Принцип компромиссности спорных решений
Конфликтные ситуации — неотъемлемая часть жизни любого человека, и детский сад не становится исключением.
Конфликтные ситуации в ДОУ можно разделить на несколько типов:
- конфликты между членами педагогического коллектива,
- воспитателей и родителей,
- между родителями,
- между детьми.
Существует 5 способов разрешения конфликтов в ДОУ:
- Конкуренция — каждый сосредотачивает внимание только на своих интересах.
- Уклонение — не уделяется внимание своим интересам и интересам партнера.
- Компромисс — обе стороны идут на уступки.
- Приспособление — учет интересов другого человека в ущерб собственным.
- Сотрудничество — позволяет учесть интересы обеих сторон.
Наиболее эффективными способами выхода из конфликта выступают сотрудничество и компромисс.
Рассмотрим наиболее часто встречающийся конфликтную ситуацию в детском саду.
Ребенок приносит свою игрушку в детский сад и остро реагирует, если ее берут без разрешения. Он может плакать, злиться и даже драться. Так он показывает свое исключительное право на владение игрушкой.
Как вести себя педагогу?
Воспитатель рассказывает, как пользоваться чужими игрушками и настаивает, что всегда нужно просить разрешения, прежде чем что-то взять. Нельзя отнимать силой, если ребенок не хочет делиться. Можно предложить игру «Давай договоримся», тогда педагог отслеживает заранее оговоренное количество времени.
|
|
|
Детей нужно поддержать, если они переживают отказ, стимулировать их находить другие игрушки и не капризничать. Также нужно поощрять детей делиться или меняться игрушками, следить, чтобы никто не был обижен.
Правила «Педагогического общения»
(памятка для педагогов ДОУ)
- Входи в группу детей с улыбкой.
- Сначала научи своих воспитанников, потом спрашивай.
- Никогда не обманывай детей, крепко держись данного детям слова.
- Никогда не оскорбляй ребёнка, защити его от всех видов насилия.
- Как бы ни было трудно, будь сдержанным и терпеливым.
- Будь ребёнку примером в поведении, труде, одежде, отношении к другим людям.
- В любой ситуации попробуй поставить себя на место ребёнка.
- Помни, что по-настоящему понять ребёнка ты сможешь, если полюбишь его.
- Учись у своих коллег, родителей, детей.
- Никогда не жалуйся на своих воспитанников родителям, коллегам, помни, что хороший педагог бывает недовольным только самим собой.
- Когда ты не прав в какой-либо ситуации, попроси у ребёнка прощения, это не принизит твой авторитет.
- Живи интересами детей и их надеждами.
- Будь великодушным к тому, кто случайно оступился.
- Научись видеть зону ближайшего развития ребёнка и оптимизировать его будущее.
- Никогда не говори при ребёнке о его ограниченных возможностях.
- Родителям сообщай хорошие вести об успехах и достижениях ребёнка.
|
|
|
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 85; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!