Не губи свою молодость красками .
Если ты, молодая женщина
Уже говоришь о старении,
То, какое же нужно к пенсии
Будет делать омоложение?
Я всегда удивлялся трагичности
В молодые годы красавиц.
Доходило до неприличности,
Чтоб свою красоту исправить.
Что они для того не делали,
Находили такие рецепты,
Где они только их доставали?
Новой моды рабы и адепты.
Не губи свою молодость красками,
Слишком краски в глаза бросаются.
Наши души закрыты масками,
Те, что лицами называются.
Время свяжет лицо морщинками,
С нами всеми такое случается,
Если есть красота в душе твоей,
То она навсегда останется.
10 июня 2016 г. (Молодым девушкам и женщинам)
Мода – ар. معدل муъаддал образец. По созвучию с ар.مضى мад #а: уходить, уходить в прошлое мода быстро исчезает, но часто возвращается к прошлому, в отличие от понятия стиля ар. ستل сатил следовать за кем-либо. В более узком смысле модой называют смену форм и образцов чего-либо, которая происходит в течение сравнительно коротких промежутков времени. Слово „мода” употребляется не только для одежды или причёсок, но также для обозначения непрочной, быстро преходящей популярности.
С днём рождения, одноклассница!
С днём рождения, одноклассница!
Пусть в жизни мы не друзья,
Помнишь, учились вместе –
Забыть эти годы нельзя.
Чудесные школьные годы,
Как жаль – не вернёшь их уже.
Безпечное время свободы
|
|
|
Останется вечно в душе.
И пусть всех судьба разбросала
На разные части земли,
Желаю ни много, ни мало:
Чтоб встретиться все мы смогли!
Сегодня день такой прекрасный,
Сияет Солнце в вышине,
И одноклассникам всем ясно,
Что праздник у тебя в душе!
И с днём рождения поздравить
Тебя спешим мы все скорей,
Веселье, радость чтоб доставить
Для одноклассницы своей!
Будь желанной, любимой, красивою, –
Стороной пусть обходит беда.
Одноклассница, будь счастливою
В день рождения и всегда!
1 мая 2013 г.
Жаль, что не было в классе Надежды.
Мы учились, как все в средней школе
И влюблялись, как все не однажды.
Были в классе Любовь и Вера,
Только не было в классе Надежды.
Были в классе у нас знатоки,
Были так же в классе невежды.
Были в классе Любовь и Вера,
Только не было в классе Надежды.
Мы давно уж закончили школу,
Школьные поменяли одежды.
Были в классе Любовь и Вера,
Только не было в классе Надежды.
Мы теперь очень редко встречаемся,
Нет у нас интересов, как прежде.
Были в классе Любовь и Вера,
Жаль, что не было в классе Надежды.
8 марта 2016 г. (Школа №№50-40, 1964-1974 гг.
Любовь Перминова, Любовь Васенина и Вера Сысоева)
Незнание символов приводит к неправильному пониманию происходящего, т.е. к полному заблуждению ума. (Вильям Васильевич Похлёбкин) Образ, по-арабски شكل шакл, откуд شكل шаккал „образовывать, формировать”, откуда „школа”. Т.о., образование как термин является синонимом термину школа. Знать – значит на понятном языке донести даже ребёнку, переплавляя сложные научные термины и литературные конструкции в живую доступную человеческую речь. А уж если заучивать то не многократным перечитыванием, а многократным пересказыванием с поиском всё больших поДробнОстей и ТочнОстей. Память – дар богов, она непогрешима (Забвение – милость богов). Она больше, чем мы в состоянии охватить рассудком. И чем сильнее Вы хотите что-то заБыть (вне Бытия), тем хуже помните и всё то, что хотели бы помнить. Подавление свободы движения мешает здоровому развитию детей. Учить писать нужно в ритме биения сердца. Только так не устанешь и не навреддишь здоровью. Но единственная и подлинная цель педпгогики научить думать. Если выбрано верное направление – скорость не имеет значения. Иван „Грозный” повсеместно открывал сельские школы при церквях с безплатным начальным образованием для крестьянских детей, в отличие от Петра I и нынешнего Министерства образования, которые их закрывали или реорганизовывали по западным ущербным лекалам.
|
|
|
В руском языке 15 падежей (грамматическая категория изменяемых слов руского языка.), они делают язык логичнее, ярче и самобытнее Официально осталось 6, выделяют ещё от семи до двенадцати форм, имеющих ограниченное распространение и функции. В финском выделяют 14-16 падежей, а в табасаранском (преимущественно Дагестан) – до 52 падежей. В английском языке когда-то тоже было несколько падежей, а сейчас разве что выделяют общий и притяжательный.
|
|
|
Падежи.
Кто ты есть? Что представляешь?
Кого рядом нет? Чего понимаешь?
Кому ты даёшь? Чему доверяешь?
Кого во всём видишь? Что вспоминаешь?
Кем не доволен? Чем удивляешь?
О ком твои думы? О чём говоришь?
Где и как ты живёшь?
Какой ты? Куда и откуда идёшь?
Неужели ответы на всё это знаешь?
20 мая 2010 г. – 28 января 2018 г.
Да будет же честь и слава нашему языку, который в самородном богатстве своём, почти без всякого чужого примеса течёт как гордая, величественная река – шумит, гремит, – и вдруг, если надобно, смягчается, журчит нежным ручейком и сладостно вливается в Душу, образуя все меры, какие заключаются только в падении и возвышении человеческого голоса. (Николай Михайлович Карамзин) Ритм – это основная сила, основная энергия стиха. Объяснить его нельзя, про него можно сказать только так, как говорится про виды энергии –магнетизм или электричество. Ритм может быть один во многих стихах, даже во всей работе поэта, и это не делает работу однообразной, так как ритм может быть до того сложен и трудно оформляем, что до него не доберёшься и несколькими большими поэмами. (Владимир Владимирович Маяковский) Исключения определяют всё, а не правила. Юное дарование нужно научить смыслу слов, говорить, мечтать, смеяться, творить, – это ключевое! – нарушать правила. Любое „мастерское” нарушение правил работает (привлекает внимание уже почти усыплённого гладким течением стиха читателя) только если само правилом НЕ становится (т.е. „гладкопись” по определению – чисто количественно преимущественна, как всякий фон. Все случаи правильного ритма – одинаковы, каждый перебой уникален по-своему).
|
|
|
…И, правда в том – без правил запятые, точки. –
Они, как пульс меж слов живут,
Нужны слова – от сердца лепесточки,
Что из глубин души огонь любви несут.
20 июня 2004 г. (Из стиха „По поводу„Житие”Юрия Борисовича Жидкова”)
Только конфликтное существование заставит зрителя услышать вас, ибо весь общественный мир внутри и вовне нас, включая мир изобретённый другими людьми, устроен из непрерывной цепочки конфликтов. (Александр Гарриевич Гордон) Способность человека к самопознанию, встретиться с конфликтом лицом к лицу и умение его разрешить, являются отличительными чертами творческой личности. Предрасположенность человека к творчеству можно определить, как готовность каждый день рождаться заново и наконец, обрести способность самостоятельно воспринимать окружающий мир и адекватно реагировать на него. (Эрих Фромм)
Чем сильней атмосфера контрастов…
В отношениях наших живёт не напрасно;
Толи правило, толи каприз:
Чем сильней атмосфера контрастов –
Тем нежданней развязки сюрприз.
18 января 2010 г. (Притча)
И сотворили школу так, как повелел им дьявол (). Ребёнок любит природу, поэтому его замкнули в четырёх стенах. Он не может сидеть без движения – его принудили к неподвижности. Он любит работать руками, а его стали обучать теориям и идеям. Он любит говорить – ему приказали молчать. Он стремится понять – ему велели учить наизусть. Он хотел бы сам искать знания – ему их дают в готовом виде. И тогда дети научились тому, чему никогда бы не научились в других условиях. Они научились лгать и притворяться. Дети отбились от рук. Они бегут из дома, ищут приключений. Они становятся практичны, самоуверенны и упорны без помощи школы и даже вопреки ей. И разрушилась Школа, которая была сотворена по наущению дьявола. (Адольф Ферьер) Три способа изучения мира: чувствование, умствование и мнение думающих людей. Важно рассказать о том, что образование в школах это выдумка, а история (факты прошлого расположенного по шкале времени – исстари) в учебниках – иллюзия! Существует Кодекs sла, (когда пишешь о зле или со злым умыsлом пиши через s-маленькую. Правило было вычеркнуто из руского языка Петром I) кодекs „Мирового Правительsтва” (Глобальный предиктор) – Иллюзия будет такой великой, такой всеобъемлющей, что правда будет надёжно скрыта от их восприятия. Тех, кто увидит суть иллюзии, будут считать сумасшедшими… Их разум будет скован теми верованиями, которые мы устанавливали для них многие тысячи лет… Но если они когда-нибудь узнают, что являются равными нам, тогда мы погибнем… Цицерон говорил, что наказанием за народную пассивность является власть злодеев.
Многие вещи нам непонятны не потому, что наши понятия слабы, а потому что сии вещи не входят в круг наших понятий. Пока человек учится, он молод. Вместе с пониманием представителей других поколений приходит понимание себя. Большинство проблем в жизни возникает по одной простой причине: мы не можем заставить себя действовать. Проблема не в том, что мы не знаем, что делать, а в том, что мы не можем приступить к её решению и довести дело до конца. Ты можешь достичь всего, чего ты хотел иметь, что хотел испытать, и кем хотел стать. Эта власть находится в тебе и всегда там будет. Но ничего не произойдёт до тех пор, пока ты не достигнешь нужного уровня мотивации и не сохранишь его, чтобы изменить свою жизнь, совершить то, что нужно совершить, и достичь желаемого. Проблема возникает, если вместе с достижением внешних целей, человек разрушает свой внутренний мир. Он достигает одно, но теряет другое. Успех и состояние внутренней гармонии одинаково важны для человека. Все системы созданные природой – гармоничны. Это относится ко всему, что мы можем видеть слышать и ощущать. К развитию ведёт не решение проблем, а реализация возможностей. Вы сами причина того, что с Вами происходит. Не нужно битьСя, молитьСя, разбиратьСя, винитьСя, делитьСя...
Сделай свой первый шаг.
Сделай свой первый шаг –
Вспомни детство своё,
Чтоб вольное чувство внутри
Снаружи жизнь обрело.
Июль 2007 г.
Чего люди больше всего боятся? Нового шага, нового собственного слова они больше всего боятся. (Фёдор Михайлович Достоевский) Ты не знаешь, можешь или нет, пока не попробуешь. Только действие может сдвинуть дело с мёртвой точки и действия могут быть диаметрально противоположными. Обобщение (логика) – порог, перешагнув который, не возвращаются. Круги без обобщения опыта, вне полноты самого себя, можно нарезать безконечно в ожидании обобщения, без которого пройти дальше невозможно. В этом круге, увы, живёт народ в целом. Чувствовать могут не все, для этого нужно иметь Правомерие, т.е. жить Справно и Славно… Настоящая психология должна быть не иллюзией, а связана с реальным миром, чтобы понять, как человек отождествляет себя с окружающим миром. Нужно повернуться лицом к ситуации, чтобы разрешить её.
Мягкий знак и буква „И”.
Я знаю, зачем мягкий знак,
И, знаю, зачем буква „ И” :
Он, чтоб замедлять слова шаг;
Она, чтоб течением плыть.
25 декабря 2004 г. (Рождество нового Соснца)
…Отделим математику числовую (цифровую), где считают только цифры, от предметной, где действия (счёт) производят с предметами (счёт РУСов). В действующей математике почему-то мы начало счёта ведём с единицы, а не с ноля, а таблицу „умножения” (УмноЖить!) начинаем считать с 2, а не с 1, при этом не показываем умножение на 0 и 1. Нас с „пелёнок” приучали жить на „веру” и вот к чему это привело. 2×3=6, или 2×3=2+2+2=6, хотя в математическом справочнике и в Советском энциклопедическом словаре действие умножение записывается как А×В=А×А×А×…×А)×В раз. Логично и по правилам математики следовало записать 2×3=2×2×2=8=23. 2×0=0, но два самолёта сколько не умножай на ноль =2сам., хотя 2сам.×3=6сам. (?) Методика познания приРОДы на языке РУСов: от простого общего к простому составляющему целое (Целое гораздо больше, чем сумма составляющих). На языке иноСТРАННЫХ деятелей науки и образования: от простого к сЛОЖному и природное действие умножение ихние математики перевели в сЛОЖение, тогда как даже по правилам современной математики есть действие СУММИРОВАНИЕ (Ʃ). Страшно подумать, именно математики вместо убедительных расчётов и доказательств оперируют догмами. …Современные искажённые варианты периодической системы химических элементов, представляемые научно технической и популярной литературой грубо нарушают авторские права Дмитрия Ивановича Менделеева и не соответствуют действительности, потому что нолевой период исключён из периодической системы, а нолевой ряд инертных газов переставлен в восьмой. А без нолевых значений (ряда и периода) ни какая математизация периодической системы не возможна. Из единичных электроатомов всеродов строятся все совокупные электроатомы, имеющие аналогичную структуру в соответствии с двоичным счётом по формулам 2n и ½n. Формула 2n определяет количество электроатомов в периоде (однороде), а формула ½n, определяет размер (радиус) электроатомов (электрозарядов и т.д.) при построении конкретного периода (однорода). Число (надстрочное) в верхней части символа показывает ряд (разнород) т.е. количество электроатомов в структуре наименьшего размера; число (подстрочное) в нижней части символа показывает размер (радиус) наименьшего электроатома всерода в структуре совокупного электроатома. Очевидно, что периодическая система РУСов исчисляется в двоичной системе счёта. Периодическая система – самораспределение электроатомов по горизонтали, слева на направо, на периоды (однороды) и по вертикали, сверху вниз, на ряды (разнороды) в зависимости от увеличения объёмной электрической плотности зарядов электроатомов (электрозарядов, электро частиц, электрохимических элементов, электромагнитных полей), ОПРЕДЕЛЯЮЩЕЕ периодическую закономерность изменения физических и химических свойств и их повторяемость при одних и тех же условиях в индивидуальном (электроатомарном) состоянии и при взаимодействиях с другими электроатомами, каждый из которых занимает однозначное место в периодическом распределении в Природе и настоящей периодической системе. (Юрий Степанович Рыбников)
Если бы хоть одно иностранное государство предприняло попытку навязать нам ту убогую систему образования, которая у нас предлагается, мы должны были бы расценить это как объявление войны. (Доклад Рейгана о состоянии образования в США 1983 г.) Но именно западная оценочная система (принцип соревнования: восхваление лучших, унижение худших) вытеснила рускую отметочную систему (где каждый мог высказать своё мнение, не боясь быть униженным, сохранявшуюся как „пережиток” ещё до революции), и породила в человеке развитие крайнего индивидуализма – эгоизма, что препятствует пониманию других: нет договорённости, тем более сплочённости, ибо это такие же индивидуалисты, разве что временно для собственной выгоды.…Ещё не осознанная беда современной системы образования кроется в том, что нигде не обращается внимания на смысл терминов. Именно язык контролирует и направляет наше сознание, мышление и работу всего организма, т.е. выполняет управленческие функции. Чем ниже уровень просвещения, тем легче осуществляется управление общественным сознанием. Нас искусственно, целенаправленно отрезали от знания своих корней. Положение катастрофично, без преувеличения. Нужна достоверная информация о строении мира, в котором мы живём. А всякое слово должно иметь логическое и функциональное продолжение. Логика ещё выводит из замкнутого круга, казалось бы, верных поступков настоящего, верных лишь тактически, но не стратегически. В преддверии будущего поступать верно можно только по наитию. Для человека, рассчитавшего орбиты первых космических кораблей и привыкшего мыслить космическими категориями, было очевидно, что пространственные и временные категории подчинены одним и тем же гармоническим закономерностям, а потому поэзия и музыка могут быть „слепком” с каких-то рукотворных зодческих форм. Одно можно измерить в метрах (мера есть треть) или саженях {соразмерность, сяг=3 аршин=2,13 м. От формы двойственного числа (показатель – Н) шаг, сяг или от ар. سجحсужух #он „размер”, букв. „два шага”. Из-за созвучия с сажать сажень значила площадь, засеваемую четвериком ячменя (Даль). Со времён Вавилона посевные площади мерили количеством засеваемого зерна. Сажень состояла из 7 футов руских или английских или из 6 футов французских (сдвиг 7 на 6)}, то другое в тактах и в слогах. А, значит, есть возможность сравнить композиции музыкальную и стихотворного текста с композицией современной жизни. Система саженей образована на базе человеческих пропорций и размеров, резонансная частота нашего тела совпадает с частотой длины как саженей, так и музыкальных звуков. „Каждая сажень является одним из тех иррациональных отрезков-процессов, которые получаются делением отрезка любой длины в крайнем и среднем отношениях. Мы складываем или делим не отрезки длины, а процессы безконечности, а результаты деления или сложения как бы представляем целыми и неделимыми отрезками. Вновь образовавшийся „отрезок” не является частью какого-то процесса, а представляет собой целое как новый самостоятельный процесс. Это основное качественное отличие саженей от метра (статическая измерительная единица, эталон, предназначенный для сопоставления с собой всех измеряемых тел). Сажень (от слова „досягать” и определяется досяганием рук человека) – соизмерительный процесс, обусловливающий нахождение соразмерности частей тел процессу, а следовательно, и самому телу. Метр фиксирует существующие пропорции, умертвляя их статичностью. Сажень соразмеряет пропорции процессом, оживляя их. Ибо всё, что движется, соразмерено живёт”. Кирпичи до начала XVIII века имели стандартный размер в см 28х14х7, их можно класть в любом положении без нарушения гармоничности данной меры. (Анатолий Фёдорович Черняев) Суть системы саженей сводится к тому, что гармоничное пространство или предметы должны иметь линейные параметры кратные разному модулю по трём направлениям. Соотношение этих параметров подчинено логике Божественной пропорции. Крушение системы саженей началось с реформы Петра I (самозванца), в которой размер казённой сажени им был уменьшен всего на 4 см. Зодчие Древней Руси работали не с числами, а с ЦиФиРаМи, и округляя величины в соответствии с возможностями их практического воспроизведения, они мыслили не ограниченными отрезками, а процессами безконечного изменения, вечно стремящимися к Совершенству. Число Божественой Золотой пропорцiи и база происхождѣнiя понятiя „Ѳилосоѳiя”: БЗП=Ѳ+1/Ѳ=1,61803+0,61803=2,23607…Божественная Золотая (Златая она потому, что Число 3 обозначается Буковой „З-Земля”, „ЛА” – обозначеніе Единицы въ Дюжинѣ. Въ нашемъ языкѣ окончаніе) Пропорция (Ф) проявляет 3 части Совершенства, которым является Триединство (Большее так относится к Среднему (9:3), как Среднее к Меньшему (3:1); Целое (10)=Несоизмеримое (9 Большее)+Соизмеримое (1 Меньшее). Руский алфавит – это алфавит рода человеческого, структурно он согласуется полностью с его физическим телом – структурой позвоночника. (Владимир Иванович Говоров) В книге Б.В. Пчелова и В.Т. Чумакова „Два века руской буквы Ё. История и словарь”, есть другая версия происхождения буквы „Ё”. В 1783 году в доме директора Петербургской академии наук княгини Екатерины Романовны Дашковой (Родилась в Пруссии, всегда говорила с акцентом. Настоящее имя Екатерины Великой – София Августа Фредерика фон Анхальт-Цербст-Дорнбург.) на Английской набережной, 16 обсуждался проект первого толкового словаря руского языка. Ея Сиятельство Княгиня предлага собранию в разсуждении букв, что не токмо не надлежит сокращать азбуки; но ещё непременно нужно ввести две новыя буквы. Сия есть истинная выгода азбуки нашей, что по различным выговорам языка Славяноросийского имеем мы нужду в разных буквах; и тем самым удобно можем себя приучить к выговорам почти всех языков Европейских: Россияне изучая иностранные языки могут говорить как природные французы, немцы, итальянцы, англичане и пр.; но редкий француз говорит хорошо по немецки, немец по французски, потому что в немецкой азбуке многих недостаёт выговоров для француза; во французской – для немца и пр… Она спросила у мужей науки, почему в слове iолка один звук обозначается двумя буквами и неудобнее ли будет ввести новую букву? И тут же изобразила её на бумаге. Этот день стал днём рождения новой руской буквы. Литера ё в типографии Московского Университета у Ридигера и Клаудия уже была в наборной кассе французского языка, на нём в типографии выходило немало различных изданий. Эта буква-литера называется во французском языке „тремá”. В 1797 году Николай Михайлович Карамзин в своей второй книге „Аонид” печатает с буквой Ё слова зарёю, орёлъ, мотылёкъ, слёзы и первый глагол потёкъ. Букву ё периодически печатал, начиная с 1803 года, „Журнал Министерства народного просвещения” и ряд других журналов, писателей и поэтов XVIII века.
Александр Сергеевич Пушкин при издании „Евгения Онегина” в 1837 году использовал ё в 46 словах романа в стихах, а в журнале „Современник” печатал с ё стихотворения Фёдора Ивановича Тютчева и путевые очерки Дениса Васильевича Давыдова. Эта буква имеется в автографах Вильгельма Карловича Кюхельбекера, Михаила Юрьевича Лермонтова, многих их современников, а также в некоторых прижизненных изданиях произведений Ивана Сергеевича Тургенева, Антона Павловича Чехова и других писателей и поэтов XIX века. Крупнейшей (После принятия „Декрета о введении новой орфографии” Петра I) реформой алфавита была реформа, проведённая в октябре 1918 года, когда большевики утвердили предложения, давно подготовленные царской Академией Наук. Были изъяты важнейшіе Буковы Ѣ – Ять, Ὑ – Ижица, İ – Иже Дѣсятиричное и Ї – И Двухънадъдѣсятъ, Ъ – Еръ, какъ обязательная въ конце слова после согласныхъ Буковъ и буква „Ё”. Это привело к чудовищным искажениям руского языка, путанице и неопределённости, ошибочным прочтениям, которые становились постепенно общепринятыми. Они затронули огромную массу личных имён. Во время Великой Отечественной войны решением Народного комиссариата просвещения от 24 декабря 1942 года было введено обязательное употребление в школьной практике буквы „Ё”. „Вишневый сад” Антона Павловича Чехова стал по-настоящему вишнёвым! Две точки над руской буквой „ё”, обозначают какое-либо усиление произношения. В словах руского происхождения (кроме слов с приставками трёх- и четырёх-) всегда несёт ударение. В руском языке две точки показывают, что эта буква произносится как „йо”, а не как „е”. Буква „ё” имеет свои условия постановки в случае написания после шипящих в различных частях слова. Она передаёт на письме произношение ряда иноязычных слов. Правильно говорить Ришельё, Монтескьё, ЛуиПастёр. А топонимы Шёнграбен, Пёрл-Харбор, знаменитое Щёлыково, где жил Островский! Буква „ё” важна в именах собственных. Написание „е” вместо „ё” часто ведёт к ошибкам в устной речи. Например, слово остриё часто произносят как острие, новорождённый – как новорожденный. Употребление этой буквы имеет смыслоразличительное значение: совершенный – совершённый; „При этаком-то государе передохнем! (передохнём); слёз – слез; нёбо – небо… Результат замены буквы „Ё” буквой „Е”: тормозится скорость при чтении и восприятии текста, возникают многочисленные ошибки, постепенно переходящие в речь, и, наконец, искажается сам язык, всё более и более превращаясь в „новояз”, в котором „как хочу, так и говорю”.
| Забывание буквы „Ё”. Ещё одна уходит буква Из алфавита на покой. Ещё одна судьба забыта, – Убита собственной рукой. Она ещё осталась тенью На школьных ярких букварях, Но безответственною ленью Не пишется она в словах. Хоть есть её отображение В компьютерной клавиатуре, Но забывают про неё В обыденной литературе. 13 июня 2007 г. Я руский бы выучил только за то… Я руский бы выучил только за то, Чтобы понять букву рускую „Ё”. Чтобы увидеть значение точек – Почувствовать жизнь в продолжение строчек… 30 сентября 2006 г. | Раскрыта тайна тысячелетнего стремления исключить из руского языка букву „Ё”, для исключения слова „ЁЖЕН” (НадЁжен) – свёрнутого в точку информационного кода 2,71…– космического имени человека. „Ёжен” – эзотерический „седьмой принцип” или духовная сущность („индивидуальность, личность”) каждого человека, его „Высшее Я”, христианский „ангел хранитель”, „книга жизни”, информационный банк индивидуальной кармы, отражаемый „свёрнутым – съёженным” информационным кодом из 3-х цифр (энергетический синтез [обычная формула, показывающая нарастание функции.] 1-ой ступени) и 3-х букв руского алфавита. Всё управляется смыслами, а их носителем является слово. Даже ЧиСло – суть производные Слова: – ЧИ (цифра от ар.سفر сифр „книга”, производное от سفر сафар „писать”). Ар. буквы суть номера звуков и посему являются цифрами. Ар. алфавит включает 28 букв-цифр. Родственно); – СЛО(во) [ар. син (س) „сад” или с #ад (ص), иногда межзубный са (ث), как в „садить”]. Знание человеком своего кода и даже мысленное оглашение его, вдвое увеличивает интенсивность информационного энергетического взаимодействия человека с уровнем „Высшего Разума”. |
С буквой „Ё” в руском алфавите 33 буквы – номер Истины, которая пишется „чёрным по белому”. Белый цвет имеет номер 28 (количество букв в самом позднем и удивительном из всех алфавитов – арабском, сохранившемся почти без изменений, он весь мотивирован, и по начертанию букв, и по завершённости цикла и по однозначному соответствию между буквами и звуками, буквы имеют числовые значения, столько же в арабском языке звуков речи; это и число дней женского цикла и число фаланг на пальцах обеих рук, и это обеспечивает правильную цикличность процесса воспроизводства человека, в середине которого происходит зачатие и начинается беременность, которая длится 280 дней; и сумма номеров цветов радуги). Чёрный – номер 5, как сложение красного (1) – руский этнос (язык и культура) – водород (как бы порождает все элементы), и зелёного (4) – арабский этнос (язык и культура) – гелий (начинает линию инертных газов). Водород и гелий образуют плазму, вещество Солнца и звёзд. Благодаря их свету, мы различаем вещи телесного, физического мира. А руский и арабский языки образуют семантическую плазму РА („Чёрное Солнце”), благодаря которой образуются мыслительные понятия (принцип познания) мира. 28+5=33. Число 33 – код доступа к Истине. Без буквы „Ё”, парность гласных в целостной системе нарушается: пара „о-ё” превращается в „о-е”, хотя „е” занято в паре „э-е”. Разрушается вся система. Мы подразумеваем, что „е” в ряде случаев должно читаться как „ё”. Но читающий не всегда угадывает, что хотел сказать пишущий. Облегчая работу пишущего (без точек над „е”), мы осложняем воспроизведение написанного читающим. (Николай Николаевич Вашкевич)
| Живите без бесовской маски! Это Ваши бесы пляшут пляски, Дьявол правит Вашим маскарадом… Живите, люди, БЕЗ (!) БЕСовской маски, Чтоб жизнь Вам не казалась адом. 22 октября 2010 г. (К своей работе „Немного о бесах”) | Бес от ар. оценочного слова بئس би'cа „плохой” ср. ар. الرجل هذا بئس би'са хаза ар-рагул „ну и бес этот мужик”, а также بأس ба'с „ярость”. |
В 1917 же году было велено писать „Бес” вместо „БѢЗ” и это называлось ликвидацией безграмотности – краткое „ЛикбеЗ” всё равно писалось именно черезъ Букову „З – Земля”, но люди стали беСграмотными. Изследуем бесПредельное… и безПредельное… Разница в фонемах и графемах С (графема одного полупериода колебания) и З (графема 2-х полупериодов, но удвоенной частоты)… т.е. в частотах звучания и графике изображения этих букв… бес – счётная и денежная единица в Древнем Риме! Беснование. Разница в смысле! Ваши слабости Вашей души, Ваши собственные соблазны самих себя, и только Вам от них избавляться: ни что иное принесённое в жертву не искупит их. „Принесите животное на алтарь, возложите зверя своего в жертву, дабы очиститься”. Искренне признать факт существования этого зверя в себе, сделать всё для обуздания его. Можете по прежнему сваливать свою вину за свои слабости на Беса, но тогда Вы уже в его легионе, потому что через них Вы послушны ему; только ведёте себя как его „развязный солдат” пока рядом нет командира. Однако, могу с уверенностью сказать, что Беса нет и никогда не было: даже самое лютое Зло, по своей духовной силе, в сравнении с Любовью, словно чадящая лучина – в сравнении с Солнцем. Люди придумали себе этот образ „козла отпущения грехов” для оправданий: я, мол, ни в чём не виноват – „бес попутал”. Так воспитывается безответственность-безнравственность-безчеловечность. А с буквой „С” бес получается ответственным, нравственным, человечным!? Но глупость и сложность закладывается и воспринимается, а правильность и простота отвергается ложно настроенным человеческим мозгом, когда он перестаёт думать.
Приставка БЕЗ.
БЕЗ – приставка позволяла
смысла закреплять права.
Было правило! Сегодня
БЕС пролез во все слова.
1 октября 2019 г. (Частушка)
Словари трактуют и несут тот смысл слов, который должен быть с приставкой без. А сами слова как раз отражают угодливость непониманию, бесовщину, смеющуюся нам прямо в глаза из самого слова и тихо делают своё невидимое бесовское дело. Приставка без меняет смысл и понимание этих слов, так как слово имеет великую силу, то меняет сознание и меняет действительность. И если мы думаем, что это не важно, то мы глубоко и добросовестно заблуждаемся. 11 августа 2014 г.
Какой уважающій сѣбя „рускій любитель словѣсности” напишетъ „бессмысленное” съ двумя ошибками – вѣрно „безсмысленый”, а ещё вѣрнѣе „безсмыслѣный”. Читайтѣ Владимира Ивановича Даля въ оригиналѣ, и дѣлайте выводы, потому что ни он, ни Александр Семёнович Шишковъ, ни Михаил Васильевич Ломоносовъ, ни Александр Сергеевич Пушкинъ не писали на „кастрированомъ” языкѣ. Развѣ Ваши дѣды и прадѣды будутъ въ восторгѣ отъ потомка, не помнящего родъ свой и не знающего въ совѣршенстве родной свой языкъ и славную исторію своего народа? Кому нуженъ бездушный роботъ, безъ чести и совѣсти, который не чтитъ своихъ Божествѣныхъ Предковъ и не живётъ въ согласіи съ ихъ вѣковыми мудрыми завѣтами? Исторія Російской имперіи это подтвѣрждаетъ – ни одинъ народъ не потерялъ ни своей культуры, ни своего языка. Что такое „націонализмъ”? Это политика, которая объявляетъ языкъ и культуру своего народа высшей цѣнностью. Совѣршенно точно! Только не точно понятіе „Нація – это Душа народа, с его языкомъ и культурой”. Слѣдовательно, ни народъ, ни государство не есть Нація. Какъ у Націи есть свой народъ, такъ и у народа есть своя Нація. А носитель и защитникъ этой культуры и языка и есть Націоналистъ – но высокое это званіе ещё нужно заслужить! О школѣ. Сергей Евгеньевич Рукшинъ приводитъ замечательную фразу американского педагога – „Если вы хотите знать, гдѣ вашъ ребёнокъ впервые попробуетъ алкоголь, наркотики, сигареты и сексъ, не сомнѣвайтесь, это произойдётъ въ школѣ. А вотъ образованіе онъ тамъ не получитъ”. Коротко и ясно, какъ и то, что намъ такая „школа” не нужна. Здѣсь удивляетъ всѣобщая правовая безграмотность населѣнія – намъ пудрять могзи „правами и свободами” человѣка, но Дѣкларація правъ человѣка ООН гласитѣ – „Родитѣли имѣютъ пріоритетное право въ выборѣ способа обученія своиъ дѣтей”. Не школа, не министервства, а мы сами! Важнѣйшей составляющей системы Просвѣщенія есть нѣ только количество, а прѣждѣ всѣго Качество Знаній – если это искажённые или не соотвѣтствующіе истинѣ свѣдѣнія – толку отъ ихъ изученія никакого! Преждѣ вопросъ такъ не ставился по причинѣ того, что всё, выдаваемое за научные свѣдѣнія, считалось достовѣрнымъ и не подлежащимъ сомнѣнію. Повѣрка разрушила этотъ карточный домикъ псевдонауки и явила лицо Знаній и рускій языкъ Науки – всѣ знанія получили Славянское происхожденіе, а подлинымъ языкомъ Науки оказался Рускій Языкъ. Верховѣнство Славянского Праязыка доказательно утвѣрждалъ ещё Шишковъ, точно давъ ему опредѣленіе какъ „Божествѣное изобрѣтеніе”, и блѣстяще назвавъ его „Дрѣво жизни на Землѣ и отецъ нарѣчій иныхъ”, онъ же показалъ, что никакого „дописьменного періода” у Славянъ никогда не было. Онъ выдѣлилъ Рускій Языкъ какъ наиболѣе близкій къ Праязыку, а Сербское нарѣчіе опредѣлилъ какъ наиболѣе чистое. Впервые была проведѣна нить отъ разрушенія Праязыка, описаного въ Библїи какъ легенда о Вавилонской башнѣ, Господомъ İеговой. (Бытие, 11:6-7) …до этого на Землѣ былъ народъ одинъ и одно наречіе. (Бытие, 11:1) (Владимир Иванович Говоров) Каждая раса отлична от другой. У каждой расы своя неповторимая культура.
Стрѣмительно сокращалось количество Буковъ нашего языка отъ 1234-хъ („Всеясветная грамота” требует серьёзной коррекции и доработки), какъ подмѣнялись ихъ начертанія, и итогомъ стала „реформа лѣта 1918, задуманная ещё в 1911 г. Императорской академией”, – отъ Великой Рати осталось 33 буквы, потерявшихъ названія, и введѣно принудительное написаніе ряда сочетаній, въ томъ числѣ „бес” вмѣсто „Без”. Въ Лѣте 2005 былъ начатъ системный анализъ основъ Мірозданія и всѣхъ точныхъ наукъ с использованіемъ рускаго языка какъ инструмѣнта познанія. Итоги этой работы прѣвзошли ожиданія – было установлѣно математическое происхождѣніе Рускаго Языка и его Буковъ, его Квантовое Строеніе, и Рускій Языкъ сталъ источникомъ зашифрованыхъ въ нёмъ достовѣрныхъ Знаній, понять которые подъ силу только Славянамъ съ зашитой въ нихъ генетической информаціей. Все Буковы получаютъ Названія (имена). Откроемъ первый кодъ Славянского Праязыка – Само понятiе „ЧиСло” включаетъ въ сѣбя его основные части – Буковой „Ч-Червь” или сочѣтанiемъ „ЧИ” обозначается Число (Любое число – это отражение одного из множества взаимодействий двух величин – производные энергии Жизни, геометрическая схема самой Жизни: 1 [Один, Мужская Причина, Огонь, Раз]; 2 [Дева, Женское Начало, Вода, Об]; 3 [Троица, Явь (мир явленый), Навь (мир сокрытый), Правь (то, что свяжет оба элемента в единое, т.е. правый язык, арабский, при том, что рус. язык является родным для славян; Отец+Мать+Дитя]; 4 [ЧерезТор (Слово) Тырить (копить) Бога, Образ]; 5 [Пята, Путь, Движение]; 6 [Шест, Шествие, Восхождение 
(соединительный союз)]; 7 [Семя Жизни, Мысли, Сознания]; 8 [В Оси Семя Мысли, Мудрость, УмноЖить в ∞]; 9 [Женское Число Рода [ в „тридевятом царстве, в тридесятом государстве”. Ар. تسعة тисъат девять восходит к اتسع иттисаъ вмещать в себя, расширяться, становиться большим – переход в десятку (10 и далее по спирали…) с новым качеством]. Они Золоточисленны, являются какой-либо степенью или частью числа Фи, а значит, иррациональны, как и число Фи – пропорция – она лежит в основе всех биологических видов. Отношеніе Цѣлого, Большего и Меньшего – „Божественная Пропорция” Ѳ=1,618… БОГ; Отношеніе Большего, Среднѣго и Меньшего – „Золотая Пропорция” φ=0,618… Тридевятое царство, Тридесятое государстро). Букова „И-Иже” обозначаетъ систему счёта (И – 7+1=8; İ – 9+1=10; Ы – 11+1=12…), всѣго 11 Буковъ Ижейной группы, имѣющихъ разные математическiе смыслы; И Число, и Слово – команды – „Части Иже СЛОжить въ Коло”, здѣсь Буковой „И-Ижейной группы” обозначается Система счёта; и „СЛОжить Коло В Коло” по алгоритму Буковы „Вѣдѣ”, ихъ нѣсколько – „Вици”, „Вода”, „Вѣдѣ”, „Вини”, а „О – Букова Коло” (что и происходитъ въ теорiи Чистыхъ Чиселъ, „ИЛО” – обозначенiе Нуля въ Рускомъ Языкѣ, оно наглядно видно въ словѣ, на Нулѣ слово и заканчивается). Мостикъ „СЛО” мѣжду этими словами свидѣтельствуетъ, что это языкъ Божествѣного уровня, онъ найдѣнъ только въ Славянскихъ нарѣчіяхъ. Всѣ наши Знанія щедро разсыпаны въ громадномъ количествѣ сказокъ, пословицъ, поговорокъ, произвѣдѣніяхъ поэтовъ и писателѣй, которые оказались многослойно закодироваными теоріями Знаній высочайшего уровня („Говоря просто, мы увѣрены, что руской речи предстоитъ одно изъ двухъ: либо испошлѣть до-нельзя, либо, образумясь, своротить на иной путь, захвативъ притомъ съ собою всѣ покинутые второпяхъ запасы”. Владимир Ивановимч Даль) Сегодняшний руский язык съ научной точки зрѣнія лишь жалкая пародія на настоящій Живой Великорускій Языкъ и на его предшественника – ДревнѣСлавянский Языкъ. Количество используемыхъ письменныхъ знаковъ осталось 33, и тѣ бѣзъ названій. Чтобы болѣе вѣрно написать первые двѣ главы Бїбліи, нужно уже 83. Ознакомившись хотя бы съ сотнѣй Буковъ нашего древнѣго языка, Вы включитѣ всѣ 12 каналовъ сознанія. Будущѣе Руси предсказано и чуднымъ образомъ воспѣто Николаемъ Васильевичемъ Гоголемъ: „Нѣ такъ ли и ты, Русь, что бойкая необгонимая тройка нѣсёшься? Дымомъ дымится подъ тобою дорога, гремятъ мосты, всѣ отстаётъ и остаётся позади”. Буковы Славянского Праязыка имеютъ математическіе законы ихъ образованія и начертанія – ничего произвольного не существуетъ! Полное объединеніе Языка и Математики – это одна Природа, одна Божественая система! (Владимир Иванович Говоров)
Суть язычества.
Своё в природе место сознавая
И из себя природу понимая,
Жил человек в гармонии с природой
И с Богом разговаривал он одой.
И был язык понятный и любимый
Лишь потому, что Богом он творимый.
Не идолопоклонничество – суть язычества,
А осознание Слова Первозданного Величество.
1 апреля 2010 г. (Великий (Чистый) Четверг) (Именины Домового)
Однако же по сказаниям Несторовым и иным видно, что славяне до Нестора письменность имели, да оные утрачены или ещё не отысканы, и потому до нас не дошли. (Екатери́на Алексеевна II Великая. Родилась в Пруссии, всегда говорила с акцентом, при рождении София Августа Фредерика фон Анхальт-Цербст-Дорнбург). Воспитаніе должно быть отечественное, а не чужеземное. Учёный чужестранецъ можетъ преподать намъ, когда нужно, некоторые знанія свои въ наукахъ, но не может вложить въ душу нашу огня народной гордости, огня любви къ отечеству, точно такъ же, какъ я не могу вложить въ него чувствованій моихъ къ моей матери… Народное воспитаніе есть весьма важное дело, требующее великой прозорливости и предусмотренія. Оно не действуетъ въ настоящее время, но приготовляетъ счастіе или несчастіе предбудущихъ времёнъ, и призывает на главу нашу или благословеніе, или клятву потомковъ. Хочешь убить народъ, убей его языкъ! Имя славянъ славилось за несколько вековъ до существованія Рима, и прежде, нежели греки сделались известны между людьми. Славенский языкъ имелъ свои древнейшіе наречия, изъ коихъ у некоторыхъ были письмена отъ самыхъ первыхъ времёнъ сего Руского изобретенія. Слово и слава суть смежные понятія. Второе произошло отъ первого, поскольку слава рождается и возрастаетъ черезъ слово. По сей причине полагать должно, что имя славяне сделалось изъ словяне, то есть словесные, одарённые словомъ люди. (Александр Семёнович Шишков) Цель руского этноса в новых открытиях, но не в их тиражировании.
Язычество – это знания человека о мире и философия бытия. От ар. وطني ват #ани „этнический, национальный, относящийся к родине” и وثـني васани (в диалектах ватани) „относящийся к идолам” совпали из-за неразличения эмфатических (ط) и межзубных (ث). Ар. وثن васан „идол” этимологически восходит к ар. ثاني са:ни „второй”, т.е. „заместитель (Бога)”. На самом деле рус. слово языческий означает поклонение языку, Творцу всего во Вселенной. Ср. библейское: „…и слово было Бог”. Путаницу в сознание людей внесли монахи переписчики. Судьба распорядилась так, чтобы храм иудейскому священнику в центре Москвы стоял рядом с храмом поклонения истинному Богу, Институтом Языкознания как бы Aкадемии Наук. Первый сверкает в золотом великолепии, второй стоит в бедности и запустении. Руское язычество считается образом жизни древних славян, в котором отображаются их мысли и действия. Язык – народ, языче представитель народа (язычНик – иной народ, говорящий на ином языке), а князья приняли чужеродную религию и после силой пытались привить её своему народу для управления. Язычество русичей называется Родноверием, в основе которого заложены такие слова, как „род” и „вера”. Европейские язычники называются паганистами от латинского слова „паганус” – землепашец, идущие по другому пути. Именно от этого слова и произошло такое популярное в руском языке слово, как „поганый”, которое за тысячи лет своего существования приобрело бранный смысл. Христианство изменило не только руский народ и его веру, но и значение многих исконно руских слов. К примеру, слово „кощунствовать”. В давние времена, когда существовал культ язычества, кощунником называли человека, который исполнял священные гимны и рассказывал людям древние придания, т.е. кощунствовал… В древних сказаниях записано, что словяне внуки Даждь Бога и Сварога. Личный духовный поиск, если он искренен, почти всегда повторяет духовный поиск всего человечества. Премудрость есть дыхание силы Божией и чистое излияние славы Вседержителя. Своим целостным разумом человек сопричастен Высшему Божественному Разуму Творца, который является высшим, универсальным пределом простого людского ума. Только целое и даёт знание Бога, при котором человек уже не нуждается в какой бы то ни было религиозной вере. Знание, к которому призывают все пророки и все святые – от Моисея до Иисуса, обретает тот, кто неведомого не страшится, а не тот, кто им всех пугает, призывая к слепой вере и кротости. В настоящем человеке должно открываться нечто большее, чем христианская кротость. В этом образе предстаёт человек, в котором содержится космическое, вселенское начало доброты, признательности и любви, которое проявилось в человеке и через человека как знак его божественного происхождения. Это обнаружилось в людях гораздо раньше христианства – раньше всяких религий, нравственных гуманистических норм и законов. Тайна человеческой царской власти над рядом живущими душами заключается в том, что она не только раскрывает доброту как главное движение и устремление человека, но постоянно, в каждое мгновение своего эстетического бытия пребывают в ней, выказывая её пластическую, музыкальную, поэтическую конкретную божественную сущность. История делает новый виток, с другим качеством, чтобы извлечь из анналов памяти и восстановить те человеческие знания, которые могут помочь в борьбе с бесами в своих собственных душах. Спасение есть обретение смысла. Только думающий, просвещённый, образованный человек может быть истинно свободным. Человек невежественный легко становится рабом чужой воли. Всё вышло из Единого Бога. Абсолютно ВСЁ! Жизнь опровергает религии. На самом деле иудохристианская теология основана на древнеегипетской религии, которая имеет ещё более древние скопированные корни. Солнце, как дающее и поддерживающее жизнь начало олицетворяло собой посланника незримого Творца – Божий Свет, Сияние Мира, Спасителя человечества! Имя древнего руского божества Хоре и имя христианского бога Христос – одно и то же имя, которое носила одна и та же личность. Это имя происходит от того же корня, от которого происходит и название Руси – от арабского سﺮﺣ Х#РС „охранять, спасать”. Это исконная функция Руси, Хорса и Христа. То, что функция Христа состоит именно в спасении человечества, не может отрицать никто на земле. Имя Бога – Христос, главный предмет – крест, главный обряд – крещение, главный день – воскресение, главное событие – воскресение Христа. Как и Русь христианство привязано к номеру один, показателем чего является воскресенье, его главный день, (по-арабски – день один), а также древний символ Христа – рыбы, по гречески ihtus, по-арабски ى ﺪﺣا их#да „единица” (в руской математике все ЧиСла [Слова] колибруются по единицеи обозначают единение). Только на руском языке все эти понятия объединяются в единую систему, связанную созвучием КРС (ХРС), причём это созвучие отображает функцию Руси, как первой подсистемы единой этнической сверхсистемы. При переводе этих терминов на любой другой язык единство по созвучию корней распадается. Это говорит о том, что руский язык – язык оригинала. Именно этот язык структурирует христианскую обрядовость. Весь мир считает, а вслед за ним и мы, что православие на Русь пришло из Византии, а вместе с ним и письменность. Новый Завет по характеру связи с языком оригинала нисколько не отличается от Ветхого Завета. Его тёмные места расшифровываются арабской транслитерацией руского текста, не греческого, не древнееврейского, не латинского, а руского! За фразой Христа „А молясь, не говорите лишнего как язычники” тоже стоит руский язык, поскольку ни в одном другом языке понятие язычество не обозначается через слово язык, и поэтому игра смысла этой фразы при переводе на любой другой язык будет потеряна. Из этого следует, что Христос говорил как бы на руском языке. В реальности Христос был солнечным божеством секты гностиков. Это звание носили сотни помазаников. Христианство – история Рима, созданная в политических и коммерческих целях для управления простым народом. Библия и все религиозные мифы до этого целиком и полностью основаны на смеси астрологии и теологии! Слово есть имя файла со всеми вытекающими последствиями. Это означает, что за словом стоит программа, которая реализуется, если слово попадает на свою командную строку в подсознании. А этнический язык, вопреки безраздельно господствующему до сих пор в языкознании традиционному историческому взгляду, есть не итог его эволюции, не результат его прежних состояний. Этнический язык есть результат отражения находящейся в подсознании языковой плазмы во вне. (Николай Николаевич Вашкевич) Изучайте значение слов - и вы избавите свет от половины его заблуждений! (Александр Сергеевич Пушкин) ВеРа – Ведать Свет Всевышнего, Ведаю, что Творю! Блажен тот, кто верует. Силён тот, кто ведает. То, что невозможно сделать с помощью неведения, можно осуществить с помощью знания, на котором основывается и закрепляется вера. Жить открыто, честно и тем обогащать опыт. Наука – причинное объяснение мира, способ познания Истины, незыбленных ориентиров на которые мы должны опираться. Постигая причинные связи, познающий субъект в перспективе доходит до первопричины, до Абсолюта. Краеугольный камень науки – повторяемость результатов. Глобализация разрушает локальный образ культуры.
Славянское православие – не религия, не христианство, а базовая система природоведических знаний о Мироздании и месте в нём человека. ВЕРА возникает на базе ЗНАНИЯ, тогда она непоколебима. РПЦ к православию не имеет никакого отношения – во всём мире её называют: Российская ортодоксальная (демонстрирующая обряды) церковь греческого (византийского) обряда Russian Ortodox Church и там вера ар. ورع вараъ „богобоязнь, покорность Господу”. Христианство и ислам – филиалы иудаизма, религии богоборства, нового мирового порядка (В РПЦ поют „славу Израилю!” Израиль – от ар. صارع с %а:раъ „бороться”, صرع с %араъ „сразить”. Исраъ ил можно перевести как „сражайся с богом”). Рыба гниёт с головы, то и общество постепенно стягивает на себя разрушающие силы из-за духовного падения мистерий, школ посвящения на низкий уровень, который делает своё разрушительное дело. Первое, что мы переняли от западного мира (ИноСТРАННЫХ народов) – его пороки. Европейское образование? Но именно там сначала возникли ГимнАзии! Но надо задуматься, имеют ли они отношение к Европе. Части света: (АТЛАНТИДА), Африка, Америка, Австралия, Антарктида, Арктика, Азия (Асия от آس 'а:с „основа, фундамент, центр, того же корня, что рус. ось), откуда Европа? (от ар. غروب г #уру:б „Запад”, где заходит солнце, часть всё той же Азии!) Докирилловская азбука не просто существовала у славян в каком-то слабо структурированном виде, но вообще была существенным элементом культуры. (Андрей Александрович Тюняев) Руский язык – один из древнейших языков на Земле и один из столпов всех языков. (Валерий Алексеевич Чудинов) Язычество, язык=народ. Руское древнее язычество – не политеизм (религия, признающая многих богов), не идолопоклонничество, а поклонение языку, истинному изначальному Богу, не до конца прояснённое по сонности разума. Язычество – я озвучиваю Природу. Христианский святой Джером писал: „если (Пасхетъ=Путь АСами Ходяше Есть Твердо [сотворяша]) называлось древним язычеством днём Солнца, мы намеренно приняли это название, так как в этот день (весеннее равноненствие) просыпается Свет мира, Солнце Справедливости продолжает светить”. В поучении против язычества XII-XIII века в „Слово о твари и дни рекомом недели”, говорится, что руское язычество поклоняется в первый день семидневной недели (воскресение) не Солнцу, как вещественному воплощению света, а Белому Свету, вселенскому – Богу осязаемому и непостижимому, творящему Мир. Руский Язык, в чистом виде – язык науки, математики и программирования. (Жарникова Светлана Васильевна)
Руская азбука свыше послание:
Азъ, Буки, Въди, Глаголи, Добро…
В паузах – золото звуков молчание,
В сущности буков звучит серебро.
В ней проявляется воля от Бога:
Людiе, Мыслите, Рьци, Слово, Твърдо…
23 сентября 2010 г.
Что такое Азбука, – о чём идёт речь? Мы говорим: Азбука веры, Азбука вкуса, Азбука нотная, Азбучные истины: очевидно о чём-то простом, доступном и понятном нам всем. Или почти всем: „раз суть не понимаешь, – иди читай букварь” (говорится с иронией). Значит сначала А-Азбука, а потом Б-Букварь! Букварь мы изучали в первом классе, Грамматику в старших классах, о Азбуке мы ничего не знаем. Нам предстоит вернутся к тому, что мы пропустили. Эта книга даёт основные понятия и правила АЗБУЧНЫХ ИСТИН ВЕЛИКОГО РУСКОГО языка. Азбука — ключи к нашему прошлому и ответ на многие интересующие нас вопросы. Мы, утратив знания Азбуки, сегодня делаем ошибки объединяя похожие по звучанию слова, и не видим ничего общего там, где есть единое! „Начало” в нашем языке – это край прошлых пространственно-временных событий. „Кто начинает с середины? Начни с начала”. Т.е. с края! „Абсолютное начало слова”, „брать начало”, „давать начало”, „лиха беда начало” – зафиксировано у Владимира Ивановича Даля. „Въ нача́лѣ бѣ̀ сло́во, и…”. Т.е. „вѢДИ от края бУКИ Ѣ (бѣ̀) слово…” Слово – часть предыдущего информационного пространства, край, начало. Язык – первооснова знания и культуры. Не будь языка, мы просто не могли бы изъясняться друг с другом. За корнями руских слов, их глубинным исконным смыслом, стоит генетическая память народа и он существует в виде архетипов и их сложно переформатировать. Одна из задач манипуляторов как можно раньше, пока не закончен процесс познания родного языка, внедрить альтернативный язык общения. „Имена букв: складываются в синтагмы из узнаваемых Христовых речей, напоминая библейские высказывания (Будет твердо всякое слово. Библия”. Кор. 13:1) …и выражают собой ключевые заповеди Библии, в которой изображается Бог, проявление Его воли, Его отношение к человеку: азъ есмь (с ар. „тело, плоть”)… (Библия. Ин. 8:58, Зогр. Ев.) „Дюжинный, или 12-ричный счётъ принадлежитъ только Славянамъ, и онъ кодируется (слѣва направо) такъ: Бысть, 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, Буки, Ило (Ноль – как непроявленная реальность, формула вечности.). Въ нёмъ Числа, какъ и положено, растутъ справа налѣво. Число 10 въ 10-ричномъ счётѣ обозначается Буковой „İ десятиричное”, въ Дюжинѣ для отличія того же Числа 10 (и 10-ричной системы) применѣна Букова „Ї – Иже двухъ на десять”, а 2+10=12; не перепутаешь! Сокращённая запись такой системы счислѣнія „Бысть – Ї – Буки”, или „БЇБ”, отсюда и само название „БЇБЛİЯ”. Ещё въ нашей Ариѳметикѣ Буковой „Ы – Еры” обозначается та же 12-ричная система, откуда и „БЫсть”, и „БЫтіе”, или текстъ Библіи закодированъ въ 12-ричной системѣ счёта. Въ отличіе отъ синодального перѣвода. Предположеніе, что базовые Знанія Мірозданія не могутъ быть утеряны, даже съ учётомъ ихъ искаженія, или изъятія – изъ Бїбліи изъята „Глава İоанна Предтечи”, чѣму осталось доказательство какъ „усѣкновеніе Главы”, въ синодальномъ варіантѣ уже „отсѣчение головы”, и ещё болѣе странно, что убійство Святого почитается какъ церковный „праздникъ усѣкновенія главы”. Божественая Золотая Пропорція (въ чистомъ виде – основаніе Числа 5. Это Основаніе Числа доминируетъ какъ Правники въ Біоматрице „Молоко”, являясь внутренимъ резонаторомъ системы.) – Пропорцiя Части и Целого, или „Рогъ Изобилiя”, равно какъ и Законъ Золотой Середины, напрямую вытекаютъ изъ строенiя Пантеоновъ Православныхъ Боговъ, определяемых только с помощью математiческого руского языка, а ещё изъ Руской сказки про Репку. „Среднее Сочетанiе” Круга и Квадрата – ЯйцеКлетки, являются инструментомъ Творца (и вместе носятъ названiе „Рождество”). I это сочетанiе воплощено въ форме Золотого Яичка символа зарождения Жизни! Въ его геометріи какъ Круглого Числа объединены Божественая и Золотая пропорціи. (Древнеславянская Пасха [Пасхетъ=986 – символ Рода, Тора] двойной праздник Входа [Пасхетъ 36 день месяца ДайЛетъ – Тритейнікъ в северной части Земли праздновалась в понолуние в Великий день весеннего равноденствия, на западе в новолуние – Великая ночь] и Выхода [Пасхетъ Купала день Стрибога – Тритейнікъ в южной части Земли и в день осеннего равноденствия] цикла движения Солнца-Хорса=ХВ – Хорст Воскрес, Свет побеждает Тьму, Великая свадьба Неба и Земли. Одно Яйцо – символ жизни весны и лета, второе Яйцо – символ осени и зимы. (Его руское название происходит от ар. слова ﻲﺣ х#ейй „живой”, откуда йай-цо, того же корня ар. ةﺎﯿﺣ х#ай:ах „жизнь”, هاﻮﺣ х#ава:' Ева, „женщина”.). В середине свеча, символ центрального Света. Только въ Рускiхъ Сказкахъ есть арифметическая Курочка Ряба, несущая геометрическiе Золотые Яички! Сохранившийся руский язык – это историческая практика жизни нашего народа, которая объединяет в себе всё: знания, способы кодировки и декодировки… это одна система. (Владимир Иванович Говоров) Принцип всегда выше закона, он вмещает в себя больше возможностей, как предложение вмещает в себя больше информации, чем одно слово. Непосвящённые воспринимают всё написанное буквально, а знающие „ключи”, то, что зашифровано. В „алфавите” буквы не образуются из звуков, обозначая лишь некоторые фонемы [минимальные единицы звукового строя языка, служащие для складывания и различения значимых единиц языка: морфем (форм – наименьших, неделимых частей слова, обладающих или не обладающих каким либо значением), слов] т.к. разделить их на последовательно произносимые в речевой цепи более мелкие единицы нельзя. Мы видим только часть слова, что позволяет искажать его смысл. Все имена букв славянского алфавита намного древнее Библии. Весь текст АзБуки (Глаголицы) – это мудрость предков и заветы (по арабски „завет” – „веды”) потомкам. Мало того, если записать азбуку в поле 9х9 квадратов, то мы получим ещё и 144 заповеди славян, читая текст по столбам, строкам и диагоналям. АзБука обозначает живую матричную осмысленно звуковую систему буков-образов. „Ювелирная точность” нашего языка, которая определяется количеством буков алфавита – чем больше буков, тем „тоньше” язык, тем более точно описание сути происходящего, тем больше смысловых оттенков он передаёт, тем большую живость он приобретает. АзБуки, оказывается, были очень глубокими, формирующими мировоззрение и, в конечном итоге, определяющими всю жизнь. Древний язык есть система не столько чтения, а, в основном, система изъятия сокрытого смысла из этих текстов. Это были многомерные знания, исходящие из реальности, а не абстрактного мышления – постоянная генерация мнимых точечных понятий и абстрактных связей, сокращающего мышление до минимума, и тем сильнее его невежество (непонимание реальности, пребывание в иллюзиях, недостоверная система знаний). 1-ая строка из 7 по горизонтали: „ас бога ведает, глаголя добро, которое есть жизнь” (существование). По диагонали слева направо сверху: „ас весьма мудр устои творя родовые во времени”. По вертикали 1-й столбец: „ас живёт как слово цельное снизошло и утвердилось повсеместно”. По вертикали 6-й столбец: „бытие общинное покоится на путях, соединяющих всё естество”. 2-ая строка сверху: „жизнь обильная на земле гармонирует и с вселенной и с общиной, создавая древо мироздания” (Алфавит)… В славянской системе числа и слова имеют одну и ту же природу. 0 Ноль (Оли-Ило) кОЛИчество, первое число (цикличность, космическая, а значит Божественная закономерность). 1 А (Азъ) кАчество, Начало, колибрует любую систему, r описанный=1, линия, исток, причина, 1> сжатие, 1< расширение. 2 В (Веди) Целая величина=диаметру, площадь, нечто более одного – ведать может кто-то кого-то, двое больше чем 2. 3 Г (Глаголь) число Абсолюта-Первоначала, рождение, передача... передать можно только реальное (цель движения – синтез энергии), реальность начинается с Триединства (Целесообразность, Объективность, Реальность), объём, вода основа Жизни. 4 Д (Добро) равносторонний крест (كرض карад #а (караза) „пересекать”), дни солнцестояний: весеннего, летнего, осеннего и зимнего; множение, увеличение существующего, вращение (Пи π). 5 Є (Есть) Истина, законченный вариант Творения, мерность человека – идеальная пятилучевая Звезда, основанная на Божественных Золотых пропорциях, 5 основных стихий: земли, воды, огня, дерева и металла. 6 S (Зело) совершенное число, кристаллическая структура замёрзшей воды, Очищение, Здоровье, Знак высшей активности Огня и Воды. 7 З (Земля) число Солнца, Света, Жизни, Движения и Развитие на Земле, Основательности, Прочности, Надёжности, уникальное число… 8 И (Иже) жизнь устремлённая в безконечность (∞), число Вселенной. 9 Ѳ (Фита) завершение цикла, число Перехода в иное состояние, влечёт за собой следующий цикл с изменением качества. 10 I҃҃ (И) число цельности Иня-янИ в Круге (в Коло), самодостаточности, совершенства. Как наверху, так и внизу! Руский „род”[=906=9+0+6=15=1+5=6(9) – Бог! Дух в душе в виде мудрости, а душа в духе – в виде Логоса.
Над смыслом жизни я слезами обольюсь!
Над смыслом жизни я слезами обольюсь!
Жить на Руси, не понимая слова РУСЬ?
Быть руским и не понимать язык РОДной?
И не гордиться собственной Страной?
Быть словянином и не помнить слова РОД?
А как же РОДина, РОДители, наРОД?
Болтаем и не знаем слова РЕЧЬ,
А это то, что надобно беРЕЧЬ.
Что наша РЕЧЬ? – Ведь это РОДины уста,
Течёт РОДник и значит РОДина чиста.
Что наша память? – Это Совесть, это Честь!
Что наш язык? Он Слова Бога Весть!
3 февраля 2014 г. (Реставрировано и добавлено автором)
Русь от ар. رأس ра'аса „идти впереди”. „Китайский” символ Иня-янИ в Круге (Коло) [ {Великий Квадрат, квадратура круга: Творецъ Творилъ Мiръ, держа въ рукахъ Кругъ и Квадратъ одного размера. Проведёмъ Кругомъ въ пространстве по прямой линiи, образовавъ первый цилиндръ въ соответствiи съ чертежомъ. Въ результате пересеченiя телъ (цилиндровъ) мы получимъ новое геометрическое тело – Круглый Квадратъ съ цилиндрическими сторонами – при взгляде сбоку мы увидимъ Кругъ (по дiагонали фигуры это будет Овалъ, а при взгляде сверху мы увидимъ Ратку (Квадратъ). Владимир Иванович Говоров}, – символ Мужской причины и Женского начала, белого в чёрном, светлого в тёмном, вензель руского слова „род”, где белая часть снята с руской „б” (6 – шестёрка) курсивной, а чёрная – с руской буквы „р” (9 – девятка) курсивной. Цифры 6 вместе с 9, вписанные в круг, в букву „О” (Коло). Изображает эмбрион человека. Ар. ﻦﯿﻨﺟ йанин или ганин означает „зародыш, эмбрион”. Дева и девять – одного корня. Предназначением женщины вынашивать плод в течение 9 месяцев. Руское числительное шесть (ﺖﺳ) ситт от обратного чтения тисъ в раздельном написании ع س ت „девять”, где Ш результат бокового чтения Ъайна (ع). Слово ситт, имеет и другое значение – „женщина”. Уровень владения родным языком определяет уровень самоосознанности. (Николай Николаевич Вашкевич)
Всему начало слово РОД,
При нём, при роде, матушка приРОДа,
А РОДина – земля, где были РОДы.
От РОДов нарождаются наРОДы.
РОДными называют близких самых.
Водица чистая бежит из РОДника,
А кто для нас деды, отцы и мамы?
В том слове корень РОД наверняка.
Таланты и черты присущи РОДу,
А в целом им название – поРОДа.
В утробе сердце крохотное бьётся,
ЗаРОДышем жизнь новая зовётся.
А гоРОД, изгоРОДь иль огоРОД,
А дерево иль книга РОДовая?
Собою всё объединяет РОД
На матушке Земле от края и до края!
По преданіямъ, Богъ творилъ Міръ, дѣржа въ рукахъ Кругъ и Квадратъ одного РАзмѣра. Съ точки зрѣнія технического черченія (начертательной геомѣтріи), это двѣ Проекціи (Прямая и Сверху) Тела, въ объёмѣ представлящего Прямой Цилиндръ, у которого Высота (Сторона Квадрата) равна его Діамѣтру. Такое возможно только въ случае Вписаной въ Квадратъ Окружности съ Радіусомъ Вписанымъ РА. Тогда Сторона Квадрата =2хРА. Сочетаніе двухъ этихъ Парамѣтровъ позволяетъ доказательно утвѣрждать, что они „геомѣтрическіе родственники”. И Кругъ, и Квадратъ обладаютъ Наибольшей Площадью при Наименьшемъ Перимѣтрѣ. Площадь Круга =πхРА2; Длугость Окружности =2хπхРА; Отношеніе между ними =πРА2/2хπхРА=РА/2. Площадь Квадрата =4хРА2; Перимѣтръ =4х2хРА; Отношеніе 4хРА2/4х2хРА=РА/2. Это возможно только въ вѣрномъ представленіи Стороны Квадрата черѣзъ Радіусъ Вписаный РА. Отсюда слѣдуетъ и то, что не бываетъ Квадратовъ съ нечётной площадью. Единственный такой „квадратъ” съ Площадью, равной числу 5 – это „Яйцеклѣтка”, собраная изъ двухъ частей – нижняя часть Полусфера съ Радіусомъ 1,0; верхняя – Овальной формы съ размѣромъ Высоты – 1,61803, или Числомъ Божественой Пропорціи ФИ (Ѳ – Философской Истины). Полусфера соотвѣтствуетъ Функціи ПИ, а Овалъ – Числу ФИ, и профиль Кривой называется „ПИ-ФИ-я”. (Владимир Иванович Говоров) Именно в руской речи имеются все возможные (значащие!) сочетания согласных, дающие „базы” слов, а внедрение в эти „базы” гласных (для членоораздельности) даёт корни. Мои изследования показывают, что сегодня руский язык является единственным на евразийском пространстве языком, в котором ВСЕ варианты „базы” дают значащие корни – и каждый корень даёт целый „куст” слов, чего нет ни в одном другом евразийском языке (нашего мироздания). Кроме этого, наши (руские) „базы” передают целые категории понятий, объединённые конкретными признаками, чего также нет ни в одном евразийском языке (корни есть, но нет ни смысла, ни происхождения). В процессе „поиска истины” и работы над словарным материалом мною были использованы 5 „техник” =5 разработанных мною и просто волшебных с точки зрения результативности „технических приёмов” работы со словом: 3 „выявления” : Выявление ПОСТОЯННЫХ соответствий между согласными в имеющих сходное значение словах (родственных) языков; 2) Выявление на базе одинакового или схожего костяка/состава согласных в таких же словах; 3) Выявление общих пракорнейкорней в словах родственных языков, а также „расчленение” слов на „значащие” составляющие (приставку, корень, суффикс, окончание), присущие именно праязыку; 1 „удаление”: 4) Удаление начального s-; и 1 „восстановление”: 5) „Реконструкция” слова (то есть восстановление его начальной согласной. В руских словах начальное „с” может иметь и форму „з”: 3-вез-да – от слова свет (корень вет/вид). Как только я „выдумал” эти техники, у меня открылись глаза, и я не только начал ВИДЕТЬ явные „параллели”, но я начал видеть их и там, где раньше даже и не мог их предположить! Эти „техники” как рентгеновские или ультрафиолетовые лучи слой за слоем до самой глубины просвечивали „европейские” (и не только!) языки, и СЛОЙ за слоем снимали с них паутину времени, обнажая их прасущностъ – причём присущность славянскую/рускую! ТОЛЬКО РУСКИЙ ЯЗЫК предоставляет нам возможность описания ВСЕГО человека при помощи 4-х значащих и повторяющихся корней! И уже из руского эти корни в составе готовых слов поступали в другие языки!!! И это – единственный язык, в котором ВСЕ ВЫСТУПЫ из головы и из тела человека имеют ОДИН и тот же корень!!! И это – единственный язык, в котором ВСЁ круглое/округлое у человека тоже имеет ОДИН и тот же корень!!! Если посмотреть на „языковую карту мира”, то уже после краткого с ней ознакомления становится абсолютно ясно, что в очень многих языках существуют разрозненные следы некой „общей базы”, которая, возможно, когда-то и на самом деле была „общим языком” – не в виде хаотическом и разрозненном, а как часть одной системы, образующей единое целое! И этот язык – руский. Руский язык – это единственный в мире язык, в котором начальные ЗВУКИ слов, обозначающих числительные (1-9), передаются на письме ЗНАКАМИ, графически полностью „совпадающими” (по форме) с ЦИФРАМИ, передающими соответствующее им количество! Носитель КАКОГО языка МОГ „В” ассоциировать символ со своим РОДНЫМ словом „восемь”? Символ Ч – со своим РОДНЫМ словом „четыре”? А символ со Своим же словом „шесть”? Арии называли себя „ванами”! А ведь ван=вен=вен-ед. И именно vene/vewaja называют руских их древнейшие соседи и братья эстонцы и финны. А на территории, близлежащей к озеру Ван, ещё до возникновения там государства Урарту уже жили ваны/венеты/венеды (ангийский счёт начинается – wan !). Я считаю, что и слова слаВЯНе/слоВЕНе имеют однозначный корень „ван”: ван-вен(еа) – (сла-)вян(-ин)! Имя И-ван – чисто руское . Если руские столько лет „стонали под монгольским игом” (ведь „татаро-монголы”, как ни как!), то ПОЧЕМУ в руском языке НЕТ практически НИ ОДНОГО заимствования из монгольского? Я думаю, и среди славянских языков именно древнеруский язык являлся тем стержнем, стволом, от которого постепенно отходили другие славянские ветви... И даже то, что „Библия” (тоже славянское слово) =„первокнига” впервые появилась у нас на церковнославянском языке, совсем не говорит о том, что церковнославянский язык старше древнеруского... Факт этот может доказывать лишь то, что Кирилл и Мефодий перевели „Библию” на древне-болгарский (который позднее был назван „церковнославянским”) просто потому, что они НЕ ЗНАЛИ языка древнеруского, ибо это разные языки! Соответственно вышесказанному я считаю, что именно древнеруский язык наиболее (из всех индоевропейских языков) близок к общему праязыку, в своём начале и был тем самым праязыком, который дан свыше из звукоподражательных прапракорней (первичных корней), либо сохранился как прямое продолжение некоего прапраязыка и передавался далее изустно! (Может быть, и после одноразового всемирного катаклизма, разделившего единый праматерик на материки, существующие сегодня, либо является результатом сочетания этих двух возможностей... По моему сугубо личному мнению теория, предполагающая, что раньше на самом деле „мир” был гораздо меньших размеров, что он представлял собою единый материк {Пангея или Гондвана – уже доказанная реальность!}, и что на этом праматерике жил один пранарод, говоривший на одном праязыке, может быть, на его немногочисленных диалектах), является очень весомой, так как теория эта помогает понять многое из того, что без неё остаётся загадкой... Сам факт принадлежности человека к нашей общности может и должен стать/быть предметом национальной гордости и наивысшего самоуважения! (Александр Николаевич Драгункин)
И Жизнь и Смерть во власти Языка.
„И Жизнь и Смерть во власти Языка” –
Так говорили древние. Наверно
Им был известен смысл „далека”,
Которое для нас так эфемерно.
Мы произносим СЛОВО как-нибудь,
Не придавая должного значенья
Тому, что наши фразы – Мира Путь,
Ведущий к взлётам иль к грехопаденьям.
Утрачивая право на любовь
К самим себе, мы говорим порою
Такое…, что вскипает в венах кровь,
И Жизнь качает грустно головою…
И даже Смерть не может нас понять –
Какого же рожна ещё нам нужно…
Ведь СЛОВА ДАР – пространство изменять,
Мы попусту растрачиваем дружно.
Нам лень задуматься, что в звуках наших слов
Таится сила удивительного рода,
Способная творить добро и зло,
В них Жизнь и Смерть, тюрьма или свобода.
И отвечать придётся за постой
На этой замечательной планете:
Закон причин и следствий „Языка” простой –
Что произнёс – то сотворил на том и этом свете.
(Людмила Ячменёва)
Смерть и жизнь – во власти языка, и любящие его вкусят от плодов его. (Библия. Притч.18:21) На заре развития целительских методик в основе медицинских знаний стояло учение о Слове – Наука Священного Глагола.
„Родители мои, люди почтенные, но простые и воспитанные по-старинному, никогда ничего не читывали, и во всем доме, кроме Азбуки, купленной для меня, календарей и Новейшего письмовника, никаких книг не находилось”. (Александр Сергеевич Пушкин. „История села Горюхина”)
И тогда такие как Епископ РПЦ Патриарх Московский и всея Руси Кирилл (в миру Владимир Михайлович Гундяев) заявляют во всеуслышанье, что „славяне это варвары, люди, говорящие на непонятном языке, это люди второго сорта, почти что звери, у которых не было ни письменности, ни культуры, ни творчества, что Кирилл и Мефодий (святые равноопостольские) создали славянскую азбуку, славянскую грамматику и перевели на этот язык Слово Божие для язычников-варваров”. Стыдно за всех представителей РПЦ и к ним примкнувшим за потерю знаний о своих родах, за откровенную ложь и поддержку нацизма. И что тогда говорить о русофобнической политике многих государст нашей планеты, которым неугодна правда о нас, если РПЦ поддерживает правительство.
„Северный” опыт.
Мне не забыть Опаринского лета,
Мне не забыть тех „Северных” страстей:
Как в парадоксах песня моя спета;
Как из болота вырвался я с ней.
Судьба со мной сыграла злую шутку,
Но благодарен я и кланяюсь судьбе –
Не торговался я и не „попал на утку”
И совесть я оставил при себе.
На „зоне” память я постылую оставил –
Меня чернили: „зек”, „начальник”, генерал.
Я званье лейтенанта только справил,
Как „званье офицера” потерял?!
Что мне вменили – криминал ужасный,
За то, что в Питер вырваться хотел.
Я не нашёл друзей, поддержки страстной, –
Свершился суд, и я „остался не у дел”.
Потом учиться в Вильнюс предлагали,
Потом работу, где я только захочу.
Не понял я, зачем же раньше лгали,
И „опускали” аж „по самый нехочу”.
На сделку не пошёл тогда с властями,
Неправомерность обвинений я стерпел.
Я был „осужден” и не понят всеми Вами, –
Простите, этого я вовсе не хотел.
Не получил коттедж, что обещали,
Порочных званий я не получил.
К свободе шаг – задуматься заставил,
И случай этот жизни научил.
Я не дорос ещё до оправданий,
Что горевать об этом попусту.
Одно мне в жизни важно только званье –
Я с детства человечностью расту.
И опыт „Северный”, так не по делу знойный,
Я получил. Но нужно к выводу придти:
Когда в душе и в жизни ты не скромный,
Тогда и в „зоне” нам не по пути.
12 февраля 2009 г. (Воспоминания о безвременно
прервавшейся службе в „местах не столь отдалённых”)
Кто из вас очерствел, чьё сердце не может чутко и внимательно относиться к терпящим заключение, уходите из этого учреждения. Здесь больше, чем где бы то ни было нужно чуткое к страданиям других сердце. (Феликс Эдмундович Дзержинский) Тот, кто ничего не боится, более могущественен, чем тот, кого боятся все. (Кодекс чести руского офицера 1904 г.) Лучше выбирать виноватых, чем разыскивать. (Ханс Хабе) Если виноватых нет, их назначают. (Александр Иванович Лебедь) Грустно быть козлом отпущения среди ослов. (Янина Ипохорская) Даже в обществе двух человек я непременно найду, чему у них поучиться. Достоинствам их я постараюсь подражать, а на их недостатках сам буду учиться. (Конфуций-Кун Фу-Цзы) Мудр человек, умеющий всюду найти достойное изучения и из каждой незначительной вещи извлечь полезный для себя урок. (Джон Рёскин) Те, кто хочет учиться, будут учиться при наихудших условиях. Всё самое ценное в человеке рождается через страдания и боль. Все беды нас учат не меньше, чем радости. При падении не стоит жертвовать лицом ради других частей тела. Самое страшное доказывать что-либо кому-то, а не самому себе. Доказывать невиновность человека не менее важно, чем доказывать его виновность. Одни проблемы сменяются другими, но нет неразрешимых проблем, есть трудные и неприятные решения. Прямой путь – это кратчайшее расстояние между двумя неприятностями: надеждой и непониманием. Три пути ведут к знаниям: путь размышлений – наиболее благородный; путь копирования – самый лёгкий, и путь собственного опыта – самый горький. Мы можем учиться и на собственных примерах и ошибках, и у других, и делать соответствующие выводы, аглавное – больше не повторять этих ошибок. Каждое событие в нашей жизни должно стать для нас уроком космической морали, тогда вся жизнь превратится в школу святости и восхождения к Свету, что приведёт нас к самосовершенствованию в течение одной жизни. Мудр тот, кто каждого встречного воспринимает, как учителя. Кроме высшего образования нужно иметь хотя бы среднее соображение и, как минимум, начальное воспитание. Гораздо легче найти ошибку, нежели истину.
Разные взгляды.
Я прочитал стихотворение,
Что написали Вы, то мне не всё равно,
У каждого, конечно, своё мнение,
Но было так записано оно:
„Выросла шишка на ёлке
И зелена – загордилась.
Но, что из этого толку –
Ощетинилась… и, свалилась”.
У каждого взгляды разные
И видит каждый по-своему.
Я не сужу человека
И не хочу, чтобы было по-моему.
Только нам путь неведом,
Зачем что-то чем-то зовётся? –
Что было вчера ещё злом,
Завтра – добром обернётся…
А польза от шишки – огромная,
Гонимая ветрáми за моря
Сыплет спелым семенем, – „нескромная” –
Жизни новым деревам даря.
17 февраля 2006 г.
Чем больше в произведении „воды”, тем оно глубже. Хотя вокруг вечных категорий при желании можно расплёскивать невероятное количество воды. Ничего единственно правильного в этой жизни не существует, кроме любви. Чтобы понять, что вещь ненужна, нужно её приобрести.
| У каждого своё. У каждого свои воспоминания И мнения у каждого свои: Одному так дороги предания, А для другого – преданы они. Нелепо для одних происходящее, Тем более на прошлое – свой взгляд. Один не знает, как смотреть на настоящее, Другой увидел в прошлом свой обряд. Один не хочет видеть дальше носа И блýдится упорно в трёх соснах, Другой в фантазиях летает выше Солнца И будущее видит он во снах. У каждого свой взгляд на настоящее, И будущее с прошлым не понять: Один нашёл из прошлого пропавшее; Другой не знает, что и в будущем искать… 23 февраля 2006 г. | Ночь и день. Ночь говорит: – Всё черно, И что в тишине вся округа. А день говорит: – Всё светло. Не верю тебе я подруга. А соловей в ночи ночевал И в тишине распевался. Утро встречал и ночь провожал И солнечным днём наслаждался. Июнь 2006 г. Все люди разные, и разность определяется способностью воспринимать информацию, её осмысливать и развивать. (Владимир Иванович Говоров) Каждый человек любое произведение искусства воспринимает через свои фильтры восприятия, которые за счёт прошлого человека психика формирует в определённое мнение и это мнение становится для человека его правдой. Поэтому у каждого правда своя. С точки зрения тела не бывает объективности. Всё есть субъективное восприятие реальности. |
Обычно бывает по-всякому. (Виталий Владимирович Сундаков) Не здраво рассудителен математик, ежели он хочет Божественную волю вымерять циркулем. Также не здраво рассудителен и учитель богословия, если он думает, что по-псалтыри можно научиться астрономии или химии. (Михаил Васильевич Ломоносов) Сытый голодного не поймёт. Что бы ни говорили голодному, он будет слышать лишь урчание своего пустого желудка. Поэтому и голодный голодного не слышит, да и сытый сытого должен понять. То, что полезно одному, может оказаться вредным для другого. Всё, что проходит через руки людей, подвержено искажениям при устной передаче, будь то вследствие неточности языка или вследствие любви к чудесному, наклонности ко лжи и преувеличению, или потому, что люди видят, слышат, разумеют, думают каждый на свой лад, или, наконец, потому, что существует безконечное разнообразие умов, предрассудков и интересов. Поэтому то или другое откровение может быть устойчивым только при условии изменения человеческой природы. Если же брать человека таким, как он есть, всякое откровение со временем необходимо превратится в басни и сказки, варьируемые различными людьми, которые его получают, провозглашают и толкуют. Однако не требуется большого усилия ума, чтобы понять: ни одно конечное существо не может составить себе представления о Безконечном Боге. Следовательно, ни один человек никогда не имел, и не будет иметь реального представления о Существе, которому он считает себя обязанным поклоняться. Взгляды, как любовь, нельзя навязывать.
Подчинённый перед лицом начальствующим должен иметь вид лихой и придурковатый, дабы разумением своим не смущать начальства. (Указ Петра Первого) Если все вокруг сволочи, подойдите к зеркалу, и посмотрите на себя внимательно, сразу получите необходимое количество ответов.
На „полигоне страстей”.
На „полигоне страстей”
При входе „собака злая” –
На деле она добрей,
Чем мелких людишек стая.
Порою бывают люди
Злее цепной собаки, –
Из-зà безобидного пустяка
Дело доходит до драки.
И рвёт затаённая злость
Души друг друга на части.
А время проходит, и ставит не в грош,
Всуе слепые напасти.
Порою собака при входе добрее хозяина в доме.
Не слышит хозяин уснувшей душой,
И сердце хозяина в коме.
И от обиды ослепнув навек,
И слушать не хочет, „похоже”,
Что он потерял себя, как человек…
Становится дружба собаки дороже.
Так вот где „собака зарыта” –
Я должен был в год Собаки
Построить „цветочного монстра”
И душу отдать железяке.
Но этого я не сделал
И память свою не оставил, –
Хозяин на весь „полигон” обозлился
И точку на этом поставил.
Но тополем пирамидальным
Живёт на центральном входе –
Память, о деле живом, –
Гимном растёт Природе.
Благодарю тебя, „хозяин”,
Что дал мне возможность увидеть,
Как можно стать дела рабом,
Но через это весь мир ненавидеть?
Так стоит ли, та „работа”,
Обиды и горьких слёз,
Где только рутина, о „деле забота” –
Нет дружбы и творческих грёз.
Но можно же жить по-другому,
Быть верным собаке и другу.
Тогда нет нужды людей обижать
И делать кому-то медвежью услугу.
Тогда можно жить и дружить,
Тогда можно вместе работать,
Тогда можно смело смотреть в глаза,
А не застенчиво глазками хлопать.
Не зад свой прятать от злобной собаки,
И не бояться под час честной драки, –
А душу беречь от застоя гнилого
И памятью жить в сердце друга родного.
Тогда „полигоны страстей”
В творческий путь превратятся
И множество верных друзей
С душою поэта родятся.
9 мая 2006 г. (Директору ботанического сада)
Мы часто судим о людях лучше чем они есть на самом деле, пока они не откроют нам своё истинное лицо.
Каждый защищает чужой интерес лишь постольку, поскольку думает тем самым упрочить своё благосостояние. (Бенедикт [Барух] Спиноза) Хорошее воспитание призвано упрощать, а не усложнять отношения между людьми. Ненавидеть – не видеть. В нашей жизни так много правил, границ и запретов, мы так загружены своей работой, печёмся о своей карьере и переживаем за свой быт, что для любви и дружбы просто не остаётся времени. Чтобы быть другом не обязательно быть собакой. Человек не понимает, о чём ему сообщает собака, а та, всё понимает, что говорит человек. И кто более разумен? Собака от ар. ﺔﻗﺎﺒﺳ сабба:к#а „опережающая, гончая, борзая”, ﻚﺒﺣﺎﺻ сах#бак „твой друг”.
Дата добавления: 2021-10-08; просмотров: 62; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!