Знакомство с альбомом монет и наукой, изучающей монеты (нумизматика)



- Возьмите, пожалуйста, подушечки и рассаживайтесь поудобнее на ковре. Мы узнали, что люди за свой труд получают деньги, которые они могут потратить, оглядываясь на свой финансовый бюджет. Но люди также могут и поменять свои продукт деятельности (товар) или другими словами свой труд на товар (труд) другого человека. Это действие называется бартер.  Но если все-таки в обмене продукта труда используются деньги, то в этом случае деньги являются посредником обмена. В деньгах выражается стоимость товара в зависимости от его качества, нужности и от того, насколько сложно его произвести. Настоящие деньги может печатать только Центральный Банк Российской Федерации. Кто знает, как у нас в России называются деньги? (Ответы детей рубли, копейки)

- Верно!  Рубли бывают в виде бумажных денег (купюры или банкноты) и монеток. Рубль – денежная единица Российской Федерации. В разных странах деньги называются по-разному, а деньги других стран называется - валюта. Валютой мы можем расплачиваться   в других странах. Посмотрите у меня альбом с разными деньгами, например – доллар (Америка), Евро - это европейская единица денег, Лев (Болгария), Крузейро (Бразилия), Форинт (Венгрия), Крона (Чехия), Донг (Вьетнам). Наука, которая изучает деньги называется нумизматика. Ребята, кто знает, как называются деньги, которые хранят в кошельке? (Ответы детей-  наличные деньги).

-Верно! Деньги, которые есть у нас в наличие- это наличные деньги, но есть деньги, которые хранятся на  пластиковой карте – такие деньги называются безналичные. Безналичные деньги хранятся в специальном Учреждение, которое называется Банк. А как еще можно хранить деньги? (Ответы детей)

                               Продуктивная деятельность «Изготовление копилки»

-Ребята, хранить деньги- это значит из копить. Вы правильно сказали, хранить можно дома в копилке. И сегодня мы с вами сделаем копилку. Проходите к столам, там для вас приготовлена упаковочная коробочка, цветная бумага, клей, пайэтки, и другой бросовый материал. Сей час вы сами каждый на свое усмотрение оформите свою копилку, которую заберете домой и будете копить монетки. Пожалуйста, приступайте к работе, но не забывайте о правилах безопасности во время работы.

                                               Заключительная часть

Социоигровая технология В. Букатова «Рефлексия»)

(Воспитатель предлагает детям пройти на ковер, подводит итоги)

 - Ребята, проходите на ковер. Давайте сейчас вспомним что мы делали, что узнали нового, что услышали, что увидели? (Ответы детей)

- Ребята давайте попробуем сформулировать правила:

1. Профессию нужно выбирать правильно, так как от будет зависеть ваш материальный достаток, круг общения, интересы, счастье в семейной и личной жизни

1. Деньгами нужно распоряжаться экономно и бережно, не тратить по пустякам, иметь привычку копить деньги «на потом»

_Ребята, спасибо вам, мне было интересно с вами и я вам приготовила наклейку «Памятку о финансовой грамотности»

-До свидания!

                       (дети прощаются, уходят)

                                           Список литературы:

1. Бокарев А. А. Повышение уровня финансовой грамотности населения в Российской Федерации/А. А. Бокарев //Финансы. -2010-№9

2. Горяев А., Чумаченко В. Финансовая грамота для школьников. Спецпроект Российской экономической школы по личным финансам.

3.  Зеленцова А. В. Повышение финансовой грамотности населения: международный опыт и российская практика . А. В. Зеленцова, Е. А. Блискавка, Д. Н. Демидов. – М.: КноРус, 2012

4. Крючкова Н. А. Учебно-методическое пособие по повышению финансовой грамотности «Первые шаги по ступеням финансовой грамотности» (для дошкольников, - Калининград, 2013

5. Сборник методических материалов на основе парциальной образовательной программы дошкольного образования для детей 5–7 лет «Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности» 

6. Сценарии образовательных игр и образовательных событий по финансовой грамотности для детей дошкольного возраста. Сборник методических разработок / Сост. О.А. Блохина, О.В. Терешева – Калининград: КОИРО, 2018.

  

 

 

 


Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 96; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!