Дополнительной общеразвивающей программы
«Если хочешь стать туристом»
Программа разработана с учетом технологии личностно-ориентированного, развивающего обучения. В ее основу положены принципы:
- доступности – при изложении материала учитываются возрастные особенности детей, уровень их подготовленности, степень сформированности коллектива;
- наглядности – на занятиях используется много демонстрационного материала;
- сознательности и активности – для активизации деятельности детей необходимо пробудить в них интерес к обучению, определить мотивы для получения знаний.
Методическое сопровождение:
- учебной работы педагога: методика контроля усвоения детьми материала; наличие специальной методической литературы по туризму, ориентированию, краеведению, педагогике и психологии;
- воспитательной работы педагога: методика формирования детского коллектива; наличие специальной методической литературы по педагогике;
- работы педагога по организации учебного процесса: методика анализа результатов деятельности;
- массовой работы: методика организации и проведения массового мероприятия (соревнований, похода, игровой программы) и др.
Виды дидактических материалов:
Для обеспечения наглядности и доступности изучаемого материала используются наглядные пособия следующих видов:
- схематический (географические карты Ершовского района);
- картинный (фотографии, репродукции)
- дидактические пособия (карточки по ориентированию: «Восемь сторон горизонта», «Туристский проводник», «Определи направления», раздаточный материал: «Виды костров», «Что возьмёшь с собой в поход», «Топографические знаки», «Топографическое лото», кроссворды, практические задания, оборудование к игровым занятиям, и др.);
- учебные пособия, журналы, книги;
- тематические подборки материалов.
Дидактический материал подбирается и систематизируется в соответствии с учебно-тематическим планом (по каждой теме), возрастными и психологическими особенностями детей, уровнем их развития и способностями.
|
|
|
Для реализации познавательной и творческой активности обучающихся в учебном процессе используются современные образовательно - воспитательные технологии, дающие возможность повышать качество образования, более эффективно использовать учебное время и добиваться высоких результатов обученности: личностно-ориентированные, создания ситуации успеха, игровые, здоровьесберегающие.
Для обеспечения формирования знаний, умений и навыков, необходимых для решения учебно-воспитательных задач используются:
- методы обучения, в основе которых лежит способ организации занятия: словесные, наглядные, практические.
- методы, в основе которых лежит уровень деятельности детей: объяснительно-иллюстративные, репродуктивные; частично-поисковые.
Выбор методов (способов) обучения зависит о психофизиологических, возрастных особенностей детей, темы и формы занятий. При этом в процессе обучения все методы реализуются в теснейшей взаимосвязи. Для полноценного освоения каждой учебной темы наиболее оптимальным является сочетание разных форм занятий, каждая из которых принесет новые элементы в теоретическую и практическую подготовку детей. Все это дает возможность педагогу сделать образовательный процесс более мобильным и содержательным, актуальным и разнообразным, способствует раскрытию творческого потенциала учащихся, создает условия для самостоятельного освоения социума и получения знаний.
|
|
|
Квест -тур «С рюкзаком по белу свету»
Виды и способы ориентирования
Занятие-практикум. Комплексное занятие, практическое занятие.
Иллюстративно – объяснительный метод, метод упражнений и заданий
Игра «Компас, звёзды, птицы, листья» (виды и способы ориентирования).
Первая доврачебная помощь
Беседа. Занятие-практикум. Комплексное занятие, практическое занятие, соревнование
|
|
|
Иллюстративно – объяснительный метод, метод упражнений и заданий
Конкурс «Айболит спешит на помощь»
Туристская техника
Комплексное занятие, практическое занятие,
соревнование.
Спортивно-туристские соревнования, демонстрация, индивидуальные, групповые задания, интегрированные с элементами импровизации методы
Соревнования «Туристская полоса препятствий».
Бивак. Бивачные работы
Беседа. Занятие-практикум. Комплексное занятие, практическое занятие, соревнование
Иллюстративно – объяснительный метод, метод упражнений и заданий
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 106; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!