Перечень вопросов для самостоятельного изучения

1. Простое предложение. Порядок слов в повествовательном и в вопросительном предложении.

2. Имя существительное. Артикль.

3. Предлоги с дательным и винительным падежами.

4. Признаки личных форм глагола Präsens, Präteritum, Plusquamperfekt, Perfekt, Futurum Jndikativ в активном и пассивном залогах.

5. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками.

6. Модальные глаголы.

7. Местоимения.

8. Сложноподчиненное предложение.

9. Словообразование. Сложные существительные.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Прежде, чем приступить к выполнению контрольной работы, следует изучить вопросы, указанные в Перечне, руководствуясь рекомендованной литературой.

При выполнении необходимо соблюдать следующие правила:

1. Приступать к выполнению работы следует, только хорошо усвоив относящийся к ней материал.

2. Содержание работы должно точно соответствовать заданию. Ответы должны располагаться в той же последовательности, в какой они указаны в контрольном задании.

3. Работа должна быть выполнена грамотно и аккуратно, разборчивым почерком.

4. Контрольная работа выполняется в школьной тетради (12 листов) с полями для замечаний рецензента по следующему образцу:

иностранный текст … русский текст … поля.

5. Контрольную работу необходимо выслать на рецензирование в соответствии с учебным графиком.

6. Получив контрольную работу с рецензией преподавателя, студент должен доработать ее согласно замечаниям преподавателя.

Вариант 1

Контрольная работа № 1

1. Составьте из данных слов повествовательные предложения:

а) с прямым порядком слов;

б) с обратным порядком слов.

Переведите на русский язык:

1. nach Deutschland, um 9 Uhr, mit dem Zug, mein Vater, morgen fährt.

2. interessieren sich, aus unserer Klasse, fűr moderne“Jugendmusik, vigle Jungen und Mädchen.

3. in die Schule, zum ersten Mal, in diesem September, die Schwester meiner Freundin, geht.

2.Употребите соответствующие притяжательные местоимения Предложения переведите:

1. Er hat einen Freund. Das ist …Freund.

2. Herr und Frau Braun haben ein Haus . Das ist ... Haus.

3. Die Studentin Iwanowa hat eine Schwester. Das ist ... Schwester.

4. Die Sachen gehören dir. Das sind … Sachen .

5. Sind Sie schon hier? Ist das ... Zimmer?

3.Ответьте кратко на вопросы, употребляя данные в скобках слова. Переведите на русский язык:

1. Wohin geht der Lehrer ? ( Klasse , Tafel , Lehrerzimmer).

2. Wo steht der Schuler? (Tafel, Korridor, Klasse).

4.Подчеркните сказуемое. Определите временную форму глагола. Предложения переведите:

1. Der Ausflug fand am Nachmittag statt .

2. Alle Studenten nehmen an der Besprechung dieses Buches teil.

3. Die Reiseleiterin hat mir seine Telefonnummer genannt.

4. Die Mutter wird Brot und Milch kaufen .

5. Ich bezahle der Schweinebraten und den Apfelsalat .

5.Вставьте стоящий в скобках модальный глагол в правильной форме. Переведите на русский язык:

1. ( Können ) du Gitarre spielen ?

2. Alle (sollen) diesen Text lesen und übersetzen.

3. In der Stunde (müssen) man aufmerksam sein.

4. Ich (wollen) an der Universität weiter studieren.

5. (Dürfen) ich Sie morgen anrufen?

6. Переведите текст – 2 тысячи знаков (текст студент ищет самостоятельно, используя сеть Интернет, газеты, журналы. Текст должен быть страноведческой, политической или социально-экономической направленности). Задайте к тексту 5 вопросов.

Вариант 2

Контрольная работа № 1

1. Составьте из данных слов повествовательные предложения:

а) с прямым порядком слов;

б) с обратным порядком слов.

Переведите на русский язык:

1. danke, herzlich, für das Geschenk, ich, dir.

2. wird, früh, es, dunkel, im Dezember.

3. in der Pause, laufen, lustig, alle Schüler, in den Schulhof, für zehn Minuten.

2.Употребите соответствующие притяжательные местоимения Предложения переведите:

1. Das Buch gehört ihr. Das ist ... Buch.

2. Wir haben ein Buch, zwei Hefte und zwei Bleistifte. Das sind ... Buch, ... Hefte, ... Bleistifte.

3. Hier sitzt Student Karpow. Da liegen ... Lehrbuch, ... Heft und ... Zeitung.

4. Anna kommt heute nach Moskau. Morgen kommen auch ... Bruder und ... Schwester.

5. „Frau Schulz, ist ... Bruder in Berlin?“ „Nein, ... Bruder wohnt in Afrika“.

3.Ответьте кратко на вопросы, употребляя данные в скобках слова. Переведите на русский язык:

1. Wohin eilen jetzt die Studenten? (Lesesaal, Auditorium, Mensa).

2. Wo arbeiten die Schüler? (Klassenzimmer, Schulhof, Garten).

4.Подчеркните сказуемое. Определите временную форму глагола. Предложения переведите:

1. Ich konnte diese Zeitschrift nirgends finden.

2. Hast du heute gut gefrühstückt?

3. Sie kamen rechtzeitig zur Konferenz.

4. Wir warten lange auf die Straβenbahn.

5. Der Bus ist nicht gekommen, deshalb komme ich zu spät zum Unterricht.

5.Вставьте стоящий в скобках модальный глагол в правильной форме. Переведите на русский язык:

1. (D ürfen) ich eine Frage stellen?

2. Wer (können) gut deutsch sprechen?

3. Er (m üssen) heute noch viel arbeiten.

4. Stefan ( wollen ) heute zu Hause bleiben.

5. Ich (mögen) die Milchsuppe nicht.

6. Переведите текст – 2 тысячи знаков. Текст студент ищет самостоятельно, используя сеть Интернет, газеты, журналы. Текст должен быть страноведческой, политической или социально-экономической направленности. Задайте к тексту 5 вопросов.

Вариант 3

Контрольная работа № 1

1. Составьте из данных слов повествовательные предложения:

а) с прямым порядком слов;

б) с обратным порядком слов.

Переведите на русский язык:

1. man, diese Zeitung, am Zeitungskiosk, verkauft, an der Ecke, dort.

2. den Urlaub, verbringt, gewohnlich, meine Familie, weit von der Stadt.

3. nicht frei, an diesem Wochenende, bin, leider, ich.

2.Употребите соответствующие притяжательные местоимения Предложения переведите:

1. Hier ist Hans, und dort ist … Vater … Mutter ist nicht da, sie ist krank.

2. Wir nehmen … Bleistifte und schreiben einen Satz.

3. Ich habe eine Tasche. Das ist … Tasche.

4. Der Kaffee gehört Ihnen. Das ist … Kaffee.

5. Tom und Jim sind meine Freunde. Ich frage: “Ruft ihr heute … Vater an?” “Nein, wir rufen morgen … Vater an.”

3.Ответьте кратко на вопросы, употребляя данные в скобках слова. Переведите на русский язык:

1. Wohin legt Jutta ihr Heft? (Lehrbuch, Schultasche, Stuhl)

2. Wo liegt das Lehrbuch? (Schulbank, Heft, Schultasche)

4.Подчеркните сказуемое. Определите временную форму глагола. Предложения переведите:

1. Die Touristen werden die Sehenswürdigkeiten unserer Stadt kennen lernen.

2. Warst du im Sommer in Moskau?

3. Am Wochenende gehe ich gewöhnlich ins Theater.

4. Wer wird die Gäste empfangen?

5. Ich habe dir diese Geschichte erzählt.

5.Вставьте стоящий в скобках модальный глагол в правильной форме. Переведите на русский язык:

1. Wo (wollen) deine Familie diesen Sommer verbringen?

2. Nach der Arbeit ( müssen ) die Mutter heute noch einkaufen.

3. (Mögen) du Eis?

4. (D ürfen) ich Ihnen helfen?

5. Ninas Bruder (können) ausgezeichnet malen.

Вариант 4

Контрольная работа № 1

1. Составьте из данных слов повествовательные предложения:

а) с прямым порядком слов;

б) с обратным порядком слов.

Переведите на русский язык:

1. mit dem Schulbus, ins Grüne, fährt, nach dem Unterricht, unsere Klasse.

2. macht, eine Dienstreise, jeden Monat, mein Kollege.

3. fertig, ist, mit der Dissertation, bald, er.

2.Употребите соответствующие притяжательные местоимения Предложения переведите:

1. Die Hefte gehören euch . Das sind … Hefte.

2. Arbeitest du auch bei der Firma? Wie ist … Name?

3. Anna ist meine Freundin … Gepäck ist schwer. Ich helfe Anna.

4. Ich wohne oben . … Zimmer ist klein .

5. Das Kind hat ein Spielzeug. Das ist … Spielzeug.

3.Ответьте кратко на вопросы, употребляя данные в скобках слова. Переведите на русский язык:

1. Wohin sfellen wir den Bücherschrank? (Wand, Arbeitszimmer).

2. Wo nimmt er P latz? (Tisch, Couch, Fenster).

4.Подчеркните сказуемое. Определите временную форму глагола. Предложения переведите:

1. Peter wird den Text nacherzählen .

2. Meine Schwester las dieses Buch mit groβem Interesse.

3. Sind Sie zu Hause geblieben?

4. Der Junge erhielt Briefe von seinen Freunden.

5. Ich helfe ihr immer im Deutsch.

5.Вставьте стоящий в скобках модальный глагол в правильной форме. Переведите на русский язык:

1. Die Kinder (können) diese Reise nach Deutschland lange nicht vergessen.

2. Du (sollen) an der Sprache gründlich arbeiten.

3. (Dürfen) ich Sie zu einer Tasse Kaffee einladen?

4. (Wollen) ihr mit dem Auto oder mit dem Zug fahren?

5. Mein Bruder (müssen) heute aus Nowgorod kommen.

Вариант 5

Контрольная работа № 1

1. Составьте из данных слов повествовательные предложения:

а) с прямым порядком слов;

б) с обратным порядком слов.

Переведите на русский язык:

1. geht, er, zu, der Bushaltestelle, zehn Minuten.

2. hat, viele Zeitschriften für Mechanik, die Bibliothek.

3. man, baden, im Sommer, oft, geht.

2.Употребите соответствующие притяжательные местоимения Предложения переведите:

1. Du hast viele B ücher. Das sind … Bücher.

2. Das Geld gehört Ihnen. Das ist … Geld.

3. Diese Frau ist unsere Sekretärin. … Name ist Seifert.

4. An dieser Schulbank sitzt Peter Das ist… Lehrbuch.

5. Wir lernen in dieser Schule. Und das ist … Klasse .

3. Ответьте кратко на вопросы, употребляя данные в скобках слова. Переведите.

1. Wohin gehen Sie heute abend ?(Theater, Disko, Park).

2. Wo stehen die Blumen? (Fensterbrett, Regal, Vase).

4. Подчеркните сказуемое. Определите временную форму глагола. Предложения переведите.

1. Das Gebäude des Museums sieht sehr imposant aus.

2. Er hatte den Artikel ohne Wörterbuch übersetzt.

3. Ich habe diese Regel schon gelernt.

4. Werdet ihr früh aufstehen ?

5. Wir gaben dem Lehrer unsere Hefte ab, nachdem wir alle Fehler verbessert hatten.

5.Вставьте стоящий в скобках модальный глагол в правильной форме. Переведите на русский язык:

1. Brigitte (können) richtig und schnell rechnen .

2. (D ürfen) man im Lesesaal sprechen?

3. ( Wollen ) du nicht mit mir gehen?

4. Meine Mutter (mögen) keine Torte – die Torte macht dick.

5. Wo (m üssen) ich aussteigen?

Вариант 6

Контрольная работа № 1

1. Составьте из данных слов повествовательные предложения:

а) с прямым порядком слов;

б) с обратным порядком слов.

Переведите на русский язык:

1. verstehen, die Studenten, sehr gut, diese Aufgabe.

2. viel Interessantes, man, von diesem Menschen erzählt.

3. Besucht, nach der Rückkehr, von der Dienstreise, er, die Eltern.

2.Употребите соответствующие притяжательные местоимения Предложения переведите:

1. Die Hemden geh ören uns . Das sind … Hemden.

2. Die Familie Müller hat eine Wohnung. Das ist ... Wohnung.

3. „Hallo, ... Name ist Anton. Das ist ... Schwester Anna“.

4. Setzen Sie sich bitte! Hier ist ... Platz.

5. Mein Nachbar hat eine Katze. Das ist ... Katze.

3. Ответьте кратко на вопросы, употребляя данные в скобках слова. Переведите.

1. Wohin kommt der Teppich in Ihrer neuen Wohnung? (Wand, Fuβboden, Schlafzimmer)

2. Wo spielen die Kinder? (Hof, Schulgebäude, Straβe)

4. Подчеркните сказуемое. Определите временную форму глагола. Предложения переведите.

1. Der neue Film hat mir nicht besonders gut gefallen.

2. Der Vater wird auf Dienstreise in Deutschland drei Wochen bleiben.

3. Er zieht seinen neuen Anzug an.

4. Vor unserem Haus wuchs ein kleiner Fichtenbaum.

5. Hans war nicht zu Hause, er war vor einer Woche zu seiner Tante nach Leipzig gefahren.

5.Вставьте стоящий в скобках модальный глагол в правильной форме. Переведите на русский язык:

1. Was (wollen) du nach der Schule werden?

2. Man (können) alles nicht wissen.

3. Ich (mögen) diese Zeitschrift nicht lesen.

4. Ihr (sollen ) rechtzeitig zur Prüfung kommen .

5. Wohin (müssen) er dieses Buch legen?

Вариант 7

Контрольная работа № 1

1. Составьте из данных слов повествовательные предложения:

а) с прямым порядком слов;

б) с обратным порядком слов.

Переведите на русский язык:

1. sprechen, von Literatur und Musik, unterwegs, wir.

2. ihr, wir, einladen, an diesem Sonntag, zum Geburtstag.

3. weltbekannte Kunstwerke, gibt, in dieser Gemäldegallerie, es.

2.Употребите соответствующие притяжательные местоимения Предложения переведите:

1. Die Uhr gehört mir. Das ist ... Uhr.

2. Das Mädchen heiβt Inge. Das ist ... Kugelschreiber.

3. Da kommt unsere Lehrerin Frau Kern. Das ist ... Stuhl.

4. Mein Vater hat einen Wagen. Das ist ... Wagen.

5. Wir arbeiten bei der Firma Schmidt-Möbel. ... Firma ist in Lübeck.

3. Ответьте кратко на вопросы, употребляя данные в скобках слова. Переведите.

1. Wohin fährt der Vater? (Büro, Laden, Bibliothek)

2. Wo hängt die Tabelle? (Wand, Schrank, Tafel)

4. Подчеркните сказуемое. Определите временную форму глагола. Предложения переведите.

1. Der Zug fährt in zehn Minuten ab.

2. Zu ihrem Geburtstag hat Helga ihre Freunde eingeladen.

3. Werdet ihr euch am Morgen mit kaltem Wasser waschen?

4. Er ging zur Post und warf den Brief in den Kasten.

5. Nachdem es geregnet hatte, wurde es auf der Strasse kalt und nass.

5.Вставьте стоящий в скобках модальный глагол в правильной форме. Переведите на русский язык:

1. Man (dürfen) hier die Strasse nicht überqueren.

2. Ich (wollen) etwas Interessantes mitteilen.

3. Wie lange (müssen) wir auf dich warten?

4. Er (sollen) diese Arbeit schnell machen.

5. Wo (können) man hier zu Mittag essen?

Вариант 8

Контрольная работа № 1

1. Составьте из данных слов повествовательные предложения:

а) с прямым порядком слов;

б) с обратным порядком слов.

Переведите на русский язык:

1. den Artikel, die Studenten, zu Hause, übersetzen.

2. sehr, es, lustig, hier, ist.

3. zusammen, fast, mit, meinen Kollegen, jede Woche, ich, nach Dresden, fahre.

2.Употребите соответствующие притяжательные местоимения Предложения переведите:

1. Die Handtasche gehört ihr. Das ist ... Handtasche.

2. Dieser Herr ist unser Chef ... Name ist Müller.

3. Der Junge hat eine Computer. Das ist ... Computer.

4. Wie war ... Flug, Herr Schmidt?

5. Das Auto gehört uns. Das ist ... Auto.

3. Ответьте кратко на вопросы, употребляя данные в скобках слова. Переведите.

1. Wohin stellen wir den Tisch? (Küche, Schrank, Fenster)

2. Wo sitzen Peter und Ralf? (Bank, Tisch, Stuhl)

4. Подчеркните сказуемое. Определите временную форму глагола. Предложения переведите.

1. Im Zentrum der Stadt sieht man ein altes Rathaus.

2. Olaf hat in der Stunde eine gute Note bekommen.

3. Aus ihm wird ein guter Fachmann werden.

4. Der Vater half mir bei der Hausaufgabe in Physik.

5. Die Kinder waren müde,nachdem sie im Garten gearbeitet hatten.

5.Вставьте стоящий в скобках модальный глагол в правильной форме. Переведите на русский язык:

1. Wann (müssen) du morgen in die Schule gehen?

2. (Dürfen) der Kranke nach der Operation schon aufstehen.

3. (Man (sollen) diese Übung schriftlich machen.

4. Auf sein Wort (können) man sich immer verlassen

5. Meine Groβmutter (wollen) mir zum Geburtstag ein Fahrrad schenken.

Вариант 9

Контрольная работа № 1

1. Составьте из данных слов повествовательные предложения:

а) с прямым порядком слов;

б) с обратным порядком слов.

Переведите на русский язык:

1. entstehen, in der Stadt, viele neue Häuser.

2. fahren, bis zum Stradtzentrum, kann, mit dem Bus, man.

3. mein Freund, in einem Werk, als Mechaniker, arbeitet.

2.Употребите соответствующие притяжательные местоимения Предложения переведите:

1. Der Löffel gehört mir. Das ist ... Löffel.

2. Wo arbeitet ihr? Wie heiβt ... Chef?

3. Die Kinder haben Freunde. Das sind ... Freunde.

4. Der Bauer hat ein Pferd, zwei Katzen und einen Hund. Das sind ... Pferd, ... Katzen und ... Hund.

5. Onkel Ralf und Tante Paula haben zwei Kinder. ... Kinder sind schon groβ.

3. Ответьте кратко на вопросы, употребляя данные в скобках слова. Переведите.

1. Wohin hängt der Junge das Poster? (Tür, Flur, Wand)

2. Wo spielt Peter? (Spielplatz, Turnhalle, Garten)

4. Подчеркните сказуемое. Определите временную форму глагола. Предложения переведите.

1. Gestern ist mein Vater nach Deutschland gefahren.

2. Es gibt in dieser alten Stadt interessante Sehenswürdigkeiten.

3. Am Abend wird Olga mit ihrer Freundin ins Konservatorium gehen.

4. Der Sommer war zu Ende und die Vögel flogen nach dem Süden.

5.Вставьте стоящий в скобках модальный глагол в правильной форме. Переведите на русский язык:

1. Unsere Familie (wollen) in diesem Sommer in die Berge fahren.

2. (Dürfen) man hinaus?

3. Du (können) gut deutsch sprechen.

4. Ich (mögen) keinen schwarzen Kaffee trinken.

5. Wir (sollen) diesen Text ohne Wörterbuch übersetzen.

Вариант 10

Контрольная работа № 1

1. Составьте из данных слов повествовательные предложения:

а) с прямым порядком слов;

б) с обратным порядком слов.

Переведите на русский язык:

1. beginnt, am ersten September, das Studium.

2. auf dem Sportplatz, lustig, die Kinder des Kindergartens, spielen.

3. benutzt, bei dieser Arbeit, Maschinen, man.

2.Употребите соответствующие притяжательные местоимения Предложения переведите:

1. Der Fernseher gehört uns. Das ist … Fernseher.

2. Anna hat eine Puppe. Das ist ... Puppe.

3. Du hast Zigaretten. Sind das ... Zigaretten?

4. Das Kind hat einen Ball. Das ist ... Ball.

5. „Herr Müller, Sie haben eine Uhr. Sind das ... Uhr?“

3. Ответьте кратко на вопросы, употребляя данные в скобках слова. Переведите.

1. Wohin gehst du heute nach dem Unterricht? (Bibliothek, Kaufhaus, Speiseraum)

2. Hans sucht seine Brille. Wo sind sie? (Schrank, Regal, Schultasche)

4. Подчеркните сказуемое. Определите временную форму глагола. Предложения переведите.

1. Als ich nach Hause kam, war die Mutter zur Arbeit gegangen.

2. Wir haben keine Fehler in diesem Diktat gemacht.

3. Im Winter wird es sehr früh dunkel.

4. Die Klassenversammlung findet nicht heute statt.

5. Es ist noch nie irgendwo im Ausland gewesen.

5.Вставьте стоящий в скобках модальный глагол в правильной форме. Переведите на русский язык:

1. In diesem Cafe (können) ihr etwas essen.

2. Olga ist krank und (müssen) einige Tage das Bett hüten.

3. Wir (dürfen) hier nicht laut sprechen, das Kind schläft schon.

4. Ich (wollen) im Sommer arbeiten und Geld verdienen.

5. Man (sollen) diese Arbeit in zwei Stunden erledigen.

Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 147; Мы поможем в написании вашей работы!

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