Лабораторное занятие №1 (2ч.)
Естествознание
МетодическИЕ Указания
По подготовке и проведению лабораторных занятий по естествознанию (БЛОК ХИМИЯ, БИОЛОГИЯ).
для студентов специальностей:
101101 Гостиничный сервис (базовой подготовки)
100116 Парикмахерское искусство (базовой подготовки)
031601 Реклама (базовой подготовки)
100124 Стилистика и искусство визажа (базовой подготовки)
080118 Страховое дело (базовой подготовки)
072501 Дизайн (по отраслям) (базовой подготовки)
Тюмень 2013
Козьмова А.М. Естествознание. Методические указания по подготовке и проведению лабораторных занятий для студентов специальностей:
101101 Гостиничный сервис (базовой подготовки).
100116 Парикмахерское искусство (базовой подготовки).
031601 Реклама (базовой подготовки).
100124 Стилистика и искусство визажа (базовой подготовки) .
080118 Страховое дело (базовой подготовки).
072501 Дизайн (по отраслям) (базовой подготовки).
Тюмень. «Тюменский государственный нефтегазовый университет».
Гуманитарный институт 2013 г.
Рассмотрено и одобрено на цикловой комиссии естественнонаучных дисциплин
Протокол № 1 от 15.09. 2013 г.
Пояснительная записка
Данные методические указания предназначены для студентов специальности.
101101 Гостиничный сервис (базовой подготовки)
100116 Парикмахерское искусство (базовой подготовки)
031601 Реклама (базовой подготовки
100124 Стилистика и искусство визажа (базовой подготовки).
|
|
|
080118 Страховое дело (базовой подготовки).
072501 Дизайн (по отраслям) (базовой подготовки).
Целью методических указаний является помощь студентам в приобретении навыков проведения лабораторных занятий, закреплении знаний по основным темам дисциплины «Естествознание», развитии умения мыслить, проводить эксперимент, а так же умело использовать теоретический материал, изученный ими ранее.
На освоение программы учебной дисциплины отводится 62 часа ,из них 12 часов лабораторно- практических занятий .
По завершении освоения учебной дисциплины студент должен
уметь
- приводить примеры экспериментов и(или) наблюдений, обосновывающих: атомно-молекулярное строение вещества, зависимость свойств вещества от структуры молекул, зависимость скорости химической реакции от температуры и катализаторов, клеточное строение живых организмов, роль ДНК как носителя наследственной информации, эволюцию живой природы, превращения энергии и вероятностный характер процессов в живой и неживой природе, взаимосвязь компонентов экосистемы, влияние деятельности человека на экосистемы;
- объяснять прикладное значение важнейших достижений в области естественных наук для: получения синтетических материалов с заданными свойствами, создания биотехнологий, лечения инфекционных заболеваний, охраны окружающей среды;
|
|
|
- выдвигать гипотезы и предлагать пути их проверки, делать выводы на основе экспериментальных данных, представленных в виде графика, таблицы или диаграммы;
- работать с естественно-научной информацией, содержащейся в сообщениях СМИ, интернет-ресурсе, научно-популярной литературе:владеть методами поиска, выделять смысловую основу и оценивать достоверность информации;
Знать:
смысл понятий: естественнонаучный метод познания ,периодический закон, химическая связь, химическая реакция, макромолекула, белок, катализатор, фермент, клетка, дифференциация клеток, ДНК, вирус, биологическая эволюция, биоразнообразие, организм, популяция, экосистема, биосфера, энтропия, самоорганизация;
вклад великих ученых в формирование современной естественно-научной картины мира.
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизнидля:
- безопасного использования материалов и химических веществ в быту;
- профилактики инфекционных заболеваний, никотиновой, алкогольной и наркотической зависимостей;
|
|
|
- осознанных личных действий по охране окружающей среды.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 173 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часа;
самостоятельные работы 56 часов. Разделы Химия и Биология-62 часа
Содержание.
Лабораторное занятие №1. Тема. Анализ содержания примесей в воде. Очистка загрязненной воды. Устранение жесткости воды.-2ч
Лабораторное занятие №2. Тема. Определение химического состава атмосферы. Измерение уровняСО2.Механизм образования кислотных дождей-2ч
Лабораторное занятие №3. Тема. Анализ состава молока. Определение содержания витамина С в напитках-2ч
Лабораторное занятие №4.Рассматривание клеток и тканей в оптический микроскоп -1ч.
Лабораторное занятием №5.Действие слюны на крахмал .Утомление при статической и динамической работе .Рассматривание клеток крови человека и лягушки под микроскопом-2ч
Лабораторное занятие №6.Антропогенное воздействие на окружающую среду-1ч
.
Лабораторное занятие №1 (2ч.)
Тема: «Анализ содержания примесей в воде. Очистка загрязненной воды. Устранение жесткости воды».
|
|
|
Цель работы: Научиться очищать воду от механических примесей и уметь определять содержание примесей в воде.
Знать:
Физические, химические, санитарно-бактериологические показатели воды. Виды жесткости воды.
Уметь: Определять содержание различных примесей в воде .Определять жесткость воды и способы ее устранения.
Оборудование : реактивы, химическая посуда.
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 65; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!