Литературное чтение (упражнения)
Чтение и обсуждение, работа с текстом (пересказ, составление плана, выделение главной мысли, озаглавливание, ответ на вопрос на основе текста).
Уроки внеклассного чтения: представление самостоятельно прочитанной книги (пересказ, чтение выбранного фрагмента, ведение читательского дневника).
Математика
Устный счет:
- арифметические действия с целыми числами;
- сложение и вычитание обыкновенных дробей;
- нахождение части от числа и числа по его части;
- вычисление периметра правильных многоугольников,
- вычисление площади квадрата и прямоугольника;
- упражнения с простыми и составными числами(разложение на множители);
- заучивание квадратных чисел.
Действия с дробями:
- арифметические действия с обыкновенными дробями (повторение и закрепление, в том числе и в решении задач);
- знакомство с десятичными дробями;
- переход от обыкновенных дробей к десятичным и наоборот;
- арифметические действия с десятичными дробями (сложение и вычитание).
Решение задач:
- письменное оформление условия и решения задач на действия с дробями,
- нахождение части от числа и целого числа по его части;
- задачи на движение (скорость, время, расстояние; скорость по течению и против течения реки, собственная скорость лодки, катера и др.)
Форма зачета – контрольная забота.
Математика (упражнения)
Повторение и закрепление материала эпохи (см. учебный план выше).
|
|
|
Самостоятельная работа по закрепленному материалу.
Геометрия свободной руки
- геометрия на основе рисования форм: рисование «от руки» прямой линии, углов, окружности, различных геометрических фигур с максимально возможной степенью точности;
- формирование представлений о различных углах: острый, тупой, прямой;
- знакомство с разными треугольниками: остроугольный, тупоугольный, прямоугольный; теорема о сумме внутренних углов треугольника на основе вычисления суммы углов в разных треугольниках;
- знакомство с семейством четырехугольников: квадрат, прямоугольник, ромб, параллелограмм, трапеция;
- первичное знакомство с теоремой Пифагора на основе наблюдения и поиска доказательства (путем наложения);
- изготовление некоторых инструментов для геометричеcких построений: циркуль, транспортир, угольник.
Форма зачета – контрольная работа.
История древнего мира
Легенда об Атлантиде.
Древняя Индия. Обилие природных богатств – рай на Земле; люди как собиратели плодов земли. Боги древних индийцев. Учение о кастах. Легенда о Будде (мотив сострадания).
Персия (Древний Иран). Трудные природные и климатические условия; земледелия как задача, стоящая перед людьми. Добрые и злые боги персов. Легенда о Заратустре.
|
|
|
Междуречье (Месопотамия). Природные условия. Зарождение ремесел, строительство как задача людей. Основание городов-государств. Боги-покровители городов. Культура Междуречья: письменность (клинопись), возникновение школ и библиотек. Эпос о Гильгамеше.
Древний Египет. Природные особенности. Египетские мифы о сотворениимира (мотив умирания и воскресения). Занятия и верования древних египтян (подготовка к загробной жизни). Строительство пирамид. Развитие науки и культуры: наблюдения за небесными телами и звездами, иероглифическая письменность. Фараон как наместник бога на Земле.
Работа с картой: рисование карты, описание географического положения каждой страны, природные особенности (реки, горы, пустыни).
Чтение текстов из книги для чтения по истории древнего мира (подборка текстов – материалы Московской гимназии №1060).
Посещение Буддийского храма.
Посещение Эрмитажа (свободный осмотр залов персидско-вавилонской культуры и экскурсия по залу культуры древнего Египта).
Театрализация: египетская процессия – приношение даров фараону и восхваление Нила.
Форма зачета – подготовленный устный ответ по выбранной теме (по материалам эпохи).
|
|
|
История древней Греции
Мифы древней Греции. Боги и герои.
Природные условия Греции. Работа с картой.
Поиски Генриха Шлимана. «Илиада». Троянская война.
Греческие полисы (города-государства). Ликург и его законы. Образ жизни спартанцев. Олигархическая Спарта. Законы Солона. Демократические Афины при Перикле. Противоположность Афин и Спарты.
Греко-персидские войны. Фемистокл и Мильтиад. Подвиг 300 спартанцев.
Олимпийские игры.
Античная культура. Архитектура, скульптура, живопись в древней Греции. Каноны и пропорции. Греческий храм. Гармония тела человека. Экскурсия в Эрмитаж (скульптура).
Форма зачета – подготовленный устный ответ по выбранной теме (по материалам эпохи).
Театр
Постановка пьесы «Алкеста» (по мотивам трагедии Еврипида). Работа будет продолжена в начале следующего учебного года.
Ботаника – «Жизнь растений»
Роль земли и солнца в жизни растений.
Строение растения (корень, стебель, лист, цветок, плод). Связь частей растения с факторами окружения: земля, вода, воздух, свет, тепло.
Семя растения. Однодольные и двудольные растения.
Низшие (нецветковые) растения. Грибы. Водоросли. Лишайники. Мхи. Папоротники. Хвощи.
|
|
|
Высшие (цветковые) растения. Строение цветка (венчик, чашечка, тычинки, пестик, околоцветник). Значение цветка. Связь растения с насекомыми. Способы опыления.
Характеристика отдельных видов цветковых растений. Тюльпан и другие луковичные. Роза и яблоня – представители семейства розоцветных.
Практические работы:
- наблюдение за жизнью низших (нецветковых) растений – экскурсия в лес;
- замачивание и рассматривание семян злаков и бобовых, посев и наблюдение за всходами (к теме «Однодольные и двудольные растения»);
- рассмотрение луковицы, высаживание, наблюдение за всходами, ростом и цветением луковичных растений;
- опыление амариллиса, наблюдение за созреванием семян;
- рассмотрение розы (лист, стебель, цветок), черенкование и высаживание черенков, наблюдение за ростом; рассмотрение плода шиповника.
Формы зачета – контрольная работа и письменный ответ на вопрос по изученному материалу.
География и история России
Россия – место встречи Европы и Азии. Местоположение России. Восточноевропейская и Западносибирская равнины, Среднесибирское плоскогорье, северо-восточные районы Сибири, Камчатка и Дальний Восток. Ландшафты, главные реки и города каждой части России (работа с картой).
Российская Федерация. Исторические и современное названия нашей страны. Современные символы государства: герб, флаг, гимн Российской Федерации. Столица РФ – город Москва.
История государства Российского. Рассказы из истории древнерусского государства (с иллюстрациями из древнерусской литературы, литературы XVIII –XIX веков). Главные города в древней Руси (Киев, Новгород).
История города Санкт-Петербург. Петр I и строительство города в дельте Невы. Имена нашего города. Страницы его истории. Главные достопримечательности нашего города. Санкт-Петербург и Ленинградская область. Экскурсии по городу.
Экскурсионная поездка в город Великий Новгород. Кремль. Музей деревянного зодчества Витославлицы. Экскурсия у памятника тысячелетию Руси.
Форма зачета – оформление тетради эпохи и письменный отчет о поездке.
Учебный план 6 класса
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 58; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!