Экономические реформы середины 1960-х годов – новая попытка модернизации страны
Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Корочанский сельскохозяйственный техникум»
Технологическая карта занятия № 54
| Дата | Учебная дисциплина | Группа, специальность |
| ОУД.05 |
Тема занятия: Экономические реформы середины 1960-80-х гг.
Вид занятия: Лекция
Тип занятия: Комбинированное занятие
Цели:
Образовательная: охарактеризовать экономические реформы А.Н. Косыгина, их итоги и значение для Советского Союза.
Развивающая: продолжать развивать умение работы с источниками личного происхождения и статистикой.
Воспитательная: воспитывать патриотизм и сопричастность трудящимся Советского Союза.
Методическая цель (для открытого урока): ______________________________
___________________________________________________________________
Междисциплинарные связи: система коллективного руководства, старение кадров, хозрасчет, бригадный подряд.
Осваиваемые компетенции:
ОК:________________________________________________________________
ПК:________________________________________________________________
Материально – техническое обеспечение: мультимедийный проектор, компьютер.
Информационное обеспечение:
Основная литература:
1. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История: в 2 ч.: учебник для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М., 2017
|
|
|
Дополнительная литература:
1. www.infoliolib.info (Университетская электронная библиотека Infolio).
| Этап занятия | Содержание | Методы и приемы обучения | Методы контроля | Время (мин.) |
| I. Начало занятия 1.Организационный момент. | Объявление темы и типа урока. Проверка присутствующих. Объявление цели и задач урока. | 5 мин. 2 мин. 1 мин. 2 мин. | ||
| II . Основная часть занятия 1.Опрос обучающихся по теме прошлого занятия. 2.Актуализация опорных знаний. 3.Формирование новых знаний. | Вначале предлагаю сыграть в «Верю – не верю», если не согласитесь, то исправьте ошибку: Правда, что реабилитация – это восстановление в правах невинно осужденных? Правда, что освоение целинных земель началось в 1952 году? Правда, что на XXII Съезде КПСС было принято постановление «О преодолении культа личности и его последствий»? Правда, что запуск первого в мире искусственного спутника произошел в 1957 году? Правда, что в экстенсивном методе развития экономики используются достижения научно-технического прогресса? Правда, что МТС – это машинно-тракторные станции? Правда, что за период 1955 – 1963 гг. чисто колхозов увеличилось? Правда, что за тот же период число посевных площадей под пшеницу увеличилось вдвое? Правда, что вместо совнархозов создавались отраслевые министерства? Правда ли, что продолжительность рабочей недели увеличилась с 46 ч до 48 ч в неделю? Да Нет, в 1954 году Нет, на XX Съезде КПСС Да Нет, используются дополнительные людские и материальные ресурсы Да Нет, уменьшилось больше чем в 2 раза Нет, число посевных площадей под кукурузу увеличилось вдвое Все наоборот Нет, рабочая неделя уменьшилась с 48 до 46 часов в неделю Вторая половина 50-х и начало 60-х годов были отмечены яркими событиями: освоением космического пространства, применение в мирных целях атома, бурное развитие химической промышленности. Советский Союз вступал в эпоху научно-технической революции. Ее особенностью в нашей стране было то, что в первую очередь она развивалась на базе военно-промышленного комплекса. Это связано со стимулом внедрения ее продуктов на благо обороны нашей страны, и отсутствием стимулов для ее внедрения в гражданских отраслях промышленности. Сам Хрущев считал что научно-технический прогресс показывает всей мировой общественности богатейшие преимущества социализма перед другими социальными строями. Экономические реформы середины 1960-х годов – новая попытка модернизации страны; Попытка реставрации сталинизма; Экономическая политика: попытки реформ и отказ от коренных преобразований; «Косыгинская реформа». | беседа объяснительно-иллюстративный лекция | фронтальнай индивидуальный индивидуальный | 65 мин. 10 мин. 5 мин. 50 мин. |
| III. Заключительная часть 1. Закрепление нового материала. 2. Задание на дом. 3.Обобщение результатов работы обучающихся. | 1. Охарактеризуйте необходимость проведения, суть и итоги экономической реформы 1965 г. 2. Какие черты отличали советскую социальную политику в 1960-1970-е гг.? 3. Перечислите достижения и провалы советской внешней политики в 1960-70-е гг. 4. Дайте развернутую характеристику понятия «застой» (суть явления, причины появления, хронологические рамки, итоги). 5. В чем причина смены кадров в высших правительственных инстанциях в 1960-первой половине 1980-х гг.? 6. Охарактеризуйте основные идеологические кампании «брежневского периода». 7. Назовите основные достижения народного хозяйства в 1960-первой половине 1980-х гг. 8. В чем выразились успехи политики разрядки международной напряженности в 1970-е гг.? Почему она была прервана? 9. Охарактеризуйте внутреннюю и внешнюю политику правительства Ю.В.Андропова. Что принципиально нового внес во внутреннюю жизнь страны этот политический лидер? 10. Проанализируйте социально-экономическое развитие страны в период правления К.У. Черненко. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История: в 2 ч.: Стр. 266-274 Выставление оценок с комментариями, при необходимости проверка конспектов, выводы по занятию | дискуссия | фронтальный | 20 мин. 10 мин. 5 мин. 5 мин. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Преподаватель: _______________ /_______________________ /
Лекционный материал:
Экономические реформы середины 1960-х годов – новая попытка модернизации страны
При смещении Н. С. Хрущева с постов первого секретаря ЦК КПСС и Председателя Совета министров СССР удалось избежать создания чрезвычайной ситуации, а сама процедура отставки формально не нарушала ни действующую Конституцию, ни партийный устав. Она проводилась гласно, при почти полном совпадении настроений правящей верхушки и простых граждан. Хрущев подписал заявление об отказе от всех постов, утвержденное пленумом ЦК 14 октября 1964 г. Доклад о решении Президиума сделал М. А. Суслов, сосредоточившийся лишь на личных качествах Хрущева, но обошедший его политические провалы. Сам первый секретарь ЦК КПСС не выступал, прений по докладу не открывали. Позднее Хрущев считал своей заслугой, что для его снятия потребовалось всего-навсего решение пленума, а не репрессии, как при Сталине.
Пленум избрал новых руководителей партии и правительства, которые не были столь авторитарны, как Сталин, или столь непредсказуемы, как Хрущев. Первым секретарем ЦК был избран Л. И. Брежнев, Председателем Совета министров СССР — А. Н. Косыгин.
Не последнюю роль в назначении сыграла и военная биография Брежнева: Великую Отечественную войну он прошел от начала до конца, участвовал в одном из самых героических ее эпизодов — битве за Новороссийск, имел боевые ордена. Брежнев уже несколько лет входил в состав высшего руководства страны, хотя по складу характера был не лидером, а ответственным и надежным исполнителем.
Отсутствие ярких государственных способностей у Брежнева никого в руководстве страны не смущало. Напротив, именно ординарность человеческих качеств сделала его чуть ли не безальтернативным претендентом, так как давала надежду разным группировкам на манипулирование им, а со временем, возможно, и на замену. Таким образом, выдвижение Брежнева на пост главы партии и фактически правителя государства отвечало интересам и настроениям прежде всего партийной номенклатуры независимо от идейных и политических предпочтений отдельных ее представителей. Задачи же государственной жизни при этом стояли на втором месте.
Пост Председателя Совета министров СССР получил А. Н. Косыгин. Он был одним из самых ярких «сталинских наркомов» — волевым, умным, твердым, энергичным руководителем промышленности. Председателем Президиума Верховного Совета СССР стал Н. В. Подгорный.
Пришедшие к власти лидеры не имели общей платформы. Фактически они были объединены лишь негативным отношением к политике Хрущева, что было заметно даже в докладе, с которым от имени Президиума ЦК КПСС выступил М. А. Суслов на октябрьском пленуме. Отголоски настроений сторонников реформ (А. Н. Косыгина, Ю. В. Андропова) нашли свое отражение в докладе как обвинения в нарушении коллективного стиля руководства и демократических норм работы, в волюнтаризме, создании нового культа личности. В то же время Суслов назвал вопиющим изъяном хрущевских нововведений ослабление партийной цензуры: «Подумайте только, открываю утром «Известия» и не знаю, что там прочитаю!» Консерваторов также возмущали выступления на пленумах ЦК КПСС рядовых членов ЦК (если так можно сказать, простых партийных работников) с теми или иными нотками незначительной критики в адрес секретариата и Президиума ЦК — тем самым якобы нарушались традиции и партийная дисциплина, хотя формально такие выступления уставом партии не запрещались, а, напротив, приветствовались.
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 141; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!