Раздел 1. Досуговая деятельность (20 часов)
1.1. Виды игр. Классификации игр.
Теория: Знакомство с классификации игр С.А.Шмакова, Ф.Фребеля, К.Гросса, П.Ф.Лесгафта
Практика: Проведение народных игр, спортивных игр-эстафет, подвижных игр, игр на внимание, игр на развитие памяти, игр на ассоциацию и развитие творческого воображения, интеллектуальных игр (ребусы, шарады и др.), игр-аттракционов, игр с реквизитом, настольных игр.
1.2. Игры для детей разных возрастных групп.
Теория: Знакомство с играми для детей дошкольного, младшего и среднего школьного возраста.
Практика: Проведение игр для детей разных возрастов.
1.3. Сказка. Виды и особенности сказки
Теория: Знакомство с классификацией сказок. Особенности сюжетов, сравнительный анализ сказок. Характеристика и описание сказочных персонажей.
Практика: Подготовка и проведение театрализованной литературной викторины по сказкам.
1.4. Игровые творческие занятия
Практика: Самостоятельная подготовка и проведение игр.
Раздел 2. Средства общения (34 часов)
2.1. Ораторское искусство
Теория: Знакомство с понятием ораторского искусства, 5 видов «красноречия» (академическое, бытовое, судебное, церковное, митинговое).
Практика: Артикуляционная гимнастика, скороговорки, выразительное чтение, игры на развитие речи.
2.2. Психологическая готовность к общению с аудиторией.
Теория: Знакомство с приемами тренингов по общению с аудиторией (Р.Гандапас, И.Г.Муромцева и др.)
|
|
|
Практика: Проведение тренинговых игр и занятий по общению с аудиторией.
2.3. Основы невербального общения.
Теория: Знакомство с основами техник невербального общения (А.Пиз, П.Экман и др.)
Практика: Просмотр видеотренингов, проведение тренинговых игр и занятий по невербальному общению.
2.4. Психологический практикум. Развитие навыков межличностного общения детей
Практика: Проведение комплекса игр, направленных на развитие межличностных отношений.
2.5. Культура речи ведущего
Теория: Функции ведущего. Личные и профессиональные качества ведущего.
Практика: Культура внешнего вида ведущего. Культура речи ведущего. Интонационная выразительность. «Веселая грамматика» (правильное произношение слов русского языка, вредные слова, сленг).
Раздел 3. Подготовка и проведение мероприятий (78 часов)
3.1. Особенности сценарного мастерства.
Теория: Этапы мероприятия, стили общения с аудиторией, средства выразительности при общении с аудиторией.
Практика: Совместное составление и написание сценариев мероприятий. Самостоятельное написание сценария.
3.2. Основы сценического грима
Теория: Основы сценического грима. Средства выразительности посредством грима. Аквагримм.
|
|
|
Практика: Нанесение грима, в соответствии с ролью.
3.3. Репетиционная деятельность
Практика: Подготовка и репетиции мероприятий по отдельному плану Школы ведущих и внутреннему плану ДДТ.
3.4. Участие в творческих проектах Дома детского творчества
Практика: Участие в экскурсиях, походах и других мероприятиях Дома детского творчества и города, проведение мероприятий ДДТ.
Промежуточная и итоговая аттестация (4 часа)
1. Игровая программа (Новогодний праздник)
2. Крупное массовое отчетное мероприятие в середине мая.
Список использованной литературы:
1. Бачева Е.В. Академия родительского образования. – П. : Печатник, 2013.
2. Берн Э. Игры, в которые играют люди. – М. : Прогресс, 1998.
3. Вескер А. Б. Тренинг актерского мастерства учителя. – М. : Педагогическое общество России, 2002. – 28с.
4. Гандапас Р. 101 совет оратору [Электронный ресурс].
5. Гиппиус С. В. Актерский тренинг. Гимнастика чувств. – М. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. – 127 с.
6. Дюпре В. Как стать актером. - М. : Феникс, 2007. – 96 с.
7. Македонская И. Пособие по актерскому мастерству / И. Македонский, Е. Петрова. - М. : Око, 1998. – 136 с.
8. Пиз А. Язык телодвижений. - Нижний Новгород : Ай Кью, 1992. - 272 с.
9. Руденко В. И. Школьные игры и конкурсы. – Ростов на Дону : Феникс, 2003. – 256 с.
|
|
|
10. Экман П. Психология эмоций. Я знаю, что ты чувствуешь [Электронный ресурс].
Список литературы для детей:
1. «Язык тела для лидеров» Гоман Кэрол Кинси
2. « Я вижу, о чём вы думаете» Джо Наварро
3. "О чем говорят лица" Уайтсайд Р.
4. «Великолепные мероприятия», Александр Шумович
5. «Смешать, но не взбалтывать. Рецепты организации мероприятий», Алексей Берлов, Александр Шумович
6. «Грим: Учебное пособие» Непейвода С.И.
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 46; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!