Из статьи маршала С.Ф. Ахромеева

1964 - 1985

1. Расположите в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские события.

3) «Медный бунт»

1) «Кровавое воскресенье»

2) «Пражская весна»

2. Расположите в хронологической последовательности исторические события.

2) захват Константинополя крестоносцами

1) продажа Аляски США

3) подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе в Хельсинки

3. Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами:

СОБЫТИЯ		ГОДЫ
А) ввод со­вет­ских войск в Афганистан Б) цир­ку­ляр о ку­хар­ки­ных детях В) Пе­ре­я­с­лав­ская Рада Г) Нев­ская битва		4) 1979 г. 6) 1887 г. 2) 1654 г. 1) 1240 г.

4. Установите со­от­вет­ствие между фа­ми­ли­я­ми ру­ко­во­ди­те­лей СССР и пе­ри­о­да­ми их пре­бы­ва­ния у власти.

РУКОВОДИТЕЛИ		ПЕРИОДЫ
A) Ю. В. Андропов Б) Н. С. Хрущёв B) М. С. Горбачёв Г) К. У. Чер­нен­ко		3) 1982—1984 гг. 1) 1953—1964 гг. 5) 1985—1991 гг. 4) 1984—1985 гг.

5. Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами:

СОБЫТИЯ		ГОДЫ
A) Куликовская битва Б) при­ня­тие Кон­сти­ту­ции «развитого социализма» B) окончание Крым­ской войны Г) Но­во­тор­го­вый устав		6) 1380 г. 1) 1977 г. 5) 1856 г. 4) 1667 г.

6. Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами:

СОБЫТИЯ		ГОДЫ
A) ввод со­вет­ских войск в Аф­га­ни­стан Б) Нев­ская битва B) издание указа о «вольных хлебопашцах» Г) вхож­де­ние Ка­за­ни в со­став России		6) 1979 1) 1240 г. 5) 1803 г. 2) 1552 г.

7. Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами:

СОБЫТИЯ		ГОДЫ
A) Куликовская битва Б) тре­тий раз­дел Речи Посполитой B) судебный про­цесс над по­этом И. Бродским Г) при­ня­тие Со­бор­но­го уложения		6) 1380 г. 3) 1795 г. 1) 1964 г. 4) 1649 г.

8. Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и го­да­ми их принятия:

СОБЫТИЯ		ГОДЫ
A) XX съезд КПСС Б) смерть И. В. Сталина B) избрание Ге­не­раль­ным секретарём ЦК КПСС К. У. Черненко Г) при­ня­тие курса на уско­ре­ние социально-экономического развития		2) 1956 г. 1) 1953 г. 4) 1984 г. 5) 1985 г.

9. Установите соответствие между событиями и годами:

СОБЫТИЯ		ГОДЫ
A) подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе Б) начало царствования Бориса Годунова B) учреждение Верховного тайного совета Г) Невская битва		6) 1975 г 3) 1598 г. 4) 1726 г. 1) 1240 г.

10. Ниже при­ве­ден пе­ре­чень фа­ми­лий вид­ных го­су­дар­ствен­ных деятелей. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, за­ни­ма­ли вы­со­кие посты в со­вет­ский период. Най­ди­те и за­пи­ши­те цифры го­су­дар­ствен­ных деятелей, не от­но­ся­щие­ся к со­вет­ско­му периоду.

2) Столыпин, 4) Витте,

11. Ниже приведён пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, ха­рак­те­ри­зу­ют события, явления,

про­ис­хо­див­шие в пе­ри­од 1964−1985 гг. Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

2) Хель­синк­ский акт

4) «разрядка»

5) «застой»

6) пятилетка

12. Ниже приведён пе­ре­чень аббревиатур. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, упо­треб­ля­лись в СССР в пе­ри­од 1964—1985 гг. Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

3) ВЧК 5) СНГ

 

13. Ниже приведён пе­ре­чень терминов, в том числе аббревиатур. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к си­сте­ме го­су­дар­ствен­но­го и пар­тий­но­го управ­ле­ния 1970-х гг. Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

4) Государственная Дума           5) Го­су­дар­ствен­ный совет          

14. Напишите пропущенное понятие (термин).

Политика, направленная на снижение агрессивности противостояния стран социалистического и капиталистического лагерей, проводимая в конце 1960-х — конце 1970-х гг., получила название «период ______       _____»( разрядки)

15. Установите со­от­вет­ствие между про­цес­са­ми (явлениями, событиями) и фактами, от­но­ся­щи­ми­ся к этим про­цес­сам (явлениям, событиям):

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)	ФАКТЫ
A) спор за­пад­ни­ков и славянофилов Б) раз­ряд­ка меж­ду­на­род­ной напряженности B) противостояние внеш­ней угро­зе с северо-запада Г) пре­се­че­ние ди­на­стии Рю­ри­ко­ви­чей	5) статья А.С. Хо­мя­ко­ва «О ста­ром и новом» 6) стыковка на ор­би­те кос­ми­че­ских ко­раб­лей «Союз»  и «Аполлон» в 1975 г. 3) Невская битва 1) венчание на цар­ство Бо­ри­са Годунова

16. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям):

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)	ФАКТЫ
A) развитие отношений между Древнерусским государством и Византией Б) расширение территории в XVI в. B) реформаторская деятельность Екатерины II Г) экономические реформы А. Н. Косыгина	2) взятие Корсуни войском князя Вла-димира Святославича 1) присоединение к России Астрахани 6) созыв Уложенной комиссии 5) принятие Постановления «Об улучшении управления промышленностью, совершенствовании планирования и усилении экономического стимулирования промышленного производства»

17. Установите со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми характеристиками: к каж­до­му фрагменту, обо­зна­чен­но­му буквой, под­бе­ри­те по две со­от­вет­ству­ю­щие характеристики, обо­зна­чен­ные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А) «Для укреп­ле­ния дис­ци­пли­ны были при­ня­ты не­ви­дан­ные ранее меры. Толь­ко они и остались, как нам кажется, в па­мя­ти людей от ко­рот­ко­го пре­бы­ва­ния <...> у власти. Эти меры сво­ди­лись к следующему: над­зор за при­леж­но­стью трудящихся, про­вер­ка удо­сто­ве­ре­ний лич­но­сти в ма­га­зи­нах (в целях об­на­ру­же­ния тех, кто пошёл туда в ра­бо­чее время), налёты ми­ли­ции в ки­но­те­ат­ры (в тех же целях), из­ме­не­ние часов ра­бо­ты ма­га­зи­нов для того, чтобы дать воз­мож­ность на­се­ле­нию сде­лать по­куп­ки не в ра­бо­чее время. В пер­вые ме­ся­цы эти меры дали не­зна­чи­тель­ное по­вы­ше­ние про­из­во­ди­тель­но­сти труда. А потом всё вер­ну­лось на свои места».

Б) «Наполеон, со­брав боль­шие силы пе­хо­ты и кавалерии, ата­ко­вал Кур­ган­ную батарею; битва была наикровопролитнейшая, но, не­взи­рая на сие, умно­жив силы свои, овла­дел он батареей, с коей од­на­ко ж генерал-лейтенант Ра­ев­ской успел све­сти не­сколь­ко орудий. Ге­не­рал же от ин­фан­те­рии Дох­ту­ров взял пред сим в ко­ман­до­ва­ние левый фланг после князя Багратиона, по­лу­чив­ше­го тяж­кую рану и вы­нуж­ден­но­го чрез то оста­вить место сражения».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

 

Фрагмент А		Фрагмент Б
6) Пропущенная фа­ми­лия — Ю. В. Андропов. 1) Описанные со­бы­тия про­ис­хо­ди­ли в 1980-е гг. 5) Описанные со­бы­тия про­ис­хо­ди­ли в 1960-е гг.				2) События опи­сы­ва­ют Бо­ро­дин­ское сражение. 3) Описанные со­бы­тия про­ис­хо­ди­ли в 1812 г. 4) Пропущенная фа­ми­лия - Л. И. Брежнев.

18. Какие три из перечисленных черт характеризуют период «застоя» в СССР? Соответствующие цифры запишите в ответ.

1) дефицит промышленных и продовольственных товаров

3) борьба с диссидентским движением

5) социальная стабильность, высокая степень социальной защищённости населения

19. Какие три из названных событий связаны с периодом разрядки в международных отношениях?

2) договор об ограничении стратегических вооружений (ОСВ-1)

5) договор об ограничении системы противоракетной обороны (ПРО)

6) подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе

20. Укажите трёх государственных деятелей, которые занимали пост Генерального секретаря ЦК КПСС.

1) Л. И. Брежнев	2) М. С. Горбачёв
	5) Ю. В. Андропов

21. Какие черты характеризовали развитие науки и культуры в СССР в 1970-е—середине 1980-х гг.?

1) подпольное распространение запрещенных цензурой произведений

3) идеологический контроль в сфере литературы и искусства

5) введение всеобщего обязательного среднего образования

22. Какие черты ха­рак­те­ри­зо­ва­ли внутреннюю по­ли­ти­ку в СССР в 1965—1985 гг.? Выберите три вер­ных суждения

2) утвер­жде­ние концепции «развитого социализма»

4) уси­ле­ние влияния ор­га­нов безопасности

6) уси­ле­ние позиций партийно-государственной номенклатуры

23. Какие приведённые по­ло­же­ния со­от­вет­ству­ют по­ли­ти­че­ской си­сте­ме 1970-х гг.? Вы­бе­ри­те три от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) при­ня­тие ос­нов­ных го­су­дар­ствен­ных ре­ше­ний на за­се­да­ни­ях По­лит­бю­ро ЦК КПСС

5) воз­рас­та­ние по­ли­ти­че­ской роли КГБ

6) дли­тель­ные сроки пре­бы­ва­ния пар­тий­ных и го­су­дар­ствен­ных ру­ко­во­ди­те­лей на своих постах

24. Какие из пе­ре­чис­лен­ных по­ло­же­ний ха­рак­те­ри­зу­ют со­вет­скую эко­но­ми­ку 1970-х гг.? Вы­бе­ри­те три от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

2) раз­ра­бот­ка пя­ти­лет­них пла­нов раз­ви­тия на­род­но­го хозяйства

3) го­су­дар­ствен­ный кон­троль за ценами

5) уси­ле­ние роли нефти и газа в со­вет­ском экспорте

25. Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и участ­ни­ка­ми этих событий:

СОБЫТИЯ		УЧАСТНИКИ
А) при­ня­тие «Стоглава» Б) по­дав­ле­ние ан­ти­ор­дын­ско­го вос­ста­ния в Твери В) при­ня­тие Кон­сти­ту­ции «развитого социализма» Г) со­зда­ние Свя­тей­ше­го Синода		3) мит­ро­по­лит Макарий 4) Иван Калита 1) Лео­нид Брежнев 2) Пётр Первый

26. Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и их участниками:

СОБЫТИЕ		УЧАСТНИК
А) по­дав­ле­ние ан­ти­ор­дын­ско­го вос­ста­ния в Твери в 1327 г. Б) при­ня­тие Но­во­тор­го­во­го уста­ва 1667 г. В) из­да­ние Ма­ни­фе­ста 17 ок­тяб­ря 1905 г. Г) при­ня­тие Кон­сти­ту­ции «развитого социализма» 1977 г.		4) Иван Калита 1) Афа­на­сий Ордин-Нащокин 2) Сер­гей Витте 6) Лео­нид Брежнев

27. Прочтите от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний со­вре­мен­ни­ка со­бы­тий и на­зо­ви­те деятеля, фа­ми­лия ко­то­ро­го про­пу­ще­на в тексте. (АНДРОПОВ)

«Он, конечно, всеми сво­и­ми кор­ня­ми врос в про­шлое нашей страны, в цен­тра­ли­зо­ван­ную си­сте­му пар­тий­ной и го­су­дар­ствен­ной власти. От­сю­да пер­вы­ми его ша­га­ми на посту Ге­не­раль­но­го сек­ре­та­ря ЦК было на­ве­де­ние по­ряд­ка на производстве, укреп­ле­ние го­су­дар­ствен­ной дисциплины, ос­но­ва­тель­но рас­ша­тан­ной при Брежневе, борь­ба с кор­руп­ци­ей и взя­точ­ни­че­ством <...>

... был ре­ши­тель­ным за­щит­ни­ком марксизма-ленинизма, ко­то­рый он, в от­ли­чие от Брежнева, знал не по спе­ци­аль­но по­до­бран­ным ре­фе­рен­та­ми цитатам, а по первоисточникам. В дни сто­ле­тия со дня смер­ти Карла Марк­са он под­го­то­вил и опуб­ли­ко­вал интересную, на мой взгляд, ра­бо­ту о судь­бах демократии, где впер­вые под­нял ос­но­ва­тель­но за­бы­тую на­ши­ми ком­му­ни­ста­ми про­бле­му са­мо­управ­ле­ния в об­ще­стве <...> На самом деле это шло от глу­бо­ко­го по­ни­ма­ния того, что по­ря­док в об­ще­стве может быть проч­ным толь­ко тогда, когда он опи­ра­ет­ся на под­лин­но де­мо­кра­ти­че­ские ин­сти­ту­ты <...>

Не сомневаюсь, что от­пу­сти судь­ба ... еще не­сколь­ко лет жизни, не было бы у нас ни ка­та­стро­фи­че­ских шараханий, ни кро­ва­вых меж­на­ци­о­наль­ных конфликтов, ни по­все­мест­но­го ослаб­ле­ния го­су­дар­ствен­ной власти...»

28. Прочтите от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний со­вре­мен­ни­ка со­бы­тий и на­зо­ви­те по­ли­тиче­ско­го деятеля, фа­ми­лия ко­то­ро­го про­пу­ще­на в тексте.(ЧЕРНЕНКО)

«Чувствуя, что угасает, [он] ге­ро­и­че­ски про­дол­жал бо­роть­ся за жизнь, тру­дил­ся до по­след­них дней, считая, что его долг перед пар­ти­ей за­клю­ча­ет­ся в том, чтобы успеть сделать всё, что можно. Но эта борь­ба ослож­ня­лась тем, что на­хо­дил­ся он в ат­мо­сфе­ре по­тря­са­ю­ще­го бездушия, ко­то­рое про­яв­ля­ло к нему по­дав­ля­ю­щее боль­шин­ство чле­нов По­лит­бю­ро (...) Он на­пра­вил за­пис­ку в Политбюро, ка­са­ю­щу­ю­ся во­про­сов под­го­тов­ки к XXVII съез­ду партии, и она по­лу­чи­ла еди­но­душ­ное одобрение. [Он] пред­ла­гал при­бли­зить по вре­ме­ни созыв съезда, про­ве­сти его в октябре-ноябре 1985-го, а не вес­ной бу­ду­ще­го года, как это обыч­но происходило».

29. Напишите про­пу­щен­ное сло­во­со­че­та­ние (понятие, термин).

_________ (ДОКТРИНА БРЕЖНЕГО)                                   — сфор­му­ли­ро­ван­ное за­пад­ны­ми по­ли­ти­ка­ми и об­ще­ствен­ны­ми де­я­те­ля­ми обо­зна­че­ние внеш­ней по­ли­ти­ки СССР с се­ре­ди­ны 60-х до на­ча­ла 80-х годов XX века по от­но­ше­нию к со­ци­а­ли­сти­че­ским странам.

30. Прочтите отрывок из воспоминаний современника событий и укажите название города, пропущенное в тексте.

«Не менее важные перемены произошли в конце 60-х — начале 70-х годов на европейском направлении нашей политики — без них, собственно говоря, едва ли стала бы возможной и нормализация отношений с США.

...Улучшились наши отношения практически с каждой западноевропейской страной. Мне представляются также очень важными развитие контактов с социал- демократическими партиями, радикальные изменения наших отношений с международным социал-демократическим движением, а также с Социнтерном. Весьма успешно шёл и так называемый «европейский процесс» — переговоры о безопасности и сотрудничестве в Европе, завершившиеся в 1975 году подписанием известного договора в ______(ХЕЛЬСИНКИ)_                      ».

31. Прочтите отрывок из нормативно-правового акта и укажите пропущенную в тексте аббревиатуру.

"... Статья 5. Наиболее важные вопросы государственной жизни выносятся на всенародное обсуждение, а также ставятся на всенародное голосование (референдум).

Статья 6. Руководящей и направляющей силой советского общества, ядром его политический системы, государственных и общественных организация является __(КПСС)______.

________ существует для народа и служит народу...".

32. Из статьи маршала С. Ф. Ахромеева.

«В целом для Во­ору­жен­ных Сил в мир­ное время рас­хо­ды ма­те­ри­аль­ных ре­сур­сов в Аф­га­ни­ста­не были очень чувствительными. Аф­га­ни­стан об­хо­дил­ся дорого. Каж­дый день войны 40-й армии об­хо­дил­ся в 6,0-6,5 млн. рублей. < .. >

Война в Аф­га­ни­ста­не на­нес­ла ущерб ав­то­ри­те­ту Со­вет­ских Во­ору­жен­ных Сил. Им была по­став­ле­на не­пра­во­мер­ная и не­ре­аль­ная задача: во­ен­ным путём за­ста­вить народ, чис­лен­но­стью 17 млн. человек, под­чи­нить­ся не­по­пу­ляр­но­му правительству, опи­ра­ю­ще­му­ся на со­вет­ские штыки <...> Здра­во­мыс­ля­щим людям за­ра­нее была оче­вид­на при­зрач­ность иллюзий, ко­то­рые питал кое-кто на­счет того, что во­е­вать со­вет­ским вой­скам в Аф­га­ни­ста­не не потребуется. Они, дескать, будут сто­ять гарнизонами, за­щи­щая ре­во­лю­ци­он­ный режим от по­пы­ток его свер­же­ния внеш­ни­ми силами, а с внут­рен­ни­ми мя­теж­ны­ми си­ла­ми спра­вит­ся сама аф­ган­ская армия. Ре­аль­ная дей­стви­тель­ность быст­ро раз­ве­я­ла эти иллюзии. Со­вет­ским вой­скам при­ш­лось втя­нуть­ся в де­вя­ти­лет­нюю кро­ва­вую аван­тю­ру <...>».

Ис­поль­зуя отрывок, вы­бе­ри­те в приведённом спис­ке три вер­ных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

2) война, о ко­то­рой го­во­рит­ся в тексте, на­ча­лась для со­вет­ских войск в 1979 г.

3) в ходе дан­ной войны про­тив­ник со­вет­ских войск ис­поль­зо­вал пар­ти­зан­ские ме­то­ды борьбы.

5) по мне­нию автора, со­вет­ские вой­ска не могли ре­шить в этой войне по­став­лен­ные перед ними задачи.

33. Прочтите отрывок из воспоминаний политического деятеля.

«В ГДР жизненный уровень должен быть выше, чем в ФРГ. Только это может привлечь всех немцев на нашу сторону. Но пока не получается. В данном свете интересна проблема репараций. Западные страны отменили репарации, которые им платила ФРГ, а ГДР продолжала нам выплачивать, чем могла. Когда умер Сталин, мы поставили заново этот вопрос: если мы хотим, чтобы Восточная Германия могла соревноваться по жизненному уровню с Западной, нужно дать ей возможность резко поднять свою экономику. При продолжении выплаты репараций и содержания наших войск в ГДР за её счёт это будет невозможно. И мы отменили тогда репарации, а содержание наших войск взяли на себя. Полякам это понравилось, и они тоже стали драть с нас шкуру и зарабатывать на том, что наши войска в интересах самой Польши находятся на польской территории...

Ещё один камень преткновения — пограничные проблемы. Сейчас, в свете нашего конфликта с Китаем (из-за острова Даманский), опять встал вопрос о границах между социалистическими странами. Эти проблемы существовали всегда... В начале конфликта с Китаем... принесли мне перечень претензий, выдвинутых китайцами. Собрались Малиновский, Громыко и я. Я взял карандаш и провёл линию, которая делила как бы пополам взаимные претензии. Граница получалась более выровненной».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

2) Автор отрывка являлся руководителем СССР.

3) Все события, описанные в отрывке, проходили в условиях уже начавшейся «холодной» войны.

6) В отрывке поднимается вопрос о сложности взаимоотношений между странами социалистического лагеря.

34. Рассмотрите схему и выполните задания

 

 

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Испания в середине 1960-х гг. входила в один из противостоящих друг другу военных блоков.

2) На данной схеме отражён раскол Германии на два государства.

3) На схеме обозначены все страны, избравшие социалистический путь развития на период середины 1960-х гг.

4) Все страны, обозначенные на схеме цифрами, в годы Великой Отечественной войны были освобождены Красной армией или при её активном участии.

5) В настоящее время существуют оба военно-политических блока, противостоявших друг другу в период, показанный на схеме.

6) Данная схема характеризует международное положение, сложившееся в период «холодной войны».

35. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме (карта та-же), являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) В страну, обозначенную на схеме цифрой «7», в 1950-х гг. были введены советские войска.

2) Турция в середине 1960-х гг. входила в один из противостоящих друг другу военных блоков.

3) США в период, к которому относится схема, входили в военно-политический блок, включающий страны, заштрихованные на схеме.

4) В настоящее время существуют оба военно-политических блока, противостоявших друг другу в период, к которому относится схема.

5) Страна, обозначенная на схеме цифрой «4», в годы Великой Отечественной войны была освобождена от фашистов советскими войсками.

6) На схеме обозначены все страны, избравшие социалистический путь развития на период середины 1960-х гг.

36. Установите со­от­вет­ствие между па­мят­ни­ка­ми куль­ту­ры и их крат­ки­ми характеристиками:

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ	ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) Собор Ва­си­лия Блаженного Б) «Слово о полку Игореве» В) Дон­ская богоматерь Г) «Архипелаг Гулаг»	1) Данное тво­ре­ние от­но­сит­ся к XII в. 2) Данное тво­ре­ние со­зда­но в честь по­бе­ды на Ку­ли­ко­вом поле. 3) Автор дан­но­го тво­ре­ния был вы­нуж­ден по­ки­нуть СССР. 4) Этот ше­девр со­здан в честь при­со­еди­не­ния Казани. 5) Автором дан­но­го тво­ре­ния яв­ля­ет­ся В. Шаламов. 6) Автором дан­но­го тво­ре­ния яв­ля­ет­ся Ан­дрей Рублев.

37. Установите со­от­вет­ствие между па­мят­ни­ка­ми куль­ту­ры и их крат­ки­ми характеристиками:

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) «Москва сле­зам не верит» Б) «Домострой» В) Записка о древ­ней и новой Рос­сии в её политическом и граж­дан­ском отношениях» Г) «Слово о За­ко­не и Благодати»

1) Фильм вы­да­ю­ще­го­ся со­вет­ско­го ре­жис­се­ра С. Эйзенштейна. 2) Пред­став­ля­ет собой тор­же­ствен­ную речь мит­ро­по­ли­та Илариона в се­ре­ди­не XI в. 3) Пер­вый ма­ни­фест рос­сий­ско­го консерватизма, на­пи­сан Н. М. Карамзиным 4) Был пе­ре­пи­сан ду­хов­ни­ком и спо­движ­ни­ком Ивана Грозного, про­то­по­пом Сильвестром, в ка­че­стве на­зи­да­ния мо­ло­до­му царю. 5) Фильм В. В. Меньшова, по­лу­чив­ший пре­мию «Оскар» в 1981 г. 6) Философско-юридический трактат, ру­ко­вод­ство для де­пу­та­тов Уло­жен­ной комиссии.

38. Установите со­от­вет­ствие между па­мят­ни­ка­ми куль­ту­ры и их крат­ки­ми характеристиками:

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ		ХАРАКТЕРИСТИКИ
A) скульптурный ком­плекс или ме­мо­ри­ал «Родина-мать» Б) ки­но­фильм «Покаяние» B) роман «В круге первом» Г) кар­ти­на «Оборона Севастополя»		1) Установлен в Волгограде. 2) Автор — А. И. Солженицын. 3) Создан в 1980-е гг. 4) Сюжет ил­лю­стри­ру­ет со­бы­тия пе­ри­о­да Гражданской войны. 5) Главный герой — В.И. Ленин. 6) Автор — А. А. Дейнека.

39. Установите со­от­вет­ствие между фа­ми­ли­я­ми ки­но­ре­жис­се­ров и их произведениями:

ФАМИЛИИ		ПРОИЗВЕДЕНИЯ
A) Э. Ря­за­нов Б) С. Бондарчук B) А. Тар­ков­ский Г) С. Ростоцкий		1) «Доживём до понедельника» 2) «Солярис» 3) «Освобождение» 4) «Они сра­жа­лись за родину» 5) «Гараж» 6) «Летят журавли»

40. Рассмотрите изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те задание Какие суждения, свя­зан­ные с дан­ным изображением, яв­ля­ют­ся верными? Выберите два суж­де­ния из пяти предложенных.

1) В пе­ри­од проведения Олимпиады, сим­во­ли­ка которой пред­став­ле­на на изображении, Со­вет­ским Союзом ру­ко­во­дил Н. С. Хрущёв.

2) Олимпиада, сим­во­ли­ка которой пред­став­ле­на на изображении, стала вто­рой Олимпиадой, проведённой на тер­ри­то­рии СССР.

3) На дан­ном изображении пред­став­ле­на символика Зим­них Олимпийских игр, про­хо­див­ших в Москве.

4) В Олимпиаде, сим­во­ли­ка которой пред­став­ле­на на изображении, не при­ни­ма­ла участия ко­ман­да США.

5) СССР бой­ко­ти­ро­вал следующие Олим­пий­ские игры, ко­то­рые проходили в США после Олим­пи­а­ды в Москве.

41. На какой из фотографий, пред­став­лен­ных ниже, изображёны де­я­тели культуры, ко­то­рые были наи­бо­лее по­пу­ляр­ны в пе­ри­од под­го­тов­ки и про­ве­де­ния Олим­пий­ских игр, сим­во­ли­ка ко­то­рых пред­став­ле­на выше? В ответе запишите две цифры, под ко­то­рыми они указаны.

 

42. Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти предложенных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) События, ко­то­рым по­свя­ще­на карикатура, про­изо­шли после Вто­рой ми­ро­вой войны.

2) Одну из стран на ка­ри­ка­ту­ре сим­во­ли­зи­ру­ет бо­ги­ня Афродита.

3) В во­ен­ный блок, де­я­тель­но­сти ко­то­ро­го по­свя­ще­на дан­ная карикатура, в на­сто­я­щее время вхо­дят не­ко­то­рые страны, ранее быв­шие со­юз­ны­ми рес­пуб­ли­ка­ми в со­ста­ве СССР.

4) Во­ен­ный блок, де­я­тель­но­сти ко­то­ро­го по­свя­ще­на дан­ная карикатура, был со­здан в ответ на со­зда­ние Ор­га­ни­за­ции Вар­шав­ско­го договора.

5) Ев­ро­пей­ская страна, сим­во­ли­че­ски изображённая на карикатуре, дол­гое время вхо­ди­ла в со­став Рос­сий­ской империи.

43. Укажите изоб­ра­же­ния объектов, возвёденных в том же веке, в ко­то­ром ев­ро­пей­ская страна, сим­во­ли­че­ски изображённая на карикатуре, по­лу­чи­ла независимость. В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они указаны.

44. Рассмотрите изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти предложенных. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

 

 

1) Пред­став­лен­ная на изоб­ра­же­нии мо­не­та была вы­пу­ще­на в 1965 г.

2) Изображённый на мо­не­те па­мят­ник на­хо­дит­ся в Москве.

3) Автор изображённого на мо­не­те па­мят­ни­ка – М.М. Антокольский.

4) Одним из эле­мен­тов изображённого на мо­не­те па­мят­ни­ка яв­ля­ет­ся по­вер­жен­ная фа­шист­ская символика.

5) Изображённый на мо­не­те па­мят­ник посвящён вы­да­ю­ще­му­ся со­вет­ско­му военачальнику.

45. Какой мо­ну­мент был со­здан тем же скульптором, ав­тор­ству ко­то­ро­го при­над­ле­жит па­мят­ник на монете? В от­ве­те за­пи­ши­те цифру, под ко­то­рой этот мо­ну­мент указан.

46. Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти предложенных.

1) К событию, ко­то­ро­му посвящён дан­ный плакат, был при­ча­стен кон­струк­тор С. П. Королёв.

2) Данный пла­кат от­но­сит­ся к вре­ме­ни ру­ко­вод­ства стра­ной И. В. Сталина.

3) Плакат подчёркивает, что событие, ко­то­ро­му он посвящён, яв­ля­ет­ся три­ум­фом со­вет­ско­го строя.

4) Событие, ко­то­ро­му по­свя­щен дан­ный плакат, от­но­сит­ся к 1940-м гг.

5) На пла­ка­те изображён А. И. Покрышкин.

 

 

47. Какие из приведённых ниже пла­ка­тов от­но­сят­ся к тому же периоду, что и изображённый выше? В от­ве­те запишите две цифры, под ко­то­рыми они указаны.

 

 

48. Какие суждения о данной карикатуре являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Фраза начальника, обращённая к конструктору, свидетельствует о приоритетном применении в сельскохозяйственном производстве интенсивных технологий.

2) Ситуация, связанная с предстоящей поездкой конструктора, являлась типичной для десятилетия, когда вышел номер журнала, на обложке которого размещена карикатура.

3) Изображение свидетельствует, что конструктор использует в работе электронно- вычислительную машину.

4) Номер журнала, обложка которого представлена на рисунке, вышел в свет в период «оттепели».

5) В период, когда вышел номер журнала, обложка которого представлена, в СССР официально отсутствовала безработица.

49. Укажите почтовые марки, выпущенные в том же десятилетии, в котором вышел номер журнала, обложка которого представлена выше. В ответе запишите две цифры под которыми указаны эти марки.

50. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы. В каком году началась советская военная кампания, о которой говорится в тексте? Укажите фамилию руководителя СССР, при котором она началась, и фамилию руководителя СССР, при котором она окончилась.

Из статьи маршала С.Ф. Ахромеева

«В целом для Вооруженных Сил в мирное время расходы материальных ресурсов в Афганистане были очень чувствительными. Афганистан обходился дорого. Каждый день войны 40-й армии обходился в 6,0 млн рублей. Кроме того, постоянно всем необходимым надо было снабжать афганские войска. В итоге стране каждый день войны обходился в 10-11 млн рублей.

Война в Афганистане нанесла ущерб авторитету Советских Вооруженных сил. Им была поставлена неправомерная и нереальная задача: военным путем заставить народ, численностью 17 млн человек, подчиниться непопулярному правительству, опирающемуся на советские штыки. Она была непосильна и для армии численностью 75 тысяч человек, увеличенной затем до 108 тысяч... Здравомыслящим людям заранее была очевидна призрачность иллюзий, которые питал кое-кто насчёт того, что воевать советским войскам в Афганистане не потребуется. Они, дескать, будут стоять гарнизонами, защищая революционный режим от попыток его свержения внешними силами, а с внутренними мятежными силами справится афганская армия. Реальная действительность быстро развеяла эти иллюзии. Советским войскам пришлось втянуться в девятилетнюю кровавую авантюру...»

51. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы: Именем какого руководителя правительства СССР были названы преобразования в экономике СССР, указанные в статье? Какой год стал началом их проведения?

---

Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 265; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!