СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Безопасность жизнедеятельности
Шадринск 2020
| РАССМОТРЕНО на заседании ЦМК общего гуманитарного и социально-экономического, математического и общего естественнонаучного цикла Протокол № 1 от 29 августа 2020 года | ПРИНЯТО на заседании Педагогического совета Шадринского филиала ГБПОУ «Курганский базовый медицинский колледж» Протокол № 1 от 31 августа 2020 года |
Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основе
1. Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 31.02.05 «Стоматология ортопедическая», утвержден приказом Минобрнауки России от 11.08.2014 N 972 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 25.08.2014 N 33767)
2. Приказа Министерства обороны Российской Федерации и Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах» (№ 96/134 от 24 февраля 2010 г.)
|
|
|
3. Письма Главного управления образования Курганской области, ГАОУ ДПО Институт развития образования и социальных технологий «Разъяснения по планированию часов на проведение ежегодных учебных сборов» (№ 288 от 17 апреля 2012 г.)
Составитель:
Шадрина Н.А. – Шадринский филиал ГБПОУ «Курганский базовый медицинский колледж», преподаватель высшей квалификационной категории
Рецензент
Шадрин А.А. – к.п.н, зам.директора по НМР ФГБОУ СПО «ЗКФКиЗ»
Паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Безопасность жизнедеятельности
Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена ШФ ГБПОУ «КБМК» в соответствии с ФГОС СПО по специальности Стоматология ортопедическая
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании на курсах повышения квалификации средних медицинских работников.
1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» входит в профессиональный цикл, общепрофессиональные дисциплины – ОП.11
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
|
|
|
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен освоить общие компетенции и профессиональные компетенции:
| Код | Наименование результата обучения |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2 | Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК 3 | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
| ОК 4 | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития. |
| ОК 9 | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
| ОК 12 | Оказывать первую (доврачебную) медицинскую помощь при неотложных состояниях |
| ОК 13 | Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. |
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 1.1. | Изготавливать съемные пластиночные протезы при частичном отсутствии зубов. |
| ПК 1.2. | Изготавливать съемные пластиночные протезы при полном отсутствии зубов. |
| ПК 1.3. | Производить починку съемных пластиночных протезов. |
| ПК 1.4. | Изготавливать съемные иммедиат–протезы. |
| ПК 2.1. | Изготавливать пластмассовые коронки и мостовидные протезы. |
| ПК 2.2 | Изготавливать штампованные металлические коронки и штампованно – паяные мостовидные протезы. |
| ПК 2.3 | Изготавливать культевые штифтовые вкладки. |
| ПК 2.4 | Изготавливать цельнолитые коронки и мостовидные зубные протезы. |
| ПК 2.5 | Изготавливать цельнолитые коронки и мостовидные зубные протезы с облицовкой. |
| ПК 3.1. | Изготавливать литые бюгельные зубные протезы с кламмерной системой фиксации. |
| ПК 4.1. | Изготавливать основные элементы ортодонтических аппаратов. |
| ПК 4.2. | Изготавливать основные съемные и несъемные ортодонтические аппараты. |
| ПК 5.1. | Изготавливать основные виды челюстно–лицевых аппаратов при дефектах челюстно – лицевой области. |
| ПК 5.2. | Изготавливать лечебно–профилактические челюстно–лицевые аппараты (шины). |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
|
|
|
- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
|
|
|
- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
- применять первичные средства пожаротушения;
- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;
- применять специальные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
- оказывать первую помощь пострадавшим;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
- основные виды потенциальных опасностей и их последствий в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
- основы военной службы и обороны государства;
- задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;
- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступление на неё в добровольном порядке;
- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
- область применения получаемых специальных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
- порядок и правила оказания первой медицинской помощи пострадавшим.
Развивающие задачи:
- обучить продуктивному использованию интернет-технологий
Воспитательные задачи:
- формировать навыки организации самостоятельной работы
Пояснения авторов:
Обучение осуществляется преподавателями образовательных учреждений, прошедших специальную подготовку по дисциплине. Обучение по основам военной службы может осуществляться преподавателями из числа пребывающих в запасе офицеров, прапорщиков, мичманов, сержантов и старшин по согласованию с представителями военного комиссариата.
Подготовка обучающихся по основам военной службы предусматривает проведение учебных сборов (35 часов на базе образовательного учреждения). Юноши в ходе сборов изучают: размещение и быт военнослужащих; организация караульной и внутренней служб; элементы строевой, огневой, тактической, физической подготовок, а также вопросы радиационной, химической и биологической защиты войск. Девушки изучают: валеологические основы ЗОЖ; количественная и качественная оценка здоровья и образа жизни; факторы, влияющие на здоровье; профилактику заболеваний.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 102 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;
самостоятельной работы обучающегося 34 часов.
Дисциплина изучается в 5 семестре
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 102 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 68 |
| в том числе: практические занятия | 48 |
| из них: раздел ОВС | 35 |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 34 |
| Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета (5 семестр) Материалы для аттестации/контроля представить в виде Фотоотчета о выполнении | |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Безопасность жизнедеятельности
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел 1. | Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени | 20 | |
| Тема Природные источники чрезвычайных ситуаций | Содержание учебного материала Чрезвычайные ситуации природного характера, причины и их возможные последствия (геологические, метеорологические, гидрологические). Содержание учебного материала Чрезвычайные ситуации природного характера, причины и их возможные последствия (природные пожары, массовые заболевания). | 2 2 | 1 1 |
| Тема Техногенные источники чрезвычайных ситуаций | Содержание учебного материала Чрезвычайные ситуации техногенного характера, причины и их возможные последствия. Общая характеристика потенциально опасных объектов (ХОО, РОО, БОО, пожаро- и взрывоопасные объекты, транспорт и др.) Содержание учебного материала Аварии на пожаро- и взрывоопасных объектах. Поражающие факторы пожара и взрыва. Меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах. Применение первичных средств пожаротушения. | 2 2 | 1 1 |
| Тема Чрезвычайные ситуации социального характера | Содержание учебного материала Чрезвычайные ситуации социального характера, причины и их возможные последствия. Общая характеристика социальных ЧС (военные конфликты, коррупция, криминал, терроризм и др.) Виды и цели терроризма. Терроризм как государственная политика. Терроризм в России. Методы борьбы с терроризмом. | 2 | 1 |
| Тема ЧС военного времени | Содержание учебного материала Чрезвычайные ситуации военного характера. Опасности, возникающие при ведении военных действий или вследствие этих действий (прямые, косвенные, связанные с изменением среды обитания людей). | 2 | 1 |
| Тема Оружие массового поражения | Содержание учебного материала Ядерное, химическое, бактериологическое оружие. Обычные средства поражения. Способы защиты населения от оружия массового поражения. | 2 | 1 |
| Тема СИЗ и коллективные средства защиты | Содержание учебного материала Использование средств индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения (ОМП). | 2 | 1 |
| Тема Источники опасных и вредных факторов в профессиональной деятельности и быту | Содержание учебного материала | 2 | 1 |
| Основные виды потенциальных опасностей и их последствий в профессиональной деятельности и быту среднего медицинского персонала, принципы снижения вероятности их реализации. Источники негативных факторов бытовой среды. Безопасность в квартире и на улице. Профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту. | |||
| Семинарское занятие | Контроль знаний по разделу | 2 | |
| Самостоятельная работа обучающихся по 1 разделу Подготовить сообщения о наиболее крупных природных, техногенных катастрофах за последние годы в мире и России. Составить реферативное сообщение по теме «Протекание чрезвычайной ситуации на рабочем месте, на транспорте, электростанциях, при транспортировке, хранении и эксплуатации различной продукции и их последствия для человека, производственной и бытовой среды» (индивидуальные задания по каждой чрезвычайной ситуации). Подготовить инструктаж по технике безопасности на рабочем месте (кратко сформулировать перечень своих обязанностей в области безопасности в соответствии со своей специальностью). Изготовить наглядное пособие-таблицу: «Определение площади ожога», «Степени ожога». Изготовить простейшее средство защиты органов дыхания – ватно-марлевую повязку Подготовить электронные презентации по изучаемым темам Составить алгоритм безопасного поведения в квартире, комнате общежития и на улице. | 20 | ||
| Раздел 2. | Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях. Оказание ПП | 13 | |
| Тема Основные принципы и нормативная база защиты населения от чрезвычайных ситуаций | Практическое занятие Законодательные акты и нормативно-техническая документация по действиям в чрезвычайных ситуациях. Основные положения Федеральных Законов «О защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» и «О гражданской обороне». Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций. Инженерная защита населения. Мероприятия медицинской защиты. Комплекс стандартов «БЧС» - «Безопасность в чрезвычайных ситуациях». Задачи и содержание комплекса «БЧС». Организация и выполнение эвакуационных мероприятий. Организация аварийно-спасательных и других неотложных работ в зонах чрезвычайных ситуаций. | 2 | |
| Тема Организационные основы защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени | Практическое занятие МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Основные задачи МЧС России в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Задачи РСЧС, силы и средства. Гражданская оборона, её структура. Задачи и основные мероприятия гражданской обороны. | 2 | |
| Тема Обеспечение устойчивости функционирования объектов экономики | Практическое занятие Понятие об устойчивости объектов экономики в чрезвычайной ситуации. Факторы, определяющие стабильность функционирования технических систем и бытовых объектов. Критерии устойчивости. Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России. Основные мероприятия, обеспечивающие повышение устойчивости объектов экономики. Обеспечение надёжной защиты рабочих и служащих, повышение надёжности инженерно-технического комплекса. Системы непрерывного контроля. Резервирование бытовых и технических объектов. Подготовка объектов к переводу на аварийный режим работы, подготовка к восстановлению нарушенного производства. | 2 | |
| Тема Первая медицинская помощь при ранениях, несчастных случаях и заболеваниях | Практическое занятие Порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим. Первая медицинская помощь при ранениях, несчастных случаях и заболеваниях. Способы временной остановки кровотечения. Обработка ран. Профилактика шока. Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата. Первая медицинская помощь при остановке сердца. Правила проведения сердечно-легочной реанимации. Первая медицинская помощь при массовых поражениях. Характеристика ситуаций, при которых возможно массовое поражение людей. Правила оказания само- и взаимопомощи в различных чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера. | 3 | |
| Тема Организация и задачи медицинской службы ВС РФ | Практическое занятие Задачи медицинской службы ВС РФ, содержание работы медицинской службы. Медицинское обеспечение войск. Схема системы этапного лечения раненных и больных (применение получаемых специальных знаний при исполнении обязанностей военной службы). | 2 | |
| Итоговое занятие | Дифференцированный зачет | ||
| Самостоятельная работа обучающихся по 2 разделу Изготовить наглядное пособие-схему «Структура МЧС…, РСЧС…., ГО…», «Задачи МЧС…, РСЧС…., ГО…» Изготовить наглядное пособие-алгоритм «ПМП при ранениях..., несчастных случаях…, заболеваниях…» Составить основные мероприятия способствующие повышению устойчивости функционирования образовательного учреждения…, общежития…, медицинского учреждения… Составить краткий конспект «Отражение проблем безопасности жизнедеятельности в Конституции Российской Федерации…, основах законодательства об охране труда…, трудовом кодексе Российской Федерации». Изготовить наглядное пособие-схему «Организация медицинского обеспечения батальона». Подготовить реферативное сообщение по теме: «Санитарно-эвакуационные средства, палатки и типовое оборудование». | 14 | ||
| Раздел 3. | Основы военной службы и обороны государства | 35 | |
| Тема Уставы ВС РФ | Практическое занятие | 6 |
|
| Права, обязанности и ответственность (п.п. 5 - 29) военнослужащих. Взаимоотношения между военнослужащими (п.п. 30-71). Размещение военнослужащих (п.п. 158 - 224). Распределение времени и повседневный (п.п. 225 - 259) порядок. Сохранение и укрепление здоровья (п.п. 326 - 358) военнослужащих. Особенности внутренней службы (п.п. 393 - 411) при расположении войск на полигонах (в лагерях). Особенности внутренней службы (п.п. 412-438) при перевозке войск. | |||
| Тема Организация медицинского обеспечения и оказание медицинской помощи в ВС РФ | Практическое занятие | 6 |
|
| Медицинские средства индивидуальной защиты, комплект санитарной сумки санитарного инструктора роты и штатное снабжение батальонного медицинского пункта. Организация оказания медицинской помощи в бою. | |||
| Тема Строевая подготовка | Практическое занятие | 6 |
|
| Строи и управление ими. Строевые приемы и движение без оружия и с оружием. Строи отделения, взвода, роты. Строи взвода, роты, батальона и полка на машинах. Способы и приемы передвижения личного состава подразделений в бою при действиях в пешем порядке. | |||
| Тема Военно-медицинская подготовка | Практическое занятие | 6 |
|
| Обязанности санитарного инструктора в бою. Виды и особенности огнестрельных и минно-взрывных ранений. Организация поиска раненых на поле боя. Правила приближения к раненым в бою. Медицинская сортировка раненых. | |||
| Тема Особенности оказания медицинской помощи при применении ОМП | Практическое занятие | 6 |
|
| Эвакуация раненых с поля боя и из боевой техники. Укрытия и пункты сбора для раненых Особенности оказания медицинской помощи на этапах эвакуации раненым с минно-взрывными ранами. Особенности оказания медицинской помощи раненым в условиях применения противником ОМП. | |||
| Тема Тактическая подготовка | Практическое занятие | 5 |
|
| Организация оказания медицинской помощи в различных видах боя (наступление, оборона, марш и встречный бой). Ориентирование на местности и по карте. Прокладка маршрута и движение по азимуту. Условия местности, обеспечивающие маскировку в бою. Применение рельефа местности для обеспечения безопасности военнослужащих. | |||
| Всего: | 102 | ||
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 47; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!