Работа в группах «Моя гражданская позиция».
Класс Конспект по гражданственности
Урок № 11 Дата
Тема: Гражданин и гражданская позиция. Векторы реализации гражданско – патриотической позиции.
Цель: расширить знания ребят о понятиях «гражданин» и «гражданская позиция», уметь рассуждать, отстаивать свою точку зрения, воспитание толерантности, патриотизма.
Ход урока
I. Орг.момент.
II. Мотивационный момент: "Они не такие, кaк мы: выглядят и ведут себя по-другому, живут, мечтают, говорят и даже думают иначе…". Примерно так "взрослые" всегда говорили о молодежи, забывая, что когда-то сaми были объектом подобных выскaзываний. И сегодня многие любят упоминать о "смертных грехах" нового поколения: авторитетов не признают, учиться на ошибкaх родителей не хотят, думaют исключительно о себе, и вообще, ничто их не заботит. Есть и другие, которых можно назвать aктивной и знaчимой частью общества, которые стремятся к проявлению и отстаиванию своей гражданской позиции. Много ли сегодня таких молодых людей, и в каких случаях они готовы проявлять гражданскую активность? Ответы на эти вопросы очень важны для кaждого человека. Ведь достойнaя жизнь возможнa только в той стрaне, которую любят ее граждане, на той земле, которую украшают и берегут, знают и гордятся ее историей и готовы взять ответственность и заботу на себя.
Итaк, о чем же сегодня будет наш разговор?
|
|
|
(Ответ: об aктивности молодежи, ее учaстии в общественной жизни, и о ее гражданской позиции.)
III. Актуализация знаний
Беседа «Гражданин- кто он?»
-Именно поэтому эпиграфом к нашему разговору будет высказывание известного социолога Питирима Сорокина «Чем активнее будет каждая личность, тем выше будут ее идеалы, тем быстрее мы будем приближаться к Правде, и тем чище и прекрасней будет Правда человеческая!».
Во многих правовых документах говорится о правах человека и гражданина. Почему эти понятия разделяются? Чем «гражданин» отличается от «человека»? Человек – самое широкое понятие, относящееся к нам. Человек – существо и биологическое, и социальное. Человек живет, развивается, учится, болеет, человек наслаждается музыкой, интересуется живописью и т. д.
Гражданин – это более узкое понятие, это, прежде всего, лицо, наделенное политическими, гражданскими, иными правами и обязанностями и поступающее в соответствии с этими правами и обязанностями. Причем настоящий гражданин рассматривает свои права как обязанности и наоборот.
Государство обращает свои законы к гражданину. Оно обязано защищать своих граждан, а они, в свою очередь, должны соблюдать законы своего государства, или, по меньшей мере, быть лояльными по отношению к государству, его законам и решениям. Понятие "гражданин" возникло в тесной связи с понятием "город", "горожанин". Первыми гражданами были свободные и равноправные жители независимых городов-общин в Древней Греции и Древнем Риме. Они имели гражданские права и обязанности - служили в войске, участвовали в народных собраниях, имели имущественные и личные права. В средневековой Европе понятие "гражданин" тоже первоначально относилось лишь к горожанам, именно они отвоевали некоторые гражданские права, в частности иметь свой суд и самоуправление. 1.Гражданин - это лицо, которое принадлежит к постоянным жителям данной страны (государства), имеет все права, предоставляемые законами этой страны, исполняет все установленные законами обязанности. Мы - граждане ДНР
Гражданин - это человек, который знает свои права и обязанности и, что самое главное, обладает общественным чувством соучастия в больших и малых делах. Это человек, который понимает свой гражданский долг, у которого есть гражданская ответственность, гражданская совесть. В этом высоком значении понятие "гражданин" вошло в нашу культуру, стало выражением служения родному народу, чувства готовности идти на жертвы во имя Родины.
|
|
|
Гражданственность – это чувство собственного достоинства, дисциплинированность, высокое сознание гражданского долга, нетерпимость к нарушениям общественного порядка, принципиальность, честность, правдивость. То есть здесь мы можем рассматривать отношение к себе, как гражданину России.
|
|
|
Кто же такой гражданин сегодня в нашей стране? Это человек, имеющий права и обязанности, соблюдающий закон и отвечающий за свои поступки. Каждый человек общества должен иметь свою гражданскую позицию. А гражданская позиция невозможна без нравственной и правовой культуры.
По данным социологического опроса на вопрос «Что такое гражданский долг?»
25% человек ответили – служить Родине;
35% человек – обязанность граждан выполнять свои права по отношению к государству;
40% человек – взаимопомощь и поддержка.
Гражданство – это политическая и правовая принадлежность лица к конкретному государству или устойчивая политико-правовая связь человека с государством, выражающаяся в совокупности их взаимных прав, обязанностей и ответственности.. Каждый гражданин ДНР обладает на ее территории всеми правами и свободами и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией
|
|
|
Важнейшими политическими правами граждан являются: право на свободу мысли и слова; право объединяться в общественные организации; право собираться мирно, без оружия; проводить митинги и демонстрации.
-Что написано в Конституции ДНР о правах и обязанностях граждан ?
(соблюдать Конституцию и законы ДНР ,уважать права и свободы других людей, защищать Отечество, платить налоги, сохранять природу и окружающую среду, заботиться о детях, их воспитании. образовании, заботиться о сохранении исторического и культурного наследия.)
Давайте сделаем правильный выбор, найдем соответствия, что обязан делать человек, являясь гражданином своей родины?
Работа в группах «Моя гражданская позиция».
Задание: в группах обсудить одно из направлений
Вы видите 4 раздела, которые символизируют 4 гражданских позиции. Прочитав фразу из раздаточного материала соотнесите её с одной из гражданских позиций. Соедините .
Ожидаемый результат:
Я – гражданин ДНР
Я – человек с активной жизненной позицией, участник социальных проектов
Я - знаю историю моей Родины
Я- знаю структуру политической власти страны и местного самоуправления
Я - принимаю многонациональность России и ценю самобытность разных культур
Я - с уважением отношусь к национальным символам
Мне небезразличны актуальные проблемы страны
Я – достойный житель своего
Я люблю свою малую родину, земляков
Я соблюдаю чистоту в своём районе
Я – участник местных праздников и акций
Я- участвую в благоустройстве района и школьного двора
Я – краевед: знаю историю своего края, ухаживаю за памятниками
Я - берегу природу родного края
Я – будущий семьянин
Я – хороший сын (дочь), стараюсь не огорчать родителей, помогать им
Я – заботливый брат (сестра), помогаю младшим в учёбе
Я – внимательный внук ( внучка), уважаю пожилых людей, ценю их жизненный опыт
Я- изучаю права и обязанности ребёнка в семье, я против насилия в семье
Учусь строить взаимоотношения в семье на основе понимания и уважения друг к другу
Я – будущий семьянин. Я знаю свою родословную и ценю семейные традиции
Я – успешный ученик
Я - учусь с удовольствием, умею добывать знания
У меня есть цель и я знаю, как её достичь, я уверен в себе
Я - умею писать эссе и рефераты, разрабатывать проекты
Я- владею компьютером и Интернетом
Я- умею управлять саморазвитием. Ценю время, организован
Я - трудолюбив, развиваю свои способности, участвую в олимпиадах, проектах и конкурсах.)
3. Дискуссия по предложенным позициям
Учитель : Сегодня мы говорим о выборах в нашей стране, избирательном праве, избирательной системе, о демократических выборах. Участие в выборах – это проявление социальной ответственности, политической и правовой культуры каждого гражданина. Молодые люди часто думают, что политика только для взрослых, но скоро вам будет 18, и вы тоже получите право избирать.
Выборы можно сравнить с лабиринтом, из которого трудно найти выход. От человека у власти зависит многое. Выбирая того или иного кандидата, мы передаем ему полномочия выражать наши интересы. Он отвечает не только за себя
В настоящее время ДНР переживает непростой период формирования реформ – преобразований в политике, экономике и других сферах общественной жизни. Дети и молодёжь не должны стоять в стороне. Ведь именно вы – будущее нашей страны, и от вашей активности, от вашей жизненной позиции будет зависеть многое!
В.В.Путин в одном из выступлений сказал: «Вам, юным гражданам России, предстоит жить в третьем тысячелетии. И от того, какими вы вырастите, во что будите верить, о чем будете мечтать, что будете знать, зависит судьба нашего Отечества. Хочется надеяться, что вы сделаете мир лучше, добрее, разумнее».
Жизненный выбор - дело ответственное и серьезное, но, в то же время, в нем есть нечто удивительно интересное, захватывающее. Независимо от того, сколько лет мы прожили, вся наша жизнь состоит из огромного количества ситуаций выбора.
Обладая политическими правами, граждане могут активно участвовать в политической жизни страны. Назовите основные формы участия (право избирать и быть избранным в органы государственной власти и местного самоуправления).
Каждый гражданин выбирает для себя конкретную роль: он может быть политическим лидером, государственным деятелем, активным участником политических митингов. Однако далеко не все граждане захотят сделать политику своей профессией.
Среди окружающих вас людей бытуют разные мнения об участии в выборах:
а. «На выборы ходить бесполезно, все равно будет так, как захотят власть имущие».
б. «Все равно от моего голоса ничего не зависит. Правильно писал Маяковский: «Голос единицы тоньше писка...»
в. «Ходить на выборы не модно! Туда ходят одни старики».
г. «Зачем такие деньги тратят на выборы, лучше бы людям отдали».
(Уч-ся анализируют ситуации и заполняют анкету)
АНКЕТА ИЗБИРАТЕЛЯ
Подумайте и напишите 10 качеств, которые с вашей точки зрения обязательно должны быть у лидера
1.
2.
3.
Просто важные
4.
5.
6.
Менее важные
7.
8.
9.
10.
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 74; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!