-17 лет) – учебно-профессиональная деятельность.

13. Чем конкретные операции отличаются от формальных?

Этап конкретных операций связано со способностью к рассуждению, доказательству, соотношению разных точек зрения, но логические операции нуждаются в опоре на наглядность, не могут производиться в гипотетическом плане.

А в период формальных операций подросток освобождается от конкретной привязанности к объектам, данным в поле восприятия. Он рассматривает суждения, как гипотезы, из которых можно вывести всевозможные следствия, его мышление становится гипотетико-дедуктивным.

14. С чем связано появление комплекса оживления?

Появление комплекса оживления говорит о том, что кризис новорожденного закончился. Появляется в 1-2 месяца, ребенок эмоционально реагирует на мать, улыбается. Появляется потребность в общении.

15. Когда речь ребенка ситуативна и многозначна?

После кризиса 1 года у ребенка речь ситуативна и многозначна. Отнесенность слова к разным объектам называется многозначностью. «Скольжение» значений многозначных слов связано с условиями их возникновения – с их ситуативностью, вплетенностью в эмоционально насыщенную ситуацию.

16. Что понимается под центральным возрастным новообразованием?

К концу возрастного периода появляются новообразования, среди которых особое место занимает центральное новообразование, имеющее наибольшее значение для развития на следующей стадии.

Центральные новообразования:

Младенчество (до 1 года) – потребность в общении со взрослыми.

Раннее детство (1-3 года) – сознание «Я сам»

Дошкольное детство (3-7 лет) – Соподчинение мотивов, самосознание

Младший школьный возраст (7-11 лет) – произвольность, чувство компетенции

Подростковый возраст (11-15 лет) – чувство взрослости (мл. подростковый в); «Я концепция» (ст. подростковый в)

Старший школьный возраст (15-17 лет) – самоопределение

Может ли развитие ребенка быть бескризисным?

В возрастной психологии нет единого мнения по поводу кризисов, их места и роли в психическом развитии. Часть психологов считает, что детское развитие должно быть гармоничным, бескризисным. Кризисы – ненормальное, «болезненное» явление, результат неправильного воспитания. Другая часть психологов утверждает, что наличие кризисов в развитии закономерно, что ребенок, не переживший по-настоящему кризис, не будет полноценно развиваться. Выготский придавал кризисам большое значение и рассматривал чередование стабильных и кризисных периодов как закон детского развития. Близкие взрослые могут внешние проявления кризисов смягчить или, наоборот, усилить.

18. Какой механизм лежит в основе эмоциональной регуляции поведения?

Механизм эмоционального предвосхищения последствий деятельности лежит в основе эмоциональной регуляции действий ребенка.

В дошкольном возрасте происходит смещение аффекта с конца к началу деятельности. Аффект (эмоциональный образ) становится первым звеном в структуре поведения.

19. В каком возрасте появляется контекстная речь?

То, что ребенок усваивает грамматические формы языка и приобретает большой активный словарь позволяет ему в конце дошкольного возраста перейти к контекстной речи (содержание такой речи раскрывается в самом контексте). Ребенок может пересказать прочитанный рассказ, описать картину, понятно для окружающих передать свои впечатления об увиденном. Но ситуативная речь еще совершенно не исчезает.

20. Когда чаще всего проявляются инволюционные процессы?

Процессы инволюции (обратное развитие) вплетены в ход эволюции. То, что развивается на предыдущем этапе отмирает или преобразуется. Если инволюционные процессы запаздывают, то наблюдается инфантилизм.

Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 211; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!