Закрепление нового материала.
Проведение игры «вопрос-ответ» для выявления усвоения материала и возможных пробелов в знаниях и умениях обучающихся. Обобщение изученного.
Подведение итогов занятия.
Обратная связь с родителями и ребятами через социальную сеть «Вконтакте» и группу в Viber.
Проведение мини-выставки работ и анализа выполненных работ:
1) выразительность работы;
2) техника выполнения: а) влияющая на прочность работы; б) влияющая на декоративность работы;
3) индивидуальность творческого замысла.
Список используемой литературы и интернет ресурсов :
1. Винокурова Н.К. Развитие творческих способностей учащихся. – М: «Педагогический поиск», 1999. – 144с.
2. История филимоновской игрушки [электронный ресурс] Ирина Кирилина/ Режим обращения: https://www.culture.ru/materials/254549/istoriya-filimonovskoi-igrushki , свободный. (Дата обращения: 09.01.21).
3. Керамические игрушки [электронный ресурс]/ Режим обращения: https://revolution.allbest.ru/culture/00297403_0.html#text , свободный. (Дата обращения: 09.01.21).
4. Лельчук А.М. Игры с глиной. М.: «Национальное образование», 2017. – 96с.
5. Лобанова В.А. Лепим из глины. - М.: Сфера, 2014. – 80с.
6. Лыкова И.А. Цветные ладошки. Филимоновская игрушка. Художественно-дидактический альбом. – М: «ИД Цветной мир», 2018. – 16 с.
7. Этапы лепки филимоновского коня [электронный ресурс] Ирина Кирилина/ Режим обращения: http://900igr.net/prezentacija/tekhnologija/lepka-po-motivam-narodnoj-igrushki-153091/etapy-lepki-filimonovskogo-konja-11.html , свободный. (Дата обращения: 09.01.21).
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 37; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!