Сообщение темы урока, постановка задач.
Муниципальное казенное образовательное учреждение
Ачитского городского округа
«Русскопотамская средняя общеобразовательная школа»
623244 Свердловская обл., Ачитский р-он, с. Русский Потам,
Ул. Ленина, 37 тел. 8-343-91-7-25-93
e-mail:rpsсh2012yandex.ru
Технологическая карта открытого урока по немецкому языку
на тему: “Школа в Германии».
Учитель иностранного (немецкого, английского) языков
Клочкова Ольга Сергеевна, ВКК
olga_klotschkowa@mail.ru
Предмет: иностранный язык (немецкий)
Класс: 8
Авторы УМК: И.Л.Бим, Л.И.Рыжова. Немецкий язык. 8 класс
Тема урока: «Die Schule in Deutschland” («Школа в Германии»)
Тип урока: комбинированный урок (повторения знаний и сообщение новой информации).
Номинация: урок, направленный на формирование читательской грамотности.
Цель урока: формирование навыков чтения текстов страноведческого характера с извлечением необходимой информации, обобщение и систематизация знаний, полученных на уроках немецкого языка, при изучении темы “ Система образования в Германии”, открытие новых знаний.
Задачи урока:
1. Образовательные:
· Расширить и углубить знания учащихся по теме «Система образования в Германии»;
· активизировать умения воспринимать на слух иноязычную речь;
· развивать навыки диалогической речи и чтения с детальным пониманием содержания;
· развивать способности к контекстуальной догадке при переводе незнакомых слов.
· познакомить учащихся с Вальдорфскими школами.
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2. Развивающие:
· развивать способности к анализу и систематизации учебного материала, формировать представления об образе жизни в стране изучаемого языка;
· развивать умения учащихся читать страноведческий текст с выборочным понимаем необходимой информации;
3. Воспитательные:
· прививать интерес к языку;
· воспитывать любовь к школе, учебе, уважение к языку другого народа.
Социокультурная задача: приобщать учащихся к реалиям страны изучаемого языка.
Оснащение урока: компьютер, проектор, презентация Power Point, карточки с заданиями, тексты для учащихcя, плакат «Система школьного образования в Германии», фонограмма песни «Schule ist mehr», украшения классной комнаты на тему «Школа».
Планируемые результаты:
Личностные результаты:
Формирование ответственного отношения к учению, мотивации к обучению и познанию, устойчивых познавательных интересов;
Освоение социальной роли обучающегося;
Совершенствование коммуникативной и общей речевой культуры. Совершенствование приобретенных иноязычных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении, языковых навыков.
Предметные:
Умение начинать, вести и заканчивать различные виды диалогов, соблюдая нормы речевого этикета.
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Умение расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы.
Восприятие на слух и понимание речи учителя, одноклассников.
Чтение текста с выборочным пониманием нужной информации.
Активизация и расширение потенциального словарного запаса учащихся по теме ”Школа”.
Владение элементарными средствами выражения чувств и эмоций на немецком языке.
Метапредметные: формирование осознанного, уважительного отношения к другому человеку, его мнению.
Формирование готовности и способности вести диалог и достигать в нем взаимопонимания.
Stundenverlauf
I. Anfang der Stunde. Begrü β ung.
Die Lehrer in : Es läutet! Die Stunde beginnt! Steht auf!
-Guten Tag, liebe Lehrer, Schüler! Setzt euch!
Ich bin froh, euch zu sehen.
Die deutsche Sprache ist sehr schwer
Doch lernen wir sie ziemlich gern.
Wir sprechen, lesen, übersetzen viel
Bald kommen wir zu unserem Ziel. (на экране).1 слайд
Рапорт дежурного. Gespräch mit dem Ordnungsdienst
-Der wievielte ist heute?
- Welcher Tag ist heute?
-Wer fehlt heute? Sind alle da?
- Welche Jahreszeit ist jetzt?
- Wie ist das Wetter heute? Warm oder kalt?
- Scheint die Sonnе?
- Die Sonne lächelt uns.
- Und jetzt schenkt mir Lächeln!
- Lächelt einander!
- Schenkt Lächeln unseren Gästen!
- Kinder, sagt bitte! Geht ihr gern in die Schule?
- Gehst du in die Schule gern, Lisa? – Ja, ich gehe in die Schule gern. Ich habe hier viele Freunde.
Ist es interessant, in der Schule zu lernen, Sumaja? - Ja, es ist interessant, in der Schule zu lernen. Ich will viel Neues erfahren.
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Wozu gehst du in die Schule, Nikita? – Ich will gute Ausbildung bekommen.
Jeder hat sein eigenes Ziel. Und unsere Stunde hat auch die Ziele.
Wir beginnen unsere Stunde.
II. Redegymnastik
Die Lehrer in : Schüler, lesen wir einen Denkspruch ausdrucksvoll vor!
- Seht an der Tafel! Hört zu! (на экране).
- Wer übersetzt?
- Sprecht mir nach! Alle zusammen!
- Lest für euch!
- Genug! - Lies S.1 vor!
Seid kühn (смелый) im Denken,
fleiBig im Lernen,
zielstrebig bei der Arbeit,
mutig beim Sport
und fröhlich beim Spiel! 2 слайд
III. Ziele der Stunde
Сообщение темы урока, постановка задач.
Die Lehrerin: Um unser heutiges Thema zu nennen, lesen wir eine Geschichte. (на экране и на листочках).
Autor: Vier Jungen haben sich zur Stunde verspӓtet. Der Lehrer fragt den ersten Schüler. Lehrer: Warum hast du dich verspӓtet?
1. Schüler: Meine Mutter ist krank. Ich musste in die Apotheke gehen.
Lehrer: Und du, warum hast du dich verspӓtet?
2. Junge: Meine Uhr geht nach
Lehrer: Und du, warum hast du dich verspӓtet?
3. Junge. Ich hatte Zahnschmerzen.
(Der vierte Junge weint.)
Lehrer: Warum weinst du?
4. Junge: Meine Freunde haben ja schon alles gesagt. Jetzt habe ich keine Ausrede mehr!
Lehrer: Man darf sich nicht verspӓten. Komme immer pünktlich zur Schule, dann brauchst du keine Ausrede. Merke dir das Sprichrwort
“Lügen haben kurze Beine”.
Die Lehrer in : Beantwortet meine Fragen.
- Wer sind die handelnden Personen?( der Autor, die Lehrerin, vier Schüler)
- Wo spielt die Handlung? (in der Schule)
- Betiteln wir die Geschichte! (“Er hat keine Ausrede”. “ Lügen haben kurze Beine”).
Die Lehrerin: Was meint ihr, wie heisst das Thema heute?
Die Schüler: “Die Schule”
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Die Lehrerin: Stimmt.
Heute sprechen wir zum Thema “Die Schule in Deutschland”. 3 слайд
Wir wiederholen die Information über das deutsche Schulsystem, die Schultypen in Deutschand und machen mit ganz besonderer Schule Bekanntschaft. Wir wiederholen die Wörter zum Thema „ Die Schule in Deutschland“, lesen die Texte, beantworten die Fragen, machen verschiedene Übungen.
Lеhrerin: Wisst ihr, was das Wort "Schule" bedeutet? –Nein!
Die Kinder gehen in die Schule schon 4000 bis 5000 zur Schule. Dieses Wort kommt aus der griechischen Sprache. Vor Jahren bedeutete es Freizeit, Ruhe. Damals führten die Lehrer mit den Schülern gelehrte Gespräche, waren mit ihnen viel im Freien.
Und heute?
Heute gibt es sogar ein ganzes Schulsystem.
IV. Festigung des Stoffes.
Основной этап урока. Повторение ранее изученной лексики по теме „Школа в Германии“.
Die Lehrer in : Jetzt wiederholen wir die Wörter zum Thema «Schule»!
Приложение 1
Bildet zusammengesetzte Wörter und übersetzt sie! 4 слайд
( по одному человеку у доски)
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 48; Мы поможем в написании вашей работы! |
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