Задание 3. Монологическое высказывание.
1. Опишите фотографию.
2. Расскажите о концерте или выставке, который (которая) запомнился (запомнилась) вам больше всего (повествование на основе жизненного опыта).
Не забудьте рассказать,
• когда проходило мероприятие;
• чему оно посвящёно;
• кто принимал участие в мероприятии;
• опишите присутствующих и их настроение.
Вам даётся 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.
Задание 4. Диалог.
Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.
1. Как вы думаете, что такое талант?
2. Чем отличаются, с вашей точки зрения, «талантливые» люди от «обычных»?
3. Согласны ли вы с такой точкой зрения: «Главный признак настоящего таланта - это постоянное развитие, постоянное самосовершенствование»?
4. Мы часто слышим подобные фразы: «Я плохо считаю, потому что у меня другой склад», «К физическому труду у меня нет способностей». Оправданы ли подобные мнения?
5. Какими способностями вы обладаете?
Вариант 2
1
Возможно, вам знаком человек, изображенный на этой фотографии. Это Лев Давидович Ландау – советский физик-теоретик, лауреат Нобелевской премии по физике 1962 года. Выразительно прочитайте текст о Льве Ландау вслух. У Вас есть 2 минуты на подготовку.
Первокурсник Ландау был самым молодым в университете, и сначала его это угнетало. Когда он шел по коридору, он поднимал плечи и опускал голову — ему казалось, что так он выглядит старше.
|
|
|
Ландау сразу втянулся в студенческую жизнь. К учению студенты относились серьезно: пришел учиться — учись, не хочешь — уходи… Ландау держал себя очень скромно, всегда был готов помочь товарищу, но все же, не стремясь к этому, начал понемногу выделяться среди других студентов. Особенно запомнилась его товарищам лекция профессора Лукина на первом курсе, когда студент Ландау задал ему какой-то вопрос.
Петр Петрович Лукин был яркой личностью... Поговаривали, что на экзамене он отличается свирепостью, и студенты, заранее боясь сессии, относились к нему с почтительно-вежливой опаской.
Лукин долго думал над вопросом Ландау. В аудитории стало очень тихо, все боялись пошелохнуться. Потом Лукин попросил Ландау выйти к доске, которая сразу же покрылась математическими знаками. «Китайская грамота» — прошептал кто-то. Лукин и Ландау начали спорить, и вдруг студенты догадались: прав Ландау. Лицо у Льва было спокойное, у Лукина — взволнованное. Когда Ландау написал на доске вывод, лектор похвалил его, сказав, что тот нашел интересное решение. Ландау очень смутился. С этого дня гроза отделения — Лукин всегда здоровался со студентом Ландау за руку. Ландау сдал все дисциплины, которые читал Лукин в Бакинском университете на первом, втором, третьем и четвертом курсах. Лукин несколько афишировал свое хорошее отношение к способному студенту, и это, наверное, стало причиной уважительного отношения к Ландау его однокашников, которые стали называть его Львом Давидовичем.
|
|
|
Задание 2. Диалог.
Примите участие в интервью. Вам необходимо ответить на пять вопросов. Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы. На ознакомление с вопросами – 1 минута. Ответ на каждый вопрос – 1 минута.
1. Любите ли вы учиться?
2. Назовите любимые предметы в школе.
3. Согласны ли вы с мнением, что роль учителя в жизни ученика велика?
4. Как складываются у вас отношения с одноклассниками?
5. Посоветуйте своим сверстникам, как правильно использовать свои способности.
Дата добавления: 2021-04-24; просмотров: 171; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!