Практическое занятие №2 «Отработка навыка разборки-сборки автомата с помощью поэтапного его формирования за счет упражнения»
Методические разработки по формированию военно-прикладного
Разборка-сборка автомата Калашникова»
Практическое занятие №1 "Разборка и сборка автомата Калашникова"
Цель: формирование у обучающихся представления о назначении, боевых свойствах и устройстве частей и механизмов автомата, навык неполной разборки и сборки АК-74.
Задачи:
-формировать знания о назначении, боевых свойствах и устройстве частей и механизмов автомата Калашникова;
-сформировать навык неполной разборки-сборки автомата;
-воспитать у учащихся позитивное отношение к военной службе.
Методы: объяснение с демонстрацией действий на макете АК-74,0 практическая работа (упражнение (повторение за действиями руководителя)), беседа.
Время: 1,5 часа
Средства: макеты автомата Калашникова
Ход занятия
1.Организационный этап
Приветствие, проверка присутствующих. Подготовка столов и макетов АК-74.
2.Содержательный этап
Объяснение с демонстрацией действий на макете АК-74
- Модернизированный автомат Калашникова является индивидуальным оружием стрелкового отделения, предназначенное для уничтожения живой силы и поражения огневых средств противника. Для поражения противника в рукопашном бою к автомату присоединяется штык-нож.
Из автомата ведется автоматический или одиночный огонь. Автоматический огонь является основным видом огня: он ведётся короткими (до5 выстрелов) и длинными (до 10 выстрелов) очередями и непрерывно. Подача патронов при стрельбе производится из коробчатого магазина емкостью - 30 патронов
|
|
|
Разборка автомата может быть неполная и полная:
− неполная - для чистки, смазки и осмотра автомата;
− полная - для чистки при сильном загрязнении автомата, после нахождения его под дождем или в снегу и при ремонте.
Излишне частая разборка автомата вредна, так как ускоряет изнашивание частей и механизмов.
Разборку и сборку автомата производить на столе или чистой подстилке; части и механизмы класть в порядке разборки, обращаться с ними осторожно, не класть одну часть на другую и не применять излишних усилий и резких ударов.
Порядок неполной разборки-сборки.
· 
Отделить магазин. Удерживая автомат левой рукой за шейку приклада или цевье, правой рукой обхватить магазин; нажимая большим пальцем на защелку, подать нижнюю часть магазина вперед и отделить его. После этого проверить, нет ли патрона в патроннике, для чего опустить переводчик вниз, поставив его в положение «АВ» или «ОД»; отвести рукоятку затворной рамы назад, осмотреть патронник, отпустить рукоятку затворной рамы и, подняв автомат стволов вверх, спустить курок с боевого взвода. При разборке автомата с ночным прицелом после отделения магазина отделить ночной прицел, для чего отвести ручку зажимного устройства влево и назад, сдвигая прицел назад, отделить его от автомата.
|
|
|
· Вынуть пенал принадлежности из гнезда приклада. Утопить пальцем правой руки крышку гнезда так, чтобы пенал под действием пружины вышел из гнезда; раскрыть пенал и вынуть из него протирку, ершик, отвертку и выколотку. У автоматов со складывающимся прикладом пенал носится в кармане сумки для магазинов.
У АКС74У вынуть из сумки шомпол и пенал принадлежности; раскрыть пенал и вынуть из него протирку, ершик, отвертку и выколотку.
· 
Отделить шомпол. Оттянуть конец шомпола от ствола так, чтобы его головка вышла из-под упора на основании мушки, и вынуть шомпол. При затруднительном отделении шомпола разрешается пользоваться выколоткой, которую следует вставить в отверстие головки шомпола, оттянуть от ствола конец шомпола и вынуть его.
· 
Отделить крышку ствольной коробки. Левой рукой обхватить шейку приклада, большим пальцем этой руки нажать на выступ направляющего стержня возвратного механизма, правой рукой приподнять вверх заднюю часть крышки ствольной коробки и отделить крышку.
|
|
|
· 
Отделить возвратный механизм. Удерживая автомат левой рукой за шейку приклада, правой подать вперед направляющий стержень возвратного механизма до выхода его пятки из продольного паза ствольной коробки; приподнять задний конец направляющего стержня и извлечь возвратный механизм из канала затворной рамы.
· Отделить затворную раму с затвором. Продолжая удерживать автомат левой рукой, правой отвести затворную раму назад до отказа, приподнять ее вместе с затвором и отделить от ствольной коробки.
· Отделить затвор от затворной рамы. Взять затворную раму в левую руку затвором кверху; правой рукой отвести затвор назад, повернуть его так, чтобы ведущий выступ затвора вышел из фигурного выреза затворной рамы, и вывести затвор вперед.
· 
Отделить газовую трубку со ствольной накладкой. Удерживая автомат левой рукой, правой надеть пенал принадлежности прямоугольным отверстием на выступ замыкателя газовой трубки, повернуть замыкатель от себя до вертикального положения и снять газовую трубку с патрубка газовой каморы.
Сборку производить в обратном порядке.
Практическая работа.
Выполнение упражнения «Разборка и сборка АК-74»
|
|
|
Сначала выполняет руководитель, обучающиеся наблюдают и запоминают порядок выполнения всех действий, затем каждый выполняет упражнение.
3.Заключительный этап
Беседа по вопросам
- Что нового вы узнали на занятии?
- Какой новый практический навык приобрели?
- Что вы освоили не до конца? Над чем ещё необходимо поработать?
Практическое занятие №2 «Отработка навыка разборки-сборки автомата с помощью поэтапного его формирования за счет упражнения»
Цель: формирование навыка разборки-сборки автомата и доведение его до автоматизма
Задачи:
-сформировать навык неполной разборки-сборки автомата;
-развить самостоятельность при выполнении разборки-сборки автомата;
-привить любовь к отечественному оружию.
Время:1,5 часа
Методы: объяснение, демонстрация действий, практическая работа (упражнение), беседа.
Средства: столы с макетами АК-74
Ход занятия
1. Организационный этап
Приветствие, проверка присутствующих. Разделение ребят на 3 равные группы. Подготовка 3-х столов с макетами АК-74, на одном. Ознакомление с требованиями к выполнению упражнения.
2. Содержательный этап
На прошлом занятии все познакомились и попробовали разобрать и собрать автомат, а сегодня на занятии вы начнете активно формировать навык разборки и сборки автомата, а те, кто уже владеет данным навыком, будет совершенствовать его и поможет остальным его освоить. Поэтапная отработка навыка включает в себя три этапа:
1.аналитико-синтетический (овладение структурой и всеми операциями действия)
2.автоматизма (доведение навыка до норм по скорости, легкости и качеству выполнения)
3.Надежности («закалка» навыка помехами, усложнениями, переменчивостью условий в определенном диапазоне и т.д.).
Тем самым сегодня вы будете формировать навык разборки-сборки макета АК-74 за счет аналитико-синтетического этапа, этапов автоматизма и надежности, которые предполагает овладение структурой и всеми операциями действия и доведения их до автоматизма. Итак, каждая группа подходит к своему столу, где лежит макет АК-74. Первые 50 минут занятия вы осваиваете аналитико-синтетический этап формирования навыка, каждый член группы выполняет разборку-сборку автомата не менее пяти раз, на этом же этапе можно отрабатывать действия по отдельным операциям, которые вызывают сложности при их выполнении, а чаще всего это вставка затворной рамы с затвором и ствольной крышки коробки. Следующие 30 минут предназначены для этапа автоматизации, на котором вы отрабатываете скорость и легкость выполнения действий, а также учитываете следующие требования: укладка деталей на столе должна быть в порядке разборки, контрольный спуск должен быть произведен под углом 45-60 градусов, детали автомата не должны быть наложены друг на друга (т.е. нельзя им соприкасаться).
3.Этап рефлексия
Беседа по вопросам:
Сложно ли осваивается вами данный навык? Если да, то в чем заключались сложности при его освоении?
Запомнился ли порядок разборки и сборки макета АК-74?
Разбор основных ошибок и демонстрация и объяснение учителем правильности выполнения операций, вызвавших трудности при их выполнении.
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 520; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!