Рекомендации по ведению дневника преддипломной практики
Министерство образования и науки Удмуртской Республики
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Удмуртской Республики «Ярский политехникум»
ДНЕВНИК
По преддипломной практике
по специальности среднего профессионального образования
49.02.01 «Физическая культура»
студентки ________________________________________________________________
группа _____
Место прохождения преддипломной практики _________________________________
__________________________________________________________________________
Время прохождения преддипломной практики
с «___»__________________20___г. по «___»________________20__г.
Руководитель ОУ__________________________________________________
Учитель физической культуры_______________________________________
Тренер ___________________________________________________________
20______
Дневник преддипломной практики по специальности среднего профессионального образования 49.02.01 «Физическая культура» БПОУ УР «Ярский политехникум»
Дневник преддипломной практики позволит студентам закрепить навыки работы с учетно–отчетной документацией, грамотно подготовить отчет по итогам практики. Дневник предназначен для студентов политехникума по специальности 49.02.01 «Физическая культура».
Составитель: Баженова Н.В. – заведующая производственной практикой БПОУ УР «Ярский политехникум»
|
|
|
Рецензент: Денисова С.М.. – преподаватель педагогики БПОУ УР «Ярский политехникум»
Пояснительная записка
Преддипломная практика является завершающим этапом практической подготовки будущего педагога, в ходе которой осваивается многофункциональная деятельность педагога.
Преддипломная практика направлена на углубление первоначального практического опыта обучающегося, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы в организациях различных организационно-правовых форм.
Цель: углубление студентами первоначального практического опыта, развитие общих и профессиональных компетенций.
Задачи практики:
1. Проверка готовности студентов к самостоятельной трудовой деятельности.
2. Определение уровня сформированности профессиональных и общих компетенций у будущего специалиста;
3. Подготовка к выполнению выпускной квалификационной работы.
Преддипломная практика проводится непрерывно после освоения всех видов учебной практики и практики по профилю специальности в рамках профессиональных модулей:
|
|
|
ПМ.01 «Организация и проведение учебно – тренировочных занятий и руководство соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта»;
ПМ.02 «Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения»;
ПМ.03 «Методическое обеспечение организации физкультурно-спортивной деятельности».
Организацию и руководство практикой осуществляют руководители практики от политехникума и от общеобразовательной школы.
Студенты в период прохождения преддипломной практики в общеобразовательных школах:
- полностью выполняют задания, предусмотренные программой практики;
- соблюдают действующие в организациях правила внутреннего трудового распорядка;
- строго соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности.
Базовыми учреждениями практики являются общеобразовательные школы.
Преддипломная практика проводится в общеобразовательных школах на основе договоров, заключаемых между политехникумом и школой.
В ходе практики студенты выполняют обязанности педагога по физической культуре и спорту.
По специальности 49.02.01 «Физическая культура» студенты выполняют учебную нагрузку педагога в течение 4 недель, отведенных на преддипломную практику.
|
|
|
В период преддипломной практики студенты проводят не менее 8 часов учебно-тренировочных занятий и не менее 32уроков физической культуры. В неделю 12 уроков, а также
·Проведение 1-2-х внеклассных мероприятий за весь период практики в соответствии с планом воспитательной работы образовательного учреждения .
·Организация и проведение спортивно-оздоровительной работы в ОУ 1 занятие по ПМ.01 и 1 занятие по ПМ.02
Перед преддипломной практикой со студентами проводится установочная конференция, на которой они знакомятся с основными требованиями, программой и графиком преддипломной практики, документацией, которую необходимо оформить.
Во время преддипломной практики студент должен научиться компетентно осуществлять и документально оформлять свою деятельность. Студент должен вести дневник, ежедневно записывать в нем проделанную работу.
Рекомендации по ведению дневника преддипломной практики
1. Дневник заполняется ежедневно. Записи должны содержать профессиональные термины, быть структурированными, четкими, аккуратными.
2. Обязательно делается отметка о проведенном инструктаже по технике безопасности.
|
|
|
3. Дневник по практике ежедневно контролируется непосредственным руководителем.
4. По окончании преддипломной практики студент составляет отчет по итогам практики, в котором студент отмечает положительные и отрицательные стороны практики, а также новые знания и навыки, полученные им во время практики. В отчете отмечаются (подчеркиваются) общие компетенции.
5. В конце преддипломной практики студенты предоставляют в политехникум:
· дневник по практике;
· отчет о выполнении программы практики;
· аттестационный лист;
· характеристика о деятельности студента на практике;
· графические, аудио-, фото-, видео-, материалы, наглядные образцы изделий, подтверждающие практический опыт, полученный на практике;
По итогам данного вида практики ставится дифференцированный зачет.
Студенты, полностью выполнившие программу преддипломной практики, допускаются к Государственной итоговой аттестации.
С целью овладения видом профессиональной деятельности Организация и проведение учебно-тренировочных занятий и руководство соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе преддипломной практики должен иметь практический опыт:
анализа учебно-тематических планов и процесса учебно-тренировочной деятельности, разработки предложений по его совершенствованию;
определения цели и задач, планирования и проведения учебно-тренировочных занятий;
применения приемов страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений;
проведения оценки уровня различных сторон подготовленности занимающихся избранным видом спорта;
наблюдения, анализа и самоанализа учебно-тренировочных занятий, обсуждения отдельных занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, преподавателями, тренерами, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;
тренировочной и соревновательной деятельности в избранном виде спорта;
собственного спортивного совершенствования;
ведения документации, обеспечивающей учебно-тренировочный процесс и соревновательную деятельность спортсменов;
С целью овладения видом профессиональной деятельности Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе преддипломной практики должен иметь практический опыт:
анализа планов и процесса проведения физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых занятий с различными возрастными группами, разработки предложений по их совершенствованию;
определения цели и задач, планирования, проведения, анализа и оценки физкультурно- спортивных занятий с различными возрастными группами населения;
наблюдения, анализа и самоанализа физкультурно-спортивных мероприятий и занятий с различными возрастными группами населения, обсуждения отдельных занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, преподавателями, тренерами, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;
ведения документации, обеспечивающей организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий и эффективную работу мест занятий физической культурой и спортом и спортивных сооружений;
С целью овладения видом профессиональной деятельности Методическое обеспечение организации физкультурно-спортивной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе преддипломной практики должен иметь практический опыт:
анализа учебно- методических материалов, обеспечивающих учебно-тренировочный процесс и руководство соревновательной деятельностью в избранном виде спорта и организацию физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий и занятий;
планирования подготовки спортсменов в избранном виде спорта на различных этапах подготовки;
планирования физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий и занятий;
разработки методических материалов на основе макетов, образцов, требований;
изучения и анализа профессиональной литературы, выступлений по актуальным вопросам спортивной и оздоровительной тренировки;
руководства соревновательной деятельностью в избранном виде спорта;
организации физкультурно-спортивной деятельности;
отбора наиболее эффективных средств и методов физического воспитания и спортивной тренировки в процессе экспериментальной работы;
оформления портфолио педагогических достижений;
Рекомендуемое количество часов на преддипломную практику:
Всего – 4 недели, т.е.144 часа
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтверждаемых документами соответствующих организаций. Результаты прохождения преддипломной практики представляются студентом в образовательное учреждение и учитываются при итоговой аттестации.
Практика завершается оценкой студентом освоенных общих и профессиональных компетенций:
ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать учебно - тренировочные занятия.
ПК 1.2. Проводить учебно - тренировочные занятия.
ПК 1.3. Руководить соревновательной деятельностью спортсменов.
ПК 1.4. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности спортсменов на учебно - тренировочных занятиях и соревнованиях.
ПК 1.5. Анализировать учебно – тренировочные занятия, процесс и результаты руководства соревновательной деятельностью.
ПК 1.6. Проводить спортивный отбор и спортивную ориентацию.
ПК 1.7. Подбирать, эксплуатировать и готовить к занятиям и соревнованиям спортивное оборудование и инвентарь.
ПК 1.8. Оформлять и вести документацию, обеспечивающую учебно – тренировочный процесс и соревновательную деятельность спортсменов.
ПК 2.1. Определять цели, задачи и планировать физкультурно-спортивные мероприятия и занятия с различными возрастными группами населения.ПК 2.2. Мотивировать население различных возрастных групп к участию в физкультурно-спортивной деятельности.ПК 2.3. Организовывать и проводить физкультурно-спортивные мероприятия и занятия.ПК 2.4. Осуществлять педагогический контроль в процессе проведения физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.ПК 2.5. Организовывать обустройство и эксплуатацию спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом.ПК 2.6. Оформлять документацию (учебную, учетную, отчетную, сметно-финансовую), обеспечивающую организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий и функционирование спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом. ПК 3.1. Разрабатывать методическое обеспечение организации учебно-тренировочного процесса и руководства соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта.ПК 3.2. Разрабатывать методическое обеспечение организации и проведения физкультурно-спортивных занятий с различными возрастными группами населения.ПК 3.3. Систематизировать педагогический опыт в области физической культуры и спорта на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.ПК 3.4. Оформлять методические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений и др.ПК 3.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области образования, физической культуры и спорта.ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
OK 6. Работать в коллективе икоманде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнерами.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество учебно-тренировочного процесса и организацию физкультурно – спортивных мероприятий и занятий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания и смены технологий.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся.
OK 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих.
ОК 12. Владеть избранным видом спорта, профессионально значимыми двигательными действиями базовых и новых видов физкультурно-спортивной деятельности.
ОК 13. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Оценка работы студента является комплексной, учитывающей все стороны его деятельности, а также анализ отчетных документов. Анализ отчетных документов практикантов позволяет судить о качестве их работы в период практики, о степени осмысления ими своего педагогического опыта.
Тематический план преддипломной практики
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 39; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!