Здесь не было величестве(1)ых гор и скал, окружё(2)ых облаками; это был обычный русский пейзаж: поля, луга, редкие деревни с соломе(3)ыми и деревя(4)ыми кровлями.
А) 1, 3
Б) 1, 2, 3, 4
В) 2, 3
Г) 2, 4
9. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Работая на кораблестроительных верфях Голландии,
А) одной из задач Петра I было овладеть чертёжным искусством.
Б) Пётр I овладел чертёжным искусством.
В) там Петра I обучили чертёжному искусству.
Г) Петру I легко далось чертёжное искусство.
10. В каком предложении вместо слова КОРИЧНЕВЫЙ нужно употребить слово КАРИЙ?
А) Скоро мы увидели коричневый забор соседской дачи.
Б) Это скромное коричневое платье Надя особенно любила.
В) Когда я думаю об Алёне, мне вспоминаются её печальные коричневые глаза.
Г) На полу в гостиной лежит коричневый ковер.
Грамматическое задание
При помощи приставок раз-(с-), воз-(с-), из-(с-), без-(с-) образуйте парные глаголы и правильно запишите приставки.
Давать, писать, печь, учить, сушить, колесить, бежать, брызгать, тащить нестись, действовать, рыть, сыпать, играть, смотреть, цвести, судить, пустить.
Экзаменационный билет
Тестовые задания
1. В каком ряду во всех словах НЕ пишется мягкий знак?
А) можеш.., добровол..но, придёш.., ноч..ник
Б) бор..ба, бесконеч..ный, сел..д.., ч..тобы,
В) сторож.., уж.., ландыш.., плащ..
Г) мыш.., нож.., не плач..те, назнач..те
2. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
А) кое/какой, тёмно/серый, физико/математический, где/то
Б) не/который, кое/чей, серебристо/серый, по/медвежьи
|
|
|
В) по/французски, не/сколько, как/нибудь, ни/чего
Г) ни/кто, по/хорошему, красно/желтый, с/молоду
3. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом?
А) Вечером Саша рассказал свой секрет Петьке, который вообще-то не должен был о нем знать.
Б) Ягоды, которые этим утром собрали в лесу, придавали чаю особый аромат.
В) Парус, который крепился к пластиковой доске, требовал искусного управления.
Г) Кузнецову, который отдыхал в Ялте, была срочно послана телеграмма.
4. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
А) з. ночевать, не..бозримый, з. головок
Б) ра..ширить, не..держанность, бе..человечный
В) пр..беречь, пр..обретение, пр. градить
Г) об..ём, в..ётся, под..ехать
5. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
А) В зарослях всю ночь жалобно крякали утки или какие-то другие птицы.
Б) Для праздничной иллюминации использовались как электрические гирлянды так и фонари.
В) Ночью ветер злится да стучит в окно.
Г) Хороший специалист опирается на фундаментальные знания и умение трудиться.
|
|
|
6. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Рассматривая рисунок,
А) обратите внимание на штриховку.
Б) мне вспомнилось лето.
В) неожиданно погас свет.
Г) создаётся впечатление, что птица живая.
7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
А) промок под дождём
Б) скучнее всего
В) пушные торги
Г) около пятьсот участников
8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Дети (1) охваченные очарованием яркого огня (2) притихли (3) молча глядя (4) на пламя костра.
А) 1, 3
Б) 1, 2, 3
В) 2, 3, 4
Г) 1, 2
9. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква О ?
А) соприк..сновение, притв..ряться, одухотв..ренный
Б) возг..рание, прил..жить, р..стительный
В) неук..снительный, р..сточек, прик..саться
Г) скл..нение, предпол..жение, оз..ренный
10. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
А) Совершенно (не)грамотный староста.
Б) (Не)гражданский долг, а личный интерес волнует героя.
В) Фонари (не)ярко отражались на черной поверхности воды.
Г) Прослыть (не)вежею позорно.
Грамматическое задание
Образуйте все возможные формы сравнительной и превосходной степени прилагательных.
|
|
|
Смелый, лысый, широкий, мудрый, глиняный, красивый, русский.
Экзаменационный билет
Тестовые задания
1. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
А) засохн..шь, мысл..вший
Б) выруб.. шь, изуч..нный
В) высад..шь, охраня..мый
Г) смож..шь, приемл..мый
2. В каком ряду во всех словах пишется мягкий знак?
А) задумаеш..ся, невтерпёж.., играеш.., писат..
Б) печ..ка, глуш.., реч.., смеёш..ся
В) стрелят.., вещ.., чуш.., лиш..
Г) бол.., спор..щик, товарищ.., невмоч..
3. В каком ряду все слова пишутся слитно?
А) нежданно/негаданно, за/ново, ни/кого, перво/курсник
Б) туда/сюда, ни/какой, пяти/этажный, кое/как
В) на/всегда, с/нова, ни/чего, кругло/годичный
Г) на/кануне, из/давна, во/вторых, в/кратце
4. В каком варианте бессоюзного сложного предложения ставится тире? (Знаки препинания пропущены)
А) Под окном в саду зашумели птицы туман ушёл из сада всё кругом озарилось весенним светом. (А.Чехов)
Б) Будет дождик будут и грибки; будут грибки будет и кузов. (А.Пушкин)
В) Светлеют сумерки седые зарей окрасились снега. (Л.Татьяничева)
Г) Нивы сжаты рощи голы от воды туман и сырость колесом за сини горы солнце тихое скатилось. (С.Есенин)
|
|
|
5. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
А) бе..позвоночный, бе..дельник, обе..покоить
Б) пр..прятать, пр..увеличивать, пр..спокойно
В) д..бела, непр..будный, пр..мозглый
Г) ин..екция, раз..ярённый, п..едестал
6. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
А) нЕдуг Б) звонИт В) кухОнный Г) перелИла
7. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
В X-XI веках корейские города, выстроенные в гористой местности, уже не следовали китайской схеме: их улицы не были прямыми, а ансамбли дворцов и храмов, дозорных башен и крепостных сооружений вписывались в окружающий пейзаж, составляя с ним единое целое.
А) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
Б) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена первой части.
В) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
Г) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.
8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Древовидные пионы (1) листья (2) которых (3) облетают на зиму (4) со временем превращаются в пышно цветущие раскидистые кусты.
А) 1, 4
Б) 2
В) 3
Г) 1, 2, 4
9. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Выстроившись в колонны,
А) вожак подаёт сигнал, и муравьи отправляются в путь.
Б) длина их может достигать 100 – 200 метров.
В) кочевые муравьи отправляются в двух-трёхнедельный поход.
Г) начинается двух-трёхнедельный поход муравьёв.
10. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
А) Всякая работа была ему (не)навистна.
Б) Сначала все помолчали, обдумывая, как начать разговор в такой (не)привычной обстановке.
В) Новая статья о творчестве этого кинорежиссёра пока (не)напечатана.
Г) К нам прибыл новый жилец – (не)кто Кузнецов.
Грамматическое задание
Расставьте пропущенные буквы и ъ или ь в словосочетаниях.
Необ..ятные просторы, неожиданный раз..езд, бе..вкусный бул..он, в..ючный к..р..ван, раз..яренный б..тал..он, ра..росшийся бур..ян, в..селая попрыгун..я, с..еденное варен..е, р..яный ад..ютант, бе..жалостные мурав..и, ра..вернутое об..яснение, ра..сыпчатое печен..е, ра..пустившиеся дерев..я, раз..гравшаяся в..юга.
Экзаменационный билет
Тестовые задания
1. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
А) пр..жимистый, пр..норовиться, пр..взойти
Б) ра..жаловать, бе..нравственный, и..ложить
В) о..звук, о..дыхать, пре..дипломный
Г) под..ехать, сер..ёзный, сверх..яркий
2. В каком ряду во всех словах пишется мягкий знак?
А) боч..ка, мел..ник, жен..щина, бол..ше
Б) бан..щик, зон..тик, артел..щик, пол..за
В) вскол..зь, мен..ше, свад..ба, бор..ба
Г) конеч..но, точ..ка, прос..ба, испеч..
3. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
А) (воздухо)очиститель,(пол)Азии
Б) как(бы), (тоска)кручина
В) (воздушно)водный, (дом)музей
Г) вряд(ли), (трубо)прокатный
4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
А) пятьюстами строчками
Б) отбежи подальше
В) известные профессора
Г) твёрже алмаза
5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
А.С. Пушкин назвал Ломоносова «первым нашим университетом». Все свои научные достижения М.В. Ломоносов (1) как известно (2) старался применить на практике. Так (3) например (4) он создал мозаику «Полтавская битва», разработав методы шлифовки и отливки смальты.
А) 1, 2, 3, 4 Б) 1, 2, 4 В) 3, 4 Г) 1, 3
6. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Читая рассказ Паустовского,
А) меня удивило умение писателя передать все чувства человека.
Б) я окунулась в мир романтики.
В) возникает удивительное ощущение.
Г) перед глазами встают такие знакомые русские пейзажи.
7. Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?
В повести «Капитанская дочка» Пушкин использует свой любимый приём: сам он выступает в роли издателя, а автором как бы является персонаж повести.
А) Первая часть сложного предложения указывает на время совершения действия, обозначенного во второй части.
Б) Вторая часть сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
В) Вторая часть сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
Г) Вторая часть сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
8. В каком варианте бессоюзного сложного предложения ставится тире? (Знаки препинания пропущены)
А) Вдруг вижу от табора спешно Рада идёт. (М. Горький)
Б) Посмотрит рублём подарит. (Н.Некрасов)
В) Утром просыпаемся снег валом валит. (М.Пришвин)
Г) А за переправой клубилась стена пыли от города на запад шли войска. (К.Симонов)
9. В каком варианте ответа на месте пропуска пишется НН?
А) сезо…ая работа, задача реше…а
Б) реше…ая задача, полуде…ая жара
В) действе…ый метод, кипяче..я вода
Г) змеи…ое кубло, пенсио…ый возраст
10. Ударение поставлено неверно в слове?
А) анАлог
Б) изобретЕние
В) дремотА
Г) экспЕртный
Грамматическое задание
Перепишите, раскрывая скобки, следующие слова.
(Кое)что, (по)твоему, где(либо), (красно)синий, (пол)вечера, (пол)лимона, (кое)как, (по)волчьи, (кое)(у)кого, какому(либо), (пол)страны, (пол)Европы, (пол)апельсина, (пол)ленты, (юго)восточный, (платье)костюм, (темно)зеленый, когда(нибудь), (во)первых, (по)человечески, (по)царски, (светло) серый.
Экзаменационный билет
Тестовые задания
1. В каком ряду все слова пишутся с буквой Е?
А) неподходящ..м имен..м
Б) в соответствующ..м мест..
В) в домашн..м задани..
Г) о выдающ..йся личност..
2. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
А) еле/еле, точь/в/точь, на/едине, что/то
Б) как/никак, кое/где, по/нашему, тет/а/тет
В) в/низ, в/третьих, по/русски, далеко/далеко
Г) худо/бедно, на/кануне, кто/то, в/четвертых
3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
А) пре..писать, по..веска, о..бросить
Б) бе..контрольный, ра..щедриться, и..пугать
В) пр..зидиум, пр..рождённый, пр..сечь
Г) от..гранный, без..скусный, пед..нститут
4. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
А) Работа шла быстро и весело и была вовремя закончена.
Б) А годы шли быстро и неслышно и уносили с собой эти воспоминания.
В) Алогичность соединения слов создаёт особый психологический эффект и приковывает внимание читателя.
Г) Причастия способны как образно описать предмет или явление так и представить его признак в динамике.
5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
А) едь быстрее
Б) на ширине плеч
В) молодые инженеры
Г) свыше трёх тысяч человек
6. В каком ряду во всех словах пишется НН?
А) шмели..ый, глуби..ый
Б) комиссио..ый, заостре..ый
В) гости..ца, таможе..ик
Г) атрофирова..ый, битва оконче..а
7. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
А) Умей жить и тогда, когда жизнь становится (не)выносимой.
Б) Злая старуха всегда (не)долюбливала соседку.
В) Лодка приближалась к тому месту, где (не)защищенное от ветра море кипело и металось во мраке.
Г) Где-то среди звезд затерялось маленькое, (не)яркое созвездие Стожары.
8. В каком варианте бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие? (Знаки препинания пропущены)
А) Палубы не было видно она вся покрылась волнами. (В.Бианки)
Б) Шестнадцать лет служу такого со мной ещё не бывало. (Л.Толстой)
В) Май холодный год хлебородный. (Пословица)
Г) За всё браться ничего не сделать. (Пословица)
9. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Начиная работу с текстом,
А) у нас завязался спор.
Б) постарайтесь внимательно прочитать его.
В) мной был неверно определён размер.
Г) учениками часто не учитывается деление на абзацы.
10. В каком предложении вместо слова ДИПЛОМАТИЧНЫЙ нужно употребить ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ?
А) Он постоянно нарушал ДИПЛОМАТИЧНЫЙ этикет, беседуя с послами.
Б) Осторожные и ДИПЛОМАТИЧНЫЕ выражения помогли смягчить сложную ситуацию на переговорах.
В) Константин – человек мягкий, тонкий, весьма ДИПЛОМАТИЧНЫЙ.
Г) Выступление главного редактора оказалось неожиданно сдержанным и ДИПЛОМАТИЧНЫМ.
Грамматическое задание
От данных слов образуйте прилагательные, используя суффиксы -ин-, -ан-/-ян-, -н-, -енн-, -онн-. Подберите к прилагательным подходящие существительные.
Орел, полотно, кожа, правительство, соловей, вагон, оса, былина, селекция, серебро, окно, чугун, лошадь, вода, диван, зверь, трава, ресторан, рожь, осень, реставрация, весна, лед, туман, порция, лекарство, божество.
Экзаменационный билет
Тестовые задания
1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
А) откупОрить
Б) красИвее
В) звОнит
Г) бантЫ
2. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
А) пр..вращение, пр..глушить, пр..одолеть
Б) об..греться, пр..питанный, не..тснятый (кадр)
В) про..грать, с..змала, под..скать
Г) и..брать, и..синя-чёрный, бе..вестный
3. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
А) (С)НАЧАЛА оленёнок брёл за оленихой, но потом, когда стемнело, он побежал вперёд, ЧТО(БЫ) не остаться во тьме.
Б) КАК(БЫ) вы ни торопились поскорей дойти до воды, всё равно на спуске с холма вы несколько раз остановитесь, ЧТО(БЫ) взглянуть на лес по ту сторону реки.
В) А если (ОТ)ТОГО, что делать начинаю, не мне лишь одному я пользы ожидаю, то, признаю́сь, ЗА(ТО) охотнее берусь.
Г) (В)ЗАКЛЮЧЕНИЕ деловой встречи присутствующим предложили осмотреть приусадебное хозяйство, пострадавшее (В)СЛЕДСТВИЕ наводнения.
4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Составляя словарь современного языка,
А) лексикограф должен учитывать, в какой сфере употребляется то или иное слово.
Б) языковедами учитывается стилистическая окраска слова.
В) это оказывается очень трудным и ответственным делом.
Г) от языковеда-лексикографа требуется умение разграничивать разные виды неологизмов.
5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
В 1844 году за выдающиеся заслуги в живописи художнику И.К. Айвазовскому было присужде(1)о звание академика и поруче(2)о написать все русские вое(3)ые порты на Балтийском море.
А) 1, 2 Б) 2, 3 В) 3 Г) 1, 3
6. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
А) Макаров и чужое умел сказать вовремя и ловко.
Б) Вкус и грация и глубокое изящество Парижа всегда привлекали внимание художников.
В) В произведениях Чехова те или иные детали приобретают особый смысл в соседстве друг с другом.
Г) Акакий Акакиевич производит впечатление человека не только забитого но и недалёкого.
7. В каком ряду во всех словах НЕ пишется мягкий знак?
А) доч.., вещ.., много груш.., вин..тик
Б) бол..ше, жгуч.., много туч.., растолоч..
В) зачин..щик, чулан..чик, навзнич.., картеч..
Г) помощ..ница, печ..ной, руч..ка, сроч..но
8. Укажите фразеологизм – синоним к словосочетанию очень любить.
А) как свои пять пальцев
Б) яблоку негде упасть
В) души не чаять
Г) проще пареной репы
9. В каком варианте бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие? (Знаки препинания пропущены)
А) Выстрел раздался гром наполнил комнату. (М.Лермонтов)
Б) Лес рубят щепки летят. (Пословица)
В) Назвался груздем полезай в кузов. (Пословица)
Г) Заранее предупреждаю удобств на пути не будет. (А.Чехов)
10. Найдите глаголы с буквой е в окончании.
А) выключ..т, увид..т
Б) вынырн..т, стел..т
В) раскле..т, утеш..т
Г) услыш..т, посмотр..т
Грамматическое задание
Перепишите предложения, раскрывая скобки, употребляя по смыслу НЕ или НИ, пользуясь правилами слитного или раздельного написания местоимений.
1.Не было как будто (не, ни)чего, кроме удовольствия веселых встреч. (И.Бунин) 2.Ночь была теплая, светлая, но (не, ни)что не радовало. (И.Бунин) 3.Грубым дается радость, нежным дается печаль. Мне (не, ни)чего не надо, мне (ни, не)кого не жаль. (С.Есенин) 4.Так Шаляпин с Мамонтовым и ушли (ни, не)(с)чем. (К.Паустовский) 5.(Ни, не)что иное не трогало его. (А.Пушкин) 6.Живопись должна быть живописью, и (ни, не)чем иным. (В.Солоухин) 7.Мне бояться и стыдиться (ни, не)кого. (И.Гончаров)
Экзаменационный билет
Тестовые задания
1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
А) тончайший шёлк
Б) пара чулков
В) более слабый
Г) правая туфля
2. В каком ряду все слова пишутся слитно?
А) древне(русский), пол(листа)
Б) тёмно(синий), анти(циклон)
В) купля(продажа), англо(русский)
Г) вагоно(ремонтный), пол(девятого)
3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
А) в соцвети.. сирен..
Б) без плам..ни, в шалаш..ке
В) коч..вой, находч..вый
Г) в медвежь..й берлог..
4. В каком ряду во всех словах пишется мягкий знак?
А) прилеч.., печ.., ноч.., меч..
Б) отдат.., можеш.., мелоч.., мел..че
В) мощ..ный, веч..ный, сто тысяч.., извлеч..
Г) замуж.., настеж.., молодёж.., идёш..
5. В каком варианте бессоюзного сложного предложения ставится тире? (Знаки препинания пропущены)
А) Под окном в саду зашумели птицы туман ушёл из сада всё кругом озарилось весенним светом. (А.Чехов)
Б) Будет дождик будут и грибки; будут грибки будет и кузов. (А.Пушкин)
В) Светлеют сумерки седые зарей окрасились снега. (Л.Татьяничева)
Г) Нивы сжаты рощи голы от воды туман и сырость колесом за сини горы солнце тихое скатилось. (С.Есенин)
6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Чтение книг (1) без сомнения (2) повышает грамотность. С горы (3) видно (4) только селение с маленькими низенькими домиками.
А) 1 Б) 1, 2 В) 3 Г) 3, 4
7. В каком предложении вместо слова ПРАКТИЧЕСКИЙ нужно употребить ПРАКТИЧНЫЙ?
А) Марина Васильевна очень взволновалась, но всё-таки прислушалась к мудрому совету своей ПРАКТИЧЕСКОЙ приятельницы.
Б) Важное значение для дальнейшей жизни имеют ПРАКТИЧЕСКИЕ навыки, приобретённые в раннем детстве.
В) Вихрев в ПРАКТИЧЕСКОЙ жизни отличался редкостным простодушием.
Г) Система ПРАКТИЧЕСКИХ занятий широко распространена в высшей школе.
8. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Усвоив правила русской орфографии,
А) почти любое слово будет написано правильно.
Б) не будет ошибок в диктантах.
В) развивается и орфографическая зоркость.
Г) вы будете писать грамотно.
9. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
А) В поезде я спокойно мог отдохнуть и почитать какую-нибудь книжку или учебник.
Б) В вечерней школе изучали и алгебру и геометрию и физику.
В) История нашла своё материальное воплощение в камне и металле в легендах и летописях.
Г) Чехов бережно и внимательно относился к слову и подолгу вынашивал характеры своих героев.
10. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
А) по..чёркнутый, о..почкованный, о..данный
Б) и..терзанный, бе..ропотный, ра..жечь
В) пр..задуматься, пр..балтийский, пр..креплённый
Г) п..едестал, об..явить, сверх..естественный
Грамматическое задание
Вставьте пропущенные буквы. От глаголов совершенного вида образуйте глаголы несовершенного вида и запишите их. Выделите суффиксы и чередующиеся корни.
Раст..реть, зап..реть, зам..реть, бл..снуть, начать, расст..лить, вск..чить, изл..жить, прик..снуться, выр..сти, вбить, задуть, отмыть.
Экзаменационный билет
Тестовые задания
1. В каком ряду все слова пишутся слитно?
А) нежданно/негаданно, за/ново, ни/кого, перво/курсник
Б) туда/сюда, ни/какой, пяти/этажный, кое/как
В) на/всегда, с/нова, ни/чего, кругло/годичный
Г) на/кануне, из/давна, во/вторых, в/кратце
2. В каком ряду во всех словах НЕ пишется мягкий знак?
А) можеш.., добровол..но, придёш.., ноч..ник
Б) бор..ба, бесконеч..ный, сел..д.., ч..тобы,
В) сторож.., уж.., ландыш.., плащ..
Г) мыш.., нож.., не плач..те, назнач..те
3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
А) не..бходимость, с..ответствовать, з..трагивать
Б) пр..частие, пр..знательный, пр..способить
В) раз..ём, бар..ер, под..езд
Г) ра..положиться, бе..деятельный, в..помнить
4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
А) длиньше всех
Б) мягких кресел
В) напёк пирогов
Г) шестерым братьям
5. Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?
Во время занятий раздевалка пустовала, верхняя одежда не висела на крючках в гардеробе, а накинута была на студенческие плечи: в аудиториях, в полукруглых коридорах стоял адский холод.
А) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
Б) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
В) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.
Г) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части.
6. В каком варианте бессоюзного сложного предложения ставится тире? (Знаки препинания пропущены)
А) Вдруг вижу от табора спешно Рада идёт. (М. Горький)
Б) Посмотрит рублём подарит. (Н.Некрасов)
В) Утром просыпаемся снег валом валит. (М.Пришвин)
Г) А за переправой клубилась стена пыли от города на запад шли войска. (К.Симонов)
7. Какое из перечисленных предложений содержит фразеологизм?
А) Вот затрещали барабаны – и отступили басурманы.
Б) Не тратьте время на пустые разговоры.
В) Жизненные силы бьют в Штольце ключом, и он употребляет их на полезную деятельность.
Г) Здесь сказки почти неотличимы от реальной жизни, а сны являются продолжением яви.
8. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук (правильное ударение)?
А) дОсуг Б) облегчИть В) тортЫ Г) звОнит
9. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
А) В полном одиночестве он простоял с минуту, (не)решаясь двинуться дальше.
Б) Нам (не)откуда было позвонить в город.
В) Роста он был (не)большого, сложён хорошо, лицом весьма привлекателен.
Г) (Не)приятно гулять в такую сырую погоду.
10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
На Кольском полуострове (1) до сих пор сохранились места (2) добраться (3) до которых (4) можно только вертолётом или гусеничной техникой.
А) 1, 4 Б) 2 В) 1, 3 Г) 2, 4
Грамматическое задание
Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
1. (Не)жалею, (не)зову, (не)плачу… (С.Есенин) 2. Любимая, меня Вы (не)любили, (не)знали Вы, что в сонмище людском, я был как лошадь загнан..ая в мыле, пришпорен..ая смелым седоком. (С.Есенин) 3. (Не)знаю, в чем я провинился. (А.Сурков) 4. Стихи (не)пиш..тся – случа..тся. (Не)написал – случилось так. (А.Вознесенский) 5. Мы больше сюда (не)приед..м. (А.Вознесенский) 6. С любимыми (не)расставайтесь… (А.Киршон) 7. Лавочник тебе (не)отвечает, словно (не)слыш..т. (В.Вересаев) 8. (Не)взлюбила меня злая мачеха, (не)хоч..т сиротку пр..ласкать, (не)расчеш..т мне русу косоньку, (не)порадует меня гостинцем сладеньким, (не)пускает меня с подружками погулять, (не)навид..т меня бедную… (Русская народная песня)
Экзаменационный билет
Тестовые задания
1.Укажите фразеологизм – синоним к словосочетанию очень быстро:
А) как с гуся вода
Б) хоть пруд пруди
В) пуд соли съесть
Г) сломя голову
2. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
А) под..скать, без..мянный, сверх..нтересный
Б) пр..грешение, пр..восходство, пр..бегнуть
В) н..говорились, з..писать, поз..вчера
Г) ра..кодировать, и..древле, не..гибаемый
3. В каком ряду во всех словах НЕ пишется мягкий знак?
А) точ..ка, скуч..ный, детский плач.., пахуч..
Б) сроч..но, гон..щик, жизн.., брен..чать
В) скуч..ный, подён..щик, птич..ница, кров..
Г) падеж.., стереч.., можеш.., свеж..
4. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
(Знаки препинания не расставлены).
А) Среди псковских знакомых Пушкина были не только взрослые но и дети.
Б) Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит.
В) Солнце сверкает на оконных стёклах и витринах и отражается в городских фонтанах.
Г) И видишь ты синий свод неба да солнце да лес.
5. В каком варианте бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие? (Знаки препинания пропущены)
А) Под окном в саду зашумели птицы туман ушёл из сада всё кругом озарилось весенним светом. (А.Чехов)
Б) Любите книгу она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей. (М.Горький)
В) Светлеют сумерки седые зарей окрасились снега. (Л.Татьяничева)
Г) Нивы сжаты рощи голы от воды туман и сырость колесом за сини горы солнце тихое скатилось. (С.Есенин)
6. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
А) ни/когда, что/нибудь, древне/русский, юго/восточный
Б) не/что, ни/сколько, кое/какой, северо/западный
В) сельско/хозяйственный, что/либо, кое/чей, ни/кто
Г) кисло/сладкий, светло/серый, сколько/нибудь, кое/как
7. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Заимствовав греческую систему письма,
А) от римлян она перешла к народам Западной Европы.
Б) римляне не переняли греческие названия букв.
В) у римлян было несколько вариантов алфавита.
Г) начертания букв в латинском алфавите были значительно изменены.
8. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
А) килограмм яблок
Б) чёрный кофе
В) более легче
Г) более пятидесяти человек
9. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
А) хлопоч..шь, движ..мый
Б) пряч..шься, ненавид..мый
В) бор..шься, уполномоч..нный
Г) дыш..шь, омыва..мый
10. Какое предложение содержит антонимы?
А) Храните деньги не в стеклянных банках, а в государственных банках.
Б) Застучали первые капли дождя, и вскоре начался ливень.
В) Грустя, и плача, и смеясь, звенят ручьи моих стихов…
Г) На хорошем шоссе кавалерия отставала от мотопехоты, но в лесисто-болотистой местности конница могла наступать с вполне сравнимым в мотопехотой темпом.
Грамматическое задание
Вставьте пропущенные н или нн.
Карти..ая галерея, деревя..ая ложка, мыши..ая возня, безветре..ый день, торжестве..ый митинг, хороший обществе..ик, говорить тума..о, дровя..ой склад, соловьи..ая песня, дли..ый путь, кухо..ый стол, огне..ый шквал, болезне..о-вялый вид, послеобеде..ый сон, стекля..ая веранда, листве..ый лес, операцио...ый стол, лебеди..ое озеро, име..ые часы.
Экзаменационный билет
Тестовые задания
1. В каком предложении вместо слова ЗРИТЕЛЬНЫЙ нужно употребить ЗРИТЕЛЬСКИЙ?
А) Необходимо с раннего детства развивать ЗРИТЕЛЬНУЮ память.
Б) После третьего звонка вход в ЗРИТЕЛЬНЫЙ зал воспрещён.
В) Прошлая Олимпиада стала рекордной среди зимних по ЗРИТЕЛЬНОМУ интересу.
Г) ЗРИТЕЛЬНЫЙ нерв содержит около миллиона нервных волокон.
2. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
А) пр..дедушка, с..гласие, нед..жарить
Б) ра..положиться, бе..деятельный, в..помнить
В) пр..образовать, пр..неприятный, пр..следовать
Г) без..нициативный, вз..скать, по..скать
3. В каком ряду во всех словах НЕ пишется мягкий знак?
А) хищ..ник, нел..зя, свеж.., сто душ..
Б) зон..тик, ноч..ник, восточ..ный, овощ..ной
В) отреж.., можеш.., чулан..чик, барабан..щик
Г) помощ..ница, камен..щик, еш.., думаеш..
4. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
А) крест/накрест, по/долгу, кое/как, за/ново
Б) где/либо, чуть/чуть, во/первых, по/русски
В) во/вторых, куда/нибудь, по/маленьку, на/гора
Г) в/третьих, в/лево, мало/помалу, когда/то
5. Как объяснить постановку двоеточия в приведенном ниже предложении? Однажды Кашперов приехал к обеду в самом сияющем расположении духа: дела на заводе шли прекрасно, погода была ясная и холодная, и, проехавшись с завода верхом, Сергей Григорьевич чувствовал сильный аппетит.
А) Первая часть сложного предложения указывает на условие совершения действия, обозначенного во второй части.
Б) Вторая часть сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
В) Вторая часть сложного предложения содержит указание на быструю смену событий.
Г) Вторая часть сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
6. Укажите среди обозначенных предложений – простое.
А) Светлеют сумерки седые, зарей окрасились снега.
Б) Когда я вышел на улицу, солнечный день был в разгаре.
В) Сергеев хотел было отдохнуть и уже лег на диван, но вдруг кто-то постучал в дверь.
Г) Земля была нарядная, похожая на застенчивую невесту.
7. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
(Знаки препинания не расставлены.)
А) Первые записи человека на бересте были очень просты и коротки и содержали сведения о хозяйственной деятельности людей разных профессий.
Б) Только изредка слышатся голоса птиц да постукивание дятла.
В) Исчезновение некоторых видов животных или сокращение их количества заставляло древнего человека всё чаще употреблять в пищу рыбу.
Г) Древние египтяне писали как на папирусе так и на льняных тканях.
8. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
А) Вина Наполеона перед историей (не)оспорима.
Б) В раннюю, ещё (не)проснувшуюся зорьку тяжёлый гул тянется по степям.
В) Победителей (не)судят.
Г) Ундина из баллады Жуковского (не)холодная русалка, а воплощение любви.
9. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
А) в две тысячи третьем году
Б) опытные аптекари
В) сладкоголосых певуний
Г) ляжьте на спину
10. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Живя на чужбине,
А) радуешься каждой весточке с родины.
Б) каждая весточка с родины доставляет огромную радость.
В) часто вспоминаются друзья.
Г) больше всего не хватает друзей.
Грамматическое задание
Перепишите, раскрывая скобки и ставя существительные в нужном падеже.
Приблизится к (крепость), узнать о (спектакль), участвовать в (экспедиция), работать на (стройка), в (забой), выступать на (собрание), подойти к (сторожка), к (насыпь), недалеко от (опушка), пробираться по (тропинка), добраться до (палатка), гулять по (аллея), отправить письма (тетя Любовь Андреевна и учительница Лидия Сергеевна), остановиться в (недоумение), мечтать о беспокойной (жизнь).
Экзаменационный билет
Тестовые задания
1. В каком ряду все слова пишутся с буквой Е?
А) со скучающ..м выражени..м
Б) о незамужн..й женщин..
В) о неподходящ..й вещ..
Г) доволен хорош..м музе..м
2. Укажите словосочетание, в котором на месте пропусков пишется буква т:
А) лос..нится шерсть лошади
Б) кос..ный мозг
В) с..лать телеграмму
Г) учиться с ровес..никами
3. В каком ряду во всех словах пишется мягкий знак?
А) задумаеш..ся, невтерпёж.., играеш.., писат..
Б) печ..ка, глуш.., реч.., смеёш..ся
В) стрелят.., вещ.., чуш.., лиш..
Г) бол.., спор..щик, товарищ.., невмоч..
4. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
А) кое/какой, тёмно/серый, физико/математический, где/то
Б) не/который, кое/чей, серебристо/серый, по/медвежьи
В) по/французски, не/сколько, как/нибудь, ни/чего
Г) ни/кто, по/хорошему, красно/желтый, с/молоду
5. В каком из вариантов приведено предложение с однородными членами предложения?
А) В рюкзаке у Вани лежали тетради, учебники и ручки.
Б) Проснувшись ранним утром, он вышел на пробежку.
В) Если я закончу раньше, то мы пойдем в кино.
Г) Мама убирала в квартире, а папа мыл машину.
6. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
А) катАлог
Б) щавЕль
В) докУмент
Г) отогнАла
7. В каком предложении нужно поставить одну запятую?
А) Русское национальное зодчество отличается как ярким своеобразием так и глубокой художественной выразительностью.
Б) В самые грустные и трудные минуты жизни я вспоминал пушкинские строки.
В) Самостоятельно составьте задания по лексике и морфологии и предложите их выполнить своим товарищам.
Г) Человек может стать и хозяином и защитником и умным преобразователем природы.
8. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Работая над сочинением,
А) сначала составляется план.
Б) вам помогут тезисы.
В) у вас должно быть ясное представление о том, что вы доказываете.
Г) сделайте краткие выписки из текста художественного произведения.
9. В каком варианте бессоюзного сложного предложения ставится тире? (Знаки препинания пропущены)
А) Вдруг вижу от табора спешно Рада идёт. (М. Горький)
Б) Посмотрит рублём подарит. (Н.Некрасов)
В) Утром просыпаемся снег валом валит. (М.Пришвин)
Г) А за переправой клубилась стена пыли от города на запад шли войска. (К.Симонов)
10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Гусь (1) как известно (2) птица важная и рассудительная. Облитое лунным светом дерево (3) казалось (4) причудливым.
А) 1
Б) 1, 2
В) 3
Г) 3, 4
Грамматическое задание
Перепишите, раскрывая скобки и объясняя слитное или раздельное написание.
1) Солнце светило (во) всю. Прожектора светили (во) всю свою мощь. 2) Непогода (на) много задержала нас. Трещина стала шире (на) много ярдов. 3) Месяц поднялся выше и (от) того стал будто меньше. (От) того, кто не мил, и подарок постыл. (Пословица) 4) (В) дали раздался шумный гул. (В) дали голубой виднелся Казбек. 5) Он дважды побывал (за) границей. Ведется торговля с (за) границей. 6) Лампа светила всё тусклее и погасла (на) конец. Этот разговор мы отложили (на) конец дня.
Придумайте предложения со словами: поэтому – по этому; по-новому – по новому.
Экзаменационный билет
Тестовые задания
1.Укажите сложноподчиненное предложение.
А) Светлеют сумерки седые, зарей окрасились снега.
Б) Когда я вышел на улицу, солнечный день был в разгаре.
В) Сергеев хотел было отдохнуть и уже лег на диван, но вдруг кто-то постучал в дверь.
Г) Земля была нарядная, похожая на застенчивую невесту.
2. В каком ряду во всех словах пишется мягкий знак?
А) мыл..ница, радост.., вол..ница, тиш..
Б) везёш.., грызёш.., настеж.., чертёж..
В) мелоч.., нож.., рубеж.., моеш..
Г) ран..ше, воз..ми, плащ.., смеёш..ся
3. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Е?
А) с ревущ ..м звер..м
Б) о щемящ..й жалост..
В) к хорош..й повест..
Г) к спящ..й красавиц..
4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
А) несправедливые приговоры
Б) у князьёв
В) с пятьюдесятью двумя тетрадями
Г) положи на полку
5. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
(Знаки препинания не расставлены.)
А) Одно и то же слово или фразу можно произнести по-разному.
Б) У вечнозелёных деревьев и кустарников каждый лист может жить от нескольких месяцев до нескольких лет и опадает в свой срок.
В) Занятия организуются как в утренние так и в вечерние часы.
Г) Неожиданно мелькнул на красноватом фоне ширококрылый силуэт и беззвучно растаял в ночи.
6. Укажите фразеологизм – синоним к словосочетанию очень быстро:
А) как с гуся вода
Б) во весь дух
В) заячья душа
Г) хоть пруд пруди
7. Чужая речь оформлена правильно в предложении:
А) “Нет, это мой след”, - просто ответил старик.
Б) Чичиков говорил, что давненько не брал я в руки шашки.
В) Незнакомец нагнулся к ней и спросил – “Псина, ты откуда?”
Г) “Вишь как! – промолвил Павел – Чего ж он раскашлялся?”
8. Речевую ошибку допущено в предложении:
А) Не с чего было беспокоиться.
Б) В дельте Волги расположено множество островов и отмелей.
В) С часу на час он ожидал гостей.
Г) Не больно – то он старается!
9. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
А) В полном одиночестве он простоял с минуту, (не)решаясь двинуться дальше.
Б) Нам (не)откуда было позвонить в город.
В) Роста он был (не)большого, сложён хорошо, лицом весьма привлекателен.
Г) (Не)приятно гулять в такую сырую погоду.
10. Как объяснить постановку тире в данном предложении?
Будешь в августе в Махачкале — передай привет Арсену и Фариде.
А) Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.
Б) Тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными одной частью речи, при отсутствии глагола-связки.
В) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время либо условие того, о чем говорится во второй части.
Г) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
Грамматическое задание
Вместо точек вставьте пропущенные в глаголах буквы.
1. Чуть слыш..тся ручей, бегущий в сень дубравы, чуть дыш..т ветерок, уснувший на листах. (А.Пушкин) 2. Сребристый стел..тся ковыль вокруг пещеры. (М.Лермонтов) 3. Я отправлюсь в экспедицию. От вас завис..т поехать со мною или нет. 4. С друзьями дел..шь и горе и радость. 5. За двумя зайцами погон..шься – ни одного не пойма..шь. (Пословица) 6. Что напиш..шь пером – не выруб..шь топором. (Пословица) 7. Когда ж постранствуем, ворот..мся домой, и дым Отечества нам сладок и приятен! (Грибоедов) 8. Кого нам хвал..т враг, в том верно проку нет. (Крылов) 9. Пусть сильнее грян..т буря! (М.Горький)
Экзаменационный билет
Тестовые задания
1. Укажите бессоюзное сложное предложение.
А) Светлеют сумерки седые, зарей окрасились снега.
Б) Когда я вышел на улицу, солнечный день был в разгаре.
В) Сергеев хотел было отдохнуть и уже лег на диван, но вдруг кто-то постучал в дверь.
Г) Земля была нарядная, похожая на застенчивую невесту.
2. -НН- пишется во всех словах ряда:
А) стекля..ная дверь; ветре..ный день
Б) ваго..ное депо; обветре..ные руки
В) комари..ный укус; имени..ник
Г) асфальтирова..ная улица; доска исписа..на
3. Укажите фразеологизм – синоним к словосочетанию очень любить:
А) как свои пять пальцев
Б) яблоку негде упасть
В) души не чаять
Г) проще пареной репы
4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
А) пришёл из школы
Б) благодаря точных действий
В) по истечении срока договора
Г) около двухсот человек
5. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
Мы не успели договорить: прозвенел звонок на урок.
А) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
Б) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
В) Первая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится во второй части.
Г) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
6. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
А) по…толкнуть, пре…знаменование, о…купиться
Б) небез…звестный, пред…нфарктный, сверх…нтересный
В) пр…сутствовать, пр…сечь, пр…ступление
Г) нера…чётливый, ра…плескать, бе…честный
7. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
А) крест/накрест, по/долгу, кое/как, за/ново
Б) где/либо, чуть/чуть, во/первых, по/русски
В) во/вторых, куда/нибудь, по/маленьку, на/гора
Г) в/третьих, в/лево, мало/помалу, когда/то
8. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
А) (Не)редко, прочитав предисловие, мы утрачиваем интерес к самой книге.
Б) Сегодня почти (не)вспоминается философская поэзия С.Я. Маршака.
В) Соборы и храмы Москвы пользуются заслуженной славой (не)только в России, но и во всём мире.
Г) Деревья стоят (не)шевелясь, цветы тяжелеют, их аромат становится душным.
9. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
(Знаки препинания не расставлены.)
А) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.
Б) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят о тайнах шекспировского творчества.
В) Ролевое чтение или инсценировка фрагментов из изучаемых произведений особенно нравились нашему классу.
Г) В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.
10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Опустевший дом (1) на всех предметах (2) которого (3) лежал отпечаток духа и характера хозяина (4) пробудил в Татьяне особые чувства.
А) 1, 3
Б) 2, 4
В) 3
Г) 1, 4
Грамматическое задание
Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
(В)течени… двух часов, (в)следстви… усталости, (в)продолжени… всего лета, согласно план… эвакуации, вопреки распоряжени…, наперекор мнени…, согласно приказ…, по предъявлении… документа, по окончани… техникума, (в)течени… семестра.
Экзаменационный билет
Тестовые задания
1. Укажите ряд, где частица НЕ со всеми словами пишется слитно.
А) (не)читая, (не)льзя, (не)буду
Б) (не)доумевать, (не)хочу, (не)уч
В) (не)ряха, (не)правда, (не)годуя
Г) (не)правда, а ложь; (не)лепый, (не)вежа
2. Укажите ряд, где во всех словах после Ц пишется И:
А) ц..ркуль, ц..ц, композиц..я
Б) акац..я, панц..рь, ц..стерна
В) ц..п-ц..п, квитанц..я, ц..ферблат
Г) круглолиц..й, ц..рк, позиц..я
3. В каком предложении вместо слова ДЕЙСТВЕННЫЙ нужно употребить ДЕЙСТВУЮЩИЙ?
А) Психологи считают, что самый ДЕЙСТВЕННЫЙ способ улучшения памяти – её тренировка.
Б) ДЕЙСТВЕННОЕ средство для обработки внутренней поверхности обуви – масло чайного дерева?
В) Принятие обсуждаемого проекта – это весьма ДЕЙСТВЕННАЯ экономическая мера.
Г) ДЕЙСТВЕННЫЙ губернатор является основным претендентом на выборах в Государственную Думу.
4. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
А) Земляникой да черникой полны наши леса!
Б) По вечерам дедушка или читал или играл в шахматы.
В) Звуки соловьиной песни заполняли пространство между рекой и небосводом.
Г) Ночью в лесу с трудом различаются цвет и очертания и людей и животных и предметов.
5. Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки.
А) Входя в салон, лицо Пьера было безразлично.
Б) На обед мы заказали салат из помидоров, гарнир из макарон и гуляш.
В) Петя гладил песика по спинке, который вилял хвостом.
Г) Прогулявшись на свежем воздухе, у нас прибавилось сил.
6. В каком ряду все слова пишутся слитно?
А) нежданно/негаданно, за/ново, ни/кого, перво/курсник
Б) туда/сюда, ни/какой, пяти/этажный, кое/как
В) на/всегда, с/нова, ни/чего, кругло/годичный
Г) на/кануне, из/давна, во/вторых, в/кратце
7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
А) трёх..язычный, об..ект, вол..ер
Б) под..скать, сверх..зысканный, без..нициативный
В) пр..спокойно, пр..открыть, пр..клеить
Г) бе..честный, ни..провергать, ра..ценки
8. В каком варианте бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие? (Знаки препинания пропущены)
А) Выстрел раздался гром наполнил комнату. (М.Лермонтов)
Б) Лес рубят щепки летят. (Пословица)
В) Назвался груздем полезай в кузов. (Пословица)
Г) Заранее предупреждаю удобств на пути не будет. (А.Чехов)
9. В каком слове ударение на первом слоге?
А) таможня
Б) шофер
В) туфля
Г) щавель
10. В каком предложении на месте пропуска ставится тире?
А) Ты __ настоящий друг.
Б) Эта картина __ не лучший образец современного искусства.
В) Лес __ будто терем расписной.
Г) Говорить правду __ свойство сильного человека.
Грамматическое задание
Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
Благодаря друг…, (в)течени… учебного года, по окончани… школы,
согласно график…, (в)следстви… ненастья, по прибыти… комиссии,
наперекор устав…,(в)продолжени… беседы, по предъявлени… паспорта,
навстречу ветр…, (в)течени… семестра.
Экзаменационный билет
Тестовые задания
1.В каком ряду в обоих словах пропущена буква Е?
А) по прибыти.. поезда, в глубоком ущель..
Б) рассказ о Юри.., держись на расстояни..
В) деревья в ине.., в течени.. суток
Г) письмо из Дани.., на знамен..
2. В каком ряду во всех словах пропущена буква?
А) серебрян..ый, рас..чёт, гиган..ский
Б) дилетан..ский, словес..ный, пьес..а
В) вес..ник, истин..ый, контрас..ный
Г) интел..ект, блес..нуть, чудес..ный
3. В каком ряду во всех словах НЕ пишется мягкий знак?
А) можеш.., добровол..но, придёш.., ноч..ник
Б) бор..ба, бесконеч..ный, сел..д.., ч..тобы,
В) сторож.., уж.., ландыш.., плащ..
Г) мыш.., нож.., не плач..те, назнач..те
4. Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки.
А) Журнал “Юность” опубликовал новую повесть.
Б) Оказавшись в темноте, на мальчика подуло ветром.
В) Это произведение более худшее.
Г) Подготовишься к уроку, то всегда ответишь его хорошо.
5. Укажите простое предложение.
А) Хрустнул сучок – птица взлетела, белка скрылась в дупле.
Б) Жди меня, и я вернусь.
В) И стоит ёлочка растерянная, счастливая.
Г) Наполеон понял, что он проиграл битву.
6. В каком предложении на месте пропуска ставится тире?
А) Злой язык __ что стрела.
Б) Берёза __ не единственный символ России.
В) Сохранение духовных основ и художественных традиций __ залог бессмертия культуры и главная её животворящая сила.
Г) Он __ очень опытный и знающий специалист.
7. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
А) Переживание красоты сохраняется в каждой картине художника и будет сокровенным идеалом и непреложным законом всю его жизнь.
2) Вся жизнь писателя и есть поиск и отбор средств выражения мысли и чувства.
3) У многолетних травянистых растений зимующие почки располагаются на подземных побегах или в нижней части надземных побегов.
4) Дороги на Руси строились как для торговых так и для военных целей.
8. Укажите ряд, где частица НЕ со всеми словами пишется раздельно.
А) (не)который, (не)вы, (не)буду
Б) (не)впопад, (не)обязан, (не)выучил
В) (не)могу, (не)хочу, (не)готов
Г) (не)твой, (не)нужно, (не)нависть
9. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Читая стихи,
1) обращайте внимание на ритм.
2) мне вспомнилась прошедшая зима.
3) все слушали с интересом.
4) улучшается настроение.
10. Укажите фразеологизм – синоним к слову много:
А) как с гуся вода
Б) хоть пруд пруди
В) сломя голову
Г) во весь дух
Грамматическое задание
Перепишите, вместо точек, где нужно, вставьте Ъ или Ь.
Об..явление, об..язательство, без..язычный, обез..янничать, без..алаберный, без..вкусный, меж..ярусный, меж..ярусный, меж..этажный, бар..ер, в..юга, в..езжать, ад..ютант, об..ект, трех..ярусный, трет..еклассник, дет..ясли, с..экономить, компан..он, с..ёжиться, об..езд, с..едобный.
Экзаменационный билет
Тестовые задания
1. Укажите ряд, где частица НЕ со всеми словами пишется слитно.
А) (не)сколько, (не)лепый, (не)стерпимый
Б) (не)должен, (не)этот, (не)доумевать
В) (не)знать, (не)вежда, (не)весёлый
Г) (не)глубокая река, а мелкая; (не)навидеть, (не)уч
2. Укажите фразеологизм – синоним к словам угождать, льстить:
А) бередить душу
Б) невзирая на лица
В) играть в кошки-мышки
Г) рассыпаться мелким бесом
3. В каком ряду во всех словах НЕ пишется мягкий знак?
А) доч.., вещ.., много груш.., вин..тик
Б) бол..ше, жгуч.., много туч.., растолоч..
В) зачин..щик, чулан..чик, навзнич.., картеч..
Г) помощ..ница, печ..ной, руч..ка, сроч..но
4. Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?
Вина его велика и заключается в следующем: он образован, умеет говорить и думать лучше многих, а люди, как известно, не терпят превосходства над собой.
А) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения действия, обозначенного во второй части.
Б) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части.
В) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
Г) Вторая часть сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
А) к двумстам двадцати двум страницам
Б) пара чулок
В) полученные паспорта
Г) самый умнейший
6. Укажите сложноподчинённое предложение.
А) Хрустнул сучок – птица взлетела, белка скрылась в дупле.
Б) Жди меня, и я вернусь.
В) И стоит ёлочка растерянная, счастливая.
Г) Наполеон понял, что он проиграл битву.
7. Укажите ряд, где во всех словах после шипящих пишется О:
А) ж..лтый, крюч..к, крыж..вник
Б) ч..рный, петуш..к, обж..ра
В) руч..нка, девч..нка, зайч..нок
Г) ш..пот, медвеж..нок, ш..лк
8. В каком варианте бессоюзного сложного предложения ставится тире?
(Знаки препинания пропущены)
А) Вдруг вижу от табора спешно Рада идёт. (М. Горький)
Б) Посмотрит рублём подарит. (Н.Некрасов)
В) Утром просыпаемся снег валом валит. (М.Пришвин)
Г) А за переправой клубилась стена пыли от города на запад шли войска. (К.Симонов)
9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Немного позже (1) Чурсины позвонили по телефону (2) номер (3) которого (4) они узнали в справочной службе (5) и отменили вызов врача.
А) 2, 5
Б) 2, 4
В) 3, 5
Г) 1, 3
10. Найдите слово с ошибкой?
А) трущоба
Б) тушенка
В) узколицый
Г) цынковый
Грамматическое задание
Поставьте, где необходимо, тире между подлежащим и сказуемым. Вставьте пропущенные буквы.
1. Рязанская з..мля з..мля полей. (К.Паустовский) 2. Народ судья искусству. И задача критики быть выразителем высших художественных требований народа. (А.Н.Толстой) 3. Самый верный признак истины это простота и ясность, лож.. всегда буд..т сложна, вычурна и многословна (Л.Толстой) 4. Чтение вот лучшее учение. (А.Пушкин) 5. Лед будто зеркало. (В.Арсеньев) 6. Погода несносная, дорога скверная, ямщик упрямый. (А.Пушкин) 7. Я лесник по природе своей и дорожу лесами не меньше вас. (М.Пришвин) 8. Великое благо верить. (Г.Троепольский)
Экзаменационный билет
Тестовые задания
1. В каком ряду во всех словах пишется мягкий знак?
А) боч..ка, мел..ник, жен..щина, бол..ше
Б) бан..щик, зон..тик, артел..щик, пол..за
В) вскол..зь, мен..ше, свад..ба, бор..ба
Г) конеч..но, точ..ка, прос..ба, испеч..
2. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
А) крест/накрест, по/долгу, кое/как, за/ново
Б) где/либо, чуть/чуть, во/первых, по/русски
В) во/вторых, куда/нибудь, по/маленьку, на/гора
Г) в/третьих, в/лево, мало/помалу, когда/то
3. Укажите ряд, где во всех словах после шипящих пишется Ё:
А) медвеж..нок, крюч..к, крыж..вник
Б) ч..рный, петуш..к, обж..ра
В) руч..нка, девч..нка, зайч..нок
Г) ш..пот, ж..лтый, ч..рный, ш..лк
4. В каком предложении вместо слова ЕДИНИЧНЫЙ нужно употребить ЕДИНСТВЕННЫЙ?
А) Собирательные существительные обозначают совокупность единичных однородных предметов.
Б) Единичное доброе дело останется всегда, потому что оно есть потребность личности.
В) Главной, единичной его страстью была любовь к науке.
Г) Это были далеко не единичные случаи, почти ежегодно они повторялись.
5. Укажите номер сложноподчинённого предложения с придаточным изъяснительным.
А) Я давно уж оставил тот край, где цветут луга и чащи.
Б) Всякое дело надо любить, чтобы хорошо его делать.
В) Он знал, что основа всего – нравственность.
Г) Воздух так чист, что видна каждая ветка.
6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
А) с двумястами тоннами
Б) пара сапогов
В) голосистых певуний
Г) сжёгшего рукопись
7. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Рисуя море,
1) мне чудилось, что я на юге.
2) тревога моя постепенно улеглась.
3) художник тщательно выбирал краски.
4) работа захватила художника
8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Занимаясь литературным творчеством, В.И. Даль (1) конечно (2) главным делом своей жизни считал создание «Словаря живого великорусского языка». Первое слово для этой книги (3) по воспоминаниям современников (4) он записал в восемнадцать лет.
А) 1, 2, 3, 4
Б) 1, 2
В) 3, 4
Г) 1, 3
9. В каком предложении на месте пропуска ставится тире?
А) Я __ последний поэт деревни…(С.Есенин)
Б) Книга __ источник знаний.
В) Пруд __ как блестящая сталь.
Г) Бедность __ не порок.
10. Ударение поставлено неверно в слове?
А) пОнявший
Б) непрАвы
В) обеспЕчение
Г) алкогОль
Грамматическое задание
Вставьте пропущенные буквы:
Ш_повник, щ_вель, ч_деса, просить пощ_ды, ч_гун, овч_рка, брош_ра, все клавиш_ рояля, ш_рь полей, осв_щ_ть спортплощ_дку, к_мп_тентное ж_ри, ч_вство, ц_ганка, ц_ферблат, ножниц_, ц_тадель, демонстрац_я, реакц_я, ц_ркуль, информац_я, купить облигац_и, лисиц_н замысел, принц_п, ц_линдр, ящериц_н хвост, ц_плята, пац_ент, адм_н_страц_я т_атра, наша м_лиц_я, д_рекц_я завода, редакц_я г_зеты, новый м_т_ц_кл, г_ол_гическая эксп_диц_я, железн_дорожная станц_я, круглолиц_й мальч_нка.
Экзаменационный билет
Тестовые задания
1. Укажите, в каком предложении выделенные слова являются подлежащим.
А) Льёт в окошко зимний месяц золотистый свет.
Б) Сменила мудрость молодости пыл.
В) Я начал разыскивать потерянную клюшку.
Г) Каждый звук случайный я ловлю пытливо.
2. Укажите предложение с фразеологизмом.
А) Чуть стелется туман над золотистой нивой. (К.Фофанов)
Б) И веют древними поверьями её упругие шелка. (А.Блок)
В) Он всю литературу как свои пять пальцев знает. (Б.Лавренев)
Г) Симонов в виде шутки хлопал меня по плечу. (В.Гиляровский)
3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
А) занавеш..нное окно, бор..мся с прогулами
Б) услыш..шь звонок, задремл..т в кресле
В) удержива..мый силой, терп..т бедствие
Г) собира..шь грибы, прогон..шь тоску
4. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
А) еле/еле, точь/в/точь, на/едине, что/то
Б) как/никак, кое/где, по/нашему, тет/а/тет
В) в/низ, в/третьих, по/русски, далеко/далеко
Г) худо/бедно, на/кануне, кто/то, в/четвертых
5. В каком ряду во всех словах пишется мягкий знак?
А) прилеч.., печ.., ноч.., меч..
Б) отдат.., можеш.., мелоч.., мел..че
В) мощ..ный, веч..ный, сто тысяч.., извлеч..
Г) замуж.., настеж.., молодёж.., идёш..
6. В каком варианте бессоюзного сложного предложения ставится тире?
(Знаки препинания пропущены)
А) Под окном в саду зашумели птицы туман ушёл из сада всё кругом озарилось весенним светом. (А.Чехов)
Б) Будет дождик будут и грибки; будут грибки будет и кузов. (А.Пушкин)
В) Светлеют сумерки седые зарей окрасились снега. (Л.Татьяничева)
Г) Нивы сжаты рощи голы от воды туман и сырость колесом за сини горы солнце тихое скатилось. (С.Есенин)
7. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Анализируя поэму Пушкина «Полтава»,
А) критиками отмечалось обилие разговорных выражений.
Б) её «очевидным» недостатком считалось обилие разговорных выражений.
В) современники упрекали поэта в злоупотреблении «бурлацкими» выражениями.
Г) она была принята критиками без восторга.
8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В сокровищнице русского искусства (1) одно из самых почётных мест принадлежит И.И. Шишкину (2) с именем (3) которого (4) связана история отечественного пейзажа второй половины XIX столетия.
А) 1, 3
Б) 2
В) 2, 4
Г) 1, 2, 4
9. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
А) несколько басен
Б) около двухсот двадцати экземпляров
В) ветер растрепает волосы
Г) более сильный спортсмен
10. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
А) Ты (не)хочешь пойти в кино?
Б) (Не)слышны в саду даже шорохи.
В) Павел, (не)вступая в пререкания, сделал по-своему.
Г) Кругом валялись (не)убранные журналы, книги, газеты.
Грамматическое задание
Вставьте пропущенные буквы:
1.На свете таково ж: коль в нужду попадёш_ся, отведай сунут_ся к друз_ям: начнут советовать и вкос_ тебе и впрям_; а чут_ о помощи на деле заикнёш_ся, то луч_ший друг и нем и глух. 2.Хочеш_ – останеш_ся век мужиком, а сможеш_ – под небо взов_ёш_ся орлом. 3.С кем поведёш_ся, от того и наберёш_ся. 4.Посееш_ ветер – пожнёш_ бурю. 5.Где трудно дышит_ся, где горе слышит_ся, бу__ первый там. 6.Сер_це так и просит_ся спрятат_ся в этот забытый всеми уголок. 7.Вып_еш_ чайку – позабудеш_ тоску.
Экзаменационный билет
Тестовые задания
1. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
А) ни/когда, что/нибудь, древне/русский, юго/восточный
Б) не/что, ни/сколько, кое/какой, северо/западный
В) сельско/хозяйственный, что/либо, кое/чей, ни/кто
Г) кисло/сладкий, светло/серый, сколько/нибудь, кое/как
2. В каком ряду во всех словах пишется мягкий знак?
А) мыл..ница, радост.., вол..ница, тиш..
Б) везёш.., грызёш.., настеж.., чертёж..
В) мелоч.., нож.., рубеж.., моеш..
Г) ран..ше, воз..ми, плащ.., смеёш..ся
3. В каком варианте бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие? (Знаки препинания пропущены)
А) Под окном в саду зашумели птицы туман ушёл из сада всё кругом озарилось весенним светом. (А.Чехов)
Б) Любите книгу она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей. (М.Горький)
В) Светлеют сумерки седые зарей окрасились снега. (Л.Татьяничева)
Г) Нивы сжаты рощи голы от воды туман и сырость колесом за сини горы солнце тихое скатилось. (С.Есенин)
4. Укажите бессоюзное сложное предложение.
А) Хрустнул сучок – птица взлетела, белка скрылась в дупле.
Б) Жди меня, и я вернусь.
В) И стоит ёлочка растерянная, счастливая.
Г) Наполеон понял, что он проиграл битву.
5. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Готовясь к походу,
А) обратите внимание на содержимое рюкзака.
Б) заранее обдумывается маршрут.
В) от этого этапа зависит очень много.
Г) со мной приключилась забавная история.
6. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
А) непр..будный, нед..варить, п..завчера
Б) и..гнать, не..гораемый, ра..грызть
В) пр..вращение, пр..глушить, пр..добрый
Г) под..езд, кур..ер, в..едливый
7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
А) жёстче дерева
Б) пара носков
В) ляжьте на пол
Г) ста тридцати ученикам
8. Укажите ряд, где во всех словах после Ц пишется Ы:
А) молодц.., ц..рк, бледнолиц..й
Б) ц..фра, ц..ган, синиц..н
В) ц..плёнок, на ц..почках, ц..ганка
Г) ц..ркуль, ц..ц, ц..кнуть
9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Печорин невольно подмечает человеческие недостатки (1) знанием (2) которых (3) он особенно гордится.
А) 1
Б) 2
В) 3
Г) 1, 3
10. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
А) (Не)потревоженная тишина леса зачаровывает.
Б) Звери, (не)пуганные человеком, близко подходят к посетителям заповедника.
В) Рыбы застывают в солнечном луче, (не)шевеля плавниками.
Г) Носорог втянул в себя запах травы, но есть её (не)стал.
Грамматическое задание
Вставьте пропущенные буквы:
Скв_ре_ник, во_зал, фу_бол, сва_ьба, ре_кий вет_р, ли_кая бумага, ги_кий шланг, ме_кий стрелок, гла_кая п_верхн_сть, га_кий утёнок, ре_кие всходы, то_кое б_лото, ж__кий р_створ, у_кая д_ро_ка, мя_кий хле_, кру_ка, р_зиновая ло_ка, ст_ловая ло_ка, рад_с(?)ная улы_ка, инт_рес(?)ная кни_ка, з_лёная тра_ка, бу_ка ж_лезн_(?)д_рожника, остр_(?)умная шу_ка.
До__ь перех_дил то в лив_нь, то в изм_ро_ь. М_лоч(?)ная изм_ро_ь р_списыв__т св_и узоры на стёклах в_трин.
Экзаменационный билет
Тестовые задания
1. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным.
А) Воздух так чист, что видна каждая ветка.
Б) Я давно уж оставил тот край, где цветут луга и чащи
В) Когда я первый раз увидел море, оно взволновало и поразило меня.
Г) Если солнце не потушат, будут зайчики всегда.
2. В каком предложении вместо слова ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ нужно употребить ЧЕЛОВЕЧНЫЙ?
А) Она думала, что нашла наконец-то родную человеческую душу.
Б) Защита человеческого достоинства – одна из самых характерных черт этого публициста.
В) В своих произведениях он часто изображал человеческие страдания.
Г) Мой собеседник был очень человеческий.
3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква О?
А) ситц..вый, парч..вый
Б) поч..тный знач..к
В) туш..нка, кукуш..нок
Г) старич..к, крыж..вник
4. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
А) кое/какой, тёмно/серый, физико/математический, где/то
Б) не/который, кое/чей, серебристо/серый, по/медвежьи
В) по/французски, не/сколько, как/нибудь, ни/чего
Г) ни/кто, по/хорошему, красно/желтый, с/молоду
5. Двоеточие на месте пропуска нужно поставить в предложении:
А) Сорока поднял голову __ сквозь тонкий пар мороза блестела Большая Медведица.
Б) Скажешь слово __ добавят десять.
В) Май холодный __ год хлебородный.
Г) В траве, в кустах кизила и дикого шиповника, в виноградниках и на деревьях __ повсюду заливались цикады.
6. В каком ряду во всех словах НЕ пишется мягкий знак?
А) точ..ка, скуч..ный, детский плач.., пахуч..
Б) сроч..но, гон..щик, жизн.., брен..чать
В) скуч..ный, подён..щик, птич..ница, ден..
Г) падеж.., стереч.., можеш.., свеж..
7. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
А) возг..рание, в..роватый, оц..рапаться
Б) ук..рениться, од..брительный, хв..рать
В) водор..сли, разг..рячённый, ск..чок
Г) сотв..рить, бр..дячий, ди..пазон
8. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
А) пять пихт
Б) более легче
В) более двух тысяч человек
Г) испеки пирог
9. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
(Знаки препинания не расставлены.)
А) В лесу появились боровики да волнушки.
Б) Узкая тропинка то переходила прямо в канавку то вилась по почти отвесному склону.
В) На красноватый фон обожжённой глины художник наносил рисунок и орнамент и заливал их чёрным лаком.
Г) Лучше всего хранить книги в шкафах или на застеклённых полках.
10. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Находясь в Болдине,
А) Пушкиным была окончена 9 глава «Евгения Онегина».
Б) до поэта дошли вести о холере в Москве.
В) поэт в короткий срок написал «Маленькие трагедии».
Г) сбылась мечта Пушкина написать серию повестей о современной русской жизни.
Грамматическое задание
Вставьте пропущенные буквы:
Сер(?)це, чес(?)ный, крес(?)ник, опас(?)ный, грус(?)ный, мес(?)ный, ус(?)ный, (не)нас(?)ный, ужас(?)ный, пр_лес(?)ный, вкус(?)ный, ч_дес(?)ный, г_ган(?)ский, уча(?)ствовать, _ген(?)с(?)во, яр_с(?)ный, кос(?)ный мозг, злос(?)ный, слад_с(?)ный, добл_с(?)ный, с_вмес(?)ный, (не)извес(?)ный, лес(?)ница, ч_(?)ство, со(?)нце, _ас(?)ливый, вкус(?)ный, парус(?)ный спорт, опытный э(?)ск_ват_р(?)щик, пр_т_(?)дент на приз.
Экзаменационный билет
Тестовые задания
1. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?
А) вид…мый, уступ…шь
Б) скле…нное стекло, замен…шь
В) обещ…нный подарок, высп…шься
Г) завер…нная подпись, дыш…шь
2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Мы пересекли (1) лиственный лес (2) деревья в котором (3) были наполовину сожжены (4) летним пожаром.
А) 1, 2, 4 Б) 2 В) 3 Г) 2, 3
3. В каком ряду во всех словах пишется мягкий знак?
А) задумаеш..ся, невтерпёж.., играеш.., писат..
Б) печ..ка, глуш.., реч.., смеёш..ся
В) стрелят.., вещ.., чуш.., лиш..
Г) бол.., спор..щик, товарищ.., невмоч..
4. Укажите ряд, где частица НЕ со всеми словами пишется раздельно.
А) (не)который, (не)вы, (не)буду
Б) (не)впопад, (не)обязан, (не)выучил
В) (не)могу, (не)хочу, (не)готов
Г) (не)твой, (не)нужно, (не)нависть
5. В каком из вариантов приведено предложение с однородными членами предложения?
А) В рюкзаке у Вани лежали тетради, учебники и ручки.
Б) Проснувшись ранним утром, он вышел на пробежку.
В) Если я закончу раньше, то мы пойдем в кино.
Г) Мама убирала в квартире, а папа мыл машину.
6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
А) более лучший ответ
Б) много яблок
В) положи на полку
Г) в трёхстах экземплярах
7. В каком варианте бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие? (Знаки препинания пропущены)
А) Палубы не было видно она вся покрылась волнами. (В.Бианки)
Б) Шестнадцать лет служу такого со мной ещё не бывало. (Л.Толстой)
В) Май холодный год хлебородный. (Пословица)
Г) За всё браться ничего не сделать. (Пословица)
8. Укажите предложение с фразеологизмом.
А) Наперекор всем невзгодам я был бодр и весел. (В.Гиляровский)
Б) Не вдруг раскрыл он мне свою душу. (М.С.-Щедрин)
В) И пострадали-то они когда-то за одно и то же. (А.Говоров)
Г) Та же профессия, тот же круг знакомых, та же семейная ситуация. (Ф.Абрамов)
9. Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки.
А) Входя в салон, лицо Пьера было безразлично.
Б) На обед мы заказали салат из помидоров, гарнир из макарон и гуляш.
В) Петя гладил песика по спинке, который вилял хвостом.
Г) Прогулявшись на свежем воздухе, у нас прибавилось сил.
10. Ударение неправильно поставлено в слове:
А) тОрты
Б) свЁкла
В) щАвель
Г) шелковИца
Грамматическое задание
Вставьте пропущенные Ъ и Ь:
Раз_яснить, об_ехать, компан_он, четырёх_этажный, с_экономить, кон_юнктура, без_укоризненный, п_едестал, контр_игра, прем_ера, из_ян, суб_ективный, транс_урановый, двух_актный, из_явить, с_ёмочный день, обл_исполком, медал_он, сверх_интересный, сверх_естественный, об_вить, с_ёжиться, суб_ективный взгляд, четырёх_язычный, супер_активный, без_аварийный, необ_ятный, пред_юбилейный, раз_единять, в_юга, солов_иный, лис_и, ад_ютант, ал_янс, об_ект, об_ективный.
Экзаменационный билет
Тестовые задания
1. В каком ряду во всех словах НЕ пишется мягкий знак?
А) хищ..ник, нел..зя, свеж.., сто душ..
Б) зон..тик, ноч..ник, восточ..ный, овощ..ной
В) отреж.., можеш.., чулан..чик, барабан..щик
Г) помощ..ница, камен..щик, еш.., думаеш..
2. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
А) бе..вкусный, ни..вергнуть, и..чезать
Б) суб..ект, двух..ярусный, с..ездить
В) пр..зидиум, пр..ятель, пр..сесть
Г) раз..грать, сверх..звестный, дез..нфекция
3. Укажите фразеологизм – синоним к слову мало:
А) как с гуся вода
Б) хоть пруд пруди
В) как кот наплакал
Г) во весь дух
4. Укажите, где в обоих словах нужно писать пре-:
А) пр..брежные скалы, пр..мудрый пескарь
Б) пр..спокойный малыш, пр..красный человек
В) пр..подаватель словесности, пр..встать с места
Г) пр..мчаться на лошади, пр..одоление трудностей
5. Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки.
А) Журнал “Юность” опубликовал новую повесть.
Б) Оказавшись в темноте, на мальчика подуло ветром.
В) Это произведение более худшее.
Г) Подготовишься к уроку, то всегда ответишь его хорошо.
6. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
А) (В)ТЕЧЕНИЕ часа необходимо узнать (НА)СЧЁТ билетов.
Б) (И)ТАК, подведём итоги и наметим план, ЧТО(БЫ) действовать дальше.
В) (НА)ВСТРЕЧУ велосипедисту вышел пешеход, в ТО(ЖЕ) время велосипедиста обогнала машина.
Г) (ПО)ЭТОМУ мосту ехать опасно, ТАК(КАК) он давно обветшал.
7. Укажите ряд, где частица НЕ со всеми словами пишется раздельно.
А) (не)который, (не)вы, (не)буду
Б) (не)впопад, (не)обязан, (не)выучил
В) (не)могу, (не)хочу, (не)готов
Г) (не)твой, (не)нужно, (не)нависть
8. В каком предложении на месте пропуска ставится тире?
А) Ты __ настоящий друг.
Б) Эта картина __ не лучший образец современного искусства.
В) Лес __ будто терем расписной.
Г) Говорить правду __ свойство сильного человека.
9. В каком ряду в обоих словах пропущена буква Е?
А) по прибыти.. поезда, в глубоком ущель..
Б) рассказ о Юри.., держись на расстояни..
В) деревья в ине.., в течени.. суток
Г) письмо из Дани.., на знамен..
10. В каком варианте бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие? (Знаки препинания пропущены)
А) Под окном в саду зашумели птицы туман ушёл из сада всё кругом озарилось весенним светом. (А.Чехов)
Б) Любите книгу она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей. (М.Горький)
В) Светлеют сумерки седые зарей окрасились снега. (Л.Татьяничева)
Г) Нивы сжаты рощи голы от воды туман и сырость колесом за сини горы солнце тихое скатилось. (С.Есенин)
Грамматическое задание
Вставьте пропущенные Ъ и Ь:
Компан_он, почтал_он, от_ужинать, ар_ергард, неот_емлемый, с_узить, интерв_ю, пред_юбилейный, меж_ядерный, пан_японизм, транс_европейский, из_еденный ствол, с_есть шампин_он, с_езд, от_явленный негодяй, играть на тал_янке, сен_ор, об_ятия, ин_екция, сверх_урочный, кон_юнктивит, жадно п_ёт, искусственный кан_он, пред_явить, обез_яний питомник, кресло в бел_этаже, вз_ерошить, об_ёмистый, п_едестал, транс(?)антлантический, вол_ер хищ(?)ника, сверх_естественное чут_ё.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 441; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!