Перечень знаний, умений и владений
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЧИТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Факультет повышения квалификации
и профессиональной переподготовки специалистов
|
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УчебнЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ
КЛИНИЧЕСКОГО ИНТЕРНА
_____________________________________________________________________________
(Ф.И.О.)
по специальности «Психиатрия»
Чита, 2012
Учебный план составлен на основании
· Образовательного стандарта послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим медицинским образованием по специальности 040115 «Психиатрия» (Москва, 2003);
· Типовой программы дополнительного профессионального образования врачей по специальности «Психиатрия» (Москва, 2006);
· Государственного стандарта послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим медицинским образованием по специальности № 040115 «Психиатрия» (Москва, 2000);
· Письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 июня 2011 г. № ИБ-733/12 «О формировании основных образовательных программ послевузовского профессионального образования»;
· Приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 5 декабря 2011 г. №1476н «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (интернатура)»;
|
|
|
· Методических рекомендаций по разработке образовательных программ послевузовского профессионального образования (интернатура, ординатура) - РМАПО, г. Москва, 2012.
Учебный план обсужден на заседании кафедры психиатрии, наркологии и медицинской психологии ГБОУ ВПО ЧГМА
«___» ________________ 20___ г.
Заведующий кафедрой психиатрии,
наркологии и медицинской психологии
ГБОУ ВПО ЧГМА, д.м.н., профессор Н.В. Говорин
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ
ВРАЧА-СПЕЦИАЛИСТА ПСИХИАТРА, УСПЕШНО ОСВОИВШЕГО ОСНОВНУЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ПСИХИАТРИЯ» (интернатура)
Врач-специалист психиатр должен обладатьобщекультурными (ОК) и профессиональными компетенциями (ПК):
Общекультурные компетенции (ОК) характеризуются:
- способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности врача-психиатра;
|
|
|
- способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального психиатрического содержания, осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности;
- способностью и готовностью использовать методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции психиатра;
- способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну.
Профессиональные компетенции характеризуются:
в диагностической деятельности:
- ПК1; способностью и готовностью к постановке диагноза на основании диагностического исследования;
- ПК2; способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики психических расстройств и расстройств поведения по МКБ-10.
|
|
|
- ПК3; способностью и готовностью выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы психических расстройств и расстройств поведения (МКБ-10), используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии в целом; анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при психических заболеваниях, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ-10), выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний;
в лечебной деятельности:
- ПК4; способностью и готовностью выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся заболеваниях среди пациентов, страдающих психическими расстройствами и расстройствами поведения, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход: своевременно выявлять жизнеопасные нарушения, использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия;
|
|
|
- ПК5; способностью и готовностью назначать больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом; осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии больным с психическими расстройствами и расстройствами поведения; а также инфекционными и неинфекционными заболеваниями, к ведению беременности, приему родов и др.
в реабилитационной деятельности:
- ПК6; способностью и готовностью применять различные реабилитационные мероприятия (медицинские, социальные, психологические) при психическихр асстройствах и расстройствах поведения(МКБ-10);
- ПК7; способностью и готовностью давать рекомендации по выбору оптимального режима больным с психическими расстройствами и расстройствами поведения;
в профилактической деятельности:
- ПК8; способностью и готовностью применять современные гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослого населения, детей и подростков на уровне различных подразделений медицинских организаций в целях разработки научно обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья населения;
- ПК9; способностью и готовностью использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов в развитии психических расстройств и расстройств поведения; проводить коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по их предупреждению; проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам;
в организационно-управленческой деятельности:
- ПК10; способностью и готовностью использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, международную систему единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций;
- ПК11; способностью и готовностью использовать знания организационной структуры, управленческой и экономической деятельности медицинских организаций различных типов по оказанию медицинской помощи, анализировать показатели работы их структурных подразделений, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациентам.
Перечень знаний, умений и владений
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 34; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!