Наша цель – показать наиболее лучшие выступления фигуристов.



Лыжник Петров достиг финиша более раньше, чем другие.

Сейчас мы обсудим матч более подробнее.

Упражнение 2

Подберите к словам левой колонки антонимы из правой.

кручиниться талантливый бодрый проиграть трудолюбие приятель конкретный спокойствие усталый абстрактный лень победить тревога конкретный посредственный веселиться противник

Упражнение 3

 Сгруппируйте приведенные слова по трем стилистическим разрядам:

1).стилистически нейтральные; 2).книжные 3). Разговорные.

Ахнуть, трепка, доверенность, забота, вещий, иск, косинус, уста, нормальный, картошка.

Упражнение 4

Пользуясь толковыми словарями или словарями синонимов, определите значения каждого:

Флора, финальный, имитировать, локальный, питать, внезапно, взлелеять, бытие, кок.

Домашнее задание: перейти по ссылке и выполнить задание в рабочей тетради

 https://edu.skysmart.ru/student/hulasidebo

Работу выполнить на отдельном двойном листочке в линию!

Пятое мая

Классная работа

Р.р. Комплексный анализ текста

В воздухе в саду было пусто и только нежная музыка наполняла эту пустоту какой(то) (не)передаваемой прелестью.

Наташа кончила играть и ра(с,сс)ея(н,нн) пр..гнувшись к роялю задумчиво засмотрелась в окно. Апл..д..сменты слушателей с те(р,рр)а(с,сс)ы вывели её из задумчивости.

Она встала вышла на те(р,рр)а(с,сс)у весело поздоровалась и заявила А мамы и Зины нет дома.

Это конечно очень грус..но пр..небрежительно ответил Корнев но так и быть могут подоьше на этот раз (не)являя(т,ть)ся.

Ну пожалуйста махнула рукой Наташа. И пр..сев на ступеньки заглядывая на небо и в сад сказала Скоро потянет прохладой.

А пока положительно дышать (не)чем ответил Корнев пр..саживась около неё.

Задания:

1.Восстановите деформированный текст (вставьте орфограммы и пропущенные знаки препинания).

2.Докажите, что это текст, и определите способ и средства связи предложений в нём.

3.Определите стиль и тип речи текста и докажите справедливость своего утверждения.

4.Объясните значение слова ТЕ(Р,РР)А(С,СС)А.

5.Найдите русский синоним французскому слову АПЛ..Д..СМЕНТЫ. К какой группе лексики относится это слово?

6.В каком значении употреблено в тексте слово ПОЛОЖИТЕЛЬНО? Какие ещё значения может иметь это слово? Как такие слова называются?

7.Расскажите о постановке знаков препинания при прямой речи и диалоге в данном тексте.

8.Найдите односоставные предложения, определите их тип.

9.Найдите в тексте слово, в котором нет согласной буквы, но есть согласный звук.

Домашнее задание: перейти по ссылке и выполнить задание в рабочей тетради

 https://edu.skysmart.ru/student/rasozemotu

Седьмое мая

Классная работа

Морфемика и словообразование. Повторение

Порядок морфемного анализа слов

1. Определить часть речи

2. Найти окончание

3. Указать основу слова

4. Выделить приставки (если есть)

5. Выделить суффиксы (если есть)

6. Выделить корень, подобрать однокоренные слова

7. Записать графическую схему слова

 

Задание: Выполним морфемный разбор слов:

 

БЕРЁЗОВЫЙ , СЛУШАТЕЛЬ , СВЕРХСЕКРЕТНЫЙ, ВЫРЕЗКА,

ЛЕСНИК.

Какие бывают способы образования слов?

Суффиксальный: лекция – лекционный, парк – парковый, овраг – овражек, рыба-рыбный

Приставочный: спокойно – неспокойно, срочно – досрочно, веселый-развеселый, город-пригород

Приставочно-суффиксальный: стол – настольный, имя – безымянный, свеча – подсвечник, русский-по-русски, граница-заграничный

Бессуффиксальный: высокий – высь, переход – переходить, бег – бегать

Сложение основ с помощью соединительных гласных: лесостепь, бензовоз, хлебозавод, птицеферма

Сложение целых слов: кресло-кровать, телефон-автомат, плащ-палатка, бледно-розовый, ракета-носитель, летчик-космонавт

Сложение начальной части слова с целым словом: стенгазета, сбербанк, физкультура, госдума, продтовары, драмкружок

Сложение букв и звуков: МОУ, ЯМК, ТЮЗ, РФ

Слияние (неморфолог): быстрорастворимый, малопригодный, малодоступный

Переход слова из одной части речи в другую (неморфолог): мороженое(причаст) мясо – вкусное мороженое (сущ), больной (сущ)-больной (прилаг) ребенок, детская (сущ) – детская(прилаг) комната

 

ЗАДАНИЕ: Определите словообразовательную пару:


Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 221; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!