Методические указания по выполнению компетентностно-ориентированных заданий.
Компетентностно-ориентированное задание (задача) должно быть решено юридически грамотно, обоснованно, мотивированно, со ссылкой на конкретную статью нормативно-правового акта.
Компетентностно-ориентированные задания (задачи) выполняются в ходе семинарских занятий. Зачитывается правильное и обоснованное решение.
4.2. Вопросы к контрольной работе:
1. Понятие и основные признаки религиозной системы права.
2. Источники религиозных систем права.
3. Религиозные нормы в системе социальных регуляторов общества.
4. Влияние религиозных норм на правосознание и правовую культуру.
5. Смешанные (“гибридные”) правовые системы.
6. Принципы иудейского права.
7. Нормы иудейского права. Виды гипотез, диспозиций и санкций.
8. Иудейское право как подсистема общей системы израильского права.
9. Эволюция индусского права.
10. Сфера действия индусского права в период британского колониального владычества.
11. Особенности национального права Индии: полисистемность индийского права.
12. Виды правоотношений, регулируемых индусским правом.
13. Буддийское право и его соотношение с индусским правом.
14. Право Мьянмы (Бирмы): сборник “Право бирманских буддистов”.
15. Соотношение морали и права в правовой культуре Китая.
16. Особенности отношения к праву в правосознании китайского общества.
17. Традиции легизма в правовой доктрине Китая.
18. Влияние даосизма на правосознание китайцев.
|
|
|
19. Китайская концепция международного права.
20. Влияние конфуцианства на правовую культуру Японии.
21. Отличительные черты правосознания, правовой культуры и юридической практики современного японского общества.
22. Происхождение и развитие христианского (канонического) права православной церкви.
23. Источники права православной церкви.
24. Правовой статус православной церкви в Греции (конституции 1952 и 1975 гг.).
25. Влияние канонического права на систему права и правовую культуру Греции.
26. Влияние церковного права православной церкви на правовую культуру светских (России, Сирии и др.) и клерикальных государств (Кипр, Ливан, Иордания и др.).
27. Конституция города-государства Ватикан.
28. Правовая система Ватикана.
29. Влияние канонического права Римской католической церкви на право государств мира.
30. Источники права протестантских церквей.
31. Мусульманское право как часть правовой системы мусульманских государств.
32. Различия правовых систем мусульманских государств.
33. Типология государств по их отношению к мусульманскому праву.
34. Правые системы глубоко исламизированных государств (Саудовская Аравия, Пакистан, Иран и других).
35. Типология современных религиозных течений.
|
|
|
Критерии и шкала оценки
Ответ на вопрос контрольной работы должен быть юридически грамотным, обоснованным, мотивированным, основанным на знаниях содержания конкретных статей нормативно-правовых актов.
Методические указания по организации и процедуре оценивания
Контрольная работа проводится в письменной форме.
Длительность контрольной работы составляет 1 час.
Общие правила проведения контрольной работы:
- каждый студент должен сидеть в аудитории за отдельным столом;
- в аудиторию не разрешается брать справочные материалы (словари, справочники, нормативные акты, учебники и т.п.), мобильные телефоны, любые другие технические средства;
- во время проведения контрольной работы студенты не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории;
- студент не может выйти из аудитории с заданием или листом ответов (черновиком).
Работа выполняется письменно.
4.3. Контрольные вопросы к зачету:
1. Предмет и методология курса.
2. Понятие «правовой системы», ее соотношение с понятием «система права».
3. Понятие «правовой семьи», критерии классификации «правовых семей» и их виды.
4. Особенности религиозных правовых систем, их отличие от континентальной и семьи общего права.
|
|
|
5. Основные этапы развития иудейского права. Источники иудейского права.
6. Общая характеристика отраслей иудейского права. Особенности брачно-семейных отношений.
7. Роль иудейского права в формировании еврейского общества. Соотношение иудейского права с современным правом Израиля в процессе разрешения общих проблем.
8. Основные этапы развития индусского права. Источники индусского права. Характеристика отраслей.
9. Соотношение индусского права с современным правом Индии. Влияние индусского права на правовые системы стран Юго-Восточной Азии (Малайзия, Пакистан, Мьянма, Таиланд, Сингапур, Шри-Ланка и др.).
10. Происхождение и развитие мусульманского права. Источники мусульманского права.
11. Исламский фикх и современное мусульманское общество. Приспособление мусульманского права к современному миру.
12. Право современных мусульманских стран: общее и различия. Правовой статус личности. Вестернизация мусульманского права. Основные институты мусульманского права.
13. История возникновения и развития города-государства Ватикан. Система высших органов власти и управления. Судебная система.
14. Источники канонического права и источники права г. Ватикан: соотношение понятий и системы, их общая характеристика.
|
|
|
15. Особенности брачно-семейного права римской католической церкви, его применение в правовых системах отдельных стран (Ливан и др.)
16. Конфуцианство как идейная основа правовой системы китайской цивилизации. Особенности правосознания китайского общества в современную эпоху.
17. Влияние конфуцианства на правосозние и правовую культуру современных стран Дальнего Востока и Юго-Восточной Азии (Япония, Вьетнам, Малайзия и др.).
18. Буддизм и его влияние на правовые системы стран Юго-Восточной Азии (Мьянма, Сингапур, Таиланд и др.).
19. Государства со смешанными правовыми системами (общая характеристика). Роль религиозных правовых подсистем в этих государствах.
20. Клерикальные государства. Влияние религий на системы права отдельных клерикальных государств (Греция, Финляндия и др.).
21. Правовой статус религиозных организаций в светских государствах. Религиозный экстремизм.
22. Особенности правовых систем государств Тропической Африки. Роль традиционных культов.
Дата добавления: 2021-04-06; просмотров: 66; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!