Игровое упражнение «Народная мудрость о здоровье»
Цель: активизация познавательной активности участников, коллективного взаимодействия..
Ведущий: Народная мудрость и фольклор очень богаты на высказывания, поговорки, пословицы, загадки о сохранении здоровья, о семье. Давайте вспомним известные примеры из народной педагогики [7, 20].
Участникам предлагаются фрагменты пословиц, поговорок. В течение игры родители находят части пословиц, соединяют их и озвучивают.
- Кто родителей уважает, тот и горя не знает.
- Почитай отца и мать, будет тебе благодать.
- Семья – ключ к счастью.
- Молодежь богата мудростью родителей.
- Лучше достояние – хорошее воспитание.
- Какое дерево, такие и цветы, какие родители, такие и дети.
- Если нет здоровья и силы, то весь мир немилый.
- Здоровому все здорово.
- Здоровье имеем, не заботимся, а потерявши – плачем.
- Береги здоровье смолоду.
- Здоровье – самое дорогое сокровище.
Вывод: Издавна в народе большое внимание уделялось укреплению здоровья и духа молодого поколения, формированию у него нравственных ценностей, волевых качеств, основ здорового образа жизни. Давайте продолжать эти традиции в своих семьях.
Практические задания для родителей
Цель: привлечь родителей к активному участию в образовательной деятельности, установить дружеские, доверительные отношения сотрудников с родителями в вопросах воспитания и развития детей.
|
|
|
Ведущий: Здоровый образ жизни – это часть культуры человека, которая характеризуется уровнем специальных знаний, мотивации, ценностей, образования и самообразования. Поскольку семья является ближайшим окружением ребенка, то именно в ней он приобретает жизненные навыки, которые способствуют сохранению его здоровья. Давайте проверим, владеете ли вы навыками двигательной активности, остротой зрения, хорошо ли развита у вас мелкая моторика рук.
Родители выполняют задания:
1. Нанизать на нитку пуговицы-колечки с закрытыми глазами.
2. Развязать узел.
3.Сортировать предметы пинцетом.
4.Вспомнить речевые игры для пальчиковой гимнастики.
Ведущий: Знаменитый русский физиолог Иван Павлов говорил: «Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга».
- Мы капусту рубим,
Мы капусту мнем.
Мы капусту солим,
Мы капусту трем.
- Раз, два, три, четыре, пять!
Вышли пальчики гулять!
Раз, два, три, четыре, пять!
В домик спрятались опять.
- Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик - прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж заснул.
Встали пальчики - "Ура!"
В детский сад идти пора!
|
|
|
-Раз, два, три, четыре, пять! (По очереди загибать пальцы на правой руке.)
Будем пальчики считать: (Сжимают и разжимают кулачки.)
Крепкие, дружные, (По очереди загибают пальцы на левой руке.)
Вот такие нужные!
Вывод: Данные упражнения способствуют сближению детей и родителей, нормализуют психоэмоциональное состояние в условиях адаптации детей раннего возраста. Вы можете активно использовать этот опыт работы с детьми в домашних условиях.
Просмотр видеоролика «С физкультурой мы дружны»
Ведущий: Уважаемые родители! Задача семьи – привлекать детей к занятиям физической культурой и спортом на собственном примере для профилактики заболеваний у детей. В рамках социальной программы проекта «Дружи со спортом с малых лет» в нашем дошкольном учреждении практикуются совместная физкультурно-оздоровительная работа с родителями и воспитанниками, проводятся выставки рисунков, плакатов на тему здорового образа жизни.
Предлагаем вашему вниманию видеоролик «С физкультурой мы дружны» из проекта «Дружи со спортом с малых лет», раскрывающий опыт работы педагогического коллектива с дошкольниками.
Заключительное слово ведущего.
|
|
|
«Наше здоровье в наших руках», – так гласит народная мудрость. Люди болеют тогда, когда считают себя больными, поэтому думайте позитивно и будьте здоровы!
Наша цель – объединить свои усилия для того, чтобы быть здоровыми самим и научить наших детей заботиться о своем здоровье, поскольку именно с детства начинается процесс воспитания будущих родителей.
Мы отвечаем не только за себя, но и за здоровье и жизнь своих детей.
Ведущий читает стихотворение «Семья»
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хотим, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
Рефлексия
Ведущий: В конце нашей встречи предлагаю вам рассказать о своих впечатлениях, эмоциях от нашей встречи. Родители высказывают свои впечатления от встречи, делают выводы о тематике мероприятия, актуальности данной информации; выкладывают на мольберте пазл «Золотая рыбка».
|
|
|
Ведущий: Дорогие родители, благодарю вас за плодотворную работу, откровение, искренность высказываний. Пусть «Золотая рыбка» исполнит ваши заветные желания. Здоровья вам и вашим детям!
Каждый участник получает памятку «Здоровье ребёнка в руках семьи».
Литература:
1. Гаврючина Л.В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ: Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера, 2007. - 160 с. (Здоровый малыш).
2. Детский сад - семья: аспекты взаимодействия. Практическое пособие для методистов, воспитателей и родителей / авт.-сост. С.В.Глебова, - Воронеж: Т.Ц. «Учитель», 2005, - 111 с.
3. Калужская Л.В. Здоровье ребенка в саду и семье.-Х .: Утро -НТ, 2005г. - 96с.
4. Карабаева И.И. Интерактивные методы в работе воспитателя-методиста и психолога // Воспитатель-методист дошкольного учреждения. - 2009. - № 3. - С.26-30
5. Монахова А.Ю. Психолог и семья: активные методы взаимодействия / Художник А.А.Селиванов. - Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2004. - 160с., Ил. - (Практическая психология в школе).
6. Милютина К. Психология семьи. Техники рационально – интуитивной психокоррекции семьи. - М .: Главник, 2007. - С.144. (Серия «Психологический инструментарий»).
7. Пастюк О.В. Партнерство детей и взрослых? А почему бы и нет! : монография. – Запорожье: ООО «ЛИПС» ЛТД, 2010. – 144с.
8. Реализация оздоровительной функции образования: проблемы теории и практики: Учебно-методическое пособие / под ред. О.И Васильковой, В.С.Поуль, Г.Е.Челах.-Донецк: Каштан, 2008.-168с.
9. «Семейные и родительские клубы в детском саду», под ред. Н.В. Миклявой, Москва Изд. «Сфера», 2012г.
10. Интернет-источник:
http://tmndetsady.ru/metodicheskiykabinet/rabota-ssemey/news7309.html
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 64; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!