Отчеты о работе с тестовым материалом
4.5. Диагностика индивидуально-психологических свойств личности
Дата обследования 4 июня 2020 года
Диагност Потапова Яна Сергеевна
Обследуемый (ФИО, возраст, пол) Потапова Яна Сергеевна, 21 год, жен.
| № | Наименование метода/методики | Аппаратура (наименование при-бора), измерительного инструментария | Обследуемые свойства и качества |
| 1. | Диагностика эмоционального выгорания личности (В.В.Бойко) | - | Степень сформированности психологической защиты в форме эмоционального выгорания |
| 2. | Тест Куна. Тест «Кто Я?» Тест двадцати высказываний. | - | Характеристика собственного восприятия человеком самого себя, то есть с его образом «Я» или Я-концепцией. |
| 3. | Конструктивный рисунок человека | - | Для выявления типов личностей |
| 4. | Тест-опросник Г. Айзенка | - | Диагностика эмоциональной и личностной сферы, определение экстраверсии и нейротизма |
4.6. Аналитический отчет по проведенному обследованию индивидуально-психологических свойств личности
(должен включать качественную характеристику данных полученных с помощью диагностики)
1. Результаты диагностики эмоционального выгорания личности (В.В.Бойко) показали, что:
- первая фаза – фаза напряжения находится в фазе несформированности;
- вторая фаза-фаза резистенции находится в стадии формирования;
- третья фаза – физа истощения находится в стадии несформированности.
|
|
|
Исходя из результатов диагностики мы видим, что степень сформированности психологической защиты достаточно высокая, эмоционального выгорания нет.
2. Представление эмоционально-оценочной составляющей Я-концепции адекватное, самооценка отражает отношение к себе в целом или к отдельным сторонам своей личности и деятельности, реалистичное осознание и оценивание как свои достоинства, так и недостатки, позитивное отношение к себе, самоуважение, принятие себя, ощущение собственной полноценности., постановка перед собой реально достижимых и соответствующих собственным возможностям целей и задач, способность брать на себя ответственность за свои неудачи и успехи, уверенность в себе, способность к жизненной самореализации, Уверенность в себе позволяющая человеку регулировать уровень притязаний и правильно оценивать собственные возможности применительно к различным жизненным ситуациям.
3. Конструктивный рисунок человека - проективная психодиагностическая система, объединяющая произвольное изображение фигуры человека и неосознанное предпочтение семантики геометрических форм показала:
|
|
|
- по особенностям первого рисунка выявляются устойчивые тенденции поведения и доминирующее, преобладающее состояние человека. По первому рисунку определяется ведущий тип и подтип личности (VI тип – изобретатель, конструктор, художник, 118 – тип с наиболее сильно выраженными конструктивными возможностями и способностью к изобретениям, склонны к техническим профессиям, где есть необходимость сочетать изобретательские навыки с прикладной задачей, зачастую связанной с техническими и кибернетическими системами, – инженеры, конструкторы, программисты; выдерживают высокие стрессовые нагрузки, поэтому эффективны в таких профессиях, как управление сложными операционными системами; сохраняют спокойствие в эмоционально-напряженной ситуации; при первой же возможности «выключаются» из ситуации и стремятся действовать автономно. возлагают на себя ответственность за свои успехи и неудачи)
- по особенностям второго рисунка определяется актуальное на текущий момент состояние, а также выявляются черты и тенденции, определяющие поведение человека на данный момент жизни ( желание активно проявить себя в жизни; занять центральное место в происходящих событиях; умеренная психологическая открытость, при которой человек достаточно открыт для понимания другими, ощущая себя при этом вполне защищенным с точки зрения сохранения своей личности; рисунок средних размеров, расположенный ближе к верху листа, говорит об устремленности в будущее, при этом смещение рисунка вправо отражает активную позицию тестируемого относительно будущего, иными словами, его мечты и стремления; осознание значимости своей личности и безусловное признание ценности и уникальности своего Я);
|
|
|
- особенности третьего рисунка передают осознаваемое или неосознаваемое стремление к изменениям, нежелательные тенденции поведения, от которых человек хочет избавиться и которые воспринимаются им в качестве препятствия или затруднения (по размерам рисунка можно судить о степени открытости или закрытости, желании проявить себя или остаться для окружающих загадкой, в стремлении занять важное место в жизни или остаться в стороне; отстраниться от активного участия в происходящих вокруг событиях;
желание активно проявить себя в жизни, занять центральное место в происходящих событиях; умеренная психологическая открытость, при которой человек достаточно открыт для понимания другими, ощущая себя при этом вполне защищенным с точки зрения сохранения своей личности; осознание значимости своей личности и безусловное признание ценности и уникальности своего Я графически передается именно в таком изображении).
|
|
|
4. По результатам пройденного тестирования по определению темперамента Айзенгу делаем вывод о высоком уровне экстраверсии, который характеризуется общительностью, обращённостью к внешнему миру, и низкий уровень невротизма, который показывает эмоциональную устойчивость.
Основные выводы, рекомендации по результатам диагностики:
Из пройденного диагностирования можно сделать вывод о: достаточно сформированной психологической защиты; адекватной самооценке; состояние, свойство проявляющееся в ситуациях и перспективы находятся в одной категории, что свидетельствует о том, что человек нашёл себя в жизни.
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 70; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!