Изучал живые национальные языки,



Основоположники сравнительно-исторического метода: Ф. Бопп, Расмус Раск, Якоб Гримм, А. Х. Востоков

Предпосылки Сравнительно-исторического метода, появившегося в 19 в.:

1)Расширение эмпирической базы языкознания: появление описаний множества новых языков, а в связи с этим – идеи сравнения языков и идеи родства языков; появление первых классификаций языков. Причина возникновения сравнительно-исторического метода: количество языков очень большое, их нужно было классифицировать.

2)Открытие санскрита, его научное изучение. Санскрит – древнеиндийский язык, на котором были написаны священные индуистские тексты – «Веды» (около VI в. до н. э.). Почему санскрит имел столь высокое значение для развития языкознания? Во-1-х, потому что это был один из древнейших письменных индоевропейских языков (наряду с латынью и древнегреческим); во-2-х, потому, что санскрит был очень хорошо описан, в частности, в известной грамматике Паˊнини (IV-III вв. до н. э.). Открыв грамматику Панини, европейские ученые получили надежный, добротный материал для сопоставлений с греческим и латынью и смогли обнаружить родство санскрита с европейскими языками. В итоге почти одновременно у целого ряда ученых, получивших в распоряжение эти данные, возникла мысль о родстве греческого, латинского и др. европейских языков с санскритом и о том, что все эти языки происходят от одного несохранившегося языка-предка – праязыка.

3)С конца XVIII в. в гуманитарные науки, в т.ч. в языкознание, начинает активно проникать идея историзма. Во многом этому способствовало зарождение романтизма в европейских литературах. Романтики весьма активно интересовались древностями: древними языками и литературами, национальной историей и мифологией, национальным фольклором, искали исторические корни своих народов и языков.

Классификация языков:

1. Генеологическая (родство 19 в.)

2. Типологическая (по сходству в структуре, типовые качества 20 в.)

Основоположники СИМ изучали язык с точки зрения их корней независимо друг от друга и пришли к этому методу практически одновременно (1816-1820 ые)

Франц Бропп (Германия) – Сравнительная грамматика (морфология)

А. Х. Востоков (Россия) - Фонетический строй (Синтаксис)

Якоб Гримм (Германия) – Грамматика

Расмус Раск (Дания) – Фонетика.

Франц Бропп изучал восточные языки: санскрит, персидский, арабский, древнееврейский.

1816 г. Ф. Бопп «О системе спряжения санскрита в сравнении с таковым греческого, латинского, персидского и германских языков»

Сравнительная грамматика его включала языки: санскрит, зенд, армянский, греческий, литовский, старославянский, готский.

занимался сравнительно-историческими исследованиями преимущественно морфологии, вопросы исторической фонетики и синтаксиса почти не затрагивал.

Теория корня легла в основу классификации языков.

1. Языки без организации, без грамматики, «без настоящих корней» (в современной классификации – аморфные, корнеизолирующие). Например: китайский

2. Языки с односложными корнями, которые могут соединяться (языки синтетического строя). Пример: индоевропейские языки

3. Языки с двусложными глагольными корнями и тремя гласными (семитские языки) Например: Dvd – Давид). Полисинтетические языки тогда не изучали (например, чукотский язык: Олень виденье человек –человек увидел оленя)

Теория агглютинации (соединение корней):

Полизначное слово  +                 служебное слово

Глагольный корень                           Местоименная флексия

Корень

Механические законы                     Физические законы

  Законы равноправия                         Чтобы было Благозвучие

Одна морфема сильная, другая слабая

Сильный корень + слабое окончание

Любые флексии, как именные, так и глагольные, возникли из местоименных корней в результате присоединения (агглютинации) к глагольному корню местоименного.

Бопп одним из первых показал, что сравнивать надо не отдельные слова и формы, а всю систему форм (напр., систему спряжения); при этом сходство флексий является более доказательным фактом родства языков, чем сходство корней, поскольку флексии не заимствуются из одного языка в другой.

Расмус Кристин Раск (1787 – 1832 гг.)

Знал 25 языков. Изучал санскрит, древние восточные языки. Ему принадлежит работа: «Исследования в области древнесеверного языка, или Происхождение исландского языка» (1818) установил родство исландского языка с др. германскими, родство германских с «фракийскими» (греческим и латинским) и далее – с др. индоевропейскими.

Разграничение лексики и грамматики:

Лексические соответствия              Грамматические соответствия

Низкая степень надежности          Высокая степень надежности

Критерии установления родства:

· Богатая формами грамматика

· Тождественность определенного слоя лексики

· Закономерные звуковые переходы («правила буквенных переходов)

· разработал метод концентрических кругов, по которому изучаемый язык сначала сравнивается с ближайшими «родственниками» (первый круг сравнения), затем – с более отдаленными (второй круг), затем – с еще более отдаленными и т. д.

· Разрабатывает положение о связи истории языка с историей народа, одним из первых обратив внимание на важность языковых данных при решении вопроса о происхождении народа

Якоб Гримм (1795-1863). Ему принадлежит первая сравнительная грамматика германских языков. Он автор «Немецкой грамматики» в 4 ех томах.

Изучал живые национальные языки,

Народные диалекты – заложил основы немецкой диалектологии. Заложил основы научной фольклористики.

Звковые соответствия:

Аблаут                        -                                 умлаут

Чередования внутри 1 корня                 фонетические особенности

Sing song sung

Закон передвижения гласных и согласных: взрывные – щелевые

P – f

T – s

K – h

По его мнению, реконструкция и исследование «индогерманского» праязыка может «дать самые исчерпывающие разъяснения относительно путей развития человеческого языка вообще, может быть, и относительно его происхождения».


Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 68; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!