Задания для самостоятельной работы
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Общее равновесие и условия его движения. Оптимальность по Парето. Провалы рынка и их виды.
2. Внешние эффекты (экстерналии), их классификация. Теорема Коуза.
3. Общественные и частные блага. Спрос на общественные блага и их предложение. Проблема безбилетника. Производство общественных благ.
4. Свойства информации, стоимость и цена информации.
5. Монополизация экономики как один из провалов рынка. Потери мертвого груза (общественное благосостояния) в условиях монополии.
6. Причины неравенства доходов и благосостояния: различие трактовок. Кривая Лоренца. Коэффициент Джини. Децильный коэффициент.
7. Основные цели государственного вмешательства и функции государства
8 Формы и методы государственного воздействия на экономику.
Задания
Общие
1.Составьте глоссарий по изучаемой теме. Включите в него следующие термины и категории: провалы рынка; внешне эффекты; теорема Коуза; общественные блага; частные блага; информация; неравенство доходов; кривая Лоренца; коэффициент Джинни; децильный коэффициент; экономическая стратегия; экономическая политика; провалы государства; госсектор в экономике; коррупция.
Внесите дополнительные категории по своему усмотрению.
2. Систематизируйте информацию по изучаемой теме в таблицу. В таблице представлено распределение доходов (в % к национальному доходу) между различными группами населения в странах А и В:
|
|
|
| Страна | Беднейшие 20% населения | Бедные 20% населения | 20%среднего класса | 20% богатых | 20% богатейших |
| А В | 1,0 6,0 | 6,0 10,0 | 15,0 17,0 | 25,0 22,0 | 53,0 45,0 |
Нарисуйте кривые Лоренца для страны А и страны В. В какой из стран коэффициент Джини больше? В какой из стран неравенство в распределении доходов меньше?
3.Найдите и опишите положительные и отрицательные внешние эффекты в Вашем потреблении товаров и услуг. Кто и как должен решать проблему внешних факторов в Вашем потреблении?
4.Составьте кроссворд по данной теме.
Индивидуальные
1.Критики идеи государственного регулирования говорят о преимуществе свободного рынка. Может ли быть рынок абсолютно свободным? Где бы Вы провели границу между свободными и несвободными (регулируемыми) рынками?
2.Государственное производство благ часто оправдывает тем, что эти блага имеют особую значимость для общества и обеспечение ими нельзя возложить на «капризный» рынок. Но в таком случае, почему парки и библиотеки, как правило, принадлежит государству, а еда обеспечивается посредством рынка?
3.Что важнее для современной российской экономики: экономическая эффективность или социальная справедливость?
|
|
|
4.Образование как квазиобщественное благо: плюсы и минусы платного (негосударственного) образования.
5.Нужно ли сглаживать неравенство в распределении доходов в рыночной экономике?
Вопросы для самопроверки
1.Что такое экстерналии и интерналии?
2.Что такое общественное благо?
3. В чем заключаются провалы рынка?
4.К чему сводятся функции государства?
5. Как решается проблема перераспределения доходов в обществе?
В качестве самопроверки выполните следующие задания в тестовой форме.
1.Необходимый минимум государственного вмешательства в экономику, как правило, ограничивается, по мнению, сторонников свободы предпринимательства: а) сбором налогов и перераспределением доходов; б) организацией денежного хозяйства; в) принятием и соблюдением антимонопольного законодательства; г) всем вышеперечисленным
2. Какие действия правительства, как правило не противоречат принципу свободы предпринимательства? а)введение дотаций потребителям; б) увеличение субсидий производителям; в)введение антимонопольного законодательства; г)усиление гарантий частной собственности на землю.
3. Светофор является традиционным примером общественного товара потому что; а) частным фирмам невыгодно его изготовлять и обслуживать; б) это товар общего пользования и невозможно заставить платить за светофор тех и только тех, кто им будет пользоваться; в)только местные власти могут точно определить, в каком месте и в каком режиме им пользоваться; г) частные фирмы не стремятся финансировать общественные нужды.
|
|
|
4. Побочным последствием (внешним эффектом) широкомасштабного внедрения роботов на ВАЗе может быть; а)увеличение производительности труда в автомобильной промышленности; б) снижение себестоимости продукции ВАЗа; в)улучшение качества автомобилей; г)сокращение спроса на места в детских садах Тольятти.
5. Увеличение потребления дешевых продуктов питания, скорее всего, свидетельствует о; а)снижении уровня жизни; б)росте уровне жизни; в)росте заработной платы; г)снижении цен.
6. Государственные дотации производителям на ед. продукции составляют 100 руб. Функции спроса и предложения имеют вид: Q = 2220 – 3 P; Q = 3 P – 300. Сколько продукции будет продано на рынке после введения дотаций? а) 1110; б) 1060; в) 1020; г) 960.
7.Государство ввело нижний предел цен на товар х на уровне выше равновесного. Каковы последствия этого?
|
|
|
а) возникнет избыток этого товара; б) возникнет дефицит этого товара; в) равновесная цена поднимется до этого уровня; г) предложение этого товара уменьшится.
8.Очереди являются результатом:
а) установления административного уровня цен выше равновесного;б) установления административного уровня цен ниже равновесного; в) сговора продавцов; г) существования черного рынка.
9. Налог на продажу ложится в большей мере на потребителя, если:
а) спрос неэластичен; б) спрос эластичен; в) спрос абсолютно эластичен; г) предложение неэластично.
10. Государство защищает позиции монополий в ряде отраслей и регулирует их деятельность, так как:
а) эти отрасли обслуживают широкие слои населения; б) эти отрасли – естественные монополии; в) большое количество фирм привело бы к снижению отраслевой мощности; г) большое количество фирм в отрасли привело бы к ценовой конкуренции.
Темы эссе:
1. Что важнее для современной российской экономики: экономическая эффективность или социальная справедливость?
2. Найдите и опишите положительные и отрицательные внешние эффекты в Вашем потреблении товаров и услуг. Кто и как должен решать проблему внешних факторов в Вашем потреблении?
3. Образование как квазиобщественное благо: плюсы и минусы платного (негосударственного) образования.
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 151; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!