А) привычки давления языка на нижние передние зубы и смещение нижней челюсти вперед
б) неравномерная стираемость временных зубов
в) раннее удаление временных зубов на нижней челюсти
г) аномалия прикрепления уздечки языка
д) неправильное глотание
041. Формирующиеся аномалии переходят в сформированные вследствие
а) наличия активнодействующих причин
б) функциональных отклонений
в) генетически обусловленных факторов
г) ранней потери зубов
Д) всех перечисленных факторов
042. Этиологическим фактором в развитии аномалии прикуса является
а) ребенок сосет палец
б) у отца симптом верхнечелюстной прогнатии
в) спит с раскрытым ртом
г) раннее удаление зубов
Д) все перечисленное
043. Прогнозировать развитие зубочелюстных аномалий позволяют
а) неправильное вскармливание
б) нарушение дыхания
в) у родителей аномалии прикуса
г) вялое жевание
Д) вредные привычки
044. С большей вероятностью прогнозировать симптом тесного положения фронтальных зубов можно
а) в первый год жизни
б) в раннем возрасте
В) в дошкольном возрасте
г) в школьном возрасте
д) во всех периодах
045. Диагноз "формирующаяся патология" основан на выявлении
а) активнодействующих причин
б) симптомов зубочелюстных аномалий
в) факторов риска
Г) этиологического фактора в сочетании с незначительными отклонениями норм прикуса
д) пассивно действующие причины
046. Наиболее частой причиной сужения зубного ряда верхней челюсти является
|
|
|
а) привычка сосать палец
б) неправильное положение языка
в) привычка прикусывать верхнюю губу
Г) нарушение функции дыхания
д) не знаю
047. Укажите сведения из анамнеза, которые могут иметь значение для неблагоприятного прогноза дистального прикуса
А) ребенок со дня рождения был на искусственном вскармливании, болел рахитом, у матери дистальный глубокий прикус
б) у ребенка на 1-м году жизни было воспаление легких, смешанное вскармливание с 5 месяцев, первые зубы прорезались в 6 месяцев
в) ребенок в 3 месяца поднимал голову, отмечен кариес 85,75 зубов
г) изменение формы челюстей, во сне подкладывает руку под голову
д) короткая уздечка верхней губы
048. Ведущим клиническим признаком генетически обусловленной верхнечелюстной прогнатии является
а) выступление верхней губы
Б) большая верхняя челюсть
в) наклон резцов верхней челюсти вперед
г) нарушение смыкания зубных рядов в сагиттальной плоскости
д) большая верхняя и уменьшенная нижняя челюсть
049. Ведущим клиническим признаком генетически обусловленной нижнечелюстной прогнатии является
а) выступление подбородка
б) сглаженность подбородочной складки
|
|
|
в) соотношение первых постоянных моляров по III классу Энгля
Г) уменьшение верхней челюсти во фронтальном отделе
д) расположение нижних фронтальных зубов впереди верхних
050. Младенческая ретрогения обусловлена
а) увеличением верхней челюсти
б) увеличением нижней челюсти
В) дистальным положением нижней челюсти
г) увеличением нижней челюсти относительно верхней и уменьшением верхней челюсти
д) мезиальным положением верхней челюсти
051. Какие методы рентгенологического исследования целесообразно провести для определения симметричного роста нижней челюсти?
а) панорамная рентгенограмма нижней челюсти
б) боковая телерентгенограмма
в) томограмма височно-нижнечелюстного сустава
Г) ортопантограмма и телерентгенограмма в правой проекции
д) внутриротовая контактная рентгенограмма
052. Какой лицевой признак позволяет предположить недоразвитие фронтального участка верхней челюсти?
а) западение верхней губы
б) западение верхней губы и выраженные носогубные складки
в) западение подносовой точки и выраженные носогубные складки
Г) западение верхней губы, подносовой точки и выраженные носогубные складки
053. Недостаток места при тесном положении зубов чаще возникает вследствие
|
|
|
а) наличия крупных зубов
б) сужения зубного ряда
в) перемещения зубов мезиально
Г) несоответствия размеров зубов и челюстей
д) уменьшения переднего отрезка зубных рядов
054. Об изменении формы зубного ряда свидетельствует
а) тесное положение зубов
б) изменение перекрытия во фронтальном участке
в) наличие щели между резцами
г) вестибулярное положение клыков
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 43; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!