Примерная номенклатура дел школьного спортивного клуба
ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
РАСПОРЯЖЕНИЕ
от «____» ______ №
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТИПОВОГО ПОЛОЖЕНИЯ
О ШКОЛЬНОМ СПОРТИВНОМ КЛУБЕ
В соответствии с п.2., п.4 ст. 27 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", п.3., ст.28 Федерального закона от 04.12.2007 N 329-ФЗ (ред. от 05.04.2021) "О физической культуре и спорте в Российской Федерации". Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 23.03.2020 № 117 "Об утверждении Порядка осуществления деятельности школьных спортивных клубов (в том числе в виде общественных объединений), не являющихся юридическими лицами"; Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.08.2013 N 1008:
1. Утвердить типовое положение о структурных подразделениях – школьных спортивных клубах (далее - ШСК) в образовательных учреждениях, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга, согласно Приложению.
2. Рекомендовать руководителям образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга, руководствоваться типовым положением об ШСК.
3. Государственному бюджетному нетиповому образовательному учреждению детскому оздоровительно-образовательному туристскому центру «Балтийский берег» организовать координационную работу по методическому сопровождению деятельности ШСК, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга.
|
|
|
4. Признать утратившими силу Рекомендации Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга по открытию школьных спортивных клубов в государственных бюджетных общеобразовательных учреждениях Санкт-Петербурга в 2016-2020 годах.
5. Контроль за выполнением распоряжения возложить на заместителя председателя Комитета по образованию А. А. Борщевского.
Председатель Комитета
Н.Г. Путиловская
ПРИЛОЖЕНИЕ
к распоряжению
Комитета по образованию
от «____» ______ №
ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
О ШКОЛЬНОМ СПОРТИВНОМ КЛУБЕ
1. Общие положения
1.1. Школьный спортивный клуб (далее - ШСК) является структурным подразделением образовательного учреждения (далее - ОУ) и действует на основании Устава ОУ и Положения о школьном спортивном клубе (далее - Положение), утвержденного в порядке, установленном уставом ОУ.
1.2. Типовое положение о ШСК разработано в соответствии с п. 4 ст. 27 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и регулирует организацию и осуществление образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам физкультурно-спортивной направленности, в том числе особенности организации образовательной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов.
|
|
|
1.3. Деятельность ШСК осуществляется в соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.08.2013 N 1008 (далее - Порядок).
1.5. Порядок является обязательным для ШСК, реализующих дополнительные общеобразовательные программы (дополнительные общеразвивающие программы и дополнительные предпрофессиональные программы). Особенности реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта регулируются Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
1.6. Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются образовательной программой, разработанной и утвержденной ОУ.
|
|
|
1.7. Образовательный процесс в ШСК организуется в соответствии с индивидуальными учебными планами в объединениях по интересам, сформированных в группы обучающихся одного возраста или разных возрастных категорий (разновозрастные группы), являющиеся основным составом объединения (например клубы, секции, кружки, спортивные коллективы) (далее - объединения), а также индивидуально.
Обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой дополнительной общеобразовательной программы осуществляется в порядке, установленном локальными нормативными актами ОУ.
1.8. Занятия в объединениях могут проводиться по дополнительным общеобразовательным программам физкультурно-спортивной направленности.
1.9. Формы обучения по дополнительным общеобразовательным программам определяются ОУ самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.
1.10. Количество обучающихся в объединении, их возрастные категории, а также продолжительность учебных занятий в объединении зависят от содержания дополнительных общеобразовательных программ и определяются локальным нормативным актом ОУ.
|
|
|
1.11. Обучающийся имеет право заниматься в нескольких объединениях, менять их.
1.12. Дополнительные общеобразовательные программы реализуются ОУ как самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации.
1.13. При реализации дополнительных общеобразовательных программ используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение.
1.14. В ШСК может применяться форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов, использовании соответствующих образовательных технологий.
1.15. ШСК ежегодно обновляет дополнительные общеобразовательные программы с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.
2. Порядок деятельности ШСК
2.1. Деятельность ШСК в рамках реализации дополнительных общеобразовательных программа физкультурно-спортивной направленности направлена на:
· развитие и популяризацию школьного спорта;
· вовлечение обучающихся в систематические занятия физической культурой и спортом;
· формирование культуры здорового образа жизни, укрепление здоровья, содействие гармоничного развития личности обучающихся;
· развитие волонтерского движения по пропаганде здорового образа жизни;
· организацию физкультурно-спортивной работы с обучающимися и приобретение ими соревновательного опыта в избранном виде спорта;
· проведение работы по физической реабилитации обучающихся имеющих отклонение в состоянии здоровья, ограниченные возможности здоровья, привлечение их к участию и проведению массовых физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий;
· формирование команд по различным видам спорта и обеспечение их участия в соревнованиях разного уровня;
· выявление и учет достижений обучающихся в дополнительном образовании физкультурно-спортивной направленности.
2.2. В учебно-производственном плане ШСК (далее - УПП) указываются количество групп и занимающихся в них обучающихся, объем педагогических часов по годам обучения и другие необходимые для планирования средств показатели. УПП ШСК ежегодно в срок до 01 сентября текущего года утверждается начальником отдела образования администрации района Санкт-Петербурга или руководителем образовательного учреждения, находящегося в ведении Комитета по образованию, осуществляющего финансовое обеспечение деятельности ОУ.
В течение учебного года в УПП ШСК могут быть внесены изменения, которые оформляются локальными актами ОУ.
2.4. ШСК имеет финансовое обеспечение в рамках бюджетной сметы ОУ. Текущие расходы ШСК могут оплачиваться из внебюджетных финансовых средств ОУ.
2.5. Расписание занятий объединений составляется руководителем (педагогом организатором/методистом) ШСК и утверждается руководителем ОУ с учетом рациональной загрузки помещений ОУ, а также с учетом пожеланий родителей (законных представителей), возрастных особенностей обучающихся и установленных санитарно-гигиенических норм для создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся.
Перенос занятий или временное изменение расписания производится только с согласия администрации ОУ и оформляется локальным актом ОУ.
2.6. Продолжительность занятий исчисляется в академических часах. Количество часов занятий в неделю регламентируется УПП ОУ из расчета норм бюджетного финансирования и государственного задания.
2.7. В ШСК ведется примерная номенклатура дел (Приложение N 1).
2.8. ШСК реализует дополнительные общеобразовательные программы в течение всего календарного года, включая каникулярное время. В каникулярное время ШСК работает по специальному расписанию и плану. Допускается работа с переменным составом обучающихся, объединение групп, перенос занятий на утреннее время, выезды групп обучающихся на соревнования, конкурсы, учебно-тренировочные выезды, творческие встречи и т.п. на основании приказа руководителя ОУ.
2.9. В воскресные и праздничные дни ШСК работает в соответствии с расписанием занятий и планом мероприятий ОУ в рамках действующего трудового законодательства Российской Федерации.
2.10. При реализации дополнительных общеобразовательных программ могут предусматриваться как аудиторные, занятия в спортивном зале и на спортивных объектах, которые проводятся с обучающимися по группам или индивидуально.
2.11. Расписание занятий объединения составляется для создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся администрацией ОУ по представлению педагогических работников с учетом пожеланий учащихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних учащихся и возрастных особенностей учащихся.
2.12. Использование при реализации дополнительных общеобразовательных программ методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся, запрещается.
2.13. В работе объединений ШСК при наличии условий и согласия руководителя объединения могут участвовать совместно с несовершеннолетними обучающимися их родители (законные представители) без включения в основной состав.
2.14. В образовательных учреждениях, реализующих дополнительные общеобразовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов ШСК организует образовательный процесс по дополнительным общеобразовательным программам с учетом особенностей психофизического развития указанных категорий обучающихся в соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии и индивидуальной программой реабилитации ребенка-инвалида и инвалида.
2.15. Образовательная деятельность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по дополнительным общеобразовательным программам может осуществляться на основе дополнительных общеобразовательных программ, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся, с привлечением специалистов в области дефектологии (коррекционной) педагогики, а также педагогическими работниками, прошедшими соответствующую переподготовку.
2.16. В целях доступности получения дополнительного образования учащимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами организации, осуществляющие образовательную деятельность, обеспечивают:
а) для учащихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению:
адаптацию официального сайта ОУ в сети Интернет с учетом особых потребностей инвалидов по зрению с приведением их к международному стандарту доступности веб-контента и веб-сервисов (WCAG);
размещение в доступных для учащихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании учебных занятий (должна быть выполнена крупным (высота прописных букв не менее 7,5 см) рельефно-контрастным шрифтом (на белом или желтом фоне) и продублирована шрифтом Брайля);
присутствие ассистента, оказывающего учащемуся необходимую помощь;
обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных материалов (тактильные книги, книги и пособия с рельефно-точечным шрифтом Брайля; крупный шрифт или аудиофайлы);
обеспечение доступа обучающегося, являющегося слепым и использующего собаку-поводыря, к зданию ОУ, располагающего местом для размещения собаки-поводыря в часы обучения самого обучающегося;
б) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по слуху:
дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров (мониторы, их размеры и количество необходимо определять с учетом размеров помещения);
обеспечение надлежащими звуковыми средствами воспроизведения информации и/или специальной звукоусиливающей аппаратурой;
в) для обучающихся, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, материально-технические условия должны обеспечивать возможность беспрепятственного доступа обучающихся в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения ОУ, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров до высоты не более 0,8 м; наличие специальных кресел и других приспособлений).
2.17. Сроки обучения по дополнительным общеразвивающим программам и дополнительным предпрофессиональным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов могут быть увеличены с учетом особенностей их психофизического развития в соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии - для обучающихся, индивидуальной программой реабилитации - для учащихся детей-инвалидов и инвалидов.
2.18. Численный состав объединения может быть уменьшен при включении в него обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и(или) детей-инвалидов, инвалидов. Численность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов в учебной группе устанавливается до 15 человек.
2.19. Занятия в объединениях с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами могут быть организованы как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
2.20. При реализации дополнительных общеобразовательных программ обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам и инвалидам предоставляются бесплатно специальные учебники и учебные пособия, иная учебная литература, а также услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков.
С учетом особых потребностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей инвалидов и инвалидов организациями, осуществляющими образовательную деятельность, обеспечивается предоставление учебных, лекционных материалов в электронном виде.
2.21. ШСК может оказывать помощь педагогическим коллективам других образовательных организаций в реализации дополнительных общеобразовательных программ, организации досуговой и внеучебной деятельности обучающихся, а также молодежным и детским общественным объединениям и организациям.
3. Зачисление и организация деятельности ШСК
3.1. В объединения ШСК принимаются обучающиеся ОУ, а также обучающиеся из других ОУ при наличии свободных мест.
3.2. Зачисление производится по заявлениям от родителей (законных представителей) с учетом условий реализации дополнительной общеобразовательной программы согласно примерной форме заявления (Приложения N 2, N 3) и согласия на обработку персональных данных (Приложение N 4).
Необходимо представление медицинского заключения о состоянии здоровья обучающихся.
3.3. Перевод обучающегося на последующие годы обучения производится с учетом требований дополнительной общеобразовательной программы.
В группы второго и последующих годов обучения могут быть зачислены обучающиеся, не обучавшиеся в первый год и успешно прошедшие собеседование.
4. Управление ШСК
4.1. Общее руководство деятельностью ШСК осуществляет руководитель ОУ, который несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность за:
реализацию (не) в полном объеме дополнительных общеобразовательных программ в соответствии с утвержденными учебными планами;
качество реализуемых дополнительных общеобразовательных программ;
соответствие форм, методов и средств организации образовательного процесса возрасту, интересам и потребностям обучающихся;
жизнь и здоровье обучающихся и работников ШСК во время образовательного процесса;
нарушение прав и свобод обучающихся и работников ШСК.
Руководитель ОУ издает приказ о назначении руководителя ШСК и утверждает структуру и штатное расписание ШСК.
4.2. Непосредственное руководство деятельностью ШСК осуществляет руководитель ШСК, который планирует, организует и контролирует образовательный процесс, отвечает за качество, эффективность и результативность работы ШСК, организует сетевые формы взаимодействия с другими организациями.
4.3. Прекращение деятельности ШСК производится на основании приказа руководителя ОУ, по письменному согласованию с учредителем или по решению суда в случаях, предусмотренных действующим законодательством.
5. Имущество и средства ШСК
5.1. За ШСК закрепляются помещения, оборудование, инвентарь, необходимые для осуществления его деятельности.
Приложение N 1
к Примерному положению о ШСК
Примерная номенклатура дел школьного спортивного клуба
1. Копия лицензии на право ведения образовательной деятельности.
2. Копия Устава ОУ.
3. Положение о ШСК.
4. Договоры о сотрудничестве с другими образовательными организациями.
5. Локальные акты (копии приказов и распоряжений, касающихся деятельности ШСК).
6. Должностные инструкции работников ШСК.
7. Данные по повышению квалификации и аттестации педагогических работников ШСК.
8. Протоколы педагогических советов ШСК.
9. Дополнительные общеобразовательные программы.
10. Перечень дополнительных общеобразовательных программ, реализуемых в ШСК.
11. Рабочие программы.
12. Перспективный план работы ШСКна учебный год.
13. Учебно-производственный план ШСК.
14. Календарный план работы ШСК.
15. Расписание занятий учебных групп ШСК.
16. План работы ШСК на каникулах.
17. Штатное расписание ШСК на учебный год.
18. График работы специалистов ШСК.
19. Положения ШСК о проведении соревнований, конкурсов, фестивалей и др.
20. Сведения об итогах участия ШСК в соревнованиях, конкурсах, смотрах и др.
21. Отчеты и анализ деятельности ШСК.
22. Анализ выполнения перспективного плана ШСК за учебный год.
23. Инструкции по соблюдению правил техники безопасности, правил пожарной безопасности, а также санитарно-гигиенических требований (для обучаюшихся).
24. Инструкции по соблюдению правил техники безопасности, правил пожарной безопасности, а также санитарно-гигиенических требований (для педагогических работников).
25. Журнал учета инструктажа сотрудников ШСК на рабочем месте.
26. Заявления о приеме в ШСК.
27. Сведения о комплектовании учебных групп ШСК.
28. Сведения о наполняемости учебных групп ШСК.
29. Журналы учебных групп ШСК.
30. Протоколы родительских собраний.
31. Заявления детей и их родителей (законных представителей) о приеме в ШСК.
Приложение N 2
к Примерному положению о ШСК
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 170; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!