IV.Подведение итогов урока. Рефлексия
Я – гражданин ДНР!
Не правда ль, звучит красиво?
Смело, достойно, гордо!
Сказано как-то твердо!
Я – гражданин ДНР!
И если б меня спросили,
Чем же я так горжусь?
Я бы ответил просто:
Не надо пустых вопросов!
Ведь моя родина –Донбасс!
Наш разговор о гражданской позиции каждого школьника не закончен, и вы еще раз задумаетесь над этим, оказавшись в разных жизненных ситуациях. И пусть каждый из вас выберет свое правильное решение. И пусть каждый чаще задает себе такие вопросы:
Зачем любить и ненавидеть?
Растить цветы и звезды видеть?
Зачем терять, зачем искать,
Зачем былое вспоминать?
Зачем живые все живут?
В чем смысл жизни заключен?
В чем заключен ее закон?
И не дает покоя мне,
Моей недетской голове
Один единственный вопрос:
Зачем родился я и рос?
Задумайтесь, пожалуйста, и сделайте правильный вывод.
И в заключении я хотела бы, чтобы вы озвучили, какими качествами должен обладать современный активный гражданин государства (качества записывают на доске).
То есть мы выводим такую формулу:
Г - горячо любит свою Родину;
Р - радуется ее успехам;
А - активно стремится сохранить чистоту окружающей природы;
Ж - желает сохранить мир;
Д - дорожит именем «россиянин»,
А - адаптируется в социальной среде, принимает ее законы и осознанно отстаивает свои взгляды;
Н - нуждается в поддержке и защите государства;
И - использует все свои силы для процветания страны;
|
|
|
Н - находит пути собственного становления как личности.
Спасибо, что у вас есть добрая струна отзывчивости, ответственности за будущее родины. Я уверена, что вы будете настоящими гражданами ДНР!
V. Домашнее задание : 1.Ознакомьтесь с конспектом урока.
2.Дайте ответ на вопрос «Почему каждый гражданин ответственен за будущее своего государства?» или «Какой бы ты хотел видеть нашу республику в будущем?»
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 33; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!