Инструкционно-технологическая карта №3.
Профиль: Тракторист - машинист с/х производства
Задание: № 3
Тема занятия: «Подготовка трактора к работе и вождение его с прицепом».
Число учебных часов на задание: 2 часа
Цель занятия:
- научить учащихся подготавливать гусеничные и колёсные тракторы к работе, составлять транспортный тракторный агрегат, управлять им на различных передачах с соблюдением правил дорожного движения и требований охраны труда
- развивать основы мыслительной деятельности, умения сравнивать, анализировать, делать выводы; склонности к инициативному самовыражению.
- воспитывать чувства коллективизма, формирование дружеских отношений в коллективе, чувства взаимопомощи, любовь к своей будущей профессии.
| Последовательность выполнения задания | Технические условия и указания к выполнению задания с элементами самоконтроля | Оборудование и инструменты |
| 1 | 2 | 3 |
| 1. Провести ЕТО прицепа 2ПТС- 4 - очистить от пыли и грязи, проверить состояние наружных креплений узлов прицепа - проверить давление воздуха в шинах и при необходимости подкачать - проверить крепление сцепной петли - проверить регулировку подшипников ступиц колес, при наличии люфта в подшипниках отрегулировать | - прицеп должен быть чистым, наружные крепления затянуты - давление воздуха в шинах должно быть 0,35 МПА (3,5 ктс/см кв.) - гайка сцепной петли должна быть затянута до конца - поднять колесо и установить подставку, снять крышку ступицы, отвернуть регулировочную гайку, снять колесо, промыть подшипники и ступицу, подшипники смазать на 2/3 объема - колесо устанавливают на ступицу и затягивают без рывков. Гайку затягивают пока колесо туго поворачивает от толчка, затем отпускают на 1,5-2,0 грани для приработанных и 2,0-2,5 новых подшипников - устанавливают замочную шайбу и затягивают контргайку - под крышку заполняют смазкой | Ветошь, ГСМ, слесарный инструмент, манометр, домкрат, контрольная лампочка. |
| 2. Проверить работу приборов световой сигнализации прицепа 2ПТС - 4 | -при включении освещения на прицепе должны гореть габаритные огни и освещаться номерной знак. - при нажатии на тормоз трактора должны загораться стоп-сигналы прицепа. - при включении тумблеров поворота на прицепе должны гореть мигающие огни левого и правого фонарей соответственно. | Отвёртка, тестер. |
| 3. Проверить исправность и герметичность гидравлической системы прицепа 2ПТС - 4 | - не допускается подтекания масла в гидроцилиндре и гидротрассе. | Слесарный инструмент. |
|
|
|
|
|
|
Указания по технике безопасности.
1. Техника безопасности при работе со слесарным инструментом.
2. Техника безопасности при регулировке агрегатировании трактора МТЗ – 80 с прицепом 2ПТС - 4.
3. Техника безопасности при пользовании подъёмными средствами.
4. Техника безопасности при вождении трактора с прицепом по прямой и задним ходом.
Контрольные вопросы.
1. Провести ЕТО прицепа 2ПТС- 4.
2. Отрегулировать давление воздуха в шинах давление воздуха в шинах 0,35 МПА (3,5 ктс/см кв.)
3. При подъёме прицепа, он поднимается не внужном направлении. Почему?
4. К чему может привести эксплуатация прицепа со слабым давлением воздуха в шинах?
Заключение.
Урок производственного обучения рассчитан на обучающегося со средним уровнем знаний.
Урок производственного обучения соответствует всем современным требованиям. Он спроектирован с учетом содержания программы и обязательного минимума содержания образования, построен на основе проблемного метода обучения.
Ставились учебно-познавательные задачи, направленные на развитие мышления, памяти и внимания.
Для организации учебной деятельности были использованы такие формы как групповая, индивидуальная.
|
|
|
Состоялись дидактические отношения мастер- обучающийся, обучающийся-обучающийся, обучающийся - учебный материал, обучающийся –с/х техника.
На уроке производственного обучения я формировал у обучающихся такие компетенции:
· Целостно-смысловую (способность видеть и понимать окружающий мир);
· Учебно-познавательную (самостоятельная познавательная деятельность);
· Информационная (деятельность ученика с информацией);
· Коммуникативная (способность взаимодействия с окружающими людьми).
Для более глубокого восприятия материала обучающимся, придачи наглядности и образности изучаемому вопросу, формированию умения работать с информацией был использован компьютер.
Функции мастера на данном уроке производственного обучения: консультант – организатор. При подведении итогов деятельности обучающихся оценивается результат работы на уроке производственного обучения.
Методическая разработка может быть использована на уроках производственного обучения и в производственной деятельности по профессии «Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства».
|
|
|
Литература.
Тракторы и автомобили
Родичев В.А. Тракторы: учеб. пособие / В.А. Родичев. - 7-е изд., стер. - М.: Издательский центр "Академия", 2008.
Родичев В.А. Грузовые автомобили: учебник / В.А. Родичев. - 6-е изд., стер. - М.: Издательский центр "Академия", 2007.
Родичев В.А. Устройство и техническое обслуживание грузовых автомобилей: учебник / В.А. Родичев. – 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
Родичев В.А.Легковой автомобиль: учеб. пособие. – М.: Академия, 2007
Котиков В.М.Тракторы и автомобили: учебник. – М.: Академия, 2008
Сельскохозяйственные машины и оборудование животноводства
Кирсанов В.В. Механизация и автоматизация животноводства: учебник.- М.:Академия,2006.
Конаков А.П. Техника для малых животноводческих ферм. – М.: Академия, 2006
Устинов А.Н. Сельскохозяйственные машины: учебник. – М.: Академия, 2006
Ковалев Ю.Н. Основы ведения фермерского хозяйства: учеб. пособие. – М.: Академия, 2006
Ковалев Ю.Н. Основы ведения фермерского хозяйства: учеб. пособие. – М.: Академия, 2006
Легеза В.Н.Животноводство: учебник. – М.: Академия, 2006
Никульников В.С. Биотехнология продукции животноводства: учебное пособие – М.: КолосС, 2008
Костомахин Н.М Животноводство: учебник.- М.: КолосС, 2006
Родионов Г.В. Технология производства и переработки животноводческой продукции. - М.: КолосС, 2005
Технология производства продукции растениеводства
Ковалев Ю.Н. Основы ведения фермерского хозяйства: учеб. пособие. – М.: Академия, 2006
Третьяков Н.Н. Агрономия: учебное пособие. – М.: Академия, 2004
Основы агрономии: учебник. – М.: Академия, 2003
Технология хранения зерна: учебник /под ред. Е.М. Вобликова. – СПб: Лань, 2006
Щербакова Л.Н. Защита растений: учебное пособие. – М.: Академия, 2008
Гатаулина Г.Г Технологическое оборудование для переработки продуктов растениеводства. – М.: КолосС, 2007
Механизация и автоматизация технологических процессов в растениеводстве
Организация и технология механизированных работ в растениеводстве: учеб. пособие / Н.И. Верещагин и др. – М.: Академия, 2005
Ковалев Ю.Н. Основы ведения фермерского хозяйства: учеб. пособие / Ковалев Юрий Николаевич.- М.: Академия, 2006.
Воробьев В.А. Механизация и автоматизация сельскохозяйственного производства: учебник для средних специальных учебных заведений. – М.: КолосС, 2006
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 85; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!