Глава 1 Теоретические основы реинтеграции несовершеннолетних правонарушителей
Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретические основы реинтеграции несовершеннолетних правонарушителей
Преступность среди несовершеннолетних как проблема современного общества
Особенности социализации и формирование личности несовершеннолетнего преступника. Сущность процесса реинтеграции
Глава 2. Практика реализации профилактики преступности среди несовершеннолетних в Германии
Уголовная ответственность несовершеннолетних по законодательству Федеративной Республики Германии
Содержание реинтеграции среди несовершеннолетних в Германии
Содержание профилактики преступности среди несовершеннолетних в г. Астрахань (Россия)
Заключение
Литература
Введение
Преступность несовершеннолетних и молодежи во всем мире является одной из самых актуальных социальных проблем.
Рост такой преступности характерен, прежде всего, для развитых капиталистических стран.
К основным причинам преступности несовершеннолетних и молодежи западные специалисты относят безработицу среди молодежи, неуверенность молодых людей в будущем, неудовлетворенность современным способом управления обществом.
За последние годы преступность несовершеннолетних в России существенно возросла. В настоящее время подростки являются самой криминогенно пораженной частью населения. Увеличилось среди преступников также число девочек-подростков.
|
|
|
Проблема несовершеннолетней преступности актуальна не только в России, но и в Германии. Несовершеннолетние преступники обычно совершают мелкие преступления, но после несение или отбывания условного наказания, они снова совершают преступления. Задачей реинтеграции несовершеннолетней преступности является предотвращение рецидивов.
Подростковой преступности, вопросом ее предупреждения и отправления правосудия в отношении несовершеннолетних посвящены Минимальные стандартные правила ООН 1985 г, известные под названием «Пекинские Правила», и Руководящие принципы ООН для предупреждения преступности несовершеннолетних (Эр-Риязские принципы 1990 г), а также правила ООН 1990 года, касающиеся защиты несовершеннолетних, лишенных свободы.
На основе Конвенции о правах ребенка 1989 года и Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей в 90-е годы, Указом Президента России от 14.09.95 г. №942 утверждены «Основные цели и задачи государственной социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации». Это национальный план действий в интересах детей России по осуществлению конкретных экономических, правовых, социальных преобразований.
|
|
|
Вопрос об эффективности методов исправления правонарушителей регулярно ставится общественными науками на протяжении как минимум последних двух столетий. Выдержка из трактата «О реформе тюрьмы» французского правоведа 19 века Шарля Люка гласит: «Тюрьма не может не производить правонарушителей. Она делает это посредством самого образа жизни, который навязывает заключенным: сидят ли они в одиночных камерах или выполняют бесполезную работу (требующую навыков, которым впоследствии не найдется применения), - в любом случае здесь не думают о человеке в обществе, создают опасную противоестественную жизнь». Эта проблема за 200 лет никуда не делась и, конечно, особенно остро дает о себе знать в поле подростковой преступности.
В связи с этим мы выбрали тему исследования «Реинтеграция несовершеннолетних в Германии.
Цель исследования - рассмотреть различные формы и виды реинтеграции несовершеннолетних правонарушителей в Германии.
Объект исследования является реинтеграция несовершеннолетних правонарушителей.
Предметом исследования - реализаци реинтеграции несовершеннолетних преступников.
Задачи
1. Раскрыть феномен преступности среди несовершеннолетних как проблему современного мирового общества;
|
|
|
2. Определить формы и методы профилактики преступности среди несовершеннолетних
3. Рассмотреть реализацию реитеграции среди несовершеннолетних в Германии.
Решение поставленных задач осуществлялось в процессе использования различных методов исследования: изучение и анализ философской, психологической, научно-методической литературы; синтез, аналогия, изучение опыта работы.
Практическая ценность исследования определяется тем, что использование его материалов позволяет обеспечивать эффективность социализации среди несовершеннолетних преступников. Обобщенный в исследовании опыт профилактической работы может быть широко использован в работе различных социальных учреждений, школ и при подготовки кадров по работе с несовершеннолетними правонарушителями.
Этапы исследования:
. Этап 2010 г. - сбор материла и анализ литературы по исследуемой проблеме, разработка теоретической части дипломной работы.
. Этап 2011 г. - исследование реинтеграции и профилактики преступности среди несовершеннолетних в Германии и России.
III . Этап 2012 г. - подведение итогов исследования, оформление выпускной квалификационной работы.
Структура работы. Диплом состоит из введения, двух глав, выводов по главам, заключения, списка использованной литературы.
Глава 1 Теоретические основы реинтеграции несовершеннолетних правонарушителей
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 50; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!