В общих метод правилах педагогики, таких как «от легкого – к трудному», «от известного – к неизвестному», «от простого – к сложному» раскрывается определенный принцип
А) наглядности
Б) систематичности
В) сознательности и активности
Г) доступности
21. Соотнесите задачи урока по его частям и укажите их последовательность в уроке:
| № | Часть урока | № | Задачи части урока |
| А | Основная | Г | Подготовка организма учащихся к предстоящей деятельности, подведение итогов данного урока, задание на дом. |
| Б | Подготовительная | Д | Формирование жизненно необходимых и специальных (гимнастических) двигательных навыков; развитие волевых и физических качеств учащихся |
| В | Заключительная | Е | Подготовка организма учащихся к предстоящей работе; формирование у учащихся умений выполнять двигательные действия в разном темпе, с разной амплитудой и степенью мышечного напряжения, овладение школой движений |
22. Расставьте документы планирования учебной работы в порядке их выполнения:
А) конспект урока Б) тематическая программа Д) план работы
В) учебный план Г) рабочий план-график
23. Под гимнастическими снарядами для обеспечения безопасности выкладывается:
А) ковер Б) палас В) дорожка Г) гимнастические маты
24. Прикладные упражнения в лазании по канату рекомендуется включать:
А) в заключительную часть урока
Б) в конец подготовительной части урока
В) в основную часть урока
Г) в любую часть урока по желанию педагога
25. Заключительная часть урока гимнастики длится ___ минут.
26. Графическое изображение различных перестроений заносится в конспекте в графу:
А) содержание урока
Б) дозировка упражнений
В) организационно-методические указания
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 155; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!