Для буддистов зло-это страдание(болезни,ссоры,разлука,старость,смерть) и только освобождение от страданий(состояние покоя-нирваны) –подлинное спасение.
Работа с пословицами и поговорками
- Издавна люди разных народов и религий стремились к добру и ненавидели зло. Эту мысль они отразили в своихнациональных пословицах, поговорках,мудрых изречениях ,которые передаются из уст в уста.
Обратимся к заданию.
Объединитесь в группы,обсудите в группе, в чем заключается смысл этих пословиц и поговорок, а затем всем расскажите ваше общее мнение.
(Слайд 13)
1. Доброе слово человеку, что дождь в засуху.(Русская пословица)
2. Жизнь дана на добрые дела. (Русская пословица)
3.Во зле жить-по миру ходить.(Русская пословица)
4.Злая воля заведет в неволю.(Русская пословица)
5. «Худо тому, кто добра не делает никому».(Русская пословица)
6.Злой плачет от зависти, а добрый от радости.(Русская пословица)
7.Всякий,посеявший семена зла, открывает ворота своей гибели.(Таджикская пословица)
8.Для доброго дела нет нужды гадать по Корану.(Таджикская пословица)
9.На свете только добротою нашей осадок удаляется и уксус превращается в вино.(Персидская пословица)
10. «Твори добро, чтобы любя, добро тебя нашло,
Зла не верши, чтобы тебя не погубило зло».
11. «Добро и зло творить всегда во власти всех людей.
Но зло творится без труда,добро – творить трудней».
12.«Рождает зверя зверь, рождает птица птицу,
От доброго добро,от злого зло родится».
· Какие ценности утверждаются в этих пословицах?
· Как эти пословицы связаны с тем,что мы обсуждали на уроке?
· Как вы думаете, почему у разных народов существуют пословицы со схожим значением?
- Да, правильно. Представления о добре и зле у представителей разных народов,аследовательно,разных религий очень близки. Из этих пословиц мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим людям. Творить добро,кудаприятней.Первый шаг к доброте – это доброе слово.
-Какие добрые слова вы знаете, мне хотелось бы проверить.
Поступки. Обсуждение ситуаций.
-Ребята, вспомните рассказ В.А.Сухомлинского «Обыкновенный человек»,попытайтесь определить, о каких поступках людей в нем идет речь?
«В жаркой сухой степи колодец. Возле колодца изба, в ней живут дед с внуком. У колодца на длинной веревке ведро. Идут, едут люди – заворачивают к колодцу, пьют воду, благодарят деда.
Однажды ведро оторвалось и упало в глубокий колодец. Не было у деда другого ведра. Нечем воды достать и напиться.
На другой день утром подъезжает к дедовой избе мужик на телеге. Под соломой у него ведро. Проезжий посмотрел на колодец, глянул на деда с внуком, ударил кнутом лошадей и поехал дальше.
-Что это за человек? – спросил внук деда.
-Это не человек, - ответил дед.
В полдень проезжал мимо дедовой избы другой хозяин. Он достал из-под соломы ведро, привязал к веревке, достал воды и напился сам, дал напиться деду и внуку; вылил воду в сухой песок, спрятал ведро опять в солому и поехал.
-Что это за человек? – спросил внук деда.
-И это еще не человек, - ответил дед.
Вечером остановился у дедовой избы третий проезжий. Он достал из телеги ведро, привязал к веревке, набрал воды, напился. Поблагодарил и поехал, а ведро оставил привязанным у колодца.
-А это что за человек? - спросил внук деда.
-Обыкновенный человек, - ответил дед.»
- Вспомните главных героев рассказа? Какие они? Почему?
- Согласны ли вы с той характеристикой, которую давал дедушка проезжим? Какой он – обыкновенный человек? – (добрый, заботится о других, помогает…) В разное время у людей было разное понятие норм, об этом мы поговорим на следующем уроке.
Физкультминутка-игра.
Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я буду называть имя сказочного героя, а вы определяете, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, если злой — закрываете лицо ладошками. Итак, начали: Баба Яга, доктор Айболит, Дюймовочка, Змей Горыныч, Вини Пух, Золотая рыбка, Смешарики,Снежнаякоролева,Герда,Буратино,КарабасБарабас,КащейБессмертный,Золушка.
Распределите слова на две группы, в первую поместите слова, относящиеся к понятию "добро", во вторую - к понятию "зло": Обман, насилие, взаимовыручка, помощь, умение говорить правду, хвастовство, ложь, трудолюбие. Мужество, честь, хвастливость, жестокость, скромность, милосердие, совесть трусость, зависть, жадность, честность, тактичность, болтливость, правдивость, хитрость, бестактность, лживость, малодушие, справедливость, выдержка, эгоизм.
Приведите свои примеры
| добро | зло |
Проверь себя.
1. Решите тест
1)________________ - образец поступков людей и отношений между ними.
2)________________ - противоположность добра, это то, что стремится устранить и исправить мораль.
3)Что считается добрым поступком?
А. Забыть о неприятной просьбе
Б. Дать списать домашнее задание
В. Опоздать на неинтересную встречу
Г. Помочь соседу по парте разобрать задачу
4)Укажите поступки , которые одобряет общество
А. обман
Б. насилие
В. взаимопомощь
Г.унижение
5)Что является последствием злых дел?
А. дружба
Б. радость
В. вражда
Г. мирное сосуществование
6) Знания о добре и зле помогают людям
А. проявлять заботу о близких
Б. жить в мире
В. Дружить
Рефлексия.
- Я уверена, что вы всегда, в любой ситуации будете говорить вежливые слова, совершать добрые поступки, делать добрые дела.
Помните, что без добрых дел нет доброго имени, жизнь дана на добрые дела.
Ребята! Будьте добрыми и щедрыми, и это воздастся вам сторицей. Любите труд, который приносит большое наслаждение. И настанет время, когда вы сможете сказать "Я делаю нужное дело, приношу пользу людям".
Домашнее задание
1. Продолжить сказку
« На небе появилась огромная черная туча. Она закрыла собой солнышко, сказав ему: «Уходи! Сегодня мой день! Видишь, никого нет на улице. Все дети сегодня дома сидят и гулять не будут, потому что я не люблю детский смех, не люблю дружные игры!» И туча развалилась на небосклоне, стала любоваться скучной картиной…».
2. Проиллюстрировать концовку текста , сделать коллаж, поделку на тему «Добро и зло»
-Давайте жить дружно!Спасибо!
Песня Кота Леопольда «Если добрый ты…»
Дождик босиком по земле прошёл,
Клёны по плечам хлопал.
Если ясный день - это хорошо,
А когда наоборот - плохо.-2р.
Слышно, как звенят в небе высоко
Солнечных лучей струны.
Если добрый ты - это хорошо,
А когда наоборот - трудно.-2р.
С каждым поделись радостью своей,
Рассыпая смех звучно.
Если песни петь - с ними веселей,
А когда наоборот - скучно.-2р.
https://youtu.be/zwRYuCjdors
https://youtu.be/njf_rFzhNm0
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 302; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!