Задание 2. Структура воспитательной системы школы
Представить схему и описать организационно-функциональную структуру воспитательной системы образовательной организации.
· определить тип структуры управления
· число уровней управления
· выделить структурные подразделения (компоненты)
· сформулировать цель и функции каждого из них (результаты представить в таблице)
| Наименование подразделения | Цель | Решаемые задачи | Функции | Количество сотрудников |
· описать линейные и штабные полномочия руководителей первого и второго уровней
· определить механизмы и варианты координации сотрудников
· установить существующие информационные взаимосвязи должностных лиц, как по горизонтали, так и по вертикали (привести примеры).
Задание 3. Должностные обязанности заместителя директора
По воспитательной работе
Изучить должностные обязанности и функционал специалиста, занимающегося организацией воспитательной работы в ОО:
· представить перечень документации по организации воспитательной работы
· разработать циклограмму его деятельности (год / месяц / неделя / день)
Задание 4. Анализ правовых аспектов в воспитательной работе
Проанализировать правовые аспекты в организации воспитательной работы на примере образовательной организации – месте практики:
· правовое обучение, просвещение субъектов образовательного процесса.
|
|
|
· профилактика правонарушений обучающихся и т.д.
· характеристика нормативных документов, программ и проектов по профилактике противоправного поведения обучающихся
· предложить альтернативный вариант оптимизации данной деятельности (при необходимости)
Задание 5. Получение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
5.1. Организация педагогической деятельности:
· Посетить не менее 5 занятий общественных дисциплин. Представить анализ уроков по предложенной схеме (см. приложение 1).
· Познакомиться с программой дисциплины «Обществознание» и вычленить из нее правовой аспект (для любой параллели).
· Изучить учебно-методический комплекс дисциплины «Обществознание» и на его основе подготовить технологическую карту для проведения урока в соответствии с требованиями к современному уроку.
· Провести урок и получить отзыв от руководителя с места практики.
· Провести самоанализ проведенного урока.
5.2. Организация воспитательной деятельности[2]:
· спланировать, разработать и провести воспитательное мероприятие
· раскрыть цели и задачи воспитательного мероприятия
· обосновать направление, формы и методы проведения воспитательного мероприятия
|
|
|
· представить конспект / положение / распоряжение о проведении / программу мероприятия
· провести воспитательное мероприятие на месте практики
· представить отзыв от руководителя с места практики.
· сделать самоанализ проведенного воспитательного мероприятия.
Вопросы для обсуждения на итоговой конференции
1. В чем особенности функционирования образовательного учреждения, в котором Вы проходили практику?
2. Какие актуальные проблемы стоят сегодня перед данным образовательным учреждением?
3. Какие направления воспитательной работы можно выделить в соответствии со спецификой образовательного учреждения?
4. Какие формы, методы воспитательной работы являются наиболее эффективными с обучающимися?
5. Какие категории обучающихся можно выделить в образовательной организации?
6. Какие формы и методы воспитательной работы применяются для конкретной группы обучающихся?
7. Каким образом осуществлялся подбор методик диагностики?
8. Опишите технологию проведения воспитательного мероприятия?
9. Были ли в ходе практики условия для самостоятельной деятельности, для проявления Вашей индивидуальной позиции?
10. Какое задание было для Вас самым трудным (легким), интересным (неинтересным)?
|
|
|
11. Какие пожелания можете высказать по поводу теоретической подготовки к практике, ее организации?
1. АНАЛИЗ ОБУЧАЮЩИМЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ
| Формируемая компетенция | Результаты обучения (самоанализ обучающимся |
| ПК -2 Ø способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики; | Знаю: Умею: Владею |
| ПК- 3 Ø способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития, обучающихся в учебной и внеучебной деятельности; | Знаю Умею Владею |
| ПК – 5 Ø способностью осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся. | Знаю Умею Владет |
Оценка руководителем структурного подразделения УрГПУ.
(согласно формам отчетности в учебном плане и критериям из программы практик).
Дополнительно к оценке руководителя структурного подразделения УрГПУ может быть представлен отзыв/ рецензия руководителя от профильной организации.
Общие требования к оформлению отчетной документации.
Текст представляется на одной стороне белой писчей бумаги формата А 4 (210 на 297), он должен выполняться печатным/ рукописным способом с использованием компьютера и принтера через полтора интервала. Шрифт Nimes Roman? Кегель 14.
|
|
|
Поля используются по всем четырем сторонам печатного листа: левое поле – 30 мм, правое - 1,5 мм, верхнее и нижнее - по 20 мм.
Рекомендуется переплет на пластиковую пружину отчетной документации и всех приложений.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 69; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!