Урок 2 Средства выразительности в предложении. Лексика. Простое осложненное предложение. Синтаксический разбор сложного предложения
Материалы открытых уроков по подготовке к ОГЭ
Учитель-составитель-
Истратова Светлана Викторовна,
МАОУ «Гимназия №4»
Г.Саратова
УРОК 1 Лексика и фразеология. Орфография. Лексика. Синтаксис. Пунктуация
Задание 1. Лексика и фразеология
Задание может иметь форму: «Замените выделенное в предложении слово стилистически нейтральным синонимом»
1.Кто старое помянет, тому глаз вон( пословица)=……………………….
2.Его одним ухом слушали, а в другое вылетало то, что он говорил, и больше подтрунивали над ним.=…………………….
3. Может статься, у него ума палата, да на всякого мудреца довольно простоты.=…………………..
4. Не так страшен чёрт, как его малюют.=…………………
5. Ну как? Не приморился ещё?=………………………
6. Ежели кушанье оказалось чересчур пересолённым, то объявляли, что недосол на столе, а пересол на спине.=………………
7.С кем поведёшься, от того и наберёшься.=…………………….
8. А ну-ка , герой, с чужого коня среди грязи долой!=……………..
9.Да ведь на счастье да на удачу крепко полагаться нельзя: налетит беда- отворяй ворота…=…………………………
10.Из лавок высовываются сонные физиономии.=………………………..
Задание 2 Тренинг по орфографии
· Укажите слово с чередующейся гласной в корне
1) Повторяли 2) положиться 3)помогать 4)говорят
· В каком слове правописание частицы НЕ определяется правилом : « Частица НЕ пишется слитно с теми словами, которые без этой частицы не употребляются»?
|
|
|
1) Ненавидишь 2)несправедливо 3)неорганизованный 4)неудачи
· В каком слове правописание НН определяется правилом: «В полном страдательном причастии, имеющем приставку, пишется две буквы Н»?
1)возмущённо 2)уверенный 3)оттопыренные 4)длинный
Задание 3 . Замените слово «мямлишь» нейтральным синонимичным словосочетанием…………………………….
Задание 4. Замените словосочетание «возмущённо говорит», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.
…………………………………….
Задание 5. Выпишите грамматическую основу из предложения « Ты чувствуешь себя виноватым, неорганизованным, да ещё таким непривлекательным внешне».…………………………………………………..
Задание 6. Среди предложений 36-41 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.
(36)У человека с заниженной самооценкой обычно всё валится из рук, его постоянно преследуют беды и неудачи. (37) Низкая самооценка очень мешает нам жить. (38) Человек, который заранее уверен, что ему не справиться с проблемой, стоящей перед ним, обычно всё делает так, чтобы не справиться с ней. (39) И когда всё не получается, он говорит себе: « Правильно, так и должно быть, мне это не под силу, нечего было даже браться».
|
|
|
(40) Те люди, которые не любят себя, часто своим поведением как бы говорят другим: «То, что я говорю, не стоит внимания; то, что я делаю, скорее неправильно». (41) И другие, действительно, относятся к такому несерьёзно.
Задание 7. В приведённом ниже предложении и текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном(-ых) слове(-ах).
И когда всё не получается,(1) он говорит себе: « Правильно,(2) так и должно быть,(3) мне это не под силу,(4) нечего было даже браться».
Задание 8. Укажите количество грамматических основ в предложении. Ответ запишите цифрой.
Ты не уверен в своих силах- у тебя плохо идут дела; ты плохо к себе относишься- другие относятся к тебе так же.
Задание 9. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Значит, (1) если ты сильный,(2) решительный,(3) усидчивый и умеешь хорошо отвечать на уроке, (4) тебя есть за что любить.
ТРЕНИНГИ для учащихся
Заменить словосочетания синонимичными ( с указанными видами связи)
|
|
|
| С кожаным верхом(согласование) | Управление………………….. |
| В берёзовой роще(согласование) | Управление………………….. |
| Соловьиного пения(согласование) | Управление………………….. |
| Слова Чехова(управление) | Согласование…………………… |
| Перьями страусов(управление) | Согласование…………………… |
| По мостовым Петербурга(управление) | Согласование…………………… |
| Пятна солнца(управление) | Согласование…………………… |
| Просторами Земли(управление) | Согласование…………………… |
| При лунном свете (согласование) | Управление………………….. |
| Бабушкиной гордостью(согласование) | Управление………………….. |
Выписать грамматические основы из предложений
- День за днём Сенька шёл на север , то запевая песню, то молча шагая по берегу Дона.
- На реке было ещё прохладно, тихо.
- Многое можно услышать в весеннем лесу.
- Он сел на мельничный жёрнов и стал терпеливо ждать, не спуская глаз с калитки.
- Дарья вскочила и всё ещё взволнованная своим рассказом принялась накрывать на стол.
- Тёмная вода, громады утёсов на берегу и молчаливый лес так гармонировали друг с другом и создавали картину, полную величественной красоты.
- Счастье- это быть с природой, видеть её, говорить с ней.
- Жить на белом свете- значит бороться и побеждать.
- Сонливый да ленивый- два родных брата.
- С косогора была далеко видна молчаливо утонувшая в сумраке окрестность.
|
|
|
Урок 2 Средства выразительности в предложении. Лексика. Простое осложненное предложение. Синтаксический разбор сложного предложения
Дата добавления: 2021-04-24; просмотров: 191; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!