ПРОДУМЫВАНИЕ «ИЗЮМИНКИ» ЗАНЯТИЯ
Каждая деятельность должна содержать то, что вызовет удивление, изумление, восторг, что дети будут помнить долго. Нужно помнить изречение: «Познание начинается с удивления». При этом важно учесть возраст детей, приемы, которые подходят для младшего - среднего возраста, но не подходит для старшей и подготовительной группы.
В ХОДЕ НОД ПРИМЕНЯЮТСЯ МЕТОДЫ:
1. Объяснительно-иллюстративные, к которым относятся рассказы, показ картинок, способов выполнения тех или иных заданий.
2. Репродуктивные.
3. Поисковые, требующие умственной работы.
3. Исследовательские, опыты.
4. Готовность педагога к занятию.
5. Целевая установка НОД.
6. Соблюдение требований СанПин.
7. Индивидуальный подход.
8. Наличие обратной связи.
9. Рациональность использования времени.
10. Организация рабочего места.
11. Практические навыки и умения.
12. Самостоятельная работа.
13 Развитие речи, качество ответов детей.
Литература:
1. Божович Л. И. Проблемы мотивационной сферы ребенка // Изучение мотивации поведения детей и подростков. - М. ,1972.
2. Вегнер Л. А., Вегнер А. Л. Готов ли ваш ребенок к школе. - М. : Знание,1994.
3. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М. :1977.
4. Практические семинары и тренинги для педагогов. Воспитатель и ребёнок: эффективное взаимодействие. Практическое пособие для педагогов-психологов. / Авт. – сост. Е. В. Шитова: Волгоград: Учитель, 2009.
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 145; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!