Максимальное время выполнения задания: 20 минут.
I . Ответьте на вопрос
1. Основные мероприятия, осуществляемые службой экстренной медицинской помощи в ЧС.
II . Внимательно прочитайте условие задачи и выполните задания к ней.
2. Задача
Мужчина 50 лет, после злоупотребления алкоголя, утром почувствовал сильную боль за грудиной, резкую слабость. Жена обратилась к соседке – медицинской сестре.
Объективно: сознание спутанное. Диффузный цианоз. Кожные покровы покрыты холодным липким потом. Дыхание клокочущее, изо рта розовая пена. АД 100/60 мм рт.ст, пульс аритмичный, 105ударов в минуту.
ЗАДАНИЯ
1. Какое неотложное состояние развилось? Что явилось причиной?
2. Алгоритм действия.
III . Задание выполняется в манипуляционном кабинете. Вы можете воспользоваться материально-техническим оснащением кабинета доклинической практики для выполнения практических манипуляций.
3. Последовательность оказание помощи при синдроме длительного сдавление.
Продемонстрировать на манекене
Максимальное время выполнения задания: 20 минут.
I . Ответьте на вопрос
1. Режимы функционирования службы экстренной медицинской помощи в ЧС.
II . Внимательно прочитайте условие задачи и выполните задания к ней.
2. Задача
После 15 минут поиска из реки извлекли 7 летнего ребенка.
ЗАДАНИЕ
1. СЛР у детей?
2. Виды утопления?
|
|
|
III . Задание выполняется в манипуляционном кабинете. Вы можете воспользоваться материально-техническим оснащением кабинета доклинической практики для выполнения практических манипуляций.
3. Транспортировка пострадавшего при поражении электрическим током.
Продемонстрировать «цепочку выживание» на манекене.
Максимальное время выполнения задания: 20 минут.
I . Ответьте на вопрос
1. Основные способы защиты населения от оружия массового поражения.
II . Внимательно прочитайте условие задачи и выполните задания к ней.
2. Задача
Ребенок играя на полу вдруг закашлялся, засипел. Лицо посинело. Сознание спутанное.
ЗАДАНИЕ
1. Какое неотложное состояние развилось.
2. Алгоритм действия
III . Задание выполняется в манипуляционном кабинете. Вы можете воспользоваться материально-техническим оснащением кабинета доклинической практики для выполнения практических манипуляций.
3. Транспортировка пострадавшего после странгуляционной асфиксии.
Продемонстрировать НМС на манекене.
Максимальное время выполнения задания: 20 минут.
I . Ответьте на вопрос
|
|
|
1. Перечислите содержание аптечки индивидуальной (АИ-2)
II . Внимательно прочитайте условие задачи и выполните задания к ней.
2. Задача
Больная 27 лет на 2 день после аппендэктомии пожаловалась на боли в области послеоперационной раны. Медицинская сестра сделала в плечо инъекцию кеторола. Через 10 минут больная отметила ухудшение самочувствие – зуд в области бедер, отек губ и языка, одышку. На лице появились уртикарные высыпания.
ЗАДАНИЕ
1. Какое неотложное состояние развилось.
2. Алгоритм действие
III . Задание выполняется в манипуляционном кабинете. Вы можете воспользоваться материально-техническим оснащением кабинета доклинической практики для выполнения практических манипуляций.
3. Транспортировка пострадавшего после утопление.
Максимальное время выполнения задания: 20 минут.
I . Ответьте на вопрос
1. Способы защиты пищевых продуктов от заражения, загрязнения при применении оружия массового поражение.
II . Внимательно прочитайте условие задачи и выполните задания к ней.
2. Задача
Монтер во время работы схватился за оголенные провода двумя руками. После судорожных сокращений всех мышц потерял сознание.
|
|
|
ЗАДАНИЕ
1. Степени тяжести при электротравме.
2. Объем первой медицинской помощи при электротравме.
III . Задание выполняется в манипуляционном кабинете. Вы можете воспользоваться материально-техническим оснащением кабинета доклинической практики для выполнения практических манипуляций.
3. Транспортировка пострадавшего с множественными переломами ребер.
Наложить повязку при переломе ребер.
Максимальное время выполнения задания: 20 минут.
I . Ответьте на вопрос
1. Определение понятия «Этап медицинской эвакуации».
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 115; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!