Групповые психопрофилактические занятия:
-развитие эмоционально - личностной сферы;
-развитие коммуникативных умений, необходимых для успешного развития процесса общения;
- развитие интеллектуальной сферы;
-развитие волевой сферы – произвольности и психических процессов, саморегуляции;
-формирование позитивной мотивации к обучению;
Психологическая профилактика с родителями:
Работа с родителями предполагает профилактику дезадаптивного поведения в семье, формирование доброжелательных доверительных отношений с ребёнком, направленность на формирование полноценной личности.
Подводя итоги профилактической работы за учебный год, хотелось бы акцентировать внимание на внедрение инновационных форм и методов в деятельность специалистов социальной и психологической службы школы с семьями, находящимися в социально опасном положении. Выявление неблагополучных семей представляет собой важную и одновременно сложную задачу для педагогов-психологов и социального педагога.
В рамках проекта «Связующая нить» (семьи, находящиеся в социально опасном положении; опекуны) педагогами-психологами ежемесячно проводятся профилактические мероприятия в форме ролевых игр, социальных тренингов, совместных детско-родительских программ, семинаров-практикумов, мастер-классов. Целью данного проекта является поиск новых подходов в работе с семьями, находящимися в социально опасном положении; оптимальных форм и методов, направленных на формирование семейных ценностей. Помимо индивидуальных консультирований родителей, за отчетный период проведены следующие групповые мероприятия для родителей:
|
|
|
21.12.17 – семинар-практикум «Выключаем телевизор, будем книги мы читать».
11.04.18 – Семейная гостиная. Мастер-класс по изготовлению ненецкой куклы.
11.05.18 – Спортивно-интеллектуальный марафон «Мир игр и затей для родителей, детей». На данное мероприятие были приглашены представители служб ОДН.
Социальным педагогом и педагогом-психологом школы проводится социальный патронаж с целью обследования условий проживания и воспитания детей из семей данной категории и консультирования родителей по актуальным, интересующим их вопросам.
Психологическая профилактика с педагогами:
Целенаправленная работа с педагогами проводится специалистами психологической службы школы систематически (1, 2 раза в месяц) в виде тренингов, релаксационных занятий и направлена на профилактику психологического здоровья, эмоционального выгорания, повышение эффективности в работе с детьми и родителями, профессиональный и личностный рост.
В рамках реализации профилактической работы с коллективом проведены следующие мероприятия:
|
|
|
Таблица 3. Перечень профилактической работы с педагогами
И сотрудниками ОДН
| Дата проведения | Наименование мероприятия | Контингент | Цель проведения |
| 24.10.2019 | Тренинг «Правила эффективного взаимодействия с родителями | молодые специалисты | Повышение профессиональной компетенции с начинающими учителями |
| 01.02.2020 | Тренинг «Погода в школе» | педагогический коллектив | Организация взаимодействия субъектов образовательного процесса по формированию благоприятного климата в школе, сплочению коллектива. |
| Повышение профессиональной компетенции в вопросах сохранения психологического здоровья воспитанников | |||
| 14.02.2020 | Тренинг «Эмоции, их влияние на психологическое состояние» | педагогический коллектив | Профилактика эмоционального выгорания», развить навыки преодоления негативных эмоциональных состояний. |
| 03.04.2020 | |||
| 27.11.17-01.12.17 | Неделя психологии «Планета детства» | все участники образовательного процесса | Организация взаимодействия субъектов образовательного процесса по формированию благоприятного климата в школе, сплочению коллектива; -помочь каждому ребенку осознать себя частью коллектива; -выявить уровень психологического комфорта среди учащихся и сотрудников школы. |
| 04.04.18 | Тренинговая программа «Весенний позитив» | педагогический коллектив | формирование благоприятного климата в школе, сплочение коллектива; снятие психического напряжения, сформировать доверительное отношение ко всем участникам. |
Резюмируя результаты проведенной работы, хотелось бы отметить, что польза от данных мероприятий бесспорна: они не только способствуют снижению эффекта эмоционального выгорания в деятельности педагогов, но и формируют условия для создания благоприятного климата в коллективе в целом.
|
|
|
Проведение мероприятий, направленных на взаимодействие с педагогами, создает условие для доверительных отношений в коллективе, активного участия каждого из них в его жизни, удовлетворенности работой, предупреждения создания стрессовых ситуаций.
Кроме того, участие и в тренингах, и в конкурсе в дальнейшем открывает возможности для свободного мышления, творчества, что в свою очередь позволяет педагогам создавать психологический комфорт в школьном коллективе и стимулировать учащихся на хорошие результаты.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
И КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
|
|
|
Цель - освещение актуальных вопросов психического развития детей, проблем развития, формирование потребности в психологических знаниях, желания использовать их в интересах ребенка и собственного развития.
Консультативная и просветительская работа ведется по следующим направлениям:
1) Индивидуальная работа
С педагогами:
- по запросам и результатам диагностики;
-обзор групп по результатам диагностической деятельности (малый педсовет).
С родителями:
- по запросам и результатам диагностики;
- по актуальным вопросам развития и воспитания детей.
2)Групповая работа
С педагогами: семинар-практикум; мастер-класс; консультация; тренинг; деловая игра; методическая гостиная; психологическая гостиная; круглый стол; дискуссионная площадка; «своя игра».
С родителями: выступления на родительских собраниях; тематические встречи, консультации, собрание-урок, круглый стол, семинары-практикумы с родителями по заранее выбранной проблеме; оформление стендовой консультации, информационных листов (памяток) в каждой группе.
Консультативное воздействие осуществляю по вопросам:
· оптимизации воспитательно-образовательного процесса в школе и в семье в интересах ребенка;
· реализации индивидуального образовательного маршрута и динамического развития воспитанников и детей с ОВЗ;
· по вопросам воспитания, развития и образования детей.
Основными формами взаимодействия являются групповые и индивидуальные консультации для педагогов и родителей, а также иные формы работы с сотрудниками учреждения с целью личностного и профессионального роста.
Целью взаимодействия психолога с родителями является создание наиболее благоприятных условий для образования и развития детей.
Профпросвещение родителей:
- выступление на родительских собраниях.
- проведение индивидуальных консультирований с родителями детей, посещающих коррекционные группы личностных, поведенческих и эмоциональных проблем детей;
Безусловно, наряду с консультированием стендовая информация также позволяет повышать психологическую компетентность всех участников воспитательного процесса, доводить до них информацию, освещать различные вопросы, давать общие рекомендации.
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 57; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!